由小變大的畫小學美術(shù)教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的由小變大的畫小學美術(shù)教案，歡迎大家分享。

　　教學內(nèi)容

　　第十五課，由小變大的畫

　　教學目標

　　1、告訴兒童并使之掌握一種有趣的圖畫方式，

　　2、豐富表現(xiàn)手段。

　　3、畫一副較有趣味的變大的畫，

　　4、獲得一次記憶與想象的訓練。

　　5、讓兒童在充滿情意的學習，

　　6、受到一次環(huán)境保護的教育。

　　課時安排

　　一課時。

　　教學準備

　　幾個拆開的小紙盒。

　　教學重點

　　探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。

　　教學難點

　　使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。

　　教學過程

　　教師的活動

　　學生的活動目標

　　兒歌導入揭示課題引導學生認讀教材中的兒歌。引導學生學唱教材中的兒歌。

　　請學生先讀一讀兒歌再請學生歡快的唱一唱兒歌。激發(fā)快樂的學習情緒和興趣。

　　小組探究教授樣式

　　引導學生觀察、分析書中的范畫，設問“這樣的畫是怎樣變大的呢？”并教師小結(jié)。

　　教師小結(jié)：三種樣式：

　　1、幾張小紙片的拼合變大。

　　2、將大些的畫紙折小后從一小塊開始畫變大。

　　3、從拆開的小紙盒反面的某一塊開始變大。

　　請小朋友來評析一下范畫：你喜歡哪一幅作品，為什么？學生小組自主觀察教材中的范圖。學生分析比較后匯報分析結(jié)果。

　　學生分組認真學習三種不同的樣式并說說自己學習的感受。學習完三種樣式后學生看范圖說說自己的感受。

　　了解從小畫變大的方法。

　　了解熟悉拼合的樣式。

　　大膽設想自主創(chuàng)作

　　教師明確要求：

　　1、以小組為單位

　　2、用接龍的方法

　　3、每一位同學在紙盒上續(xù)畫一幅小畫

　　4、最后變成一幅內(nèi)容有關(guān)連的大畫

　　5、內(nèi)容自定

　　6、要具有一定的創(chuàng)意和想象。

　　學生以小組為單位大膽設想并按照要求進行活動。練習鞏固由小變大的作畫方法，增強拓展思維能力。

　　總結(jié)評價引導學生說一說自己教材中學到的方法和自己探索得到的方法。作品展示。學生總結(jié)自主創(chuàng)作活動探索的方法并展示自己小組完成的作品。反饋教學情況為教師教學反思作準備。

　　教學后記

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