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中班美術(shù)一串串的祝福教案反思

時(shí)間:2024-04-26 07:02:38 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)一串串的祝福教案反思

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)一串串的祝福教案反思,歡迎閱讀與收藏。

中班美術(shù)一串串的祝福教案反思

  1、幼兒萌發(fā)對空氣的感激、祝福之情。

  2、運(yùn)用多種材料制作隨風(fēng)飄蕩的祝福卡。

  3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師制作一串祝?ü┯變盒蕾p。

  2、用于制作祝?ǖ牟煌螤畹纳垺

  3、用于制作小掛件的會(huì)碰擊出聲音的物品,如:玻璃小瓶、鈴鐺、小鐵管、鐵片、木珠等。

  活動(dòng)過程:

  感謝空氣。

  出示一串制作好的祝福卡,讓它在風(fēng)的吹動(dòng)下,讓它在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出清脆的聲音。

  我們認(rèn)識了空氣這個(gè)朋友,又和它一起做游戲,它給我們帶來了那么多快樂。我們該怎樣感謝空氣呢?(如象空氣鞠躬,抱抱空氣、給空氣寫信等)----我們來做祝?,把感謝和祝福送給空氣。

  我的感謝和祝福。

  幼兒自由結(jié)伴,4-5人一組選用不同形狀的色紙及多種材料制作、裝飾祝?。

  幼兒將制作好的祝?ㄓ美K子串成一串,并選擇一樣能在風(fēng)中發(fā)出聲音的小掛件系在上面。

  將祝?☉覓炱饋。

  讓風(fēng)兒捎去感激和祝福。

  幼兒說說自己的祝?ù硎裁礃拥母屑づc祝福。

  幼兒邊大聲的喊"空氣空氣謝謝你",邊默默地祝?諝狻

  請幼兒閉上眼睛,疑神傾聽,如果祝賀卡發(fā)出聲音,就表示收到了我們的祝福。

  活動(dòng)反思:

  本教研課題是幼兒園在反思繪畫“花卉”教學(xué)的過程中,為各年齡層次幼兒所設(shè)計(jì)的一個(gè)小分支,目的是引導(dǎo)幼兒在單朵花卉的表現(xiàn)基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)欣賞和表現(xiàn)一串花,豐富幼兒對自然植物美的感受力和表現(xiàn)力。本次活動(dòng)目標(biāo)定位在感受認(rèn)知一串花,學(xué)習(xí)用點(diǎn)、短線的手法表現(xiàn)一串花。教學(xué)思路清晰,觀察幼兒細(xì)致,關(guān)注點(diǎn)落在花的結(jié)構(gòu)位置上,符合美術(shù)教學(xué)基本很好。從幼兒的欣賞和創(chuàng)作的過程反應(yīng)來看,幼兒參與積極,對一串花的結(jié)構(gòu)形態(tài),影響深刻,想象表達(dá)豐富,但理解認(rèn)知一串花,還需要一個(gè)過程。如創(chuàng)作中多用點(diǎn)畫的手法,用短線的手法的幼兒極個(gè)別;對雙色花朵的體驗(yàn)和表現(xiàn)非常積極,對一串花在花徑四周開,多的擋住花徑,沒有表現(xiàn),多數(shù)幼兒都是在花徑兩邊排列點(diǎn)。專家意見,提供底板紙的創(chuàng)作簡單了一些,可以考慮設(shè)計(jì),有幼兒自主畫一串花。并建議對幼兒進(jìn)行工筆花型,花朵的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。教學(xué)之中存在的一些小問題:底板紙用白色可能效果更好;花徑的量詞使用錯(cuò)誤。

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