【實(shí)用】中班美術(shù)教案模板錦集十篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。
2、感受水粉暈染的效果,在游戲中體驗(yàn)操作的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、人手一份:貼有幼兒寫生頭像的飲料瓶1只、餐巾紙、海綿1塊。
2、范例2份,水粉顏料、棉簽、抹布若干,高低不一的花架作展臺。
【活動(dòng)過程】
一、我給瓶子穿衣服。
1、出示瓶子。
。ò奄N有幼兒寫生頭像的瓶子擺放在高低不一的'花架上)“這是誰呀?今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會,可是沒有新衣服,怎么辦呢?瓶子想請你們幫忙,為他們做件新衣服好嗎?”
2、交代材料“我們可以用什么做它的衣服呢?(幼兒講述)我們的衣服大多是用布料做的,老師要為這個(gè)瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服,是用餐巾紙做的衣服!
3、示范做法。
穿新衣服的方法:
(1)先用海綿吸水淋濕瓶身,給瓶子寶寶洗個(gè)澡。
。2)再把瓶娃娃全身包裹住,露出腦袋(瓶蓋)。
。3)然后用海綿輕輕地拍衣服,使衣服緊貼瓶子寶寶的身。用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。為瓶娃娃穿衣服時(shí),要輕柔地操作,以免把衣服弄破。
二、我?guī)推孔赢嫴室隆?/p>
1、談話過渡——“瓶娃娃的新衣服穿好了,但是他還是不高興,你們知道為什么嗎?”(幼兒講述原因)
2、欣賞范例——“這里有個(gè)瓶子先生,看他的衣服上有些什么花紋?(線條裝飾)這位瓶子小姐的衣服上有些什么?”(圖案裝飾)
3、示范講解——“這些線條和圖案是怎么畫上去的呢,使用一種特殊的材料——棉簽。我們先用棉簽蘸上顏料,輕輕地在衣服上畫上各種不同的圖案(花、線條、色塊等),并用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的整潔、干凈。”
4、動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒的想象力。
三、我?guī)推孔娱_展會。
1、展示作品——“聚會開始了,瓶娃娃們快來參加。”(將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺上)
2、欣賞交流——看了這么多的五彩瓶子,你認(rèn)為哪個(gè)最漂亮呢?為什么?
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.常使用"川"字折法,點(diǎn)染與浸染相結(jié)合的方法染出漂亮的扎染圖案。
2.正確使用毛筆等材料,保持桌面、衣服整潔。
3.體驗(yàn)成功的樂趣,感受扎染的美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.染好圖案的宣紙。
2.各種顏色的.水彩顏料、長方形宣紙、報(bào)紙、毛筆等。
3.PPT(各種扎染的圖案)。
活動(dòng)過程:
一、欣賞染好圖案的宣紙,感受鮮艷的顏色及有規(guī)律的圖案,產(chǎn)生活動(dòng)的愿望。
1.紙上有什么圖案?有哪些顏色?他們是怎么排列的?
二、討論"川"字折法和點(diǎn)染的方法。
1.這些有規(guī)律的圖案是怎么染出來的呢?
2.這些漂亮的小點(diǎn)是怎么染出來的?
三、教師講解折紙的方法,并且示范。
交待如何使用筆和顏料,大膽的在長方形宣紙上進(jìn)行浸染和點(diǎn)染。
四、幼兒操作教師指導(dǎo)。
五、欣賞作品,并且請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過對比,感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征,能夠區(qū)分四種圖形。
2.能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。
3.通過游戲,發(fā)展觀察力、想象能力,動(dòng)手能力,激發(fā)探索的欲望。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形的認(rèn)識及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.魔法盒—神奇的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形、長方形、圓形)
2.貼畫紙張;準(zhǔn)備大小不同的圖形:三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。
3.課件《圖形變變變》。
活動(dòng)過程
(一)開始部分:
師:“小朋友們,前幾天魔術(shù)王國的'國王給了我一件寶貝--神奇的口袋,里面有很多神奇的東西,你們想不想知道里面有什么呀? 教師念兒歌:“魔法口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什么?”
摸出一個(gè)正在方形,問:“這是什么?它們是什么形狀的?(正方形)為什么說是正方形的?“問:日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說出)再念兒歌:“魔術(shù)口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸!
當(dāng)幼兒摸到后,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行。
。3)教師總結(jié):魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說邊指相應(yīng)的物品)(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的?
(5)老師總結(jié):
圓形:圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑;三角形:三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢;正方形:四條邊一樣長,四個(gè)角一樣大,方方正正本領(lǐng)好。
(二)游戲:折一折:
1.教師用長方形演示,折一折,折出了兩個(gè)長方形。
2.請幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形,看一看,想一想,能折出什么圖形。
(三)游戲:
貼一貼1.放課件《圖形變變變》。教師展示有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片,請幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成,找出其中的圖形寶寶。
2.拼一拼,貼一貼:請幼兒有提供的各種圖形,自己貼一幅喜歡的圖案。
(四)活動(dòng)延伸:找一找日常生活中的圖形。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過看看、說說、畫畫的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。
2.在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:刮畫紙,刮畫工具,刮畫視頻。
活動(dòng)過程:
故事導(dǎo)入--演示與討論--探索與創(chuàng)作--交流與一、故事導(dǎo)入。
師:今天張老師帶來了一個(gè)故事,你們想不想聽?(在森林市場里,黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店,一開始,黑鴨媽媽的蛋一個(gè)也賣不出去,因?yàn)楹诤诘膶?shí)在是太難看啦。(將黑蛋放入魔術(shù)盒中)可是最近出了一件怪事,黑鴨媽媽的鴨蛋賣的非常的好,森林里的小動(dòng)物都想買黑鴨媽媽的蛋,(取出魔術(shù)盒中的七彩蛋)我們一看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。
1.出示七彩蛋提問:
。1)黑鴨媽媽是怎樣來打扮蛋寶寶的?
(2)黑鴨媽媽還告訴了老師一個(gè)小秘密,你們想不想知道是什么秘密呀?她說呀,她的蛋很神奇,刮去蛋殼上的黑色,會出現(xiàn)彩色的蛋。神不神奇呀?今天老師就要教大家用這種新型的繪畫方式來作畫,這和我們平時(shí)畫的畫不一樣,平時(shí)我們都是用畫筆來畫畫的,這次我們要用刮畫工具把畫刮出來,我們稱它叫刮畫。叫什么呀?
二、演示與討論老師帶來了一段刮畫的視頻,讓我們一看吧。
1.暫停播放并提問:剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫的工具?
2.繼續(xù)播放:"瞧,王老師刮出了什么圖案?"教師介紹刮畫工具和圖案。(引導(dǎo)幼兒探究使用不同的工具來刮畫。)
3.教師:原來這些不同的工具刮得粗細(xì)不一樣,想一想你準(zhǔn)備用什么工具來刮?
三、創(chuàng)作要求:老師也為你們準(zhǔn)備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的'衣服吧。
四、幼兒創(chuàng)作刮畫,教師觀察指導(dǎo)
1.激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫,大膽想象與創(chuàng)造。
2.指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具,豐富刮畫內(nèi)容。
3.提醒幼兒注意安全使用工具。
五、交流與
1.師:"誰愿意來介紹一下自己的七彩蛋,說說你幫蛋寶寶的衣服上畫了些什么?"請個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。
2.你們手里的蛋也非常的漂亮,我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動(dòng)物吧!
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解蔬菜營養(yǎng)豐富,是我們生活中不可缺少的食物。能嘗試用簡筆畫畫出表情,幷圖上漂亮的顏色。
2.通過蔬菜貼畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。
3.養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.材料:胡蘿卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。
2.《幼兒的書.美術(shù)》
重點(diǎn)難點(diǎn)
感受貼畫的樂趣,學(xué)習(xí)貼畫的方法。
活動(dòng)過程
一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。
1.今天有很多蔬菜寶寶來到了我們中班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識它們嗎?(想)那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧!(逐一出示蔬菜,幼兒回答。)
2.蔬菜寶寶們今天還帶了它們的朋友,它們要一起去參加走秀,但是,它們的朋友都還沒有穿上漂亮的衣服。(出示畫)
3.現(xiàn)在,蔬菜寶寶請你們幫忙,幫它們的朋友畫上高興的表情幷穿上漂亮的衣服(因?yàn)樗鼈円⒓幼咝,很高興)
二、教師示范講解如何給蔬菜圖上漂亮顏色。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1.小朋友們,你們想幫蔬菜寶寶打扮成什么樣呢!
2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,提醒幼兒畫完后把蠟筆和勾線筆收拾好。
四、展示作品
1.將幼兒的'畫展示在主題墻上,供幼兒欣賞。
2.你喜歡哪一副?為什么?
活動(dòng)延伸:
現(xiàn)在,蔬菜寶寶很高興,它們邀請我們?nèi)⒓铀鼈兊淖咝慊顒?dòng),你們愿意去嗎?
課后反思
對于繪畫的美感問題,我為了能講到規(guī)律,讓幼兒在規(guī)律方面有所提高,我把講評也圍繞著規(guī)律來講評,對于重疊的繪畫,我有所忽略,這讓我發(fā)現(xiàn)孩子在印花時(shí)有將圖案排成一排,孩子對于如何對畫面進(jìn)行布局還不清楚,當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,我也適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒有考慮到的。
本次活動(dòng)注重的是孩子對用蔬菜繪畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動(dòng)的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的各種樂趣了。
中班美術(shù)教案 篇6
一、設(shè)計(jì)思路:
本班的孩子對畫畫很感興趣,許多孩子在幼兒園畫了還不夠,每天回家還嚷者要畫畫,這跟我們老師平時(shí)的教學(xué)方法是分不開的,我們比較注意孩子的創(chuàng)造性發(fā)揮,不要求他們一筆一畫,一板一眼地跟著老師或范畫畫,放手讓他們憑自己的經(jīng)驗(yàn)將事物描畫才出來,并通過聯(lián)想添加新的事物并與主題構(gòu)成有趣的情節(jié),這符合孩子的心理,孩子的興趣自然也就跟著來了。
《卷心菜的聯(lián)想》便是這樣一種方法的'典型。首先,通過對卷心菜的仔細(xì)觀察和充分感知,讓幼兒將自己所感受到的東西表現(xiàn)出來,這是技法的訓(xùn)練;然而隨后的聯(lián)想添加上其他的小動(dòng)物,與卷心菜構(gòu)成極為有趣的畫面便是孩子創(chuàng)造性地發(fā)揮了。
根據(jù)《綱要》的精神,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)地結(jié)合起來,相互滲透,注重綜合性、趣味性與活動(dòng)性。因此,在最后一個(gè)講評的環(huán)節(jié)中,讓孩子充分地聯(lián)想,將畫面上的情節(jié)表達(dá)出來。綜合了語言與美術(shù)的內(nèi)容,讓孩子們在動(dòng)手繪畫中和動(dòng)腦聯(lián)想中發(fā)展了語言。但由于孩子的水平有差異,在具體組織引導(dǎo)中,將不同的孩子給予不同層次的引導(dǎo)要求,讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過聯(lián)想,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力。
3、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物,通過組織線條表現(xiàn)實(shí)物形象,并構(gòu)成有趣的畫面。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、卷心菜每兩個(gè)孩子半棵。
2、場地內(nèi)畫上一棵大卷心菜。
3、音樂《小兔捉迷藏》。
四、活動(dòng)過程:
1、幼兒仔細(xì)觀察卷心菜。
、儆變鹤杂煞纸M觀察卷心菜,把發(fā)現(xiàn)的問題告訴老師。
、诮處熜〗Y(jié)幼兒觀察的情況,告訴幼兒它的名字叫卷心菜。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。
、倌銈冎谰硇牟耸情L在哪里的?
、谶有哪些小伙伴也會在土地里玩?它們會怎樣和卷心菜一起做游戲呢?
、壅堄變鹤兂刹煌男』锇榈降厣吓c大卷心菜做活動(dòng)。放音樂,教師帶幼兒在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳,引導(dǎo)幼兒感受線條的變化與曲折。
3、幼兒作畫。
、儆變悍纸M再次觀察卷心菜后作畫。
、诮處熝不刂笇(dǎo),根據(jù)幼兒個(gè)人的能力不同提出不同的要求,給予不同的引導(dǎo)與啟發(fā)。
、垡龑(dǎo)幼兒想象菜地里還有哪些小伙伴會和卷心菜一起做游戲,將想的畫下來。注意構(gòu)圖。
4、講評作品。
、儆變寒嫼煤笞约褐v述自己的畫,鼓勵(lì)幼兒大膽的想象。
、谂c卷心菜做游戲愉快的結(jié)束活動(dòng)。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線,知道曲線的基本特征。
2、學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,有初步互相合作的能力。
3、能大膽玩色,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各色顏料、畫筆、音樂扭扭蟲一只、音樂、磁帶、錄音機(jī)、樹葉等。
2、幼兒認(rèn)識曲線,找過生活中的曲線。
活動(dòng)過程:
1、出示扭扭蟲,引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)扭扭蟲的舞蹈。
2、說說扭扭蟲是怎么跳舞的?
3、出示范畫:扭扭蟲的跳舞朋友。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,跟著扭扭蟲一起扭一扭。
5、幼兒作畫:扭扭蟲的.舞蹈。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的合作活動(dòng),并畫出不同的曲線表現(xiàn)扭扭蟲。
6、教師觀察幼兒活動(dòng),針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。
7、講評結(jié)束。
活動(dòng)反思:
在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動(dòng)中、活動(dòng)后評價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評價(jià)中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。
中班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、用畫、剪、貼制作團(tuán)扇和折扇。
2、知道名稱和用途。
3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT圖片、扇子展覽、卡紙、裝飾材料、扇柄、彩筆、蠟筆、雙面膠、膠水等。
活動(dòng)重難點(diǎn):
自己設(shè)計(jì)裝飾扇面。
活動(dòng)過程:
一、 導(dǎo)入部分
播放幻燈片,是什么季節(jié)?
開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃冷飲、扇扇子……
播放各種扇子的圖片。
二、基本部分
欣賞各種各樣的扇子 ,說一說扇子的名稱和用途。
看看都是用什么材料做的。有什么圖案,幼兒討論。
(蒲草做的扇子、絲絹?zhàn)龅纳茸印⒂鹈龅纳茸、紙做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子?
這是什么扇子?(出示工藝裝飾扇)它是用來扇風(fēng)的嗎?
欣賞裝飾好的工藝扇。
試一試裝飾漂亮的扇子?
教師巡回指導(dǎo)
三、結(jié)束部分
相互展示自己的扇子,說說自己是怎么設(shè)計(jì)的,美在哪里?
活動(dòng)反思:
美術(shù)活動(dòng)中,比較注重孩子的自主發(fā)揮。本活動(dòng)就是想通過幼兒親手設(shè)計(jì)制作扇子的過程,潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化,并讓幼兒通過活動(dòng)感受扇文化的'魅力,培養(yǎng)幼兒的審美情趣。體驗(yàn)到了成功的快樂。
小百科:扇子是引風(fēng)用品,夏令必備之物。中國傳統(tǒng)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn),是中華民族文化的一個(gè)集成部分,它與竹文化、道教文化、儒家文化有著密切關(guān)系。
中班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、有目的地觀察樹葉上不同的顏色,感知秋天樹葉色彩的變化。
2、嘗試在樹葉上較均勻地涂色拓印。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑色卡紙,淡黃、橘黃、咖啡、淡綠、大紅等水粉色,小毛筆。
2、兩個(gè)盒子:一盒各種樹葉、一個(gè)準(zhǔn)備放置已拓印過的樹葉的空盒。
活動(dòng)過程:
一、引出課題、激發(fā)幼兒興趣
冬天來了,大樹上還留著最后幾片樹葉,準(zhǔn)備和我們告別,看,它們來了。(出示不同的樹葉)
1.逐一讓幼兒說出不同的樹葉像我們生活中的某一物品。
2.分辨這些樹葉有哪些顏色?尋找桌上相應(yīng)顏色的顏料?
二、引導(dǎo)幼兒探索樹葉拓印的方法
1.觀察教師示范。
(1)出示一片樹葉,以樹葉的口吻說:“我的身體有兩個(gè)面,一面是正面,一面是背面,正面比較光滑,顏色比較深,你們可要在我的背面沾上顏料,誰來找一找哪面是背面?
”(請幼兒摸一摸感受背面的葉脈)
(2)現(xiàn)在樹葉要選擇喜歡的顏色(紅色),思考在樹葉的正面沾上顏色,還是在樹葉的`背面沾上顏色呢?(背面)
用拇指扶住樹葉的葉柄,這樣涂顏色時(shí)手就不會臟了,背面朝上,輕輕放在桌上,從上到下排著隊(duì)一排排地涂顏色(在涂時(shí)故意留空白)。涂完了嗎?(沒有)噢,把樹葉全部涂滿
,不要留空白。
(3)涂好了,把樹葉輕輕地放在黑紙上,不能移動(dòng),用手按一按,邊說“樹葉樹葉站站好,不要?jiǎng),一、二、三”,把手移開,哈哈,拾到一片樹葉啦,漂亮嗎?樹葉身上還有
顏色,怎么辦呢?(幼兒出主意)再換個(gè)地方印一印吧!(引導(dǎo)幼兒把樹葉朝不同的方向印)
2.請數(shù)位幼兒分別嘗試換一種顏色,來玩一玩,其他幼兒一起講步驟。
3.共同數(shù)一數(shù)我們已經(jīng)拾了幾片樹葉。
三、模擬游戲——拾落葉
拾落葉嘍!今天我們來比一比誰拾的落葉數(shù)量多,顏色也多。
1.每人拿一張黑色卡紙,帶著它去選一個(gè)喜歡的顏色。
2.在拓印中思考操作步驟。
3.如果手有些臟,用毛巾擦一擦,再帶著紙找其他顏色繼續(xù)拓印。
四、分享交流
找一找誰拾的落葉多,誰用的顏色最好看,誰印得最清楚,發(fā)現(xiàn)大家都是樹葉的好朋友。
中班美術(shù)教案 篇10
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會用顏料的先后畫出排水畫。
通過觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。
經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。
教學(xué)準(zhǔn)備: 一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙
教學(xué)過程:
一、出示菊花
1、小朋友知道這是這是什么花嗎?
2、我們都來仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài),菊花長的好不好看?
3、小朋友們誰能用語言表達(dá)出來菊花的形態(tài)?
4、那我們用繪畫的形式,把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來好不?
5、老師要教你們一個(gè)新畫法,畫出菊花的形態(tài)。
二、了解顏料運(yùn)用
1、老師先給你們畫一幅菊花,讓你們來欣賞好不?
2、老師畫完了,小朋友看出來有什么不同沒?
3、對!顏料用得多,顏料在涂抹時(shí)要按順序……
4、這就是我們今天要學(xué)的新畫法,這種畫法叫做排水畫。
5、這種畫法好不好玩?那我們快來學(xué)學(xué)吧!
三、學(xué)繪畫菊花
1、先用油畫棒畫出菊花的`形態(tài)和輪廓,再涂上顏色。
2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆,一步步的左右涂,要有順序。
3、教師可以先教的畫,再讓幼兒動(dòng)手畫,教師指導(dǎo)。
教學(xué)結(jié)束:互相欣賞作品,說說自己的作品。
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