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小班美術(shù)越開越大的花教案

時(shí)間:2023-03-01 12:16:01 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)越開越大的花教案7篇

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)越開越大的花教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)越開越大的花教案7篇

小班美術(shù)越開越大的花教案1

  設(shè)計(jì)思路

  3月適逢春天,春天是個(gè)美麗的季節(jié),特別是花兒競(jìng)相開放。對(duì)孩子們來說,春天的花是最吸引人的。于是,我結(jié)合小班《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中“小花園”主題中的內(nèi)容,設(shè)計(jì)開展了“越開越大的花”的美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試沿著花心的外形一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

  2、感受發(fā)現(xiàn)春天的美。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種不同形狀(圓形、三角形、三角形)的花心、淡綠色的彩紙的、炫彩棒、固體膠

  活動(dòng)過程

  一、視頻導(dǎo)入

  師:春天到了,花園里的花都開了,可美了。我們一起了去看看吧!

 。ㄓ^看花兒開放視頻)

  師:哇,美不美?花是怎么開的啊?

  小結(jié):原來花是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地開大的,真美啊。

  二、故事導(dǎo)入:

  師:今天,張老師在花園里也發(fā)現(xiàn)了一朵小花,看看是一朵怎么樣的.小花呀?(出示花心)這朵圓圓的紅紅的小花它好小,它很想快快長(zhǎng)大。

  三、情景化演示:

 。ㄓ^看微視頻)

  太陽(yáng)公公看見了小花,對(duì)小花說:“別急,別急,我來幫幫你吧!”太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽(yáng)光,它長(zhǎng)大了一圈。小花開心地叫著:“謝謝您太陽(yáng)公公,謝謝您幫我長(zhǎng)大!”(教師在花心外面畫一圈)

  聽,又有誰來了呀?呼呼呼,春風(fēng)姐姐吹來了,他對(duì)小花說:“小花,小花,我也來幫你長(zhǎng)大吧!”春風(fēng)姐姐輕輕地吹著,小花被春風(fēng)吹過又長(zhǎng)大了一圈。小花真高興,說:“謝謝您,春風(fēng)姐姐,謝謝您幫我長(zhǎng)大! (教師再畫一圈)

  還有誰會(huì)來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在草地上,落在山坡上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長(zhǎng)越大了。小花太高興啦!“謝謝您,春雨哥哥!謝謝您幫助我長(zhǎng)大! (教師再畫一圈)

  師:小朋友,你們看,在他們的幫助下,草地上的花兒都開放了!春天的小花可真美啊。

  提問:小花是怎么樣長(zhǎng)大的?誰愿意幫小花長(zhǎng)大?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

  四、幼兒操作。

  師:我們小花園里面的花兒都很小,它們也想快快長(zhǎng)大,你們?cè)覆辉敢鈳蛶退鼈冄剑?/p>

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1)鼓勵(lì)幼兒沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大,留意連接點(diǎn)。

  2)鼓勵(lì)幼兒畫更多的花。自由選擇自己喜歡的花心貼在紙上,并不斷畫大,使花兒越開越大。

  小結(jié):小花從花心一圈圈的往外長(zhǎng),越開越大,越長(zhǎng)越大。

  五、作品分享展示

  師:在你們的幫助下,小花園里的花兒越長(zhǎng)越大了,真漂亮呀!花兒真高興。

  1、現(xiàn)在我們來找找,哪朵花兒最美?看看花兒是否是越開越大了?

  總結(jié):原來花兒有著各種各樣不同的外形和五彩斑斕的色彩,春天的花可真好看!

  活動(dòng)反思

  這次的美術(shù)活動(dòng)和以往的美術(shù)活動(dòng)略有不同我們?cè)诶L畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心,這個(gè)小小的操作讓孩子們可是忙壞了,在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作,一圈又一圈,小花在陽(yáng)光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長(zhǎng)大。孩子們可開心啦,收獲滿滿。

小班美術(shù)越開越大的花教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

  2、感受秋天來了,花兒都開放了,樂意進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍(lán)色背景的畫紙(貼好一顆花心)、棉簽、各色顏料。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入(集中注意力,激發(fā)活動(dòng)興趣。)

  指:秋天里什么東西最美麗?

 。河忻利惖男』ㄐ〔,有可愛的小動(dòng)物,小朋友也很開心對(duì)不對(duì)?(秋游)

  師:老師最喜歡秋天的花,你們喜歡嗎?(觀看泡ppt)還帶來了一束美麗的花(出示范畫),你們看看,漂亮嗎?

  師:這些花都是什么形狀?顏色一樣嗎?

  :小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。

  指:大不大?一層又一層?原來花園里的小花都開了!漂亮的花可以送給誰?

 。涸瓉砥恋.花可以送給我們喜歡的人。

  二、故事情景化演示。(用生動(dòng)有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。)

  1、師:太陽(yáng)公公看見了,對(duì)小花說:“別急,別急,我來幫幫你吧!”太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽(yáng)光,伸伸懶腰,呀!它長(zhǎng)大一些了。(老師在花籽外畫一圈)。

  2、師:呼呼呼,秋風(fēng)姐姐看到了,呼呼呼,輕輕地吹,小花抖了抖了身體,真的又長(zhǎng)大了一圈。(老師再加大一圈)。

  3、師:你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長(zhǎng)越大了。(老師再加大一圈)。

  4、師:小朋友也來幫幫忙好不好?教師邊畫邊說,小花小花快長(zhǎng)大吧。

  5、師:是誰呀(花莖和葉子)?他們的幫忙,小花就能喝到很多的水和吸收很多的營(yíng)養(yǎng);▓@里的其他小花看見了也想長(zhǎng)大,小朋友幫忙參與。

  6、師:小花園里的花朵在我們的幫助下,都越開越大,而且變得五顏六色。誒,那我們也可以給他們澆澆水,這樣小花長(zhǎng)得更漂亮了。

  7、師:喝完水小花長(zhǎng)得更大、更漂亮。呀,美麗的小花要變魔術(shù)啦,卷一卷、貼一貼,系上美麗的蝴蝶結(jié),變成一束美麗的。送給客人老師,祝老師和花一樣越長(zhǎng)越漂亮。

  三、幼兒操作。

  1、一邊操作,教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  2、操作完后送給喜歡的客人老師,并說祝福的話。

小班美術(shù)越開越大的花教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴(kuò)大畫畫,簡(jiǎn)單表現(xiàn)出花兒越開越大。

  2.能大膽地運(yùn)用色彩勾勒花朵,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)過程:

  一、直接導(dǎo)入

  春天里什么東西是最美麗?可以送給誰?

  二、情景化示范畫花朵

  1.出示背景紙,認(rèn)識(shí)花子的形狀。

  師:花兒就在這片小花園里,讓我們一起把它們請(qǐng)出來吧。

  2.學(xué)習(xí)圍著圖形畫圈。

  師:這是一顆多么小的小花籽呀,哎呀,小花籽長(zhǎng)大啦。小花還想長(zhǎng)得更大更高,太陽(yáng)公公來幫忙了,發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒伸伸懶腰,又長(zhǎng)大一些了。呼呼呼,風(fēng)姐姐輕輕吹著,小花抖了抖了身體,又長(zhǎng)大了一圈。滴答滴答,小雨點(diǎn)落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長(zhǎng)越大了。

  3.添畫莖和葉。

  4.教師示范制作花束。

  三、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

  四、展示欣賞。

  老師幫助幼兒將作品卷成花束。鼓勵(lì)幼兒和同伴以及家長(zhǎng)一起分享作品的美麗和成功的快樂。

  活動(dòng)反思:

  這次的美術(shù)活動(dòng)和以往的美術(shù)活動(dòng)略有不同我們?cè)诶L畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心,這個(gè)小小的操作讓孩子們可是忙壞了,在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作,一圈又一圈,小花在陽(yáng)光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長(zhǎng)大。孩子們可開心啦,收獲滿滿。

小班美術(shù)越開越大的花教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡觀察周圍的花,懂得花兒好看不能摘。

  2、用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點(diǎn)變大,表示越開越大的花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫有草地,大樹背景的畫面。觀察過各種花,花開放過程的照片,各種花的照片。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察與欣賞

  1、教師:春天到了,小花園里的花開了。(出示各種花的照片)

  說說各種花朵的名字和顏色,找找自己喜歡的花。

  2、觀察照片,了解花兒從小到大,慢慢開放的過程。

  小結(jié):春天到了,各種各樣的花長(zhǎng)出了小花苞,花兒越開越大,變成了大花朵。

  二、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、教師示范用蠟筆將小花苞變成大花朵,用旋轉(zhuǎn)的`方式把圓點(diǎn)變大,表示越開越大的花,然后在花的下面添畫莖和葉子。

  2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo),提醒要讓小花園里的花全部開放。

  3、引導(dǎo)幼兒邊畫邊說這是什么花。

  三、欣賞交流

  1、看看哪些花都開了?(幼兒互相欣賞作品)

  2、教師做攝影師,為每朵花朵拍照。

  四、延伸

  花兒還可以用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn),并逐漸豐富春天的景象。

小班美術(shù)越開越大的花教案5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,班級(jí)花盆里的花也爭(zhēng)相開放了。小朋友們課間的時(shí)候經(jīng)常仨一群,倆一伙的圍在花前觀看。一會(huì)去摸摸,一會(huì)再聞聞?吹胶⒆觽兌歼@樣喜歡花,我何不設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課呢?讓孩子們把看到的花畫下來……

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。

  2、在畫圓的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  知道春天的.花是千姿百態(tài)的。嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片

  活動(dòng)過程

  一、花兒朵朵開

  1、圖片觀賞,你知道這些花都叫什么名字嗎?他們長(zhǎng)得什么樣子。

  2、為什么春天花都會(huì)開了。

  (幼兒自由回答。)

  二、各種各樣的花

  1、師:你想把這些美麗的花畫下來嗎?老師介紹范例,并講解。

  2、老師示范繪畫。

  小蜜蜂采花蜜時(shí)喜歡在花的什么地方?(花蕊)

  老師示范繪畫,從花蕊開始添畫。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫(鼓勵(lì)各種方法)。

  3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。

  4、作品展示。

  三、活動(dòng)延伸。

  看看日常生活中還有一些什么顏色和形狀的花。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)中,幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識(shí),了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的,能說出一些花的形狀,但是不能很好的畫出來。也有個(gè)別孩子在顏色方面掌握的不是很好,還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

小班美術(shù)越開越大的花教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步了解四季中常見的花卉。能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)開不同的花,及花朵給人帶來的愉快感受。

  2、嘗試用拓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作,畫出自己喜歡的花卉,充分表現(xiàn)幼兒的想象力。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集不同季節(jié)中常見的花卉資料

  2、拓印畫的范例四張

  3、吹塑紙、黑卡紙、鉛筆、各色水粉顏料、小毛筆、抹布

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣:

  1、這幾天,大家都在收集四季花卉的資料,誰愿意來介紹?(幼兒相互介紹自己收集的資料)

  2、我們還欣賞了畫家凡高的作品,你們覺得他們畫的花美在哪里?

  二、幼兒創(chuàng)作:

  今天,我們也來畫花(出示范例)

  1、幼兒可任選一種喜歡的花卉。

  2、先用鉛筆在吹塑紙上畫出此種畫的形狀,要畫大,并且畫得細(xì)膩,如:花瓣、花莖和葉上的條紋。

  3、配上比較協(xié)調(diào)的背景

  4、用水粉顏料涂在花的若干部位逐一在黑卡紙上拓印,小毛筆要舔干,直到完成作品。

  三、欣賞作品

  1、待顏料干后,互相欣賞同伴的.作品,認(rèn)認(rèn)說說這些是什么花?

  2、將幼兒的作品布置出來。

  3、唱歌,活動(dòng)結(jié)束。

  《紅花開》歌詞:

  春天來,春天來,

  花兒朵朵開,

  紅花開,白花開,

  蜜蜂蝴蝶都飛來。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

小班美術(shù)越開越大的花教案7

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天來到了孩子們的身邊。孩子們隨處都可以感受到春的氣息,尤其是身邊無數(shù)美麗的花朵,更讓孩子們興奮不已。于是我以“花”為線索開展主題活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中觀察、欣賞多姿多彩的花朵,充分地感受美和表現(xiàn)美,并在活動(dòng)過程中豐富孩子們與同伴的合作經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)內(nèi)容與要求:

  能沿著花心的形狀一圈一圈的擴(kuò)大畫花,表現(xiàn)出春天的花兒越開越大越開越美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  炫彩棒、棉簽、各種形狀的小花心示范圖、范例圖。

  活動(dòng)流程:

  直接導(dǎo)入——情景化演示——幼兒操作——展示欣賞

  活動(dòng)過程:

  一、直接導(dǎo)入。

  師:美麗的春天到了,你們說說春天里什么東西是最美麗的呢?(幼兒自由講述)

  二、情景化演示(用生動(dòng)有趣的故事情節(jié)來演繹繪畫方法。)

  1、師:看,花園里有一粒小種子,春雨滴答滴答地下著,小種子怎么樣了?(發(fā)出了綠綠的小嫩芽)

  2、小種子還要慢慢長(zhǎng)大,還有誰來幫忙呢?(蚯蚓)對(duì)呀,蚯蚓來給小種子松松土,小種子又長(zhǎng)大一點(diǎn)了,現(xiàn)在小種子長(zhǎng)成幾片葉子了?

  3、小種子還要慢慢長(zhǎng)大,還有誰來幫忙呢?(螞蟻)看小種子長(zhǎng)出了什么呀?(奶黃色半圓形的花心),謝謝小螞蟻,幫我長(zhǎng)出了這么好看的花心。想想除了這樣半圓形的花心,還有什么樣的`花心呀?(圓形、三角形等)

  4、小種子還要長(zhǎng)大,還會(huì)有誰來幫忙呢?(小蝴蝶)這下小種子開出了什么呀?(橘黃色三角形的花瓣),謝謝小蝴蝶,我又長(zhǎng)得漂亮一點(diǎn)了。

  5、小種子還要長(zhǎng)大,還會(huì)有誰來幫忙呢?(太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公給小種子送去溫暖,小種子在三角形的花瓣上又長(zhǎng)出了什么?(藍(lán)色的波浪形的花瓣),哎呀,小種子真是太美了,越長(zhǎng)越好看。

  6、這時(shí)小蜜蜂飛來了,她說:“我也幫小種子長(zhǎng)大,讓小種子的花開得大大的,我可以在上面采花蜜呢”看,小種子又長(zhǎng)出了一圈什么?(粉紅色的波浪形花瓣)哎呀,真是越開越大的花呀,小種子可開心了,謝謝朋友們的幫忙,我才長(zhǎng)得這么美麗,這時(shí),小朋友說:“我也要幫忙,我要給小種子喝點(diǎn)水,讓它的花瓣開得更鮮艷更美麗。

  三、幼兒操作。

  1、師:花園里還有很多的小種子他們都想開出大大的漂漂亮亮的花來,小朋友們?cè)敢鈳托》N子開出美麗的花來嗎?

  2、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo):

  1)引導(dǎo)幼兒以小種子的生長(zhǎng)過程,在花心上一圈一圈地畫,使花兒越開越大,越開越美。

  2)給花兒澆澆水:用棉簽蘸水沿著花瓣澆水,引導(dǎo)幼兒在畫紙的空白處點(diǎn)綴。

  四、展示欣賞。(引導(dǎo)幼兒和同伴分享美麗與快樂。)

  互相欣賞,誰得花最美,美在哪里?(引導(dǎo)幼兒從花心的形狀來評(píng)價(jià))

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