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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-09 11:04:18 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于小班美術(shù)教案錦集七篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

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小班美術(shù)教案 篇1

  教師的指導(dǎo)策略:

  1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候,畫(huà)面可能會(huì)顯得比較臟,全是漿糊的印子。

  2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花,先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼,記得只能貼一次。貼好就不能撕下來(lái)了。

  3、幼兒進(jìn)行添畫(huà)時(shí),可能會(huì)隨意進(jìn)行添畫(huà),自己想到什么就添什么。

  4、教師在出示講解添畫(huà)內(nèi)容時(shí),幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥(niǎo)、紅紅的太陽(yáng)、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。

  5、抓筆時(shí)候,幼兒會(huì)抓最上面,收拾蠟筆時(shí)候會(huì)漏下一兩支蠟筆。

  6、教師給與要求,提醒幼兒抓蠟筆的最底下,用完了,可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開(kāi)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、教師可以通過(guò)折紙的步驟圖,幫助幼兒理解折紙的過(guò)程,并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記,在折紙的過(guò)程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。

  2、教師可以出示多幅范畫(huà),豐富幼兒添畫(huà)的種類(lèi),避免圖案的單一。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對(duì)角地折成三角形的技能。

  2、嘗試在郁金香花上添畫(huà)花莖、葉子,同時(shí)能添畫(huà)小草、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)等物。

  3、正確使用漿糊、油畫(huà)棒,并能保持作品整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  正方形的彩色紙、油畫(huà)棒、漿糊、范畫(huà)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà),引起幼兒的興趣。

  提問(wèn):圖上的花和我們以前畫(huà)的花有什么不一樣?

  花是用什么方法做的`?莖和葉子是用什么方法呢?

  二、教師示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。

  1、出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。

  提問(wèn):你在這些圖紙上看到一些什么?

  它們可能是什么意思呢?

  2、教師對(duì)照步驟圖進(jìn)行示范:

 。1)拿一張正方形的紙,邊對(duì)邊地折成三角形,把線壓平

  (2)把兩個(gè)角朝上折,一朵花就折好了

  3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。

  改動(dòng):幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn),因此,這一次不需要出示步驟圖。

  “小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。

  4、粘貼花朵在畫(huà)紙上。

  花折好后,在反面抹一點(diǎn)漿糊,貼在作業(yè)紙上。

  5、進(jìn)行添畫(huà)。

  用油畫(huà)棒添畫(huà)花莖和葉子。

  三、幼兒獨(dú)立操作,教師指導(dǎo)。

  1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙(花朵)。

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動(dòng)帶來(lái)的幫助。

  2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼,然后添畫(huà)花莖、葉子,還可以畫(huà)小鳥(niǎo)、太陽(yáng)等。

  3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢(shì),油畫(huà)棒用完后要放在筆盒里。

  四、布置場(chǎng)景,作品展示。

  教師:把我們的郁金香帶到花園里,看看你喜歡哪一朵郁金香,為什么?

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。

  2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),嘗試涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小鴨子玩具一只。

  2、水池形白紙若干。

  3、白色或黃色紙制小鴨若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、和小鴨子一起玩。

  教師:“小朋友你們看,今天我們班來(lái)了一個(gè)新客人,它是誰(shuí)呢?”孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特征。教師:“小鴨子說(shuō),你們和我一起玩吧!苯處熤笇(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,學(xué)小鴨叫。在玩耍中,讓幼兒了解小鴨子的特征,激起對(duì)小鴨子的喜愛(ài)之情。

  2、為水池灌水。

  引發(fā)情景,教師:“小鴨子在我們這里玩累了,它想游泳了,它來(lái)到我們的'水池邊一看,里面沒(méi)有水了,怎么辦呢?”幼兒:“我們幫它放點(diǎn)水!苯處煟骸拔襾(lái)放點(diǎn)水吧。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起,并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的興趣。教師:“小朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的小水池裝滿水吧,那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來(lái)游泳了。

  3、幼兒涂色。

  教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,指導(dǎo)重點(diǎn):將顏色涂滿,教師:“小朋友,水池里的水越滿,小鴨子越喜歡來(lái)玩哦!

  4、帶小鴨子一起玩。

  教師:“小朋友你們真棒,沒(méi)個(gè)小朋友的水池里都游來(lái)了一只小鴨子,你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。教師:“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里,會(huì)怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里,結(jié)束本課。

  花手帕(珠滾畫(huà))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意嘗試操作活動(dòng)。

  2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。

  3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、玻璃彈珠若干,襯衫包裝盒人手一個(gè),里面放“手帕”(白紙)。

  2、廣告顏料(紅黃藍(lán)綠)放在盆里。抹布若干。

  3、娃娃一只,紅即時(shí)貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一

  4、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

  小朋友們看,今天娃娃來(lái)和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開(kāi)心?老師來(lái) 問(wèn)問(wèn),噢,原來(lái)娃娃媽媽給娃娃一塊沒(méi)有花的手帕,娃娃不喜歡。出示白紙一張,小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦,這又是誰(shuí)來(lái)了?出示彈珠,彈珠你來(lái)干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮,小朋友你們?cè)敢鈫?那怎么幫娃娃呢?/p>

  2、今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——彈珠滾畫(huà)。

  看,這是顏料,拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子輕輕滾動(dòng),左右滾滾,上下滾滾,四面八方都滾到,再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸,拿出,擦手,滾彈珠,看,(師出示作品)白手帕變成花手帕了,漂亮吧?

  3、幼兒操作

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友一定比老師能干,把白手帕變得比老師變的還漂亮,對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在去吧,記住,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色。幼兒操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的' 嘴)

  4、評(píng)價(jià):

  小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開(kāi)心了,他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店,請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買(mǎi)你最喜歡的手帕。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手涂色及繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

  2、觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫(huà)蔬菜的能力。

  3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、ppt課件:蔬菜圖片集

  2、涂色:南瓜,白菜

  3、蔬菜畫(huà)人手一張;油畫(huà)棒人手一盒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  課件:蔬菜圖片集

  認(rèn)識(shí)各種蔬菜,激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣。

  提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒觀察蔬菜,重點(diǎn)觀察蔬菜的顏色和形狀)

  二、展開(kāi)

  1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

  2、教師出示沒(méi)有涂色的蔬菜范畫(huà),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱和顏色。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫(huà)。

  4、教師示范涂色方法

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫(huà)蔬菜。

 。ń處熯呏v解邊示范再涂色,先沿虛線描畫(huà))

  教師:我們一起來(lái)幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。

  4.幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  (提醒幼兒涂色時(shí)不要著急,使顏色不超過(guò)線外,知道不同的蔬菜有不同的顏色)。

  三、結(jié)束

  1.幼兒展示自己的.作品,互相欣賞講評(píng),向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

 。ㄕ(qǐng)幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上幼兒相互評(píng)價(jià))

  2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,讓幼兒們互相欣賞。

小班美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞觀察,了解鞭炮的外形特征。

  2、會(huì)用油畫(huà)棒在畫(huà)紙上按一定的方向來(lái)回地均勻涂色。

  3、喜歡參與繪畫(huà)活動(dòng),能耐心地完成繪畫(huà)作品。

  4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  看過(guò)放鞭炮鞭炮實(shí)物掛圖“噼里啪啦”油畫(huà)棒畫(huà)紙歡快喜慶的音樂(lè)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入激趣。

  播放一段歡快喜慶的音樂(lè),出示鞭炮。

  師:“過(guò)年了,小動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)新年了。來(lái)看看它們準(zhǔn)備了什么吧!”

  二、觀察發(fā)現(xiàn)。

  1、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  2、欣賞作品,感受鞭炮的不同表現(xiàn)形式。

  三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  “小動(dòng)物們準(zhǔn)備許多鞭炮準(zhǔn)備迎接新年,那我們也趕快動(dòng)手,準(zhǔn)備一些鞭炮吧!”

  提示幼兒按一定的方向來(lái)回均勻的涂色,注意不要涂出輪廓線。

  四、作品評(píng)價(jià)。

  1、播放音樂(lè),欣賞“鞭炮”作品。

  2、引導(dǎo)幼兒共同欣賞幾幅涂色均勻,細(xì)致的“鞭炮”作品。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  收拾整理繪畫(huà)工具,結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的'鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。

  2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。

  3.掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔頭像、蘑菇圖片,范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導(dǎo)入,引出課題

  1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說(shuō):今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱,非常高興,因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林,可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,還下起了毛毛雨,小白兔沒(méi)帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論)

  2.原來(lái)小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來(lái)了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來(lái)幫幫它吧,畫(huà)些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

  二、教師示范作畫(huà)

  1.出示范畫(huà):我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)

  2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的`形式(PPT出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個(gè)個(gè),地上長(zhǎng),小白兔,真喜歡。

  3、幼兒跟讀兒歌。

  4、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇:先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà):請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。(書(shū)空練習(xí))

  三、幼兒作畫(huà),教室巡回指導(dǎo)

  1.發(fā)放畫(huà)紙和油畫(huà)棒,鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫(huà)出大小不同的蘑菇,并提醒幼兒作畫(huà)時(shí)注意頂和柄的銜接。

  2、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。

  3、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂,并鼓勵(lì)孩子自己模仿作畫(huà)。

  四、講評(píng)作品

  1、收拾作畫(huà)工具(請(qǐng)幼兒自行將油畫(huà)棒收拾好,擺放到指定位置)

  2、老師對(duì)幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng):表?yè)P(yáng)畫(huà)得又多又漂亮的小朋友,對(duì)能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵(lì)。

  上

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用棉簽在畫(huà)紙上大膽作畫(huà)。

  2、通過(guò)欣賞、做動(dòng)作,嘗試運(yùn)用直線和曲線畫(huà)出各種水草的形態(tài)。

  3、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)棉簽做畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、海底背景圖

  2、水粉顏料,棉簽棒

  3、PPT課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水草,知道水草的形態(tài)特征。

  小朋友,你們見(jiàn)過(guò)水草嗎?它是什么樣子的?

  二、觀看PPT課件,學(xué)習(xí)水草舞動(dòng)的樣子。

  師:水草還在睡覺(jué)呢,我們來(lái)把它叫醒吧!

  1、觀看PPT課件。

  2、學(xué)習(xí)水草跳舞的`各種動(dòng)作。

  三、教師示范畫(huà)水草,個(gè)別幼兒進(jìn)行操作。

  1、示范用曲線畫(huà)水草,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

  2、示范用直線畫(huà)水草,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

  3、請(qǐng)幼兒用自由線條畫(huà)水草。

  4、畫(huà)出水草的手和腳。

  5、畫(huà)出水中的小動(dòng)物。

  四、幼兒進(jìn)行操作,教師指導(dǎo)。

  五、結(jié)束及評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用連點(diǎn)的方法畫(huà)不規(guī)定圖形,并均勻地涂上不同顏色。

  2、激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每位幼兒一支記號(hào)筆、蠟筆、每人一張畫(huà)有點(diǎn)的紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲找朋友

  師:“蔣老師有好朋友,我也有很多好朋友,我和李老師是好朋友,我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友,你和誰(shuí)是好朋友呢?

  師:“有了好朋友可真開(kāi)心啊,現(xiàn)在我們一起來(lái)找朋友吧!”

  2、圓點(diǎn)找朋友

  師:小朋友你們看這是誰(shuí)呀?圓點(diǎn)寶寶也想來(lái)找朋友了。

  師:“圓點(diǎn)寶寶們找朋友可有趣了,它們伸出小手,拉拉手、可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,你拉著我、我拉著你,變成了神奇的形狀,是什么呀?誰(shuí)想來(lái)幫點(diǎn)點(diǎn)找朋友手拉手?

  師:“點(diǎn)點(diǎn)寶寶找到了朋友可高興了,它還想找到更多的'朋友,找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。

  3、變“地毯”——分格涂色

  師:“圓點(diǎn)寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞,怎么變出彩色的地毯呢?一個(gè)格子涂一種顏色,可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.請(qǐng)小朋友記住不能把顏色涂到其它框里,要涂的均勻,要有耐心。

  圓點(diǎn)寶寶和好朋友手拉手,在彩色的地毯上開(kāi)心的跳起了舞。

  4、幼兒作畫(huà)

  師:小朋友那邊還有很多圓點(diǎn)寶寶,它們想請(qǐng)我們小朋友幫它們手拉手找朋友,再給它們變出漂亮的地毯,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  幫圓點(diǎn)找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

  教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

  5、欣賞作品

  展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,看看圖畫(huà)象什么,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.說(shuō)的好的小朋友給予肯定和贊賞。

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