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學習8的組成教案

時間:2021-09-19 14:32:56 其它教案 我要投稿

學習8的組成教案

  活動名稱:數學——學習8的組成

學習8的組成教案

  活動目標:1、學習8的組成,了解8分成兩份有7中不同的分法,學習按序分合。2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系(增1減1)

  活動準備:磁性笑臉、小兔小烏龜圖片、片片若干。

  活動過程:

  一、開始部分,復習7的組成

  教師:上課前我們先來玩一玩碰球的游戲!我的球和你們的球合起來要是7(教師在黑板上出示數字7)運用拍手游戲和碰球游戲。教師問,小朋友可集體回答,也可小組回答,也可個別回答。

  二、學習8的組成。

  1、出示笑臉娃娃。

  教師:瞧,今天劉老師帶來了什么?(小兔和烏龜)我還準備了8個笑臉娃娃準備送給這兩個可愛的小動物,有幾種不同的送法呢?你們能幫助我嗎?

  2、請幼兒說說不同的送法。

  教師:這8個笑臉都要送出去,分成兩份來送,有幾種不同的分法呢?該怎么來分?每一次分的不能重復。(請幼兒說一說有幾種不同的分法)

  3、請幼兒分片片并記錄分法。

  教師:我還為你們準備了雪花片,請你們每人拿8個雪花片分別送給小兔和小烏龜,看看有幾種送法,不能重復相同的分法,分一次記錄一次,看看誰完成的又快又好,待會請孩子們來說一說。

  4、幼兒自主探索8的分法,并進行記錄。

  5、整理記錄,引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系。

  教師:現(xiàn)在請孩子們來說說你記錄的結果?看看誰的記錄方法好。(教師選擇幾個比較典型的記錄方法,重復、按順序、無順序。)誰記錄的又對又好呢?(按順序的)請小朋友看看左邊的數,下面的一個數總比上面一個數怎么樣?左邊的.1變成2多了1,多的這個1是哪里來的呢?(右邊的6比7少1,左邊多得那個數是右邊少的那個數。)

  6、從互換的形式,啟發(fā)幼兒省略幾組相關的分合式。

  教師:這7種分法中,有哪幾組分合式你不出來,別人也能知道?教師出示有互換的分合式。

  教師小結:這里記得都是8的組成,這里的數字各表示8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1。用分合式記錄這件事。8的分合有7種方法。其中有三組是互換位置。

  三、游戲鞏固,教師和幼兒玩開火車的游戲。

  1、教師:小朋友我問你,8可以分成1和幾?或者,嘿嘿,我的一球碰幾球?回答對了火車就能前進一步。

  教師:請你回家后把你做的事和材料中的記錄講給爸爸媽媽聽。

  2、評價幼兒游戲結果。

  3、收拾教具結束本次活動。

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