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中班美術(shù)教案

時間:2023-06-26 12:40:44 美術(shù)教案 我要投稿

【精品】中班美術(shù)教案模板合集六篇

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】中班美術(shù)教案模板合集六篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒的觀察力,能運用不同的線條進行裝飾。

  2.幼兒能大膽進行創(chuàng)作活動,體驗交流合作活動帶來的快樂。

  3.增強有關(guān)交通安全的意識。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.感受作品的美感。

  活動過程:

  一、提問式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西,你們看看它是什么呀?(汽車)汽車在哪里行駛啊?(馬路上)馬路上還有什么呢?

  小結(jié):馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的`人群、綠色植物等等。

  討論:馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞?

  1.幼兒自由講述。

  2.教師總結(jié):原來,馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙,還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!

  二、出示范畫

  師:小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處?教師介紹各種線條

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示幼兒的作品。

  小結(jié):小朋友做的又快又好,不但認(rèn)識了交通標(biāo)志,而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往,小朋友出門時一定要記得遵守交通規(guī)則呀!

  活動反思:

  在出示范畫線描畫汽車時,我出示的范畫較少,沒有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法,以致幼兒在創(chuàng)作時沒有大膽的發(fā)揮自己的水平,作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、欣賞米羅的作品《星空》,感受各種元素、符號組合而成的神奇畫面。

  2、嘗試畫星空,練習(xí)圖形間的重疊。

  3、能大膽想象、創(chuàng)作,體驗作畫的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、米羅的作品《星空》,及相關(guān)星空的.作品數(shù)幅。

  2、豐富幼兒關(guān)于星座的知識。

  3、勾線筆、油畫棒、8K鉛畫紙。

  活動過程:

  一、預(yù)熱階段:

  師:晚上,在藍(lán)藍(lán)的天空里,閃耀著許多星星,小星星亮晶晶的,有的像眼睛、有的像勺子、有的像一朵花……

  西班牙有一名畫家,名字叫米羅,他畫的星星特別好看。出示米羅的作品,這幅畫叫《星空》。

  二、圖形刺激:

  1、欣賞米羅的《星空》,感受各種元素、符號組合而成的神奇效果。

  師:米羅爺爺畫了那些形狀的星星?

  2、與幼兒討論圖形重疊的地方有哪些?

  3、教師示范:

 。1)在畫紙上畫上各種形狀的星星,重點示范星星之間的重疊。

 。2)用2——3條長長的弧線把星星連起來。

  4、欣賞相關(guān)的幼兒作品。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn):

  1、提出作畫要求:

  (1)所畫的圖形行形狀要豐富,長長的線直接穿過圖形。

 。2)圖形外輪廓可用白色描一圈

 。3)小星星涂五顏六色。

  (4)背景不需分割,涂一個底色(可嘗試用水粉色刷底色)。

  2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  四、作品賞評:

  請幼兒說說自己的作品上有哪些形狀的星星?圖形重疊的地方有哪些?

中班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、根據(jù)寫生漢堡借形想像漢堡爺爺,并添加情景。

  2、知道各種食物都有營養(yǎng),養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣。

  3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  重難點

  根據(jù)寫生漢堡借形想像漢堡爺爺。

  活動準(zhǔn)備

  1、材料準(zhǔn)備:米羅可兒課頁、油畫棒。

  2、教師自身經(jīng)驗準(zhǔn)備:漢堡的照片;積累對多種食物營養(yǎng)價值的認(rèn)知。

  活動過程

  1、討論激趣,導(dǎo)入課堂。

  出示漢堡包圖片。

  提問:小朋友們這是什么?(漢堡包)你們都吃過嗎?宿老師沒有吃過漢堡包,我好想吃啊,你們能告訴我漢堡里面都有什么嗎?;(肉、蔬菜、雞蛋)對,有肉,吃肉可以讓我們的身體更強壯;吃菜可以讓我們更健康。所以,小朋友們要養(yǎng)成多吃蔬菜和水果,適量吃肉,做一個不偏食不挑食的好寶寶。

  2、畫漢堡

  今天我們來勇敢的嘗試畫漢堡包,我們先嘗試從上往下的順序畫漢堡包。先畫第一片面包,它是半圓形的,上面還有一些小芝麻呢!來,孩子們我們一起來試一試,先畫一個半圓,上面再撒一些小芝麻,下面是一片大大的肉塊,孩子們咱們一起加肉片,不要忘記還有新鮮的蔬菜哦!來,咱們用波浪線畫蔬菜,蓋上最后一片面包,我們的`漢堡完成啦!來,孩子們咱們一起來蓋上最后一片面包吧!

  3、添加想象

  ——孩子們,漢堡包還會變魔術(shù)呢,請閉上眼睛,(3、2、1)漢堡發(fā)生了哪些變化?對了,變成了一位漢堡爺爺。好,那今天我們來動手畫一畫漢堡爺爺。

  ——漢堡爺爺是有眼睛、鼻子、嘴巴的。觀察爺爺?shù)谋砬,添畫上去?/p>

  ——瞪著圓圓的眼睛說明漢堡爺爺很嚴(yán)肅。笑成彎彎的眼睛就想在告訴我們,漢堡爺爺今天可高興了。

  ——漢堡爺爺喜歡穿什么衣服呢?大家想一想,最好每個漢堡爺爺?shù)囊路疾灰粯。有格子襯衣、條紋襯衫、花襯衫都非常漂亮。

  4、作品評價

  ——你們最喜歡哪個漢堡包?為什么?

  ——這個小朋友畫的漢堡爺爺真特別,開心的表情很生動,衣服也很其他人不一樣。

  ——你對食物的認(rèn)識真多,好吃的都畫到畫面上來了。

  ——小朋友們都畫了自己心中最喜歡的漢堡爺爺,還給漢堡爺爺設(shè)計了漂亮的襯衣。可是小班的弟弟妹妹們也想認(rèn)識漢堡爺爺,讓我們一起把畫好的漢堡爺爺送給他們吧。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、初步了解貓頭鷹的特點以及生活習(xí)性,探索動物睡覺的秘密。

  2、在制作頭飾的過程中體驗成功的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動手操作能力。

  4、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準(zhǔn)備:

  操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt。

  活動過程:

  一、什么時候睡覺——引發(fā)興趣,猜謎與討論中初步了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性

  1、猜謎語:遠(yuǎn)看像只貓,近看像只鳥。夜晚捉田鼠,白天睡大覺。你從哪句話知道的?

  2、觀察貓頭鷹,說說貓頭鷹哪些地方像貓,哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇特的地方?

  3、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么?

  4、貓頭鷹白天在干什么?晚上在干什么?

  5、還有哪些動物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的?(貓、狼、鼠等)

  小結(jié):貓頭鷹是典型的夜行性鳥類,它的視覺神經(jīng)非常敏感,白天的紫外線會對它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時候,它是不睡覺的,白天它才會睡覺。

  二、有趣的睡覺方法——在看看說說中引導(dǎo)幼兒探索了解動物的睡覺秘密

  1、出示圖片,看看其他小動物是怎樣睡覺的?

  2、動物睡覺的方法有哪些?

  小結(jié):動物有各種各樣的睡姿,有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的,真有趣。

  3、學(xué)一學(xué)小動物睡覺的姿勢

  馬——站著,蝙蝠——倒掛,刺猬——蜷成球形,丹頂鶴——單腳站立,魚——睜著眼睛睡覺,烏龜——縮到龜殼里,貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

  三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的.過程中進一步了解貓頭鷹的特點以及習(xí)性

  1.(出示操作材料包)教師提示制作步驟

  眼睛處挖兩個孔,陰影處各開一刀(提示幼兒用對折剪方法)

  剪下抽拉條,將長紙條插入剪開口

  選擇2種相似色為貓頭鷹涂色,注意對稱部位

  2.輕輕抽拉長紙條,看看貓頭鷹的眼睛有什么變化?說說它什么時候睜眼,什么時候閉眼。

  四、模仿貓頭鷹的活動。

  教學(xué)反思:

  老師活動前材料準(zhǔn)備充足,語言精練,活動環(huán)節(jié)會較為緊湊;顒雍螅浞挚紤]幼兒對活動的需要進行教學(xué)調(diào)整,也會認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見,更進一步完善活動設(shè)計,開展適合幼兒自主發(fā)展的活動。

  小百科:鸮形目中的鳥被叫做貓頭鷹,總數(shù)超過130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、欣賞煙花圖片,感受煙花的造型美、色彩美。

  2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。

  3、能夠大膽表現(xiàn)煙花,感受繪畫活動的樂趣;顒訙(zhǔn)備:煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙(背景圖)、顏料、棉簽、小抹布

  展示板

  活動過程

  1.欣賞視頻,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:看,這是什么?

  煙花到天空中怎么樣?

  教師:過年過節(jié)的時候,夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯,叭”聲,一朵朵煙花爆出來,五顏六色,真是好看極了。

  2、觀看圖片,感受煙花的美。

  (1)瀏覽部分圖片,整體感受。

  教師:這里還有許多美麗的煙花,我們一起來看一看。

 。2)重點欣賞幾幅煙花圖片。

  教師:有那些顏色的煙花?是什么形狀的?像什么?(可動作模仿)然后觀看線條組成的煙花教師:煙花打到天空中,慢慢散開,越變越大!它們有的線條長,有的線條短短的,有的都變成小點啦!有的線條直直的,有的彎彎的,還有的像閃電。

  觀看單個煙花圖片。

  教師:這個煙花是什么樣子的?有什么顏色?最里面是什么顏色?然后呢?

  觀看一組煙花圖片。

  教師:有的煙花也像小朋友一樣,有的是幾個好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大,有的剛剛散開。有的在高高的天空中,有的在矮一點的地方。

  3、幼兒創(chuàng)作。

  (1)出示材料、范畫,共同討論作畫方法。

  教師:我們也來畫一畫美麗的煙花!煙花“啪”的升到天空中,散開來,越放越大,我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈,用不同的線條和點子進行裝飾。

 。2)師生共同示范,完成范畫。

  (3)交代要求,幼兒作畫。

  4、展示、評價。(大背景圖,有城市樓房剪影)

  教師:這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花,把夜空打扮的真美!教師:說說看,你喜歡哪幅煙花?

  活動反思:

  1.活動來源于孩子生活!毒V要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和審視野,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。隨著生活水平的`提高,煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國慶節(jié)后的美術(shù)課上畫煙花,將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的熱鬧,又有煙花的美麗,通過觀看煙花,表現(xiàn)煙花,繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達(dá)對煙花的欣賞、對城市的熱愛。

  2.教師的教師策略:空手練習(xí)、出示(電子)步驟圖的方法,幫助幼兒了解煙花的基本方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒進行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用兩種顏色在16格方形紙上間隔涂色,并為大象制作花格子大衣。

  2.在活動中理解與眾不同的含義。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt課件,扁頭彩筆,白色方形卡紙(印有方格)、活動眼珠等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  師:上次我們一起看了花格子大象艾瑪?shù)睦L本故事,你們喜歡艾瑪嗎?為什么?

  二、討論與示范

  1.出示ppt:是啊,森林里的大象和你們一樣都很喜歡艾瑪,喜歡他的與眾不同,喜歡他身上的花格子。大象們想讓自己變得和艾瑪一樣特別,一樣的與眾不同,看穿上和艾瑪一模一樣的花格子大衣,他們的.愿望實現(xiàn)了嗎?能變得與眾不同嗎?

  2.這時候,大象韋伯來了,看他穿了件什么樣的格子大衣?幾種顏色?韋伯與眾不同了嗎?

  3.大家決定回家也要做一件兩種顏色的花格子大衣。做花格子大衣必須得有一塊花格子布料,用哪兩種顏色才夠特別呢?能和韋伯一樣用黑色和白色嗎?

  4.有了花格子布,要做成和韋伯一樣合身的大衣,應(yīng)該怎么做呢?看看旁邊的裁剪圖。想一想哪里需要剪開?

  三、幼兒創(chuàng)作

  1.教師:你們愿意幫象朋友設(shè)計制作好看的花格子大衣,讓他們都變成與眾不同的花格子大象嗎?

  2.巡回指導(dǎo):

  師:你想為象朋友做一件什么顏色的花格子大衣?

  師:涂色的時候要看看前面,想想你是在做一件什么顏色的格子大衣?

  四、展示作品欣賞交流

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