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中班科學(xué)活動《分一分》教案

時間:2023-04-29 17:25:14 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)活動《分一分》教案

  活動目標(biāo):

中班科學(xué)活動《分一分》教案

  1、按照物體的兩個特征分類。

  2、培養(yǎng)幼兒細致觀察和辨別能力。

  3、啟發(fā)幼兒比較物體的多少。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準備:

  實物卡若干張(顏色和葉子數(shù)量不同的蘿卜),貼有不同顏色和數(shù)量圓點的磁性筐子4個。幼兒《數(shù)學(xué)》P14頁《采蘑菇》。

  活動過程:

  一、分一分地里的蘿卜

  1、將蘿卜圖片隨意貼在黑板上。兔媽媽種了許多品種的蘿卜,它想請我們將這些蘿卜分分類,你能分嗎?幼兒說說分類的方法(按顏色分、葉子的多少分)。

  二、收蘿卜

  1、出示磁性筐子 引導(dǎo)幼兒觀察筐子上標(biāo)志所代表的意思(6 個紅圓點筐子是收6個有6片葉子的紅蘿卜)。

  2、兔媽媽說想請小朋友能按它的要求把蘿卜收到筐子里,教師示范收1個筐子的蘿卜,但故意收錯,讓幼兒來檢查發(fā)現(xiàn),鞏固對筐子上標(biāo)志所代表的意思的理解。另請4名幼兒上來操作。

  三、集體操作,采蘑菇

  1、翻開《數(shù)學(xué)》P14頁,今天,兔媽媽又要叫小兔按筐子上的標(biāo)志要求去采蘑菇,可小兔們不知怎么采,想請小朋友幫忙。引導(dǎo)幼兒觀察筐子上的標(biāo)志,并表達出來。

  2、幼兒幫小兔帖上與其筐子上標(biāo)志相同顏色與相同圓點數(shù)量的蘑菇粘紙。

  3、引導(dǎo)幼兒用點數(shù)的方法檢驗自己粘貼的是否正確,如果不正確趕緊糾正。

  4、引導(dǎo)幼兒比較哪只兔子采的蘑菇多,哪只采的蘑菇少。

  5、點評。

  活動反思:

  整個活動下來,氣氛是較活躍的,大部分孩子也掌握了按物體的兩個特征分類,操作也基本是正確的。但在第一過程中,按第一特征(顏色)分類是較明顯的,按第二特征(葉子的多少)分類時,由于葉子多少畫得不夠明顯,是在老師的提醒下分出來的。在第三過程中,引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)志并表達出來,這個環(huán)節(jié)已在第二過程講解的很清楚了,這樣就覺得太煩了,而且時間也不多了。另外,在黑板上操作收蘿卜時,地里的蘿卜比應(yīng)收的蘿卜多出兩個,并引導(dǎo)幼兒別收錯了。由于受到書上操怍材料的局限性(應(yīng)采的蘑菇是剛好的),這樣就出現(xiàn)了第三過程比第二過程簡單的現(xiàn)象。

  通過這個活動,讓我認識到了教師制作教具時,應(yīng)注意可操作性。在集體操作時,教師不要偷懶,自己設(shè)計操作材料,效果可能會更好些。

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