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初一地理認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域教案的內(nèi)容

時(shí)間:2021-09-06 09:33:30 地理教案 我要投稿

初一地理認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域教案的內(nèi)容

  一、教材分析

初一地理認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域教案的內(nèi)容

  本節(jié)教材屬區(qū)域篇中的內(nèi)容,區(qū)域地理的學(xué)習(xí)是建立在祖國(guó)篇學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,主要是對(duì)地理知識(shí)的綜合學(xué)習(xí)與運(yùn)用。黃土高原地區(qū)在新教材中首次被單獨(dú)作為一節(jié)課列入課程中,而該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題十分突出,因此,作為一個(gè)專題來(lái)研究有其必要性,同時(shí),又可以黃土高原地區(qū)為例,來(lái)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)我國(guó)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)目標(biāo)

  1、黃土高原的地理位置。

  2、黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。

  3、黃土高原千溝萬(wàn)壑的地形地貌特征及形成原因。

  4、黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因。

  (二)能力目標(biāo)

  1、通過(guò)閱讀地圖說(shuō)明黃土高原的位置,描述黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū),培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、分析圖的能力。

  2、通過(guò)讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因,并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重的后果,進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析及歸納整理能力。

  (三)德育目標(biāo)

  通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系,從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

  三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  (一)教學(xué)重點(diǎn)

  1、黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。

  2、黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及成因。

  (二)教學(xué)難點(diǎn)

  黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。

  四、教學(xué)方法

  導(dǎo)學(xué)法、讀圖分析法、活動(dòng)法相結(jié)合。

  五、教具準(zhǔn)備

  有關(guān)課本插圖和多媒體教學(xué)軟件。

  六、課時(shí)安排

  二課時(shí)

  七、教學(xué)過(guò)程

  (一)第一課時(shí)

  [導(dǎo)入新課]

  板書(shū):溝壑縱橫的特殊地形區(qū)----黃土高原

  [講授新課]

  教師播放影片--我們的黃土地。

  然后讓學(xué)生在圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長(zhǎng)城以及黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)。

  [板書(shū)]一、世界最大的黃土堆積區(qū)

  [承轉(zhuǎn)過(guò)渡]

  [板書(shū)]形成--"風(fēng)成說(shuō)"

  為更詳細(xì)地了解黃土高原,請(qǐng)同學(xué)朗讀黃土高原的材料

  其中"風(fēng)成說(shuō)"得到廣泛的支持,其證據(jù)是:

  1.黃土的'厚度均勻

  2.從西北向東南顆粒越來(lái)越細(xì)

  3.礦物成分不同

  4.有多層古土壤

  [承轉(zhuǎn)過(guò)渡]

  [板書(shū)]二、嚴(yán)重的水土流失

  我們從電視片和P66頁(yè)圖8.2"黃土高原景觀"中可知黃土塬、黃土梁、黃土峁是黃土高原地區(qū)典型的地貌

  [學(xué)生活動(dòng)]讓學(xué)生閱讀圖8.7的對(duì)話,分組討論認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)黃土高原水土流失的影響,教師歸納總結(jié)。

  [板書(shū)]1、人為因素

  毀林、毀草、陡坡開(kāi)荒,破壞了地面植被。

  [學(xué)生活動(dòng)]學(xué)生閱讀P69頁(yè)圖8.6"同等降雨量、不同植被下的水上流失",討論水土流失與地表植被的關(guān)系。

  得出結(jié)論:植被對(duì)有涵養(yǎng)水源保持水土的作用。

  [學(xué)生活動(dòng)]學(xué)生讀P68頁(yè)圖8.4"目前黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因",進(jìn)行分組討論。

  [板書(shū)]2、自然因素

  [承轉(zhuǎn)過(guò)渡]

  請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖8.8,找出水土流失嚴(yán)重地區(qū)的分布,并根據(jù)圖上信息,分析這些地區(qū)水土流失嚴(yán)重的原因。

  歸納得出:還是人為和自然因素的影響。

  [課堂小結(jié)]略

  [思考題]:面對(duì)嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題,我們應(yīng)該采取哪些措施呢?

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)--黃土高原

  一、世界最大的黃土堆積區(qū)

  1.范圍

  2.成因-----"風(fēng)成說(shuō)"

  二、嚴(yán)重的水土流失

  1.人為因素

  2.自然因素

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