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小班美術(shù)教案《美麗的氣球》
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的小班美術(shù)教案《美麗的氣球》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》1
活動(dòng)目標(biāo)
能運(yùn)用多種顏色畫(huà)氣球,并能用波浪線裝飾氣球。
鞏固畫(huà)圓形,嘗試畫(huà)波浪線。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“美麗的氣球”圖片;“有趣的波浪線”組圖。
材料準(zhǔn)備:畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“美麗的氣球”,引導(dǎo)幼兒感知?dú)馇虻纳屎突y,導(dǎo)入主題。
——熊貓奇奇和妙妙手里拿的是什么?
——?dú)馇蚴鞘裁葱螤畹模?/p>
——圖上的氣球有哪些顏色和圖案?
小結(jié):氣球一般是圓形的,它們身上有各種各樣的顏色和花紋。
出示組圖“有趣的波浪線”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)波浪線及其裝飾作用。
1、出示圖片“有趣的波浪線—1”,引導(dǎo)幼兒了解波浪線的概念。
——?jiǎng)偛诺臍馇蚶,你知道老師最喜歡哪個(gè)嗎?認(rèn)真聽(tīng)老師的.描述,把它找出來(lái)吧。
——老師最喜歡的氣球,它身上有一條條像海浪一樣的線,請(qǐng)你找找是哪個(gè)氣球?
——你知道這種彎彎曲曲像海浪一樣的線叫什么嗎?(波浪線)
2、出示圖片“有趣的波浪線—2”,引導(dǎo)幼兒了解波浪線的裝飾作用。
——圖片上的這些物品是什么?
——這些物品用了什么花紋來(lái)裝飾?
——你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)波浪線?
小結(jié):波浪線是一種像海浪一樣彎彎曲曲的線。它可以用來(lái)裝飾各種各樣的物品。
發(fā)放繪畫(huà)材料,鼓勵(lì)幼兒用波浪線裝飾氣球。
1、帶領(lǐng)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)波浪線。
——請(qǐng)舉起你的小手,跟老師一起在空中畫(huà)一畫(huà)波浪線吧!
小結(jié):畫(huà)波浪線的時(shí)候,我們的筆可以像小魚(yú)那樣往上游,往下游,畫(huà)出波浪線。
2、發(fā)放繪畫(huà)材料,鼓勵(lì)幼兒用波浪線裝飾氣球。
——請(qǐng)你用喜歡的顏色畫(huà)一個(gè)氣球,再用波浪線給氣球穿上漂亮的衣服吧!
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放水粉、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、砂紙等材料,鼓勵(lì)幼兒以多種方式繪畫(huà)波浪線。
家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒尋找有波浪線裝飾的物品,拍照或帶來(lái)幼兒園同大家分享。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、顏色進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。
2、喜歡繪畫(huà),學(xué)會(huì)且愿意表達(dá)自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件《美麗的熱氣球》
2、各種大小、各種顏色的熱氣球
3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和材料
4、必要的時(shí)候能夠提供熱氣球范畫(huà)
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):能夠運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、顏色進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。
難點(diǎn):喜歡繪畫(huà),學(xué)會(huì)且愿意表達(dá)自己的想法
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
引起幼兒的興趣:“我們來(lái)把我們的美工區(qū)裝飾的漂漂亮亮的好不好!”
(二)進(jìn)行部分
1、通過(guò)觀看課件,引導(dǎo)幼兒了解熱氣球的大小、顏色、形狀、結(jié)構(gòu)等
重點(diǎn)提問(wèn):
。1)你們看到了什么顏色的熱氣球?
(2)都有什么形狀的熱氣球?
2、支持、鼓勵(lì)幼兒觀察和擺弄熱氣球。
教師:“你們?nèi)ミx一個(gè)自己喜歡的`顏色的熱氣球。”
3、支持、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色來(lái)為熱氣球裝飾。
要求:選擇自己喜歡的顏色;顏料需要多少用多少,用完了再去拿;保持地面清潔等
4、幼兒展示自己的作品,并向教師、幼兒介紹。
教師:“裝飾完的小朋友與老師和其他小朋友一起分享好嗎?”
。ㄈ┙Y(jié)束部分
將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來(lái)
教師:“看!我們的美工區(qū)漂亮嗎?快給自己鼓鼓掌吧!”
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
氣球在我們的日常生活中可謂常見(jiàn),本節(jié)課利用氣球,讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué),以趣味的方式加深對(duì)顏色及形狀的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,充分展示幼兒對(duì)色彩的感受。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的觀察能力。
3.激發(fā)幼兒想象力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):加對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)
難點(diǎn):根據(jù)自己的'想象畫(huà)出喜歡的氣球。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教室內(nèi)環(huán)境布置
2.白紙、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:玩氣球,引起幼兒的興趣。
教師:“現(xiàn)在我們一起去看看我們的教室跟平時(shí)有什么不同、、。
哇,這么多的氣球你們喜不喜歡?你們?nèi)ネ姘、、?幼兒自由玩氣球)
二、基本部分:
1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。
教師:“這么多花花綠綠的氣球,你們喜不喜歡?現(xiàn)在找一個(gè)你喜歡的氣球給你的小伙伴說(shuō)說(shuō)是什么顏色的…..”(幼兒自由找氣球,教師個(gè)別提問(wèn))
2:集體玩游戲《氣球跳跳跳》
教師:“咱們一起開(kāi)玩游戲《氣球跳跳跳》看誰(shuí)的氣球跳的最高。
幼兒念兒歌:“大氣球,真好玩,有黃的,有紅的,有藍(lán)的、、、跳一跳,拍一拍,我的氣球真好玩!
3:游戲過(guò)后,請(qǐng)幼兒回到座位上,一個(gè)一個(gè)到前臺(tái)來(lái)告訴大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。
4:幼兒畫(huà)畫(huà)
教師:“花花綠綠的氣球這么美,我們想辦法把它畫(huà)到紙上好嗎?” 教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、、、、、
三、結(jié)束部分:幼兒相互欣賞作品。
教學(xué)反思
1,整節(jié)課下來(lái)課堂氣氛很活躍,幼兒接受的還算可以。
2,在幼兒自己畫(huà)畫(huà)的時(shí)候班內(nèi)大部分幼兒還需教師的引導(dǎo),幼兒的想象力不是特別好,以后應(yīng)加中重培養(yǎng)。
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