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染紙小學(xué)美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-30 22:49:10 美術(shù)教案 我要投稿
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染紙小學(xué)美術(shù)教案

  教材分析:

染紙小學(xué)美術(shù)教案

  “染紙”就是將吸水紙用折疊、卷、揉皺等方法進(jìn)行加工,并通過(guò)點(diǎn)、浸、擦、接等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。它工具簡(jiǎn)單,操作方便,色彩鮮艷,紋樣千變?nèi)f化,可以產(chǎn)生意想不到的效果。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和初步的審美能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件。

  2、了解染紙?zhí)攸c(diǎn),初步掌握點(diǎn)染方法,提高學(xué)生動(dòng)手制作能力。

  3、學(xué)會(huì)不同的折疊方法,掌握染色方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的良好習(xí)慣,體會(huì)互相幫助帶來(lái)的愉快。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  不同的折疊方法和染制方法,色彩的搭配和染色的方法。啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)造。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體、實(shí)物投影儀、課題字(美麗的染紙)、生宣紙、彩色墨水、毛筆、水、調(diào)色盤(pán)、抹布、白紙、各種染紙作品、書(shū)簽、樂(lè)曲。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)組織教學(xué),檢查學(xué)具,手指操

  (二)激趣導(dǎo)入(出示手工扎染衣服)

 。、同學(xué)們,你們看,老師今天帶來(lái)一件什么樣的衣服,(出示衣服)你們知道這種別致的紋樣是怎么來(lái)的嗎?它是扎染出來(lái)的。這是我國(guó)的一種傳統(tǒng)民間手工印染工藝。

 。、說(shuō)起扎染還有一個(gè)小故事呢?據(jù)說(shuō),很久以前,有個(gè)人不小心將衣服的一部分弄上了顏色,開(kāi)始他很懊惱,后來(lái)發(fā)現(xiàn)被染的部分很好看,便開(kāi)始了多種多樣的染色方法的試驗(yàn),終于在試驗(yàn)中發(fā)明了扎染。往往不經(jīng)意的一點(diǎn),只要你善于發(fā)現(xiàn)和研究,你就有可能成為發(fā)明者。

 。、你們還熟悉哪些扎染產(chǎn)品?生:衣服、圍巾等。(教師拿出扎染圍巾讓學(xué)生看)師:扎染的運(yùn)用很廣泛,除了剛才同學(xué)們說(shuō)的這些,還有背包、領(lǐng)帶、桌布等都用了扎染的方法。人們用它來(lái)打扮自己,美化生活,就連外國(guó)人也十分喜歡它呢。(出示扎染作品欣賞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望)

  4、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種和扎染很相像的圖案表現(xiàn)手法——染紙。

 。ò鍟(shū)課題:染紙)

  (三)新授

 。薄⑷炯埵窃趺醋龀鰜(lái)的呢?請(qǐng)你打開(kāi)自學(xué)一分鐘。

 。、現(xiàn)在,老師要介紹一個(gè)新朋友給大家認(rèn)識(shí),你猜她是誰(shuí)?(出示小白:同學(xué)們,你們好!我是勤勞、愛(ài)干凈的小白兔,我叫小白,瞧我染了一幅漂亮的染紙,身上一點(diǎn)都沒(méi)臟,黃老師夸我真棒,還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)大拇指呢。她還準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)品給你們呢!有信心爭(zhēng)取嗎?)。小白愛(ài)干凈,你們應(yīng)該怎么樣?(生答)欣賞了小白的染紙,你認(rèn)為她的制作步驟是怎樣的?(生討論、回答,師板書(shū):折、染、展)知道了步驟,你想不想動(dòng)手試一試?那就趕快用你手中的材料先折成米字折,再染一染,看誰(shuí)染的既快又好。(放音樂(lè),生染,可以合作,也可以一個(gè)人試試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以小組為單位討論、研究、解決不了的提出來(lái)大家一起解決)

 。场ⅲㄙN作品、生談看法,生提問(wèn)題,生解決,師板書(shū))沒(méi)染透怎么辦,染得好的學(xué)生上臺(tái)介紹方法,(引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)染法,師補(bǔ)充)

  4、剛才,我們是折成米字折來(lái)染的,不同的折法染出的效果也不同,讓我們來(lái)欣賞一些折法示意圖和染紙作品,你還有不同的折法嗎?(生折)

  (四)、作業(yè)要求

 。ǘ嗝襟w出示小白,說(shuō):同學(xué)們,我們又見(jiàn)面了,我有很多小伙伴,它們也非常喜歡染紙作品,你們能染出漂亮的作品送給他們嗎?)那就趕快動(dòng)手吧?

  (五)、生練習(xí),師巡回輔導(dǎo)(播放音樂(lè),染紙作品循環(huán)播放)

  在學(xué)生染紙時(shí),提醒學(xué)生注意染色的位置、面積的大小、和色彩的搭配。

  (六)、想象創(chuàng)造自我評(píng)價(jià)并發(fā)獎(jiǎng):

  老師為作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),掌聲鼓勵(lì)。

  (七)、深入研究,發(fā)散性思維:

  同學(xué)們,這些染紙?zhí)懒耍@樣美麗的染紙,到這兒是不是就結(jié)束了,他們有什么用途?干什么用?師:對(duì),只要我們展開(kāi)想象的翅膀,發(fā)揮我們的聰明才智,就會(huì)制做出更加獨(dú)特的作品來(lái)。(出示折紙、剪貼、裝飾、花瓶等裝飾畫(huà)供欣賞,通過(guò)對(duì)作品的欣賞,開(kāi)闊了學(xué)生們的視野,使單一的染紙變得非常豐富。)

  (八)、小結(jié):

  同學(xué)們,普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手,變成了如此精美的作品,美就在我們的手中,我相信,你們一定能染出更多更美的作品,讓我們用雙手來(lái)美化生活,打扮世界吧!

  板書(shū):

  染紙制作過(guò)程:折、染、展幾種染法:浸染、點(diǎn)染、濃破淡、等

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