中班《橘子船》教案

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　在“蘋(píng)果和橘子”的主題開(kāi)展中，孩子都認(rèn)識(shí)并了解了橘子，并且這個(gè)星期還品嘗了橘子，但是在過(guò)程中，更多接觸的是科學(xué)方面的內(nèi)容，如：一個(gè)橘子和很多橘子，橘子的外形特點(diǎn)、味道、顏色等。

　　本次活動(dòng)在欣賞樂(lè)曲的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們?cè)陂_(kāi)橘子船的游戲中，發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)一瓣瓣的橘子像什么�；顒�(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)說(shuō)橘子，是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的鞏固，通過(guò)猜一猜的形式引入；第二環(huán)節(jié)聽(tīng)橘子歌主要是理解歌詞和熟悉旋律；第三環(huán)節(jié)在進(jìn)一步熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，把歌曲變?yōu)橛螒�，在開(kāi)橘子船的情境中，孩子發(fā)揮自己的想象。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞歌曲，愿意想象“一瓣橘子像什么”。

　　2、在吃吃、玩玩中體驗(yàn)開(kāi)橘子船的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件、幼兒已了解橘子的特點(diǎn)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、說(shuō)橘子——鞏固對(duì)橘子的了解

　　1、猜一猜：老師一個(gè)個(gè)條件說(shuō)出，請(qǐng)幼兒猜，猜出后出示橘子。

　　這是一個(gè)水果，長(zhǎng)得圓圓的，聞上去香香的，是剝著吃的，穿著橘色的衣服。

　　2、你知道橘子里面是什么樣子的嗎？我們一起剝開(kāi)看看

　　3、師剝開(kāi)橘子，里面一瓣一瓣的橘子是什么形狀的？長(zhǎng)得像什么？

　　小結(jié)：圓圓的橘子，穿著黃黃衣，里面住著半圓形的小寶寶。

　　二、聽(tīng)橘子歌——理解歌曲，熟悉樂(lè)曲旋律

　　1、老師帶來(lái)了一首橘子的歌，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

　　2、欣賞歌曲

　　提問(wèn)：歌曲里的橘子變成了什么？開(kāi)到了哪里去？

　　3、再次欣賞歌曲

　　提問(wèn)：橘子像小船，還像什么呢？

　　小結(jié)：一瓣瓣的橘子真有趣，像小船、像月亮、像帽子……

　　三、開(kāi)橘子船——在想象中游戲

　　1、我們來(lái)玩開(kāi)橘子船的游戲吧，開(kāi)到誰(shuí)那里，就要說(shuō)出橘子像什么，說(shuō)完后橘子就給他吃了。

　　2、師生游戲。

　　附：《橘子船》

　　七個(gè)隆冬鏘！

　　八個(gè)隆冬鏘！

　　剝個(gè)橘子瓣兒，呦！

　　像只小小船兒。呦！

　　七個(gè)隆冬鏘！

　　八個(gè)隆冬鏘！

　　小船開(kāi)到哪兒？呦！

　　鏘鏘鏘鏘鏘！

　　鏘鏘鏘鏘鏘！

　　開(kāi)到媽媽嘴里邊兒。呦！

　　開(kāi)到媽媽嘴里邊兒。呦！

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