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大班美術(shù)草葉版畫教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)草葉版畫教案,希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)草葉版畫教案1
一、活動的生成:
本次活動的主題是"制作草葉版畫"也就是用小草的葉子進(jìn)行版畫制作,這是一個貼近幼兒生活的美術(shù)活動。
來源一:魯迅的《從百草園到三味書屋》中指出出百草園才是孩子的樂園。的確,我們平時帶領(lǐng)幼兒上廁所時,孩子們總會對小路兩邊的青青草流連往返,有的幼兒還會趁老師不注意時摘一些小花小草偷偷藏在手中當(dāng)寶貝玩。
來源二:我班的幼兒剛學(xué)了吹塑版版畫,他們在做版畫時學(xué)會了顏色的調(diào)配以及版畫的制作。此時再向他們介紹版畫的另一種形式"草葉版畫"更順其自然,幼兒容易接受,且興趣更濃。
對于制作草葉版畫,其活動的材料來源于幼兒身邊喜愛之物,捉住了幼兒喜歡草葉、喜歡動手的特點(diǎn)。幼兒的興趣非常濃厚,也非常想親自動手去嘗試。
二、活動的實(shí)施:
。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒制作葉子版畫的興趣,在活動中體驗成功的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用草葉做版畫,同時能拓印出不同的作品。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力。
(二)活動準(zhǔn)備
1、活動前帶領(lǐng)幼兒去采集"漂亮"的葉子,將葉子夾在報紙內(nèi)壓平。
2、準(zhǔn)備好工作臺、顏料、排筆、白紙、廢報紙、彩筆、濕抹布、鑷子
3、范例作品
(三)活動過程
1、用談話的方式導(dǎo)入請幼兒欣賞、觀察采集到的各種形狀的草葉,討論草葉的形狀,顏色等師:小朋友,請把你喜歡的葉子介紹給小朋友好嗎?
幼:老師我喜歡的這片草葉,外形是鋸齒狀的,好像被蟲子咬過似的。
幼:我喜歡的這片草葉長長的`,綠綠的,如果把它染成各種顏色就象大公雞的尾巴了。
幼:我喜歡的這片草葉就像金魚的尾巴,你看他的外形一彎一彎的。
。ㄍㄟ^討論,教師適時的引導(dǎo),并向幼兒介紹葉子是有三部分組成的:葉柄、葉片、葉脈并請幼兒著重觀察一下葉脈的走向,感受葉脈的紋理美。葉子的紋理以及形狀都是天然而生的,今天我們就利用他們的這些特點(diǎn)學(xué)習(xí)草葉版畫。)
2、出示版畫范例,介紹草葉版畫的制作方法
(1)出示范例,向幼兒介紹每一幅作品的特點(diǎn)以及制作的材料,引導(dǎo)幼兒觀察
。2)教師演示制作的方法:
在樹葉下墊一張報紙,用排筆蘸色涂在葉子上,用鑷子鉗起樹葉放在作業(yè)紙上(涂色的部分向下),樹葉上面覆蓋報紙,用手按壓報紙(一定要保持紙面的清潔,勤用抹布擦手),樹葉的形狀就拓印在作業(yè)紙上了。
3、幼兒操作
(1)第一次:幼兒學(xué)老師的樣子,選擇一片喜歡的葉子及喜歡的顏色進(jìn)行版畫的制作。
動手操作后討論自己的感受,探討簡便的制作方法幼:做的時候一定要用心,不然會把畫面搞壞。
幼:涂顏料時水分一定要少,水分一多印出來的葉子就沒有老師印的那種效果。
幼:我用了三種顏色涂色,也非常漂亮。
……
教師小結(jié):在操作時要輕拿輕放,保持頁面的清潔,而且涂色時一定要少用顏料,才會把葉子的紋理表現(xiàn)出來。我們只是單純的一片葉子進(jìn)行制作有些單調(diào),如何利用多片葉子制作呢?
(2)第二次:幼兒吸取上次的經(jīng)驗再一次制作版畫幼兒將自己操作的結(jié)果及感受進(jìn)行探討幼:老師,我把一片一片的樹葉單個印制,讓他們重疊在一起,有點(diǎn)像秋天的樹林。
幼:老師,我把外形獨(dú)特的樹葉組成一幅畫,然后涂顏色再印制是這樣的效果。
幼:老師,我是按你的方法印制,但是我利用樹葉的外形組成了一只大烏龜。
幼:我也是,我組成的是魚教師小結(jié):我們可以通過對樹葉的外形和顏色展開聯(lián)想,用不同形狀的樹葉拼成完整的畫面。
。3)第三次幼兒吸取成功小朋友的經(jīng)驗,自己展開想象力再次進(jìn)行版畫制作。
經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)、研討,孩子們一幅幅美麗的作品誕生了。
4、作品展示,體驗成功的樂趣請幼兒將作品張貼在展示板上,師幼共同欣賞,然后合影留念。
5、活動延伸小朋友想一下,我們美麗的樹葉還可以做什么呢?
三、活動反思:
本次活動根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)和操作能力進(jìn)行了設(shè)計。在版畫材料的準(zhǔn)備上利用孩子們喜愛的草葉,易于幼兒操作。在活動形式上,選擇讓幼兒做了講,講了做的方法,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,極大提高了幼兒的制作熱情。在用水粉顏料涂樹葉上進(jìn)行制作時,大家都覺得非常好玩有趣,涂上不同的色彩就會得到色彩繽紛的葉子,也可以一片葉子多種顏色。孩子們還發(fā)現(xiàn)涂顏料時水分一定要少,水分一多印出來的葉子不僅色彩淡,而且缺了肌理美。孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題來解決要比老師的說教更易接受。孩子們在輕松愉快的氛圍中發(fā)現(xiàn)問題,并能究其根源,豐富了教學(xué)內(nèi)容,拓寬了知識面。同時這些游戲作畫方式,讓孩子們享受了版畫的樂趣,知道版畫工具、材料、方法是多種多樣的。在最后的作品展評中,老師對作品沒有做太多的說教,因為孩子永遠(yuǎn)是最棒的藝術(shù)家,只是用合影的方法,把孩子們的制作熱情再一次推向了高潮?傊,本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng)新,尤其是在藝術(shù)教育領(lǐng)域方面有所突破。但在活動的組織中,還存在許多不足的地方,還請老師給我提出寶貴的意見。
大班美術(shù)草葉版畫教案2
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒制作葉子版畫的興趣,在活動中體驗成功的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用草葉做版畫,同時能拓印出不同的作品。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前帶領(lǐng)幼兒去采集"漂亮"的葉子,將葉子夾在報紙內(nèi)壓平。
2、準(zhǔn)備好工作臺、顏料、排筆、白紙、廢報紙、彩筆、濕抹布、鑷子
3、范例作品
活動過程:
1、用談話的方式導(dǎo)入
請幼兒欣賞、觀察采集到的各種形狀的草葉,討論草葉的形狀,顏色等師:小朋友,請把你喜歡的葉子介紹給小朋友好嗎?
幼:老師我喜歡的這片草葉,外形是鋸齒狀的,好像被蟲子咬過似的。
幼:我喜歡的這片草葉長長的,綠綠的,如果把它染成各種顏色就象大公雞的尾巴了。
幼:我喜歡的這片草葉就像金魚的尾巴,你看他的外形一彎一彎的。
(通過討論,教師適時的引導(dǎo),并向幼兒介紹葉子是有三部分組成的:葉柄、葉片、葉脈并請幼兒著重觀察一下葉脈的走向,感受葉脈的紋理美。葉子的紋理以及形狀都是天然而生的,今天我們就利用他們的這些特點(diǎn)學(xué)習(xí)草葉版畫。)
2、出示版畫范例,介紹草葉版畫的制作方法
(1)出示范例,向幼兒介紹每一幅作品的特點(diǎn)以及制作的材料,引導(dǎo)幼兒觀察
(2)教師演示制作的方法:
在樹葉下墊一張報紙,用排筆蘸色涂在葉子上,用鑷子鉗起樹葉放在作業(yè)紙上(涂色的部分向下),樹葉上面覆蓋報紙,用手按壓報紙(一定要保持紙面的清潔,勤用抹布擦手),樹葉的形狀就拓印在作業(yè)紙上了。
3、幼兒操作
(1)第一次:幼兒學(xué)老師的樣子,選擇一片喜歡的葉子及喜歡的顏色進(jìn)行版畫的制作。
動手操作后討論自己的感受,探討簡便的制作方法幼:做的時候一定要用心,不然會把畫面搞壞。
幼:涂顏料時水分一定要少,水分一多印出來的葉子就沒有老師印的那種效果。
幼:我用了三種顏色涂色,也非常漂亮。
教師小結(jié):在操作時要輕拿輕放,保持頁面的清潔,而且涂色時一定要少用顏料,才會把葉子的紋理表現(xiàn)出來。我們只是單純的一片葉子進(jìn)行制作有些單調(diào),如何利用多片葉子制作呢?
(2)第二次:幼兒吸取上次的經(jīng)驗再一次制作版畫幼兒將自己操作的結(jié)果及感受進(jìn)行探討幼:老師,我把一片一片的樹葉單個印制,讓他們重疊在一起,有點(diǎn)像秋天的樹林。
幼:老師,我把外形獨(dú)特的樹葉組成一幅畫,然后涂顏色再印制是這樣的效果。
幼:老師,我是按你的方法印制,但是我利用樹葉的外形組成了一只大烏龜。
幼:我也是,我組成的是魚教師小結(jié):我們可以通過對樹葉的外形和顏色展開聯(lián)想,用不同形狀的樹葉拼成完整的畫面。
(3)第三次幼兒吸取成功小朋友的經(jīng)驗,自己展開想象力再次進(jìn)行版畫制作。
經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)、研討,孩子們一幅幅美麗的作品誕生了。
4、作品展示,體驗成功的樂趣
請幼兒將作品張貼在展示板上,師幼共同欣賞,然后合影留念。
5、活動延伸
小朋友想一下,我們美麗的樹葉還可以做什么呢?
活動反思:
本次活動根據(jù)大班孩子的.年齡特點(diǎn)和操作能力進(jìn)行了設(shè)計。在版畫材料的準(zhǔn)備上利用孩子們喜愛的草葉,易于幼兒操作。在活動形式上,選擇讓幼兒做了講,講了做的方法,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,極大提高了幼兒的制作熱情。在用水粉顏料涂樹葉上進(jìn)行制作時,大家都覺得非常好玩有趣,涂上不同的色彩就會得到色彩繽紛的葉子,也可以一片葉子多種顏色。孩子們還發(fā)現(xiàn)涂顏料時水分一定要少,水分一多印出來的葉子不僅色彩淡,而且缺了肌理美。孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題來解決要比老師的說教更易接受。孩子們在輕松愉快的氛圍中發(fā)現(xiàn)問題,并能究其根源,豐富了教學(xué)內(nèi)容,拓寬了知識面。同時這些游戲作畫方式,讓孩子們享受了版畫的樂趣,知道版畫工具、材料、方法是多種多樣的。在最后的作品展評中,老師對作品沒有做太多的說教,因為孩子永遠(yuǎn)是最棒的藝術(shù)家,只是用合影的方法,把孩子們的制作熱情再一次推向了xx?傊敬位顒恿η笤谪瀼匦隆毒V要》精神上有所創(chuàng)新,尤其是在藝術(shù)教育領(lǐng)域方面有所突破。但在活動的組織中,還存在許多不足的地方,還請老師給我提出寶貴的意見。
大班美術(shù)草葉版畫教案3
活動目標(biāo):
1、能按照輪廓線剪出各種幾何圖形,剪的時候比較細(xì)致。
2、會自由將圖形進(jìn)行組合粘貼——汽車,布置畫面較合理。
3、能運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色拓印,掌握握筆的姿勢。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備:
1、鉛筆、鉛畫紙,底版,剪刀,糨糊幼兒人手一套。
2、汽車圖片若干張或者關(guān)于汽車的幻燈片。
活動過程:
一、出示大背景圖,老師講述畫面內(nèi)容。
師:今天天氣真好,森林里的小動物們開著汽車出去旅行了。
二、觀察了解不同汽車,了解汽車的外形特征。
師:看,多美麗的汽車呀!你認(rèn)識它們嗎?看看有些什么車?
師:告訴你們一個小秘密,這些汽車都是用圖形拼出來的。請小朋友找一找,有哪些圖形呢?
教師小結(jié):原來,小動物的汽車是用圓形、正方形、長方形、梯形等圖形拼出來的。你們想來做汽車嗎?怎么做呢?
三、幼兒觀察圖片并討論,觀看教師示范,了解制作方法和步驟。
師:(幼兒自由討論)小朋友說的.真好,原來我們先要畫好汽車的車身和車輪,然后把它們剪下來,貼成一輛汽車,再剪出車門、車窗、還有車燈等貼上去。看一一輛汽車做出來了。那汽車美麗的色彩是怎么畫的呢?我們請排刷寶寶來幫忙,給汽車穿上漂亮的衣服。(教師示范粘貼、拓印。)
四、幼兒粘貼汽車,并進(jìn)行拓印,老師巡回指導(dǎo)。
師:小朋友你們想來做汽車嗎?老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料,現(xiàn)在你們就可以動手來做汽車了。
幼兒制作紙版版畫,教師巡回觀察與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景,豐富畫面。
五、評價展示幼兒作品。
師:小朋友真能干,做出了這么漂亮的汽車,高興嗎?讓我們開著汽車和小動物一起去旅行吧!(聽音樂,做游戲)
活動反思:
讓幼兒初步認(rèn)識了不同汽車,了解其車輛的不同功能,并借著幼兒的興趣,我讓幼兒展開想象的翅膀,自由發(fā)揮,鼓勵幼兒設(shè)計出新型的功能獨(dú)特汽車來方便我們的生活。幼兒通過游戲、討論、想象、創(chuàng)作出新型汽車,讓幼兒體驗成功的喜悅。
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