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幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的面具》

時(shí)間:2023-05-06 13:18:43 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的面具》

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的面具》

  1.能自主選擇材料,大膽地進(jìn)行面具裝飾活動(dòng)。

  2.在活動(dòng)中不斷發(fā)展創(chuàng)造想象及動(dòng)手操作能力。

  3.充分體驗(yàn)成功后的欣喜。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.空白面具人手一個(gè),范例3個(gè)。

  2.裝飾材料、剪刀、雙面膠若干。

  3.道具:絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。

  4.背景圖一幅,音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)入。

  (1)出示背景圖,小朋友們猜一猜這是什么地方?

 。2)放音樂(lè),小朋友們聽(tīng)一聽(tīng),人們?cè)诰銟?lè)部里干什么?

  (3)小結(jié):新的一年開(kāi)始了,欣欣俱樂(lè)部正地舉辦一臺(tái)別開(kāi)生面的化妝舞會(huì)呢,人們有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可愛(ài)的兔子小姐面具、還有的戴上奇怪的怪獸面具,大家你不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你,可以自由自在的唱歌、跳舞,玩得可開(kāi)心了。瞧,錢(qián)老師也收到了主持人寄來(lái)的請(qǐng)?zhí),你們說(shuō)我?guī)膫(gè)面具去好呢?為什么?

  2.介紹材料,激發(fā)興趣。

  (1)小朋友想和老師一起去參加迎新年化妝舞會(huì)嗎?你想做個(gè)什么樣的面具呢?

 。2)老師為小朋友準(zhǔn)備了粘紙、吸管、雞毛等材料,你想用哪些材料來(lái)打扮面具呢?

  3.幼兒制作面具,老師巡回指導(dǎo)。

 。1)講解操作要求:小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來(lái)打扮面具,活動(dòng)中注意謙讓?zhuān)挥绊懰,活?dòng)結(jié)束后要主動(dòng)整理物品。

 。2)指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。

 。3)提醒先完成的小朋友,跟好朋友講講自己做的是什么面具,用了哪些材料。

  4.活動(dòng)評(píng)價(jià)。

 。1)你做的是什么面具,用了哪些材料,它有哪些特殊的地方。

  (2)互相介紹各自的面具。

  5.跳“化妝舞”。

 。1)時(shí)間不早了,我們選擇一樣最喜歡的道具去參加化妝舞會(huì)吧!2)音樂(lè)起,師幼共同舞蹈。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中,我首先出示了自己的作品,我制作了兩個(gè)不同表情的面具引出活動(dòng),激發(fā)幼兒的參與的積極性,在同時(shí)又出示了制作的材料用幼兒來(lái)制作。讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的五官長(zhǎng)在什么地方,來(lái)引導(dǎo)幼兒去觀察不同面具的不同特征。我在材料里準(zhǔn)備了不一樣的眼睛,不一樣的嘴巴,不一樣的耳朵和鼻子和不一樣的眉毛。去讓幼兒大膽地想象做一個(gè)能夸張的表現(xiàn)人的表情的面具。當(dāng)幼兒戴上自己做的面具后,幼兒的那種開(kāi)心之情真是不言而喻。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒熱熱鬧鬧的講、做顯得很次序井然,但是還是有許多的問(wèn)題:

  1、講解于操作方法可以更童趣點(diǎn)、合理點(diǎn)。

  我重點(diǎn)講解了五官的擺放位置,特別是眼睛和鼻子擺放正確的位置?梢宰層變涸跀[放時(shí)和自己對(duì)比等等。

  2、注意幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的整合。

  3、對(duì)幼兒相互合作引導(dǎo)不夠。

  活動(dòng)中一些能力相對(duì)差一些的幼兒可以請(qǐng)求已經(jīng)完成作品的幼兒的一些幫助,教師沒(méi)有安排快速的幼兒幫助他們,以至于動(dòng)作快的幼兒很快,而慢的幼兒則一堂課下來(lái),什么也沒(méi)有貼好的情況發(fā)生。

  4、幼兒操作的時(shí)間過(guò)于簡(jiǎn)短。

  在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié),由于教師給幼兒的提問(wèn)過(guò)多,導(dǎo)致幼兒操作的時(shí)間有限,應(yīng)該減少提問(wèn)的時(shí)間,多一點(diǎn)讓幼兒探索的機(jī)會(huì)。

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