美麗的藍印花布教案設計

　　【活動目標】

　　1、欣賞藍印花布，感受藍白對比的美，并了解其圖案的象征意義。

　　2、在了解藍印花布印染方法的基礎上，嘗試自己設計花紋，用簡單的方法印染制作藍印花布。體驗成功的喜悅。

　　3、感受藍印花布的美，了解江南水鄉(xiāng)勞動人民的聰明才智，激發(fā)愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

　　【活動準備】

　　藍顏料、白布、古箏背景音樂、報紙、白蠟筆、黑色水彩、抹布。

　　【活動過程】

　　一、欣賞藍印花布的美。

　　1、師：（出示藍印花布）小朋友覺得這些花布漂亮嗎？你覺得這些花布什么地方最特別？為什么（感受藍印花布藍白對比的特點）

　　2、師：你喜歡這些藍印花布嗎？為什么？你在哪里看到過這些藍印花布嗎？

　　3、師：你看到藍色有什么感覺？好像來到了什么地方或看到了什么？（知道藍印花布是中國江南水鄉(xiāng)特有的民間藝術，增強民族自豪感。）

　　4、欣賞藍印花布——連年有余。

　　師：你看到了什么圖案？為什么要印上這些漂亮的圖案？（了解其象征意義：表達人們對美好生活的向往）

　　5、師：那你知道是誰想出來做這些花布的嗎？

　　6、教師介紹藍印花布由來的傳說。

　　二、教師介紹藍印花布的制作過程并重點示范。

　　1、師：這么漂亮的藍印花布你們想知道是怎么印出來的嗎？老師也特別喜歡這些花布，現(xiàn)在來試一試給大家，小朋友要看仔細了，比一比誰最先發(fā)現(xiàn)里面的秘密。

　　2、（出示材料）教師重點講解并示范：

　　A：先用黑色水彩筆在白布上設計出漂亮的花紋，并且全部用白蠟筆涂上顏色。

　　B：把設計好花紋的白布浸入藍顏料里。

　　C：等白色花紋完全顯出后取出，放在報紙上晾干。

　　3、師：我知道小朋友也一定都想來試一試吧？不過老師有幾個小秘密要告訴你們，明白了我的小秘密，你印出來的花布就會特別的漂亮。

　　A、設計的花紋要和其他小朋友不一樣，而且要把花紋畫得滿一點。

　　B、浸顏色的時候兩只手要拎好，不要松開。

　　三、幼兒操作。

　　1、教師提醒幼兒：畫花紋的時候要用力些，將花紋畫清楚，可以設計和別人不一樣的花紋；浸完顏色后拿出來放在報紙上晾干。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導，適當幫助有困難的幼兒完成作品。

　　四、欣賞展示，評價交流。

　　1、布置展板，引導幼兒互相欣賞。

　　2、討論：你最喜歡哪一張？為什么？

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