【實(shí)用】中班美術(shù)教案范文集錦五篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案5篇，歡迎大家分享。
中班美術(shù)教案 篇1
美術(shù)活動(dòng)：
一瓶盛開(kāi)的鮮花活動(dòng)依據(jù)：春天是花的季節(jié)，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態(tài)（花的高低、前后、大�。�，在此基礎(chǔ)上畫(huà)出美麗的鮮花并進(jìn)行有趣的裝飾。當(dāng)我選擇作畫(huà)工具時(shí)，我選擇了線(xiàn)描畫(huà)作為本節(jié)課的'主要作畫(huà)形式，有四個(gè)因素吧，線(xiàn)描畫(huà)是最簡(jiǎn)單、最直接表現(xiàn)物象的繪畫(huà)手段。第一，線(xiàn)描畫(huà)使用工具簡(jiǎn)單，一支筆，一張紙，無(wú)論是在家里、課堂里，沒(méi)有太多的限制，是孩子們感覺(jué)快樂(lè)的事情。第二，線(xiàn)是繪畫(huà)造型的基本元素，用不同的線(xiàn)組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗(yàn)與快樂(lè)。第三，孩子們可以運(yùn)用線(xiàn)的豐富表現(xiàn)性，根據(jù)自己的想象，自由表達(dá)、自由發(fā)揮、自由探索，創(chuàng)作出別具一格的作品。第四，變化無(wú)窮的線(xiàn)產(chǎn)生變化無(wú)窮的美，原始、可愛(ài)的稚拙美，跳躍、變化的韻律美，變形、夸張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線(xiàn)描畫(huà)的魅力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行有趣的裝飾。
2、能感受美，表現(xiàn)美，體會(huì)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：4k紙兩張，繪制幾朵花朵，一瓶花
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：小朋友聽(tīng)音樂(lè)安靜進(jìn)入活動(dòng)室。
基礎(chǔ)部分：
一、 引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)，欣賞花的形態(tài)在小朋友的桌上都有一瓶花，你覺(jué)得花漂亮嗎？美在哪兒？
�。�1） 花蕊是什么形狀？可以用什么花紋來(lái)畫(huà)？為什么？
（2） 花瓣是什么形狀？可以用什么花紋裝飾？
（3） 花梗是怎樣的？
小結(jié)：小朋友觀察得很仔細(xì)，想法真不錯(cuò)。
�。�4） 請(qǐng)小組長(zhǎng)把花插到大花瓶里，你們看現(xiàn)在的花多了，更美了，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（大小、高低、前后）
二、 學(xué)習(xí)花的畫(huà)法
�。�1） 我們來(lái)畫(huà)一瓶盛開(kāi)的鮮花，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？（老師示范）
�。�2） 第二朵花畫(huà)在哪里？（請(qǐng)小朋友擺一擺）
（3） 第三朵花放在哪里？……
�。�4） 還有什么沒(méi)有畫(huà)？應(yīng)該怎樣畫(huà)？
�。�5） 把花插在你喜歡或你設(shè)計(jì)的花瓶里。
三、 交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
幫助幼兒畫(huà)在適當(dāng)?shù)奈恢茫旬?huà)花得大一點(diǎn)，鼓勵(lì)先畫(huà)好的小朋友豐富畫(huà)面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰(shuí)最喜歡這么美的花？
結(jié)束部分：
告訴老師或小朋友，你想把這瓶花送給誰(shuí)？為什么？
活動(dòng)反思：
在觀察、討論的基礎(chǔ)上，幼兒對(duì)花的結(jié)構(gòu)以及不同花的形態(tài)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，在繪畫(huà)中樂(lè)意用不同的線(xiàn)條及形狀來(lái)表現(xiàn)各種自己喜歡的畫(huà)，在花瓣、花芯、花梗、葉子的形象方面更為飽滿(mǎn)。
但是，這次活動(dòng)中，我讓幼兒畫(huà)插在花瓶中的畫(huà)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度太大了，他們很難把握花和花瓶的位置關(guān)系，所以很多幼兒都在花瓶上面畫(huà)花，而左右都不畫(huà)，所以花瓶里的花畫(huà)不多，但是他們又有表現(xiàn)的欲望，于是就用畫(huà)幾個(gè)花瓶的方法來(lái)解決。如果讓他們畫(huà)小花園的話(huà)效果可能會(huì)更好。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞陸抑非的作品，感受中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)。
2．通過(guò)欣賞、觀察，知道作品表現(xiàn)了春意盎然的景象。
3．體驗(yàn)用毛筆畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．陸抑非的《桃柳春燕圖》和電腦圖片；作者圖片，中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)PPT欣賞。
2．電腦錄音"燕子的叫聲"，音樂(lè)《小燕子》，輕音樂(lè)。
3．幼兒課前學(xué)過(guò)用勾線(xiàn)筆畫(huà)柳條、桃花和燕子。
4．毛筆和宣紙若干（幼兒數(shù)），國(guó)畫(huà)顏料紅、綠、黑每組一份，宣紙鋪在報(bào)紙上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放"燕子的叫聲"，激發(fā)興趣。
教師：聽(tīng)，這是誰(shuí)在叫呀？好聽(tīng)嗎？你猜它們?cè)诟墒裁矗?/p>
二、欣賞《桃柳春燕圖》，感受意境。
1 。 出示名畫(huà)圖片，初步觀察。
教師：原來(lái)是小燕子來(lái)了，這是什么季節(jié)？我們一起看看圖上有什么？請(qǐng)用好聽(tīng)的話(huà)完整的說(shuō)一說(shuō)。
2．播放電腦圖片，深入觀察。
教師：柳樹(shù)的葉子有什么不一樣？桃花有什么不一樣？小燕子有幾只，它們又有什么不一樣？
3 。 重點(diǎn)觀察圖片，猜測(cè)模仿。
教師：你們猜猜小燕子在說(shuō)什么呢？我們來(lái)模仿模仿。
4 。 感受圖片意境，聯(lián)系歌曲。
教師：看到這幅畫(huà)，你有什么樣的.感覺(jué)？你們記得有一首歌曲《小燕子》嗎？我們一起表演吧！
5 。 介紹作品名稱(chēng)，熟悉作品。
教師：這幅畫(huà)你想給它起個(gè)什么名字？這幅畫(huà)作者給它起了個(gè)名字叫作《桃柳春燕圖》。他把畫(huà)中的事物都概括在里面了，有桃花、柳樹(shù)和春天的燕子，我們一起說(shuō)一遍。
三、認(rèn)識(shí)作者及中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)，感受特點(diǎn)。
1 。 出示圖片，認(rèn)識(shí)作者。
教師：你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰(shuí)畫(huà)的嗎？就是這位——他叫陸抑非（1908－1997），是杰出的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)大師和卓越的美術(shù)教育家，他是我們江蘇常熟人。
2 。 簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，感受特點(diǎn)。
教師：你們知道這幅畫(huà)是用什么來(lái)畫(huà)的嗎？原來(lái)這幅畫(huà)是用毛筆、宣紙和國(guó)畫(huà)顏料畫(huà)的，稱(chēng)之為中國(guó)畫(huà)。在中國(guó)畫(huà)中，凡以花卉、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)等為描繪對(duì)象的畫(huà)，稱(chēng)之為花鳥(niǎo)畫(huà)。
3 。 欣賞PPT，拓展經(jīng)驗(yàn)。
教師：我們一起再欣賞幾幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品。
四、探索毛筆繪畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)。
1 。 簡(jiǎn)單示范講解。
教師：好看嗎？你們想不想也來(lái)用毛筆畫(huà)一畫(huà)花鳥(niǎo)？這種畫(huà)有點(diǎn)難，我們今天自己感受一下。落筆先想好；提筆快一點(diǎn)，換色要洗筆或者換筆哦。
2．幼兒操作，教師指導(dǎo)。
五、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，快樂(lè)表演。
教師：今天我們一起欣賞了陸抑非的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)《桃柳春燕圖》，我們還自己用毛筆畫(huà)了畫(huà)，你們喜歡嗎？那我們把自己的作品拿到前面來(lái)，一起快樂(lè)得唱一唱吧。
活動(dòng)延伸：
日�；顒�(dòng)：組織孩子多欣賞中國(guó)畫(huà)，感受中國(guó)畫(huà)的魅力。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.廣告顏料、調(diào)色盤(pán)、玻璃珠、紙盒、圖畫(huà)紙、濕紙(毛)巾。
2.配套幼兒用書(shū)1.2《春姑娘的紗巾》。
活動(dòng)過(guò)程
1.請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)1.2《春姑娘的紗巾》，教師指導(dǎo)欣賞畫(huà)面并討論：
(1)圖上的春姑娘有一條美麗的紗巾，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)紗巾上有些什么顏色?
(2)紗巾上的線(xiàn)條和花紋鮮艷美麗，看看書(shū)上的范例，想想是怎樣畫(huà)出來(lái)的。
2.幼兒和教師一起嘗試作滾珠畫(huà)，引發(fā)幼兒的`玩色興趣。可只請(qǐng)幾名能力強(qiáng)的幼兒和教師一起操作，教師指導(dǎo)。
3.幼兒分組議論，說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)成一幅滾珠畫(huà)。教師小結(jié)并完整示范珠子滾畫(huà)的方法。
(1)將圖畫(huà)紙放入紙盒內(nèi)。
(2)將珠子放入紙盒內(nèi)并滴幾滴顏料，雙手搖動(dòng)紙盒使珠子滾動(dòng)，另?yè)Q珠子和顏色用同樣的方法滾畫(huà)。
(3)珠子滾動(dòng)越大膽，用色越多，畫(huà)面的色彩、花紋就越美麗。
4.教師出示范例，啟發(fā)幼兒為春姑娘制作一塊更美的紗巾。
5.幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏色，并提示先用淺色，后用深色。
6.教師帶領(lǐng)幼兒將作品布置在美工角，并把許多作品拼在一起，組成一塊更美麗的紗巾，欣賞作品的美，分享成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒嘗試用珠子作畫(huà)，感受滾珠畫(huà)的色彩、花紋及線(xiàn)條的美。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、能掌握正確的剪貼方法。（重點(diǎn)）
2、發(fā)揮想象，嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型。（難點(diǎn)）
3、體驗(yàn)氣球塑形的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
1、氣球、剪刀、卡紙若干（每人一份）；
2、雙面膠、廢紙框（每桌一份）；
3、記號(hào)筆（每人一支）；
4、教師制作的成品一只。
活動(dòng)過(guò)程
一、設(shè)置故事情境，導(dǎo)入
師：噓，仔細(xì)聽(tīng)，城市里來(lái)了新客人了，是誰(shuí)呢？
師：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只從鄉(xiāng)下里來(lái)的小老鼠，我叫新新。恩……很高興見(jiàn)呢！呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。（模仿結(jié)束）
師：小老鼠新新要去邀請(qǐng)他的朋友來(lái)城里玩，我們一起動(dòng)動(dòng)手把他的朋友們請(qǐng)出來(lái)好不好？
二、探討老鼠外貌，教師示范制作
�。ㄒ唬┊�(huà)老鼠的五官。
師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)？
師：（按幼兒回答的'順序，調(diào)整作畫(huà)順序）（邊討論邊作畫(huà)）恩，有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子；還少了點(diǎn)什么？恩，嘴巴！新新是一只開(kāi)心的小老鼠，所以我們畫(huà)一個(gè)大圓弧，一個(gè)大大的微笑。
�。ǘ┱迟N老鼠的五官。
師：畫(huà)好了，我們下一步做什么？
師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫(huà)黑線(xiàn)把眼睛剪下來(lái)，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會(huì)破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來(lái)了，貼在哪里呢？（幼兒回答）恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來(lái)，胡子長(zhǎng)在什么地方？真聰明，在鼻子旁邊，我們粘上它們。
師：（模仿）咦，有那么多小朋友�。∧銈兒�，我是新新的好朋友樂(lè)樂(lè)，見(jiàn)有點(diǎn)緊張呢！大家能繼續(xù)幫我們邀請(qǐng)更多的小老鼠來(lái)城里嗎？
三、教師個(gè)別指導(dǎo)
注意：
1、幼兒使用剪刀等用品的安全性；
2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼；
四、分享成果
完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠。
中班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)習(xí)剪貼畫(huà)的方法和步驟，能大膽的運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼貼。
2、能用不同顏色、不同形狀的圖形粘貼成美麗的圖案，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣！
4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的'樂(lè)趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種顏色的圖形彩畫(huà)、水彩筆、剪刀、膠水、圖畫(huà)紙、小筐。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出主題，教師出示范例，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
“小朋友，你們看我的圖片上有什么？它們是怎么做成的？“
教師進(jìn)行示范講解拼貼畫(huà)的方法，幼兒學(xué)習(xí)。
教師提問(wèn)幼兒想拼貼的圖案，進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。
幼兒進(jìn)行作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
二、重點(diǎn)指導(dǎo)：大膽的想象設(shè)計(jì)，能將圖形進(jìn)行組合，并能按自己的想法去拼貼，能添畫(huà)上大樹(shù)、草地、花心、小草等其他景物。
組織幼兒相互講述自己作品的內(nèi)容。
鼓勵(lì)幼兒將自己作品的內(nèi)容講完整。
三、展出作品。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
中班美術(shù)教案12-17
中班的美術(shù)教案01-21
美術(shù)中班教案02-28
中班美術(shù)教案08-26
“秋天的樹(shù)林”中班美術(shù)教案 中班美術(shù)春天的樹(shù)林教案11-10
中班美術(shù)教案魚(yú)教案02-25
中班美術(shù)教案：水聲12-16
中班美術(shù)教案-火車(chē)10-30
中班美術(shù)花樹(shù)教案09-02