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看電視教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 13:40:48 其它教案 我要投稿

看電視教案設(shè)計(jì)范文

  第一課時(shí)

看電視教案設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目的

  1.認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫“爸、全”等6個(gè)字。

  2.有感情地朗讀課文,體會(huì)家庭成員之間的親情。

  3.初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫6個(gè)生字,能朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn)

  知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛。

  教學(xué)方法

  以讀為主,讀中感悟。

  教學(xué)用具

  課文插圖,媒體資源:視頻《看電視:范讀》,動(dòng)畫《看電視綜合生字》,動(dòng)畫《我為家庭添歡樂》

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、猜謎揭題

  1、猜謎:

  小小一間房,只有一扇窗,

  唱歌又演戲,天天換花樣。

  打一家用電器。

  板書:電視。補(bǔ)上“看”。這就是我們今天要上的課文,我們一起把題目念一念。

  2、談話:你們喜歡看電視嗎?都喜歡看哪些電視?你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視,你們知道嗎?

  3、過渡:(出示課文的插圖)這家人也愛看電視,我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢?

  二、初讀感知

  1、學(xué)生看視頻《看電視:范讀》,聽課文范讀,邊看邊標(biāo)出自然段的段號(hào)。

  2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。

  3、小組內(nèi)互相請(qǐng)教,解決疑難。

  4、全班交流。說說自己學(xué)會(huì)了什么,誰教會(huì)了自己什么,小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。

  三、自主識(shí)字

  1、借助拼音自己嘗試著讀。

  2、把自己認(rèn)為覺得很好的那個(gè)生字教給其它的小朋友,老師幫助正音。

  3、說說自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的,

  4、檢查學(xué)生掌握生字的情況。(去掉拼音打亂順序讀,開小火車讀,并給這個(gè)字找個(gè)朋友,組詞)

  四、再讀課文

  1、四人小組進(jìn)行讀,讀給組里的同學(xué)聽,用自己喜歡的方式。

  2、個(gè)別讀,評(píng)議,要求在聽的時(shí)候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對(duì)的地方。

  3、練讀,采用多種方式讀課文。比如:小組讀,男女同學(xué)對(duì)讀,分小節(jié)讀,全班齊讀。

  4、進(jìn)行比賽,學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的朗讀者,加以鼓勵(lì)。

  五、圖文結(jié)合

  1、我們來看看這圖上有哪幾個(gè)人?他們?cè)谧鍪裁窗?你覺得他們開心嗎?

  2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

 、傥覀儸F(xiàn)在來學(xué)習(xí)第一小節(jié),有哪個(gè)小朋友覺得自己第一小節(jié)讀得特棒的要想讀給大家聽一聽的呢?

 、谝浴捌婷睢痹O(shè)立縣念:這家人看電視有哪些奇妙的事呢?咱們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)吧!

  第二課時(shí)

  一、朗讀感悟

  1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

 、僬(qǐng)學(xué)生讀第一小節(jié)。

 、诮酉聛砦覀兙鸵纯催@家人看電視到底有什么奇妙的。

 、弁涝僮x第二小節(jié),想想奇妙在什么地方??jī)蓚(gè)人討論討論。

  ④請(qǐng)學(xué)生發(fā)言,說說自己的發(fā)現(xiàn)。(身為足球迷的爸爸愛看球賽,卻關(guān)掉球賽,換成京劇。)

  ⑤齊讀第二小節(jié)。

  2、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

 、僦该x這一小節(jié)

 、谡f說有什么奇妙的地方?(奶奶放棄了自己喜歡的京劇,換到了足球頻道;還有奶奶不看電視只看我們,和我們一起拍手歡笑。)

 、壅f明了什么?

 、苡姓l能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試?(指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己孩子的感情。)

 、葑杂勺x

  3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

 、偎娜诵〗M用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。

 、诮涣鲄R報(bào)各小組的學(xué)習(xí)情況。

  4、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。

 、僦该x。想想每個(gè)人心里裝著的秘密是什么?(互相關(guān)愛,為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的。)

 、谟米约合矚g的方式讀這一小節(jié)。

  5、練習(xí)用“因?yàn)椤浴闭f話。

 、冽R讀二到五小節(jié)

 、谛〗M討論,用“因?yàn)椤浴备鶕?jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行造句。

  ③全班進(jìn)行交流。

  ④聯(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。

  二、鞏固生字

  利用動(dòng)畫課件《看電視綜合生字》,根據(jù)實(shí)際情況學(xué)習(xí)本課生字。

  三、寫字指導(dǎo)

  1、出示我會(huì)寫中的生字,讓學(xué)生觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、教師范寫難字,學(xué)生書寫。

  3、學(xué)生在書本上練習(xí),師巡視。

  4、評(píng)議,再練寫。

  四、拓展學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)

  1、觀看動(dòng)畫《我為家庭添歡樂》,看后談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  2、把課文朗讀給爸爸媽媽聽,讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  課堂記錄

  教學(xué)總結(jié)

  第二課時(shí)

  一、朗讀感悟

  1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

 、僬(qǐng)學(xué)生讀第一小節(jié)。

 、诮酉聛砦覀兙鸵纯催@家人看電視到底有什么奇妙的。

  ③同桌再讀第二小節(jié),想想奇妙在什么地方??jī)蓚(gè)人討論討論。

 、苷(qǐng)學(xué)生發(fā)言,說說自己的發(fā)現(xiàn)。(身為足球迷的爸爸愛看球賽,卻關(guān)掉球賽,換成京劇。)

 、蔟R讀第二小節(jié)。

  2、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

 、僦该x這一小節(jié)

 、谡f說有什么奇妙的地方?(奶奶放棄了自己喜歡的京劇,換到了足球頻道;還有奶奶不看電視只看我們,和我們一起拍手歡笑。)

  ③說明了什么?

  ④有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試?(指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己孩子的感情。)

 、葑杂勺x

  3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

 、偎娜诵〗M用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。

 、诮涣鲄R報(bào)各小組的學(xué)習(xí)情況。

  4、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。

 、僦该x。想想每個(gè)人心里裝著的秘密是什么?(互相關(guān)愛,為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的。)

  ,5 看電視 教案設(shè)計(jì)

  5 看電視 教案設(shè)計(jì),

  ②用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。

  5、練習(xí)用“因?yàn)椤浴闭f話。

  ①齊讀二到五小節(jié)

 、谛〗M討論,用“因?yàn)椤浴备鶕?jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行造句。

  ③全班進(jìn)行交流。

  ④聯(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。

  二、鞏固生字

  利用動(dòng)畫課件《看電視綜合生字》,根據(jù)實(shí)際情況學(xué)習(xí)本課生字。

  三、寫字指導(dǎo)

  1、出示我會(huì)寫中的生字,讓學(xué)生觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、教師范寫難字,學(xué)生書寫。

  3、學(xué)生在書本上練習(xí),師巡視。

  4、評(píng)議,再練寫。

  四、拓展學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)

  1、觀看動(dòng)畫《我為家庭添歡樂》,看后談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  ,5 看電視 教案設(shè)計(jì)

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