快樂的人四年級的美術(shù)課教案

　　《快樂的人》一課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。生活中的線材多種多樣，電線、鐵絲、銅線、漆包線、麻繩、紙繩等歷數(shù)不盡。本課選用的是膠皮銅芯電線，它具有色彩豐富、容易造型、軟硬粗細(xì)適度等特點。適合制作剛?cè)嵯嗬^，動靜相宜的作品。嘗試新穎有趣的造型方法，不墨守陳規(guī)，而用靈活多樣的方式自由的去表現(xiàn)人物的活動姿態(tài)，正是本課設(shè)課的目的所在。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用線材造型的方法，知道纏、擰、盤、折等基本造型技巧。

　　2、了解不同線材造型的特點。

　　3、嘗試用電線等可塑性線材進(jìn)行簡單動物花卉造型。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)用線材造型的方法，纏、擰、盤、折等基本造型技巧

　　教學(xué)難點：

　　整體造型方法、站立方法、連接點的處理。

　　教學(xué)過程設(shè)計：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、介紹自己了解的生活中的“線”，發(fā)現(xiàn)它的實用功能。

　　線材在我們生活中隨處可見，你都知道哪些“線”？它們都有什么用途？

　　用回憶的方式，促進(jìn)學(xué)生觀察生活了解生活。發(fā)現(xiàn)線材的藝術(shù)價值

　　二、認(rèn)識材料

　　1、通過展示讓學(xué)生進(jìn)一步了解線材自身的特點和造型的特點

　　你在課前準(zhǔn)備了哪些線材？它有什么特點？

　　柔軟的線材和稍硬的線材在造型上會有什么區(qū)別？

　　初步感知制作材料的性能、特點。為制作做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、探索發(fā)現(xiàn)

　　1、教師演示用膠皮銅芯電線制作小動物。

　　我來制作你來看，總結(jié)一下我的制作步驟好嗎？

　　2、學(xué)生小組討論總結(jié)制作步驟：

　　觀察形態(tài)---大體形象---具體細(xì)節(jié)---整理完成

　　四、創(chuàng)作實踐

　　1、教師提供一些簡單圖形供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行創(chuàng)作。

　　學(xué)生創(chuàng)作過程中教師在個別學(xué)生處發(fā)現(xiàn)問題，提出問題鼓勵全員參與解決問題。

　　2、在制作過程中提出問題解決問題制作好的：作品怎樣站立呢？

　　五、展示講評

　　說一說對自己作品的評價。你認(rèn)為誰的作品比較成功？好在哪里？

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