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教育教學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定三篇
教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表范例(一)
一周的獨(dú)立帶班主任的生活讓我學(xué)到了很多,尚老師去學(xué)習(xí)了,班里的工作我就得頂起來?梢哉f這段時(shí)間我很累,不僅是身體的累,還有心理的累,通過這一周我對(duì)我們班也有了新的了解。
七年級(jí)六班存在最大的問題就是學(xué)生太活躍,上課下課都太積極了,也就是通常意義上的亂鬧,鬧得太厲害而且不怕老師。許多老師都不愿意或者說不敢在這個(gè)班上課,不愿意在我們班盯自習(xí)。這個(gè)班的學(xué)生都很聰明,稍微聽聽就學(xué)得會(huì),可問題就在于他們不學(xué)。
上課時(shí)課堂太亂,有時(shí)他們的聲音壓過老師的聲音,老師這時(shí)候說話都聽不到,這時(shí)候老師們通常罵他們一頓,這堂課才能上下去,不過也只能管一節(jié)課,下節(jié)課照常,沒辦法老師們就得再說他們一頓。這樣很煩,學(xué)生煩老師也煩。
面對(duì)班里存在的這些問題,我也聽了許多老師的意見,一些老師覺得的可能是管理不是很好,不是很恰當(dāng)。要尋找一種更有效的管理方法。我認(rèn)為學(xué)生最主要的是學(xué)習(xí),因此要把與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題來重點(diǎn)處理,而不是不分到底是什么錯(cuò)誤,都同樣處理。比如說:當(dāng)學(xué)生擾亂課堂秩序時(shí),這是最大的錯(cuò)誤,因此要嚴(yán)厲處理而不是不予理睬;當(dāng)學(xué)生因?yàn)閮?nèi)務(wù)或衛(wèi)生扣了分了,也不必要打他們,因?yàn)檫@些錯(cuò)誤是可以原諒的,也不是什么大錯(cuò)。要讓學(xué)生改掉壞毛病,老師首先要讓學(xué)生們知道,什么是大錯(cuò)什么是小錯(cuò),犯了什么樣的錯(cuò)要有什么樣的懲罰。當(dāng)然這就需要班主任以身作則,賞罰恰當(dāng),我想學(xué)生的那些壞毛病會(huì)慢慢改掉的。
這些天我也接觸了一些學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)有那么多學(xué)生有著不幸的生活。班上開朗漂亮可愛的一個(gè)女孩,一次她生病了我問到她家里有什么人,她說就媽媽和爺爺,當(dāng)時(shí)她眼里含著淚,也許是因?yàn)槲柑郏苍S是因?yàn)橄氲搅俗约旱牟恍,其?shí)她沒有看到我的眼里也含著淚埃還有一個(gè)很聰明可愛的男孩,他不愿意上學(xué),可是家里人卻沒人敢說他,只有他舅舅敢說他,原因是他父親去世了,找了個(gè)繼父。父母覺得虧欠他總是慣著他。不幸的家庭,導(dǎo)致孩子們有著奇怪不同的想法,而且有著對(duì)生活的偏見,也就不足為怪了。因此我認(rèn)為,他們需要愛,需要來自社會(huì)的愛,面對(duì)他們最好的辦法就是感化,用我們的愛和關(guān)切去為他們療傷,去撫平他們那受傷的心靈。
一個(gè)班級(jí)如果是一個(gè)充滿愛心,制度健全,賞罰明確的大家庭,那么這個(gè)大家庭一定會(huì)越來越好,這樣的班級(jí)才會(huì)充滿陽光與快樂。
教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表范例(二)
四年的大學(xué)生涯就要結(jié)束了,軍訓(xùn)場(chǎng)上一切猶如昨天的事情,時(shí)間趕得好快。這一個(gè)多月以來我又去體會(huì)了另一種人生,我進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,現(xiàn)在即將結(jié)束;叵脒@六個(gè)多星期的實(shí)習(xí)生活,給我的感受頗深。以下是我對(duì)自己在實(shí)習(xí)過程的鑒定。
我所學(xué)習(xí)的科目有些偏門,是歷史學(xué)專業(yè),在那學(xué)校實(shí)習(xí)也自然帶的是歷史課。歷史是一門很古老的學(xué)問,描述的都是過去以往發(fā)生的事。學(xué)習(xí)歷史需要把握五點(diǎn),即時(shí)間,地點(diǎn),人物,干什么事,為什么,只要理清思路,把握好這五點(diǎn),學(xué)起歷史來就容易多了。歷史也是一門很有趣的課程,能讓你通曉古今。
在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月里,我體會(huì)到了教師是一份平凡而又偉大的職業(yè),給予教師的環(huán)境就是教室,講臺(tái),黑板,粉筆,學(xué)生,站在講臺(tái)上向?qū)W生講述著,在身后的黑板上書寫著歷史?雌饋硎且环莺芷椒驳墓ぷ,但是教師肩負(fù)著傳播民族文化,提高民族素質(zhì),振興民族未來的巨大使命,所以說教師是偉大的。同時(shí)要當(dāng)好一名教師也不是件容易的事。在實(shí)習(xí)期間,我還學(xué)到了好多書本上沒有的東西,學(xué)會(huì)怎樣和各種人相處,與領(lǐng)導(dǎo),與同事,與老師,與學(xué)生,學(xué)會(huì)怎樣去與一個(gè)集體融合,學(xué)會(huì)了怎樣去管理好一個(gè)班級(jí),學(xué)會(huì)了如何去當(dāng)好一名歷史教師,同時(shí)還感受到了教師的責(zé)任和意義。我擔(dān)任歷史實(shí)習(xí)。
帶著實(shí)習(xí)中的收獲我精心迎戰(zhàn),為成為一名歷史教師感到無比榮幸和自豪。同時(shí)我也會(huì)時(shí)刻貫徹國(guó)家給予教師的崇高使命,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),努力工作,虛心學(xué)習(xí),熱愛教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,講課,為爭(zhēng)取做一名合格的歷史教師事業(yè)而努力奮斗。
教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表范例(三)
到**學(xué)校進(jìn)行一個(gè)多月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,雖然日子忙碌,但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。下面是我這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鑒定。
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),能否教好課,直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中,我上了3次新課,一共11節(jié)課,雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步,但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧。我想,真的要走上教學(xué)崗位,成為一名優(yōu)秀的人民教師,還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。
首先,上機(jī)課的講法問題。以前不知道,以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí),其實(shí)不然,現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡(jiǎn)單,需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮,特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長(zhǎng)和面積時(shí),我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn),然后即放手給學(xué)生做,結(jié)果由于大家初次接觸vb編程,動(dòng)作速度不一,導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快,做完之后沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。。
其次,備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí),本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料,考慮了好多時(shí)間,備了7頁的詳細(xì)教案,力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn),使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺(tái)一講,方知不對(duì),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講地很詳細(xì),固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn),但時(shí)間有限,于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講,指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評(píng)意見:教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn),詳略得當(dāng),不能面面俱到,細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。
實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
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