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一年級品德與生活我自己會整理教案設(shè)計

時間:2023-04-30 02:51:27 其它教案 我要投稿
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一年級品德與生活我自己會整理教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

一年級品德與生活我自己會整理教案設(shè)計

  1、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。

  2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。

  3、表現(xiàn)出料理自己生活的能力,能以自己的方式愛父母長輩。

  4、德育目標(biāo):教育學(xué)生自己的事情自己做,并幫父母做簡單的家務(wù)活。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、使學(xué)生懂得整理的原則是方便、美觀。

  2、使學(xué)生學(xué)會自己整理自己的物品。

  教學(xué)用具:課件、整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、書包、書本。

  課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:想想自己整理過什么物品,自己回家整理一件物品?纯茨闶窃趺凑淼,說說為什么這么做,這么整理有什么好處?

  2、如果自己不會整理物品,看看家長是怎么整理的。

  3、自己曾經(jīng)整理物品時的錄像。

  4、教學(xué)器材:衣物整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、透明書包、書本模型

  5、教學(xué)課件:錄像機(jī)、學(xué)生錄像帶、計算機(jī)光盤

  教學(xué)活動過程:

  一、游戲明理:

  1、請你們從自己的書包中拿出音樂書、語文田格本,找好后擺在桌面上并起立。

  2、教師計時:第一名和最后一名差多長時間。

  3、師采訪第一名:為什么找得這么快?

  4、根據(jù)學(xué)生的話總結(jié):

  (1)媽媽給收拾書包的,引出有條理。

  (2)再問誰是自己整理的,引出自己會整理,板書課題:我自己會整理。

  5、請自己整理書包的同學(xué)給大家講講自己收拾有什么好處?

  6、比賽:

  (1)老師準(zhǔn)備兩個大的透明書包,用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。

  (2)指導(dǎo)兩名學(xué)生分類表演收拾書包。

  (3)學(xué)生觀察、比較、評析。

  二、激情:師導(dǎo):會整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢?

  1、錄像:消防員出勤前后

  2、學(xué)生談自己的體會

  3、錄像:雜亂的施工現(xiàn)場

  4、學(xué)生談體會

  三、導(dǎo)行:整理自己的書

  1、師出示當(dāng)天課表,讓學(xué)生把書包里的東西都拿出來放在桌上。

  2、請學(xué)生對放在桌上的物品進(jìn)行分類并確定哪些該放進(jìn)書包里。

  3、說說你想怎么整理,其他同學(xué)有什么建議。

  4、實(shí)踐:學(xué)生自己收拾書包。師指導(dǎo)以整齊、分類清楚為原則。

  5、師:一天玲玲到帥帥家串門,看到帥帥在整理書架,她也要幫忙。想看看他們是怎么合作的嗎?出示53頁第四幅圖。他們合作得怎么樣?(圍繞方便美觀說)

  四、小組合作:

  1、將學(xué)生分為四大組:書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。

  2、整理原則:方便美觀

  3、學(xué)生自由選擇,結(jié)合小組

  4、學(xué)生分組整理

  5、指兩名介紹整理經(jīng)驗(yàn),讓大家體會東西擺放有序的好處。

  五、小組討論:

  1、除了自己已經(jīng)做過的,說說我們還可以做哪些?(體會父母長輩的辛苦用自己的方式愛他們)

  2、錄像:學(xué)生在家整理物品的實(shí)錄

  3、評選誰是“棒棒小當(dāng)家”,學(xué)生采訪錄像中的主人公,問技巧也可以,問這樣做的好處也可以。

  4、小結(jié):自己的事情自己做,具有自理能力也是體諒父母、孝敬父母的表現(xiàn)。

  六、檢測:

  1、請同學(xué)們把書打開55頁,師邊講解生邊涂色。

  2、匯報

  七、布置作業(yè):練習(xí)收拾書包和擺放書本。

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