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大班美術(shù)教案:我的家

時間:2023-01-15 11:25:53 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案:我的家

  作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案:我的家,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案:我的家

大班美術(shù)教案:我的家1

  活動目標:

  1、鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能,制作常見的生活用品。

  2、學(xué)習(xí)搓長條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法,要求幼兒搓得均勻,連接時光滑、自然。

  3、鼓勵每個幼兒都能大膽創(chuàng)作,體驗成功帶來的喜悅。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  1、娃娃一個,布置“娃娃家”場地。

  2、紫砂泥、橡皮泥若干;樹枝,泥工板,牙簽,塑料泥工刀等。

  3、各色皺紋紙,金屬片等裝飾材料。

  活動過程:

  一、談話,引出課題。

  “今天,我們一起去郊游,要仔細看,待會兒講給老師聽!睅ьI(lǐng)幼兒從教室外走到教室里,邊走邊講,最后發(fā)現(xiàn)“娃娃家”。

  “娃娃為什么在哭呀?她一個人這么寂寞,我們送些什么給她呢?”提醒幼兒回憶“娃娃家”里有什么常用的生活用品。

  “老師也送給娃娃一份禮物(出示酸奶瓶),可娃娃說這花瓶不漂亮,你們能不能把它變漂亮呢?”提醒幼兒回憶欣賞過的.泥條盤筑的花瓶。

  二、教師示范操作盤花瓶。

  教師示范操作搓泥條,講解操作要領(lǐng):少分一點泥,先在手心里搓,再放在泥工板上仔細的搓,要搓得粗細均勻,盤在瓶上時注意連接自然。

  三、分組操作。

  一組幼兒用紫砂泥搓泥條盤花瓶;一組用樹枝、橡皮泥做花;一組用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。

  幼兒自由選擇操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、參觀,評價。

  將幼兒作品放入“娃娃家”,重點評價幼兒自由裝飾的花瓶。

  活動反思:

  這次活動愉悅了孩子的身心,讓他們嘗到了久違了的快樂,同時給我也帶了啟發(fā)和深思,使我看到了孩子的另一面,特別是發(fā)現(xiàn)了一些平時默默無聞的孩子卻有著一雙靈巧的手,有著一個愛幻想的大腦。通過本次活動,使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無邪的童心,這是平時課堂上難以發(fā)現(xiàn)的,這次活動給了孩子一個動手的機會,一個創(chuàng)造設(shè)計的空間,活動中孩子們勤于思考,樂于動手,敢于創(chuàng)造,不論作品的大小、樣式,只要他們動手了,只要他們感到快樂了,就一定有收獲。

大班美術(shù)教案:我的家2

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)用各種線條的方法裝飾房子。

  2、在欣賞范例的基礎(chǔ)上,積累裝飾經(jīng)驗,大膽創(chuàng)造裝飾房子。

  活動準備:幼兒用書,勾線筆。

  活動過程:

  1、出示一座房子,引起幼兒的興趣。

 。1)今天老師帶來了一座房子,我們一起來看看漂亮嗎?

 。2)你們覺得這座房子漂亮嗎?

  (3)他和我們平時看見的房子有什么不同。

  2、教師示范裝飾房子。

 。1)教師在黑板上畫出一座房子的輪廓線,啟發(fā)幼兒想想:你想怎樣裝飾房子呢?

 。2)讓幼兒講述,可以用哪些線條、圖案進行裝飾,然后教師在黑板上裝飾房子。

  3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒觀察欣賞各種各樣的房子,進一步了解線描裝飾房子的基本方法。

  4、幼兒繪畫裝飾活動。

  教師提醒幼兒用各種線條裝飾房子,在幼兒創(chuàng)作過程中,教師給予指導(dǎo)。

  5、活動評價。

  請幼兒介紹自己的作品,說說你用了哪些線條來裝飾房子的,并表揚畫面整潔、裝飾的漂亮的幼兒。

  幼兒繪畫活動時表現(xiàn)的非常認真,細心,大部分幼兒完成的作品較好。

  活動反思:

  線描畫,對我班孩子來說并不陌生,他們已掌握了基本的線形,但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此,在本次活動中,每個孩子都從始至終興趣盎然,積極投入到線的造型活動中。我注重觀察指導(dǎo),十分珍惜把每一點成功的機會留給孩子,他們可以自由表現(xiàn)、不受限制,使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信,充分體驗了成功的'快樂。最后的作品欣賞,我不作好與壞的絕對評價,而是讓孩子們相互表述自己的觀點,讓每個孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點,讓每個孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境,既可以讓孩子獲得自信,又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識。

大班美術(shù)教案:我的家3

  一、活動目標:

  1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。

  2、會用學(xué)過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。

  3、充分體驗繪畫活動的樂趣。

  二、活動重點:

  激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。

  活動難點:會用學(xué)過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。

  三、活動準備:

  1、看電視報道,讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園,以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng)造欲望。

  2、人手一份繪畫紙和油畫棒。

  3,教師范畫《我的家》一幅。

  四、活動過程:

  1、談話激趣。

  師:"孩子們,地震了,我們偉大的祖國媽媽遭受了巨大的災(zāi)難,人們都佷難過,災(zāi)區(qū)的小朋友也沒有了家,好可憐,小朋友想不想幫他們建造一個美麗的家?……''(通過談話,讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況,同時喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的同情心,并將同情心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。)

  2、引導(dǎo)幼兒討論:《我夢中的家》。

 。1)師:那請小朋友說一說你夢中的家園是什么樣子的?

 。 夢中的家園在太空中,那里遠離災(zāi)害,沒有污染; 夢中的家園沒有難聞的氣味,河水是清澈的,聽不到機器的轟鳴聲;我夢中的家園空氣清新,藍天白云,綠草地,還有許多小動物一起玩。)

  (2)激發(fā)幼兒說出自己想象中的家的樣子。

 。ㄍㄟ^討論《我夢中的家》,為幼兒展示一個神秘夢幻的`美好世界,拓展了幼兒的思路)。

  3、自主性繪畫活動--"我的家",幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察.

  師:老師也把自己想象中的家畫出來了,想請小朋友們看一看。小朋友們說一說,房子上是用什么裝飾的?房子前面、后面及后上面是怎么裝飾的?(引導(dǎo)幼兒說出房子的基本畫法,并給予想象力弱的幼兒基礎(chǔ)的思維開拓)

  (2)引導(dǎo)幼兒大膽想象并作畫。

  師:小朋友想不想把自己想象中的家畫出來呢?

 。 教師引導(dǎo)幼兒利用繪畫表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境,教師適時指導(dǎo),使幼兒設(shè)計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨特。)

  (3)邊播放輕音樂邊引導(dǎo)幼兒繪畫。

  4、展示幼兒作品,傾聽幼兒的構(gòu)思。

  (1)幼兒相互介紹,講述作品內(nèi)容。

 。2)請部分幼兒進行交流,講述自己的設(shè)計意圖。

  (3)教師對幼兒作品進行總結(jié),并對幼兒提出希望。

  5、活動延伸。

  與爸爸媽媽一起用簡單的折紙折出房子或粘貼房子,與同伴一起分享。

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