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《折餐巾花》教案設計
設計意圖:
孩子們看到美麗的餐巾花,性趣盎然,蠢蠢欲動,好的開頭,是成功的一半。激發(fā)起學生對學習折餐巾花的濃厚興趣,是本活動幼兒學習的最大動力。
活動目標:
1、了解餐廳服務員為大家服務的本領。
2、欣賞并學習折出簡單的餐巾花。
活動準備:
1、多媒體課件。
2、五顏六色的餐巾紙人手一份,茶杯人手一個。
3、展示臺一個。
活動過程:
一、 引出課題。
觀察餐廳服務員表演托盤、斟酒、擺臺、上菜等為客人服務的本領錄像,讓幼兒猜猜錄像里的阿姨的職業(yè)。
二、 欣賞餐巾花。
1、教師先出示餐巾花作品,讓幼兒說說像什么?適合用在什么場合?
2、欣賞多媒體課件的餐巾花作品。
3、教師展示餐巾花,一一向幼兒介紹名稱和代表的意思。
三、 教師示范折餐巾花。
今天我們來學學其中一種餐巾花的折法吧!
教師示范折疊“孔雀” 餐巾花作品過程。
四、 幼兒創(chuàng)作。
1、指導能力弱的幼兒按照步驟示意圖折餐巾花。
2、引導能力強的幼兒自己創(chuàng)作餐巾花作品。
五、 展示作品。
請幼兒把折疊好的餐巾花插在茶杯里,放在展示臺供幼兒欣賞。
教學反思:
《折餐巾花》是一節(jié)孩子們都非常喜歡的手工活動課,因為在活動的過程中孩子們可以自己動手來做。本活動即讓幼兒認識了餐廳服務員這個職業(yè),又讓幼兒學習了簡單的餐巾花折法。在教學過程中,我力求使知識與實際操作結合起來,為能力弱的幼兒準備了步驟示意圖作參照,也適時引導能力強的幼兒自由想象其他折法,培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、動手能力,以及幼兒對折花造型的審美能力。
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