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《海濱小城》教案設(shè)計案例

時間:2023-05-01 11:50:49 其它教案 我要投稿
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《海濱小城》教案設(shè)計案例

  在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的《海濱小城》教案設(shè)計案例,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《海濱小城》教案設(shè)計案例

  教學要求:

  1、了解海濱小城的美麗、整潔,受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。

  2、學習作者觀察景物的方法,提高觀察能力。

  3、練習給課文分段,歸納段落大意。

  教學重點、難點:

  體會海濱小城景色的特點,學習作者抓住事物特點的觀察方法。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、檢查背誦《五彩池》二、三自然段。

  2、聽寫前課詞語。

  二、導入新課。

  板書課題。

  “濱”是什么意思?(水邊)海濱小城是什么意思?

  三、自學課文。

  1、提出自學要求:

  小聲朗讀課文,不認識的字多讀幾遍,想一想,每個自然段講的是什么。

  2、學生自學,教師巡視。

  四、檢查自學情況。

  1、指名讀課文,每人讀一個自然段。

  2、說說每個自然段講了什么。

  五、討論交流。

  1、課文講了哪些方面的內(nèi)容?

  2、哪些自然段講海濱景色的?

  3、哪些自然段講小城景色的?

  4、課文先寫海濱,后寫小城,是按什么順序?qū)懙模?/p>

  5、這篇課文如何分段?一(1-3);二(4-6);三(7)

  六、總結(jié):用自己的話說說這座海濱小城美麗整潔。

  七、布置作業(yè):

  朗讀課文。

  板書設(shè)計:

  12海濱小城

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