美術(shù)感恩節(jié)的教案范文
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)感恩節(jié)的教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)感恩節(jié)的教案1
設(shè)計(jì)思路。
愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)輩，是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛(ài)和照顧孩子。久而久之，孩子覺(jué)得這種愛(ài)是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心，我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛(ài)你”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1。欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛(ài)，并嘗試通過(guò)語(yǔ)言和行為的方式大膽表達(dá)。
2。體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)。
3。從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1。父母給孩子的信，制作的相冊(cè)，給孩子的單詞（錄音）課件。
2。愛(ài)卡和蠟筆。
活動(dòng)流程。
1。欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。
�。�1）我們班那么多好朋友，相親相愛(ài)，是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么。上面寫(xiě)了什么？他們會(huì)有什么感受？
老師：小獾說(shuō)他的愛(ài)。你有多愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
少年：給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結(jié)：文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)，怎么愛(ài)？
第二，聽(tīng)信，爸爸媽媽對(duì)朋友的愛(ài)。
老師：你們都很愛(ài)父母，父母更愛(ài)孩子。聽(tīng)著，他們?cè)谡f(shuō)什么？
�。�1）教師讀信。
老師：聽(tīng)完有什么感受？
楊：你應(yīng)該愛(ài)你的爸爸媽媽。
老師總結(jié)：我們可以通過(guò)書(shū)信來(lái)傳遞我們的愛(ài)。
（2）看“相冊(cè)”
老師：從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛(ài)我們。我們一起看一個(gè)愛(ài)情相冊(cè)吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說(shuō)出自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的.話。
總結(jié)：專(zhuān)輯可以離開(kāi)我們的愛(ài)。
�。�3）聽(tīng)錄音。
猜猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我有多愛(ài)你，山有多高，海有多深，我有多愛(ài)你，天有多大。
老師總結(jié)：每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。
第三，你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
�。�1）看視頻。
問(wèn)題：你看到的孩子是怎么愛(ài)父母的？日常生活中你是如何愛(ài)父母的？
�。�2）畫(huà)愛(ài)情卡。
我們?cè)谠S多方面愛(ài)爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，我們把我們的愿望畫(huà)在一張愛(ài)情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。
活動(dòng)擴(kuò)展。
把你的愛(ài)卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
課后評(píng)價(jià)。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們理解了“愛(ài)”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí)，他們給孩子自由活動(dòng)，有勇氣大膽說(shuō)話和想象。老師主要通過(guò)各種方式（比如看信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音）讓孩子感知父母的愛(ài)。老師巧妙地引導(dǎo)孩子：你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給父母做愛(ài)卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。
美術(shù)感恩節(jié)的教案2
形式（中班組）：
1、歌詠會(huì)
2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡
活動(dòng)名稱(chēng)：
感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的。工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程
一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——
（1）中一班歌曲《丫丫》
�。�2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
�。�1）保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。
中一班：
第一組慰問(wèn)感謝托班老師。
第二組慰問(wèn)感謝小班老師。
第三組慰問(wèn)感謝大班老師。
中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師
第五組慰問(wèn)感謝辦公室的'各位老師
第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師
活動(dòng)延伸、
反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺�，我們的周�(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
美術(shù)感恩節(jié)的教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1。知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。
2。體會(huì)到感謝別人是一件快樂(lè)的事情。
3。學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。
4。能用準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。故事《小熊旅行》。
2。歌曲《感恩的心》。
3。愛(ài)心墻背景、畫(huà)有紅紙的愛(ài)心。
4。剪刀、勾線筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1。教師講故事《小熊旅行》。
2。根據(jù)故事提問(wèn)。
①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助？
②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎�，小熊是怎樣說(shuō)的？
③大家為什么都愿幫助小熊呢？
3。結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論：
�、僭谏钪心愣加龅竭^(guò)哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺(jué)？（幼兒回答：感動(dòng)、高興、開(kāi)心、幸�！�
�、谟袥](méi)有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒(méi)人愿意幫助你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過(guò)、想哭、生氣、著急、害怕……）
�、郛�(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺(jué)得是有人幫助的感覺(jué)好還是沒(méi)有人幫助的感覺(jué)好？
�、芸磥�(lái)你們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說(shuō)些什么呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……）
�、菽銈儸F(xiàn)在特別想對(duì)誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”？請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)吧，我想他們會(huì)聽(tīng)到的。（幼兒回答：楊林謝謝你幫我系鞋帶；田聰謝謝你借我玩具玩；謝謝媽媽每天做飯給我吃；謝謝王老師教會(huì)我跳舞；謝謝爸爸幫我修好了自行車(chē)；謝謝我的.小狗每天陪我玩；謝謝大樹(shù)給我遮太陽(yáng)；謝謝我的小被子讓我不冷；謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈；謝謝燈給我們照亮；謝謝錄音機(jī)給我講故事……）
⑥剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開(kāi)心的、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動(dòng)、快樂(lè)……）
4。教師小結(jié)：原來(lái)不僅被別人幫助是件開(kāi)心的事，感謝別人同樣也是一件非常開(kāi)心快樂(lè)的事情呀！
5�，F(xiàn)在誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你還特別想感謝誰(shuí)？（這次幼兒的回答更積極了，內(nèi)容更豐富了，感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了。）
6。除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)？（幼兒回答：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機(jī)擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……）
7。通過(guò)愛(ài)心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛(ài)心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛(ài)心里并粘貼到愛(ài)心墻上（幼兒設(shè)計(jì)愛(ài)心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》）。
幼兒每人一張畫(huà)有愛(ài)心的紅色紙，請(qǐng)小朋友幫愛(ài)心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來(lái)，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛(ài)心墻上去，并和同伴老師一起交流。
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