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2022大班中秋節(jié)美術活動教案(精選10篇)
作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的2022大班中秋節(jié)美術活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇1
活動目標:
1、進一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。
2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。
準備:
1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學習了初步的打擊方法。
2、各種樂器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
活動過程:
1、復習歌曲,感受歌曲親切歡樂的.情緒。
2、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。
3、根據(jù)隨樂表演的動作,用拍手表達整套節(jié)奏型,再將節(jié)奏型轉換成“身體總譜”。
4、分聲部練習“身體動作總譜”。——引導幼兒看老師的指揮動作,能準確地做出節(jié)奏反應。
5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。
6、樂器演奏——請幼兒看老師的指揮進行集體演奏!變鹤杂山粨Q樂器、選擇樂器進行演奏。
反饋:
在這次活動中,經(jīng)過分層的練習,降低了教學的難度后,幼兒基本已會根據(jù)節(jié)奏型,為歌曲設計出打擊樂器的方案。在今后的音樂活動中,要多給幼兒這方面的練習。
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇2
活動目標:
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
2、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。
4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。
5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。
6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。
活動時間:
20XX年9月30日下午3:00
活動準備:
環(huán)境準備:
操場與教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。
活動過程:
一、
。1)導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。
(2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。
(3)談談"中秋節(jié)"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。
。4)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。
(5)結束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。
。ǘ、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、
(三)、家園同樂——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大。谑稚洗瓿赏锠。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的.盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)
2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。
3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)
(四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。
(五)、活動結束,老師清理活動場地。
教學反思:
通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇3
活動目標:
1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。
活動重點、難點:
重點:目標1和2
難點:目標3
活動準備:
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事
活動過程:
1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題
2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。
4、說說課本里的`小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學反思:
1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的`。
2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。
3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇4
活動目標:
1.聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。
2.理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關問題。
3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
活動準備:
1.節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。
2.日歷。
活動過程:
1.講述故事《中秋節(jié)的起源》:
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦!一直忙到太陽下山,他們才能回家。
他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。
到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。
至于吃月餅的習俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!
于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習俗。
2. 與幼兒討論:
農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?
豐收的.時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?
人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什么節(jié)日?
你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?
3. 出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。
活動評價:
能較長時間專心聽故事。
能說出中秋節(jié)的起源。
能說出中秋節(jié)的日期。
能說出傳說中月餅的來歷。
活動建議:
活動后可以和幼兒一起制作月餅,分享月餅。
活動反思:
幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇5
活動目標:
、薄W習用橡皮泥制作月餅。
⒉、喜歡參與泥工活動,初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。
活動準備:
⒈、人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
、病⑹占鞣N月餅盒。
活動過程:
㈠月餅店開張
、薄⑿∨笥阎乐星锕(jié)嗎?中秋節(jié)要吃什么(月餅),我們來做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來制作月餅吧!
、、出示“月餅”禮盒,師幼一同觀察月餅。
⒊、中秋節(jié),月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會有一些美麗的.花紋,有的還有漂亮的圖案。
、孀鲈嘛
、、介紹橡皮泥以及泥工板。
、病⒁龑в變禾剿髯鲈嘛灥姆椒ǎ合胍幌搿⒃囈辉嚕鯓影严鹌つ嘧儓A。
、、個別幼兒示范探索的方法,教師引導幼兒討論團泥,按壓等方法。
、础⒃试S幼兒用不同的方法制作月餅:用手掌壓或用工具壓,然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上,按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓,然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
、怠別指導,鼓勵不愿動手的幼兒大膽嘗試,指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇6
活動目標:
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。
4、學習基本的用餐禮儀,體驗和親人、同伴一起分享的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
6、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1、布置中秋的背景圖,懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干,一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個小碗,一把小勺。
3、幼兒園學會唱歌曲。
活動過程:
1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
2、教師介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說《嫦娥奔月》。
相傳,遠古時候天上有十日同時出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,并嚴令最后一個太陽按時起落,為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學藝,心術不正的逢蒙也混了進來。
一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被小人逢蒙看見了,他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逢蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逢蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的.身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進三步,無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此,中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。
3、師:你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"討論:
1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?
2、做水果沙拉需要做一些什么準備工作?
3、教師逐一介紹所用材料和工具,說明主義事項。
4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。
制作水果沙拉:
1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。
2、將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。
結束部分:
讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。
播放音樂《爺爺為我打月餅》。
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇7
內(nèi)容與要求:
1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。
2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
活動重難點:
能表現(xiàn)出人物抬頭時的'動態(tài)。
活動準備:
教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。
活動流程:
討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗
活動過程:
一、討論演示
。1)討論對比畫
1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時候頭要怎么樣。
2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?
3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。
4、小結:原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。
。2)討論示范畫
1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。
2、出示范例
3、師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現(xiàn)
1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進行繪畫。
3、教師指導:根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行鼓勵與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
。ㄑ由旎顒樱撼鍪酒渌独,引導幼兒在個別化學習中繼續(xù)探索……)
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇8
活動目標:
1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面,嘗試制作連環(huán)畫圖書。
2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書制作。
3.體驗合作帶來的成功與快樂。
活動準備:
ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機。
活動過程:
1.回憶中秋節(jié)的.主要情節(jié)。
師:你的中秋節(jié)是怎樣度過的?
2.討論怎樣制作連環(huán)畫書。
。1)師:今天請小朋友將你的中秋節(jié)故事畫下來,做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫。
。2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫嗎?做連環(huán)畫有什么要求?
。ㄓ蟹饷、故事、封底、裝訂、標價、出版社)
。1)你的中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面?每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫。
。1)請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫,你們先商量故事內(nèi)容,讓后繪畫,制作連環(huán)畫。
4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。
活動延伸:
將幼兒連環(huán)畫放置在閱讀區(qū),供大家互相閱讀。
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇9
活動目標:
了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。
簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
活動準備:
月餅,各種水果。
活動過程:
1、環(huán)境創(chuàng)設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的`變化、宮燈,月亮的傳說故事。
2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。
3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。
6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余幼兒當觀眾;ハ噍啌Q。
教學反思:
活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
大班中秋節(jié)美術活動教案 篇10
【活動目標】
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。
2、能畫出不同顏色花紋的月餅。
3、感受到中秋節(jié)的快樂。
4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。
【活動準備】
1、《中秋月兒圓》教學資源;
2、不同款式的月餅圖片;
3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。
【活動過程】
一、談話引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的.半圓形彎彎的)
二、播放《中秋月兒圓》教學資源,了解月亮變化
三、介紹中秋節(jié)的由來及相關習俗。
出示月餅圖片,引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?
小結:中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團圓節(jié),是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。
四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進行引導。
五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。
在指導過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。
六、作品欣賞并展示。
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