單元歌曲美術(shù)教案

　　教學(xué)目的要求：

　　１、結(jié)合單元歌曲，體會三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律．

　�。病⒔Y(jié)合歌曲，加強(qiáng)對旋律發(fā)展守法的認(rèn)識．

　�。场�復(fù)習(xí)小節(jié)線，小節(jié)，終止，和拍子，拍號

　　教學(xué)重點：

　　1、歌唱

　�。�、體會４／３拍的節(jié)拍。

　�。�、鞏固音樂知識

　　教學(xué)難點：

　　1、３／４拍的節(jié)拍表示力

　�。病⒅貜�(fù)、模進(jìn)的守法

　　教學(xué)方法： 目標(biāo)教學(xué)法，練習(xí)法

　　教具準(zhǔn)備： 風(fēng)琴 豎笛 放音器材．

　　板書設(shè)計： 第五單元

　　復(fù)習(xí)

　　一、《我們大家跳起來》──重復(fù)、模進(jìn)

　　二、拍子 ──節(jié)拍單位

　　記號───拍號──２／４

　�。常�４

　　小節(jié)線．小拍。中止線

　　三、《我們在一起》───重復(fù)

　　教后記： 設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，合理 達(dá)標(biāo)度高

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題： 開門見山，板書課題．

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　〈１〉復(fù)聽我們大家跳起來

　�。薄�復(fù)聽拍子，拍號。 １、導(dǎo)語： 什模是拍子

　　２、復(fù)習(xí)拍子。

　　A 進(jìn)行學(xué)案練習(xí)之二．

　　B 教材定義

　　C 表示的方法──拍號．

　�。�、復(fù)聽拍號：

　　A 計寫形式．名稱

　　B 讀法含義

　　C 節(jié)拍規(guī)律．

　　２、體會三拍子的節(jié)拍規(guī)律：

　　１、教師指揮同學(xué)豎笛練習(xí)

　�。�、局部同學(xué)演奏，

　　局部同學(xué)舞步，并交換

　�。�、歌唱 ：

　�。薄� 拍手唱．

　�。�、邊唱，邊用拍腿，擊掌

　　動作表示三拍子節(jié)拍．

　�。础⒄J(rèn)識重復(fù)手法：

　�。薄⒎謨山M唱統(tǒng)一守歌．

　　討論前后有什模關(guān)系？

　　──重復(fù)

　�。�、完成學(xué)案練習(xí)之三．

　　３、間介，除此，尚有模進(jìn)之法

　�。怠⒒乜勰繕�(biāo)之一．

　　〈２〉復(fù)習(xí)樂理知識：

　�。薄⒏拍睿�

　�。�、自讀教材。

　�。�、完成學(xué)案練習(xí)之四矯正。

　　２、回扣目標(biāo)之二。

　　〈3〉復(fù)習(xí)《我們在一起》

　�。�、復(fù)聽歌曲，了結(jié)基本動機(jī)。 邊聽邊考慮：全曲是從那個樂句為原形． 采用什模守法發(fā)展而形成的？

　�。�、賞析發(fā)展守法：

　　板演討論：

　　1 3|5.6 54|3 1 1|2 5 5|3 1 為音樂動機(jī),發(fā)展成四個樂句

　　3`重復(fù)守法的運用練習(xí)：

　　完成學(xué)案練習(xí)五，矯正

　�。�、回扣目標(biāo)之三

　�。�、讀格言，唱歌曲．

　　三、目標(biāo)達(dá)標(biāo)總結(jié)

　　四、目標(biāo)達(dá)成度測試

　�。�、測試．

【單元歌曲美術(shù)教案】相關(guān)文章：

美術(shù)第3冊教案（第七單元）04-25

美術(shù)第3冊教案（第六單元）04-25

美術(shù)第3冊教案（第四單元）04-25

美術(shù)第3冊教案（第三單元）04-25

美術(shù)第3冊教案（第九單元）04-25

美術(shù)第3冊教案（第八單元）04-25

美術(shù)第3冊教案（第一單元）04-25

歌曲《煮面條》教案08-26

秋天中班歌曲教案01-25

音樂教案歌曲《云》04-25