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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-30 09:10:49 美術(shù)教案 我要投稿

【精品】小班美術(shù)教案范文集合十篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】小班美術(shù)教案范文集合十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

  老師展示出創(chuàng)作的各種作品激發(fā)孩子想創(chuàng)作的興趣,表達(dá)設(shè)計(jì)的意圖。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  嘗試用排序的方法裝扮設(shè)計(jì)襪子,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的快樂。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 創(chuàng)造想象不同的花紋

  2、能表達(dá)自己設(shè)計(jì)的理由。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  襪紙樣人手一份、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、剪好的小花花和蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫棒。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入主題

  1、小朋友們都穿著漂亮的衣服,這些衣服是哪里的'?誰做的呢?為什么都不一樣呢?是誰設(shè)計(jì)的?你們想當(dāng)小小設(shè)計(jì)師嗎?那么今天我們也來當(dāng)一名設(shè)計(jì)師好不好?你想當(dāng)嗎?你會(huì)設(shè)計(jì)嗎?你準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)?

  二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1、材料:展示老師的作品看看是誰把這些襪子設(shè)計(jì)得打扮的這么漂亮啊?

  2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

  銀筆寶寶幫襪子裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

  小朋友還能想出什么花紋?

  3、邊觀察,邊演示

  1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)

  2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

  3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

  4)撕去襪子后面的雙面膠

  5)找到另一邊的也設(shè)計(jì)一下

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、小朋友想不想做一雙漂亮的襪子?

  2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

  1)粘小花花時(shí),要一小塊一小塊粘

  2)畫花紋時(shí),要畫得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

  3)先畫花紋再裝扮

  4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

  3、你們只設(shè)計(jì)襪的一面,另外一面是空白的好看嗎?

  四、展示交流

  幼兒帶著自己設(shè)計(jì)的襪去找好朋友展示幼兒的作品,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作襪子的快樂,講出設(shè)計(jì)的理由。

  【教學(xué)反思】

  整節(jié)課孩子們的課堂氣氛很活躍,掌握的基本的要點(diǎn)。充分發(fā)揮了動(dòng)手的操作能力,有部分幼兒充分發(fā)揮了創(chuàng)新能力完全不按照老師的方法自己畫出了很美觀的圖形。大多數(shù)孩子都能自己動(dòng)手操作,完成作品。如果讓我重新上這節(jié)課我會(huì)在選擇材料上多樣化一些,不僅僅是襪子,應(yīng)該還有剪好的衣服、褲子、鞋子、帽子、圍巾等等。這樣更能提高孩子們的興趣,也能使孩子們有選擇的余地。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),感受樹葉貼畫的美。

  2.能選擇合適的樹葉拼貼出蜻蜓的形狀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)意繪本,蜻蜓的圖片。

  2.長(zhǎng)方形彩紙人手一張,黃色、黑色圓形彩紙若干,橢圓形樹葉、柳樹葉若干。

  3.膠水、剪刀。

  活動(dòng)過程:

  1.謎語導(dǎo)入活動(dòng):“小飛機(jī),紗翅膀,飛來飛去滅蟲忙。低飛雨,高飛晴,天氣預(yù)報(bào)它內(nèi)行!

  2.出示蜻蜓的圖片,請(qǐng)幼兒說說自己知道的蜻蜓長(zhǎng)什么樣。

  3.出示收集好的各種樹葉,請(qǐng)幼兒觀察,根據(jù)觀察結(jié)果引導(dǎo)幼兒小結(jié):樹葉的形狀是不一樣的,有的像手掌,有的像心,有的是橢圓形,還有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。告訴小朋友,今天我們用樹葉來拼貼出美麗的'小蜻蜓。

  4.翻開創(chuàng)意繪本,觀察樹葉貼畫的步驟圖,說說拼貼蜻蜓需要哪些形狀的樹葉和材料。

  5.根據(jù)步驟提示,教師和幼兒一起制作小蜻蜓。

  1)準(zhǔn)備針形、卵形的樹葉若干,用彩紙剪出圓形當(dāng)眼睛。

  2)將蜻蜓的眼睛、身體、翅膀分別組裝好。

  3)將組裝好的翅膀分別貼在蜻蜓身體兩側(cè)。

  4)貼上彩紙做的眼睛,一只小蜻蜓就做好了。

  6.展示作品,大家欣賞評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)延伸:

  將沒有用完的樹葉投放在美工區(qū),提供相應(yīng)工具材料,請(qǐng)幼兒試著用樹葉拼貼出不同姿態(tài)的蜻蜓或更多的小動(dòng)物。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗(yàn),把握短線連接的涂色方法。

  2、有興趣地選換顏色,發(fā)展對(duì)色彩的感受能力。

  3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè),蠟筆、紙剪的各式服飾:衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。

  活動(dòng)過程:

  1.觀察討論

  (1) 導(dǎo)入語:這幾天,天氣非常的熱,每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗,洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈,想去買一臺(tái)非常好的洗衣機(jī),她呀來到了百貨商場(chǎng),看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品(出示三個(gè)不同色的紙盒),可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢?不能看外表,所以,阿姨決定試一試,她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。

  (2) 先來試試藍(lán)色洗衣機(jī)

  師:“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音?”好,我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開始啟動(dòng)(幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音)“滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服!鞍パ!怎么回事?噢,甩水有問題,肥皂水沒有沖洗干凈!(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點(diǎn),并討論:怎樣才能把肥皂水沖洗干凈,使衣服上沒有小白點(diǎn)呢?(線條要排得密)

  (3) 再用同樣方法試綠色洗衣機(jī)

  師:“我們?cè)僭囋嚲G色洗衣機(jī)”。同樣,從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。教師:哎喲,絞干有問題,新衣服上一絲一絲的,抽絲,變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長(zhǎng),造成雜亂,“怎樣才能不絞壞衣服,使得衣服光亮?你們說說該怎么辦呢?”

  2.操作嘗試

  我們來試試紅色洗衣機(jī),開前與幼兒共同試涂一件衣服。師:“請(qǐng)小朋友一起來涂色。”師生一起涂色,然后如前放在紅色洗衣機(jī)里,取出后說:“洗衣房的阿姨非常滿意,就決定買這臺(tái)紅色洗衣機(jī)。

  3.模擬創(chuàng)造

  師:紅色洗衣機(jī)非常好,工廠里決定造許多紅色洗衣機(jī),你們?cè)敢猱?dāng)紅色洗衣機(jī)嗎?好,我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。

  4.游戲及評(píng)價(jià)

  根據(jù)幼兒作品涂色的情況,擺放到各種洗衣機(jī)里,然后取出,請(qǐng)大家做評(píng)價(jià)。說說是哪臺(tái)洗衣機(jī)洗出來的,為什么?

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)能與同伴進(jìn)行討論洗衣機(jī)的程序,體驗(yàn)活動(dòng)中愉悅、歡快的.情緒。讓孩子游戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn),讓孩子把自己零散的思維組合成為一個(gè)整體,孩子們?cè)谟螒驎r(shí)往往處于興奮狀態(tài),除了讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快、歡快的游戲情緒,還要引導(dǎo)幼兒通過在游戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家,興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力,是求知和成材的起點(diǎn),教師應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫技巧的教學(xué)方法,而應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓他們展開想象的翅膀。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。

  2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

  3、喜歡欣賞媽媽的美。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

  2、活動(dòng)前,通過游戲“猜猜誰的媽媽?”觀察比較并說出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn)。

  活動(dòng)過程:

  1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣,能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

  2、教師示范添畫《我的媽媽》:

  “你的媽媽的臉什么形狀的?”(選擇不同形狀的輪廓)

  “媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)

  “媽媽的`眼睛是大大的?還是小小的?”(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)

  “媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)

  “媽媽的鼻子什么樣的?”

  “媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會(huì)怎樣?”

  3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

  “現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”

  ①指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。

 、谥笇(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn)。

  4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

  5、在晚間接待時(shí)間,讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫的媽媽。

  活動(dòng)反思:

  在小班美術(shù)活動(dòng)的講評(píng)環(huán)節(jié)中,多數(shù)以老師講評(píng)為主,而我們平常更多的關(guān)注是老師眼中較好的作品,而對(duì)于“不好”的作品則以批評(píng)為主。而在本次活動(dòng)的講評(píng)環(huán)節(jié)中,我主要讓幼兒自己來講述自己的作品,(如畫得是誰,長(zhǎng)得什么樣)在幼兒講述的過程中,不僅增強(qiáng)了對(duì)作畫的自信,而且更在講述中體驗(yàn)著對(duì)家人的愛。

小班美術(shù)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能愉快大膽地對(duì)花盤進(jìn)行添畫。

  2、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩,并能說出名稱。

  3、發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  【重點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩,能大膽地對(duì)花盤進(jìn)行添畫。

  【難點(diǎn)】

  在欣賞范例時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、只畫有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙、水彩筆或油畫棒。

  2、大范例一幅。

  3、輕音樂磁帶,錄音機(jī)。

  4、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花壇中的花,或是欣賞班級(jí)中自然角的花朵。

  【活動(dòng)過程】

  一、回憶欣賞幼兒園花壇中的花的情景。

  請(qǐng)幼兒欣賞各種花朵的圖片,說說自己喜歡什么顏色或什么形狀的花朵。

  二、出示教學(xué)大范例,請(qǐng)幼兒觀察。

  1、師:這上面的花朵好看嗎?缺少了什么?怎么辦呢?

  2、講述主題故事《花姐姐》,激發(fā)幼兒幫助愛美的花姐姐的愿望。

  3、結(jié)合欣賞花園的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)幼兒說說自己想給花姐姐梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,提示幼兒說出自己的設(shè)想,教師在大范例上根據(jù)幼兒的描述進(jìn)行添畫。

  4、小結(jié):我們可以用紅、黃、藍(lán)、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫棒在花盤四周畫出各種線條和簡(jiǎn)單圖形當(dāng)花朵的辮子,把它們打扮得漂漂亮亮的。

  三、將大范例放在展示區(qū)或者是美工區(qū),請(qǐng)幼兒依次選擇只畫有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙。

  提出要求:花姐姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的.美發(fā)大賽,請(qǐng)大家給自己的花朵畫出新穎漂亮的辮子吧。

  四、播放輕柔的音樂,幼兒開始添畫,教師注意指導(dǎo)孩子的拿筆姿勢(shì)與坐姿。

  五、繪畫結(jié)束后,請(qǐng)幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上,組織大家互相欣賞。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

小班美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步練習(xí)圓形線、連接線。

  2、在興趣和想象中得到線的練習(xí),并添加人物五官,提高添畫能力。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  彩色水彩筆、油畫棒、錄音機(jī)、磁帶、用臉譜布置成不同的親戚家。

  教學(xué)過程:

  1、預(yù)熱階段

  幼兒聽音樂玩走親戚的游戲。

  2、圖形刺激

  1)出示范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  2)示范畫不同的`連線(直線、彎線、曲線、折線)。

  3、想像創(chuàng)作

  幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  4、診斷作品

  從畫面的豐富度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  小班幼兒運(yùn)用線條進(jìn)行繪畫活動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的游戲情境,使線條學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單而有趣。

小班美術(shù)教案 篇7

  一、 情景創(chuàng)設(shè)一:葉子寶寶離開了媽媽

  1. 出示落葉飄落的兩棵樹,讓幼兒觀察落葉的情景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2. 教師提問:葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢?

  它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢?(幼兒交流、表述)

  二、 情景創(chuàng)設(shè)二:教師出示許多用樹葉粘貼好的畫,讓幼兒仔細(xì)觀察

  1. 師幼討論:怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?

  2. 教師提問:葉子寶寶變成了什么?

  你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢?

  三、 情景創(chuàng)設(shè)三:認(rèn)識(shí)常見的樹葉寶寶

  1. 相互交流分享葉子寶寶的名稱。

  2. 想象描述葉子寶寶的外形特征。

  四、 情景創(chuàng)設(shè)四:送葉子寶寶回家

  1. 幼兒進(jìn)行樹葉貼畫,教師巡回指導(dǎo)。

  2. 把粘貼好的'畫掛到樹上。

  五、 老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

  小班美術(shù)教案:漂亮的毛衣

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 會(huì)用深淺間隔的方法粘貼。

  2、 手工活動(dòng)時(shí)能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 紙剪成的毛衣。

  2、 彩紙條。

  3、 環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。

  過程建議:

  1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論:毛衣上的花紋漂亮嗎?是怎么編織的呢?

  2、 設(shè)問:怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看?是不是顏色越多越好?幼兒操作。

  3、 幼兒交流、切磋:看看誰的毛衣好看,說說是怎么配色的。

  4、 幼兒再操作;ハ鄥f(xié)作,完成作品。

  5、 教師有意識(shí)地展示幾個(gè)幼兒的作品,集體觀察討論。

  設(shè)問1:這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎?為什么?

  設(shè)問2:你的顧客喜歡哪件毛衣?為什么?(顏色搭配好)請(qǐng)幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

小班美術(shù)教案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)一些基本的圖形(圓形、三角形、正方形)和顏色(紅、黃、藍(lán))。

  2、會(huì)正確使用固體膠,學(xué)習(xí)用粘貼的方法大膽地為瓶寶寶進(jìn)行裝飾。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、礦泉水瓶子做的瓶寶寶人手一只(瓶蓋內(nèi)事先涂好水粉,瓶?jī)?nèi)裝半瓶水,瓶身貼好眼睛、鼻子、嘴巴)。

  2、固體膠人手一支,彩條若干。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)通過與瓶寶寶做游戲,認(rèn)識(shí)基本的圖形和顏色。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴的形狀。

  "今天老師帶來了很多好玩的瓶寶寶,我請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,瓶寶寶的'眼睛、鼻子、嘴巴是什么形狀的?"(圓形、三角形、正方形)

  2、與瓶寶寶做游戲,認(rèn)識(shí)顏色。

  "我們大家只要使勁搖一搖,瓶寶寶肚子里的水還會(huì)變顏色呢。它會(huì)變成什么顏色呢?我們一起來試試吧。"

  3、對(duì)顏色進(jìn)行分類。

  "紅顏色的瓶寶寶舉起來給老師看看。""黃顏色......""藍(lán)顏色......"

  (二)裝飾瓶寶寶。

  1、引導(dǎo)幼兒對(duì)彩條寶寶的想象。

  "瓶寶寶里面漂亮了,我們幫它把外面再裝飾一下,把它變得更漂亮,好不好?""老師給我們小朋友帶來了很多美麗的彩條,這些彩條寶寶還會(huì)跳舞呢!它們跳啊跳,跳到瓶寶寶的頭上,象什么?"(耳朵、頭發(fā)、辮子、發(fā)帶......)"跳啊跳,跳到下巴上,象什么?"(胡子、領(lǐng)結(jié)、絲巾......)"跳啊跳,跳到腰上,象什么?"(衣服、腰帶、裙子......)

  2、幼兒為瓶寶寶穿彩衣,掌握貼的方法。

  "現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿起桌上的膠棒為瓶寶寶打扮吧!比比哪個(gè)小朋友的瓶寶寶最漂亮。"

  四、活動(dòng)延伸:將幼兒做好的瓶寶寶布置教室。

小班美術(shù)教案 篇9

  1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國(guó)教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立創(chuàng)新意識(shí).

  小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫梅花盛開

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,注意花兒的大小、疏密。

  2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.創(chuàng)意繪本,繪畫范例大圖。

  區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  2.梅花的圖片若干。

  3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。

  【活動(dòng)過程】

  1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

  2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。

  3.教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提示:蘸色要適當(dāng),把梅花點(diǎn)畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點(diǎn),再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。

  采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的`培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

  4.作品展覽,互相欣賞講評(píng)。

  【活動(dòng)延伸】

  1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》

  公園里,花兒開,

  紅的紅,白的白。

  小朋友們都來看,

  花兒好看我不摘!

  2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料,讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。

  2、嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。

  3、說說我的"花卷"最漂亮,體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的成功和快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、花卷一個(gè)。

  2、各種顏色的'橡皮泥若干,人手一個(gè)泥工板。

  活動(dòng)過程:

  1、觀察花卷的圖片,討論花卷的外形特征--是一層層卷起來的。

  出示花卷,提問:小朋友看這是什么?它是什么樣子的?

  教師總結(jié):這是花卷,它是一層層卷起來的。

  2、教師出示橡皮泥,示范做花卷的方法。

  3、教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒先分泥,再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予幫助。

  4、展覽作品,并請(qǐng)幼兒說一說"我的花卷最漂亮"。

  教師:我們來看一看誰的花卷做的最漂

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