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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-05 07:59:59 美術(shù)教案 我要投稿

[必備]美術(shù)教案6篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[必備]美術(shù)教案6篇

美術(shù)教案 篇1

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)

  由于本班幼兒年齡比較小,從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng),從這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的非常的感興趣,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)

  1、鞏固幼兒在指定范圍內(nèi)連續(xù)粘貼(一片挨著一片)的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣(用了膠水過(guò)后用桌上的毛巾擦手,正確使用膠水粘貼)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】在毛毛蟲(chóng)的身上粘貼花衣。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】將圓片一片一片連續(xù)粘貼在指定的地方。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、前期有用膠水粘貼經(jīng)驗(yàn)。

  2、范例一幅(毛毛蟲(chóng))、毛毛蟲(chóng)布偶一個(gè)、音樂(lè)。

  3、畫好的毛毛蟲(chóng)的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個(gè)、各種不同顏色圓片片若干、擦手巾每組兩張。

  【活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入課程。

  1、播放哭聲,引起幼兒的`興趣。

  老師尋找哭聲發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng),老師假裝悄悄問(wèn)毛毛蟲(chóng)怎么了(激發(fā)幼兒的好奇心):“毛毛蟲(chóng)剛剛告訴黃老師說(shuō)他們想去參加樹(shù)葉王國(guó)的舞會(huì),但是他們沒(méi)有漂亮的衣服,小朋友想不想幫助毛毛蟲(chóng),讓他們穿上漂亮的衣服去參加舞會(huì)?”

  2、出示范畫,毛毛蟲(chóng)非常喜歡這件衣服,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看清楚黃老師是怎樣給毛毛蟲(chóng)穿衣服的。

  二、教師示范。

  1、老師示范粘貼過(guò)程:左手拿小圓片,右手食指親親的點(diǎn)膠水抹在小圓片的一面,粘貼在毛毛蟲(chóng)的身上,“小圓片排好隊(duì),一片一片要粘牢”(用完膠水提醒幼兒用毛巾擦手)。

  2、師:“黃老師已經(jīng)幫一只毛毛蟲(chóng)穿好衣服了,這里還有一只毛毛蟲(chóng)。現(xiàn)在黃老師要請(qǐng)一位坐得最好小眼睛看著黃老師的小朋友來(lái)幫他穿衣服”,請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范,老師予以一定的幫助與指導(dǎo)。

  三、幼兒創(chuàng)作。

  1、提要求:圓片要一片挨著一片貼在毛毛蟲(chóng)的身上,用完膠水用毛巾擦手。

  2、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。(正確用膠水、是否一個(gè)挨著一個(gè)貼圓片、注意幼兒坐姿)

  四、結(jié)束。

  師:“很多小朋友的毛毛蟲(chóng)都穿好衣服了,現(xiàn)在黃老師要帶們的毛毛蟲(chóng)去參加舞會(huì)了,看看誰(shuí)的毛毛蟲(chóng)衣服穿得最漂亮!

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)利用紙袋原型和提供的材料,通過(guò)剪、畫、貼等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。

  2.在教師的引導(dǎo)下,嘗試通過(guò)先目測(cè)后制作的方式有計(jì)劃地制作紙袋玩偶。

  3.體驗(yàn)用紙袋玩偶進(jìn)行游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.紙袋若干、剪刀、蠟筆人手一份。廢舊材料,樹(shù)葉若干。

  2.教師制作紙袋玩偶范例一個(gè)。

  3.音樂(lè)和背景圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1.師:森林里要開(kāi)化妝舞會(huì)啦,小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)打扮的漂漂亮亮的。它們?cè)谀膬耗?瞧!它們?cè)谶@兒呢,我們一起來(lái)看看,哪個(gè)小動(dòng)物打扮的最漂亮。

  2.師:你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物,為什么喜歡它。它有哪些地方最特別。(我喜歡小兔,它的耳朵最特別,長(zhǎng)長(zhǎng)的還是用樹(shù)葉做成的呢?真是一對(duì)靈動(dòng)的長(zhǎng)耳朵。還有什么特別的地方。)你喜歡什么小動(dòng)物呢?(我喜歡這只大獅子,它的腦袋大大的,它的鬃毛最特別。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用蘆花做的,摸上去感覺(jué)怎么樣呀?很舒服、很柔軟。)

  3.師:說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物吧!它有哪些特別的地方呢?(這只獅子的眼睛,還是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神氣。還有什么特別的嗎?瞧,它還有一個(gè)用啤酒瓶蓋做成的鼻子呢?真可愛(ài)!看看它的'胡須,是用什么做的。(毛線)

  4.師:你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物。(多介紹幾種)這些漂亮的小動(dòng)物都是用什么做出來(lái)的呀!(原來(lái)都是用紙袋做出來(lái)的。)

  二、基本部分

  1.師:你們想和小動(dòng)物一起去參加化妝舞會(huì)嗎?你想把紙袋打扮成什么小動(dòng)物呢?(孩子自由暢說(shuō))師:可愛(ài)的小白兔,神氣的大老虎、威風(fēng)凜凜的大獅子。

  2.師:讓我來(lái)想想,我把紙袋打扮成誰(shuí)呢?我喜歡小貓咪,這是打扮小貓咪準(zhǔn)備的材料,(樹(shù)葉、彩紙、瓶蓋、扭扭棒)小貓咪有一對(duì)什么樣的耳朵。(三角形的耳朵)這兒有片什么樹(shù)葉呢?(梧桐葉)三角形的耳朵撕下來(lái),我用雙面膠把它粘上去,白色的小紙片放在小簍子里。一對(duì)漂亮的小耳朵做好了,接下來(lái)我們給小貓咪打扮什么呢?(眼睛)你來(lái)幫幫忙,給小貓咪安上一對(duì)漂亮的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你來(lái)試試。小貓咪的嘴巴怎么辦呢?猜我會(huì)把這個(gè)變成小貓咪的什么呢?(胡須)一只可愛(ài)的小貓咪打扮好了,小朋友你們好。

  3.師:剛才你們都想出了自己喜歡的小動(dòng)物,那你想怎樣來(lái)打扮它們呢?今天老師準(zhǔn)備了許多的材料,讓你們把紙袋打扮成可愛(ài)的小動(dòng)物,這兒是種子、這兒是樹(shù)葉,這是棉花,這些材料我們可以撕一撕、剪一剪、繞一繞,貼一貼就可以變出小動(dòng)物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,可別忘了有的小動(dòng)物還有胡須呢?

  4.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們開(kāi)始動(dòng)手打扮吧。

  三、結(jié)束部分

  師:化妝舞會(huì)馬上開(kāi)始了,打扮好的小動(dòng)物你們?cè)谀膬耗?趕緊坐到座位上來(lái),我們要和小動(dòng)物一起來(lái)表演了。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)觀察能力

  2.掌握繪畫的方法

  重點(diǎn):能把想到的職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)

  難點(diǎn):能運(yùn)用各種繪畫方法進(jìn)行創(chuàng)作

  教具:多媒體、范例

  教學(xué)活動(dòng):

  一、導(dǎo)人

  三百六十行,行行不可少。既有各自的辛苦,也有各自的驕傲。

  不同的職業(yè),有各自的情趣。不同的職業(yè),也有不同的特征和面貌。

  二、出示范畫

  老師在上的畫廊里看到許多特別的`畫面,大家跟隨我一起去看看吧。

  觀察這些畫面,說(shuō)一說(shuō)這些畫面的色彩、構(gòu)圖的獨(dú)到之處。

  三、你都知道哪些職業(yè)?能說(shuō)一說(shuō)嗎?

  四、如果讓你繪畫你會(huì)繪畫出什么樣的職業(yè)呢?

  讓我們先來(lái)看一下同學(xué)們是怎樣畫的?欣賞同學(xué)成功作品。

  畫一個(gè)你最喜歡的職業(yè)吧。

  作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、在討論中說(shuō)說(shuō)你知道哪些職業(yè),描述你較熟悉的職業(yè)的特征,然后用線條和色彩畫出來(lái)。

  教學(xué)隨筆

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索火柴捧插在圓片的圓心陀螺才能平衡轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。

  2.能設(shè)計(jì)、制作不同圖案的陀螺并發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)色彩和圖案的奇妙變幻。

  3.喜歡動(dòng)手制作彩色陀螺,體驗(yàn)將陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的成功感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師制作的彩色陀螺,幼兒常見(jiàn)的陀螺玩具若干。

  2.圓形紙片(找好圓心)、廢舊光盤,火柴棒、大頭針、牙簽,剪刀,彩色蠟筆、水彩筆、鉛筆,尺子,雙面膠、不干膠紙等。

  活動(dòng)建議:

  1.請(qǐng)幼兒欣賞各種陀螺,探究陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的方法,激發(fā)幼兒制作彩色陀螺的興趣。

  (1)請(qǐng)幼兒自由欣賞,找自己喜歡的陀螺玩一玩。

  (2)提問(wèn):你是用什么方法讓陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)的?你還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?

  小結(jié):有的`陀螺是用手轉(zhuǎn)的,有的陀螺是用鞭子抽的,還有的陀螺是用到發(fā)射器的;彩色陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)圖案和顏色有新變化。

  2.教師出示制作好的陀螺,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩色陀螺的組成及制作方法。

  提問(wèn):彩色陀螺由哪幾部分組成?怎樣才能變成彩色陀螺?中心軸插在圓形紙片的什么位臵?為什么?

  小結(jié):陀螺由紙片、中心軸、花衣裳組成,把火柴棒插在圓心位臵可以讓陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)保持平衡。

  3.鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)、制作?我的陀螺?。

  (1)提問(wèn):你想用什么材料來(lái)制作陀螺?色彩和圖案是怎樣的?

  (2)幼兒交流自己設(shè)計(jì)、制作陀螺的想法。

  (3)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作,把遇到的困難和自己的解決方法記在心里,制作完成后和同伴分享。

  4.組織幼兒開(kāi)展?彩色陀螺旋轉(zhuǎn)比賽?。

  (1)幼兒互相介紹自己的陀螺名稱及制作步驟。

  組織幼兒玩一玩,比一比誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上,仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。

  2、嘗試用夸張、變心的手法,創(chuàng)造面部的五官及輪廓。

  3、能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲,感受臉型、五官變化的樂(lè)趣。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上,仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。

  活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用夸張、變心的手法,創(chuàng)造面部的五官及輪廓

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將橡皮泥灌入氣球制作成可變形的軟質(zhì)娃娃頭

  2、記號(hào)筆、油畫棒等

  3、幼兒用書(shū)《變臉》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞視頻川劇表演“變臉”,欣賞后討論:這位演員在表演什么節(jié)目?他是怎么表演的?

  二、今天我們也來(lái)做變臉娃娃,教師出示軟質(zhì)娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)其臉型的變化。

  1、教師:這里有一個(gè)有趣的娃娃,他們什么地方有趣?我們一起來(lái)看一看。

  2、教師以較慢的速度變化娃娃臉形,等待幼兒自己發(fā)現(xiàn)其中的變化。

  3、教師:娃娃有趣的地方在哪里?你都看到那些變化?像什么?鼓勵(lì)幼兒大膽探索,自由變現(xiàn)。

  三、引導(dǎo)幼兒討論,欣賞五官的各種的有趣變形。

  1、教師:除了臉型可以變,我們的臉上還有很多地方可以變?

  2、教師:試一試,怎樣讓你的'臉變得更有趣、更好玩?

  3、幼兒嘗試變臉,進(jìn)一步感受五官的變形。

  4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出耳朵、眉毛、頭發(fā)等也可以變形,并鼓勵(lì)幼兒想象變形的樣子。

  5、教師:看到各種各樣變形的臉后,你有什么感覺(jué)?

  四、教師交代活動(dòng)要求,指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。

  把你覺(jué)得有趣的臉畫下來(lái),提醒幼兒把臉畫得大一點(diǎn),看誰(shuí)的臉變得最好玩。

  五、幼兒互相交流并欣賞作品。

  你最喜歡誰(shuí)變得臉,為什么?幼兒自由欣賞作品。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)剛開(kāi)始,我出示了川劇變臉的視頻,幼兒觀察到了視頻中人物面部的不同變化,為活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上,仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。嘗試用夸張、變心的手法,創(chuàng)造面部的五官及輪廓。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲,感受臉型、五官變化的樂(lè)趣。繪畫效果較好。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意親近小動(dòng)物,感受新表現(xiàn)方法的趣味。

  2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征,并用涂色的方法給小雞輪廓上色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、PPT課件:小雞出殼

  2、涂色:小雞

  3、幼兒用油畫棒

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  ppt課件:小雞的孵化過(guò)程

  教師:這是雞媽媽剛生下的.一個(gè)蛋寶寶,我們一起來(lái)幫助雞媽媽孵蛋,

  看看蛋殼里的小雞到底長(zhǎng)什么樣了。

  二、教師師范雞媽媽孵蛋

  1、小雞出殼:添畫小雞的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀。

  教師:小小蛋兒把門開(kāi),尖尖嘴兒鉆出來(lái);小小蛋兒把門開(kāi),圓圓眼睛睜開(kāi)來(lái)。

  教師:小雞的嘴巴是什么樣子的呀?

 。饧獾,師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的,這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來(lái)哦。)

  教師:小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來(lái)了,小雞的翅膀也想鉆出來(lái),可是蛋寶寶不愿意開(kāi)門,

  我們一起請(qǐng)用好聽(tīng)的話,請(qǐng)他開(kāi)開(kāi)門。

 。ㄐ⌒〉皟喊验T開(kāi),拍拍翅膀鉆出殼)

  教師:小雞的嘴巴,眼睛,翅膀都鉆出來(lái)了,真棒!

  2、小雞理毛(用油畫棒,用點(diǎn)力氣)

  教師:小雞剛從蛋寶寶里面跑出來(lái),用了很大的力氣身上的毛有點(diǎn)亂了,

  我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳,只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦,小梳子,梳梳梳,每個(gè)邊都梳到,我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下,現(xiàn)在小雞更漂亮了。

  三、幼兒操作:扮演雞—媽媽一起孵蛋

  教師指導(dǎo)幼兒添畫小雞的各種不同的形態(tài),涂色,小雞的眼睛。

  四、結(jié)束

  下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲,我來(lái)做媽媽,你們來(lái)做寶寶,好嗎?

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