小學(xué)課文《藏戲》教案設(shè)計(jì)范文

　　學(xué)習(xí)目的：

　　1、讀通課文，積累文中的好詞佳句。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解藏戲以及藏戲的形成過程。

　　3、在感情地朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解藏戲的形成過程。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)藏戲的特點(diǎn)以及其藝術(shù)魅力。

　　學(xué)習(xí)課時(shí)：（三課時(shí)19、20）

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、預(yù)習(xí)——讀兩遍課文，完成下列問題。

　　1、《藏戲》的作者是 。

　　2、課文介紹的是哪一個(gè)傳統(tǒng)劇種？

　　答：課文介紹的是 這個(gè)傳統(tǒng)劇種。

　　3、這個(gè)劇種的創(chuàng)始人是誰（這個(gè)劇種的開山鼻祖是誰）？。

　　答：這個(gè)劇種的開山鼻祖是一個(gè)叫 的西藏高僧。

　　4、概括文章主要內(nèi)容。

　　課文主要介紹了藏戲的 和藏戲的藝術(shù) 。

　　5、找出不認(rèn)識(shí)的字，并注音組詞（可不填滿）。

　　生字

　　讀音

　　音序

　　部首

　　結(jié)構(gòu)

　　組詞（組課文的新詞）

　　6、查字典——理解下列詞語。

　　開山鼻祖： 比喻創(chuàng)始人。

　　別無所求： 兩面三刀：

　　隨心所欲： 一無所有：

　　贊嘆不已： 哄堂大笑：

　　身無分文： 能歌善舞：

　　二、再讀課文，理解課文的內(nèi)容。

　　1、用較快的速度再閱讀課文一次。

　　2、藏戲的怎樣形成的？

　　答：藏戲是一位叫_____的藏族青年人，要在_____上修橋，可他 ，于是認(rèn)識(shí)了__位姑娘，組成了___班子，用__的形式，表演__故事、 傳說，勸人 、出__出 、共同 ，歌聲所到之處，藏人贊嘆不已。于是就這樣在__上修了__ 座鐵索橋。藏戲就在這種情況下形成的。

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　　開山鼻祖是________，戴___表演，藏戲演出時(shí)沒有_____藝術(shù)特點(diǎn)， 有自己固定的____（開場 正戲 結(jié)尾慶賀 ）、 豐富多彩,演__天毫不稀奇

　　三、練習(xí)

　　1、在括號(hào)里填上合適的詞語。

　　（ ）的江水 （ ）的容貌 （ ）的唱腔

　�。� ）的激流 （ ）的舞姿 （ ）的歌聲

　　2、用“ ”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。

　　形善積德（ ）贊嘆不以（ ）豐富多采（ ）洪堂大笑（ ）隨心所遇（ ）別勿所求（ ）

　　3、按要求寫句子。

　　1）、身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句 ）

　　2）、世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？（改為陳述句）

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