[熱]活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，為了慶祝元旦的到來(lái)，豐富我校學(xué)生文化生活，促進(jìn)我校乒乓球更好的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的`愛好和特長(zhǎng)，我校將在國(guó)慶假后舉辦小學(xué)生乒乓球比賽。

　　報(bào)名時(shí)間：

　　10月8日——10月12日

　　比賽時(shí)間：

　　10月15日——10月18日每天中午13：00、下午16：40

　　比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校乒乓球場(chǎng)

　　參賽對(duì)象：

　　三至九年級(jí)學(xué)生

　　裁判員：王沛、向輝忠、尹兵國(guó)、趙懿、李岳峰、陽(yáng)正國(guó)

　　參賽辦法與要求：

　　1、比賽分成甲、乙、丙三組（甲：五、六年級(jí)；乙：三、四年級(jí)；丙：七、八、九年級(jí)）。

　　2、每班2男2女，最少1男1女。

　　競(jìng)賽規(guī)則：

　　1、分組循環(huán)單打采用三局二勝制，每局11分制。

　　2、每組循環(huán)取前三名進(jìn)入總決賽，總決賽實(shí)行淘汰賽。

　　3、比賽采用國(guó)家體委最新審定的乒乓球競(jìng)賽規(guī)則。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、甲、乙組比賽取前2名，組比賽取前3名，并發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。

　　注：請(qǐng)各班抓緊練習(xí)，積極參與，備戰(zhàn)比賽，取得好成績(jī)。請(qǐng)各班在10月12日下午把名單交給體育老師。如有改動(dòng)，另情通知。

活動(dòng)方案 篇2

　　───愛父母、愛老師、愛自己

　　一、活動(dòng)背景：

　　1、孝行天下，形成大范圍傳播。

　　2、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，完善學(xué)生品格。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、父母與子女、老師與學(xué)生的溝通理解

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月1日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)主題：“孝行天下——愛父母、愛老師、愛自己”

　　活動(dòng)形式：集會(huì)

　　參加對(duì)象：全校師生及家長(zhǎng)

　　主講人：z老師

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、全校師生集會(huì)

　　2、政教處作開場(chǎng)發(fā)言，介紹本次活動(dòng)的背景、目的.及孝行天下志愿者

　　3、z老師作演講

　　1）愛父母

　　2）愛老師

　　3）愛自己

　　4、政教處總結(jié)

活動(dòng)方案 篇3

　　幼兒園新生人園主題活動(dòng)：歡迎新朋友

　　金色的九月，幼兒園里總是充滿新鮮與憧憬、忙碌與緊張、歡笑與淚水……怎樣讓新入園的小班孩子喜歡老師、喜歡小朋友、喜歡幼兒園，順利度過(guò)新生入園階段?怎樣讓中大班孩子感受到自己長(zhǎng)大了，自己是幼兒園的小主人，順利度過(guò)假期后的入園適應(yīng)階段?怎樣讓全園孩子都能更加輕松、愉快地融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境，成為我們?cè)陂_學(xué)初最關(guān)注的問(wèn)題。

　　針對(duì)新生的入園適應(yīng)問(wèn)題，我們?cè)诰旁麻_展了全園主題活動(dòng)“歡迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“幫助朋友真快樂”、“連線好朋友”等一系列活動(dòng)。嘗試請(qǐng)中大班幼兒參與迎接小班新生和轉(zhuǎn)園新生的活動(dòng)，共同營(yíng)造快樂、輕松、自由的幼兒園氛圍。

　　“歡迎新朋友”活動(dòng)站在孩子自己的角度，以孩子幫孩子的方式開展，一方面可以拓展解決新生入園小班適應(yīng)問(wèn)題的新途徑，另一方面可以增強(qiáng)中大班幼兒的自主性，提高他們服務(wù)同伴的能力，發(fā)展其社會(huì)性。

　　活動(dòng)初期：大朋友小朋友

　　“我剛上小班的時(shí)候也總是哭，可我現(xiàn)在是大姐姐了，不哭了，我能給弟弟妹妹擦眼淚。”“我來(lái)歡迎弟弟妹妹，告訴他們幼兒園可好了�！边@些是大班孩子進(jìn)行“怎樣做好哥哥姐姐”討論時(shí)吐露的心聲。孩子們真摯的話語(yǔ)表達(dá)了他們關(guān)心弟弟妹妹的情感和愿望，于是，由大班小朋友迎接弟弟妹妹來(lái)園的“愛心小天使”活動(dòng)新鮮出爐。

　　小班新生入園前，大班幼兒就積極報(bào)名、共同制定了“天使之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，制作了小天使綬帶，討論出迎接弟弟妹妹時(shí)適宜說(shuō)的話和安慰哭泣小朋友的方法，還模擬了歡迎弟弟妹妹的情景。

　　9月1日開學(xué)了，大班的6名“愛心小天使”精神抖擻地站在院子里迎接著每一位小朋友。

　　“小弟弟你好，歡迎你來(lái)三教寺幼兒園!”“小妹妹，你真棒，送給你一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。”“別哭了，我和你做好朋友吧�！� (照片2、3，孩子的話可以設(shè)計(jì)在照片旁)。

　　小天使用自己燦爛的笑容、真摯的情感、關(guān)心的話語(yǔ)感染著每一個(gè)人。小班一位小朋友的家長(zhǎng)在幼兒園網(wǎng)站上留言：“真沒想到上幼兒園的第一天是這樣的溫暖、快樂和驚喜，哥哥姐姐們燦爛的笑臉和溫馨使本來(lái)緊緊拉住我的那雙小手主動(dòng)伸向了漂亮的大姐姐，孩子臉上的小酒窩浮現(xiàn)出來(lái)的那一刻，我的臉上也綻放出了驚喜的笑容�！�

　　開學(xué)兩周，大班幼兒輪流當(dāng)起了“愛心小天使”。分享感受時(shí)，琪琪說(shuō)：“我覺得自己特別棒，我們?cè)鹤永锏奶翘且豢匆娢揖筒豢蘖�。”亮亮說(shuō)：“很多弟弟妹妹不認(rèn)識(shí)我，我主動(dòng)和他們打招呼，他們也不理我，我想他們也許是有點(diǎn)害怕�！�

　　可丫丫發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“有些弟弟妹妹到現(xiàn)在還哭呢，他們的爸爸媽媽多著急呀�！崩蠋熡谑翘崾敬蠹遥骸澳俏覀儸F(xiàn)在可以做什么呢?”樂樂說(shuō)：“給他們帶點(diǎn)好吃的吧，我有好吃的就不哭了。”洋子說(shuō)：“我想給他們畫張像，把他們高興的樣子畫下來(lái)，他們的爸爸媽媽就不著急了�！遍_心說(shuō)：“我們應(yīng)該和他們成為好朋友，讓他們知道幼兒園里有許多好朋友，特別快樂�！�

　　開心的建議得到了大家的支持，如何和小弟弟小妹妹交朋友呢?孩子們想出了許多好辦法：和弟弟妹妹分享好吃的、把自己的玩具帶給他們玩、和弟弟妹妹一起做游戲、為弟弟妹妹表演節(jié)目、給弟弟妹妹畫張像、幫弟弟妹妹量身高等等。孩子們自由結(jié)伴，并制定了小組計(jì)劃。小組遇到難題時(shí)，大家再一起討論解決辦法。

　　“甜甜蜜蜜組”遇到的問(wèn)題是：一共需要帶多少好吃的、班里每個(gè)人分別帶多少?怎么知道小班小朋友的人數(shù)呢?討論出的辦法是：“可以先問(wèn)老師，然后按人數(shù)分一分”。孩子們于是打內(nèi)線電話，知道了小班的具體人數(shù)，不會(huì)用除法，就用分撲克牌的方法算出了每個(gè)人應(yīng)該帶的食品數(shù)量。

　　“親親抱抱組”遇到的問(wèn)題是：不能光親親抱抱呀，應(yīng)該和弟弟妹妹玩些什么游戲；玩什么游戲呢?他們會(huì)喜歡嗎?怎么知道他們喜歡什么?討論出的'辦法是：去小班采訪弟弟妹妹。于是，孩子們來(lái)到小班仔細(xì)詢問(wèn)了弟弟妹妹，然后回去準(zhǔn)備好他們喜歡的遙控玩具、娃娃、皮球等，再來(lái)和他們一起游戲。

　　“好朋友畫像”組遇到的問(wèn)題是：怕畫得不像弟弟妹妹，他們不喜歡；讓小班小朋友老坐著，我們?cè)谝贿叜嫞�他們多累�?畫在紙上不行，還可以在哪兒畫呢?這個(gè)問(wèn)題還真難住了大家，突然，從盥洗室出來(lái)的陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“畫在鏡子上吧，鏡子能照出人的樣子，照著一畫就像了。”“哪有那么大的鏡子呀!”“也不能畫在盥洗室里，別人看不見呀。”

　　怎么也沒想出辦法，孩子們很是失望。終于，在戶外游戲時(shí)，夢(mèng)楠發(fā)現(xiàn)了洗好晾在外面的透明桌墊：“老師，這個(gè)最好了，能看見還能掛起來(lái)!”孩子們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，最終孩子們?cè)谛隆把兄啤钡漠嫴忌蠟樾“嗟男屡笥旬嬃讼瘢瑸橛變簣@平添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　“幫弟弟妹妹量身高”組遇到的問(wèn)題是：在哪兒量。如果要讓弟弟妹妹們上大班，樓層太高了，弟弟妹妹上樓多困難呀!最后，討論出的辦法是去弟弟妹妹班上量�！坝檬裁戳垦�?咱們班這個(gè)量身高的紙是貼在墻上的，撕不下來(lái)!”“用尺子，我們家有卷尺�！薄霸谒麄儼嘁操N一個(gè)吧!”“可以讓他們躺在桌子上，用東西量!”最后，孩子們什么方法都用上了，完成了一次有趣的嘗試不同測(cè)量方法的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　大班紫妍的媽媽在家園欄中寫道：“為了給弟弟妹妹準(zhǔn)備好吃的，紫妍周末拉著我在超市認(rèn)真挑選、反復(fù)比較，用計(jì)算器準(zhǔn)確計(jì)算數(shù)量，還說(shuō)‘我得給弟弟妹妹挑選出最健康、衛(wèi)生、安全的食品’�？吹胶⒆舆@么富有愛心、責(zé)任感，我深感自豪�！�

　　活動(dòng)初期，中大班孩子們不僅認(rèn)識(shí)了小班的新朋友，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心著弟弟妹妹，更在整個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃、怎樣準(zhǔn)備完成等等解決問(wèn)題的方法，充分體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　活動(dòng)中期：幫助朋友真快樂

　　開學(xué)第三周，小班小朋友按照我們?cè)O(shè)計(jì)的分階段入園適應(yīng)計(jì)劃，開始在幼兒園睡午覺了。一天下午，午睡起來(lái)正在疊被子的優(yōu)優(yōu)聽到了隱約的哭聲：“奇怪，都起床了，弟弟妹妹為什么還會(huì)哭呢?”大家討論開了：“也許沒睡醒呢�！薄跋氚职謰寢屃税��！薄俺酝晡琰c(diǎn)就接了，還想呀?”“不對(duì)，是不會(huì)穿鞋，我小時(shí)候就因?yàn)榇┎簧闲�哭�?”孩子們七嘴八舌地發(fā)表自己的想法，還提議：“老師，讓我們?nèi)タ纯窗?”老師于是適時(shí)點(diǎn)撥：“好呀，了解清楚原因，我們才能幫助他們哦。”于是，優(yōu)優(yōu)和她的大班同伴們分成三組，分別悄悄來(lái)到三個(gè)小班睡眠室門口觀察。

　　回來(lái)后，三個(gè)小組分享自己的發(fā)現(xiàn)：“我看到有的小朋友不會(huì)擺拖鞋著急得直哭�！薄拔艺J(rèn)識(shí)的軒軒動(dòng)作特別慢，別人都穿完了，他才剛穿褲子。”“好多小朋友穿不好衣服找老師幫忙，老師都忙不過(guò)來(lái)了�！薄暗艿苊妹没氐浇淌也粫�(huì)主動(dòng)喝水，吃午點(diǎn)�！薄�…孩子們發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。于是，老師繼續(xù)引導(dǎo)：“那你們有什么新的想法嗎?”“我們應(yīng)該幫助他們。”“我可以幫他們穿衣服�！薄拔覀兛梢詭椭�疊被子，這樣老師就不那么忙了�！薄拔夷軒У艿苊妹孟词�、喝水�！�

　　我們與小班老師共同商量好，在小班孩子們起床時(shí)帶大班孩子來(lái)到小班，請(qǐng)每個(gè)孩子找到自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的弟弟妹妹，幫助他們穿衣服、疊被子、放拖鞋，照顧他們洗手、喝水、吃午點(diǎn)�？粗�大班孩子臉上洋溢的笑容、認(rèn)真努力的樣子，聽著他們溫柔耐心的話語(yǔ)，真的感覺到孩子們長(zhǎng)大了。

　　這次活動(dòng)后，大班孩子多次主動(dòng)要求再去幫助弟弟妹妹，平時(shí)上下樓都要特意繞道去小班門前看一看，有幾個(gè)大膽主動(dòng)的孩子還主動(dòng)詢問(wèn)小班老師，有什么需要他們幫助弟弟妹妹做的事情。

　　活動(dòng)后期：連線好朋友

　　九月過(guò)得真快啊!小班孩子很好地適應(yīng)了集體生活，中大班的孩子們?cè)趲椭�弟弟妹妹的過(guò)程中也長(zhǎng)大了、進(jìn)步了。但是，活動(dòng)結(jié)束了，孩子們是不是會(huì)忘記他們認(rèn)識(shí)的新朋友呢?他們真的學(xué)會(huì)交朋友了嗎?

　　于是，我們提出了“連線好朋友”的活動(dòng)設(shè)想，然后與中大班的孩子們討論。在中班，有的孩子說(shuō)：“我想給我認(rèn)識(shí)的欣欣打電話，我們可以一起出去玩�！庇械恼f(shuō)：“那多沒意思呀，我想再認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。”有的問(wèn)：“跟不認(rèn)識(shí)的朋友說(shuō)什么呀?”有的提出：“你不認(rèn)識(shí)，怎么打他電話跟他說(shuō)呢?”在孩子們的啟發(fā)下，我們確定方案：每個(gè)人在神秘魔箱中抽到自己需要認(rèn)識(shí)的新朋友的名片，然后打電話連線新朋友，預(yù)約見面贈(zèng)送禮物。這個(gè)方案得到了中大班孩子的積極響應(yīng)，大家都躍躍欲試。

　　馬上，孩子們就發(fā)現(xiàn)自己不知道名片是什么，怎么設(shè)計(jì)。于是，孩子們先在幼兒園共同認(rèn)識(shí)名片、了解名片的用途，回家后與爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)制作自己的名片；然后，在幼兒園通過(guò)情景模擬，學(xué)會(huì)了打電話的方法、禮儀和語(yǔ)言，比如怎樣介紹自己、選擇適宜的打電話時(shí)間，如何商量見面時(shí)間和地點(diǎn)等；孩子們還想到為新朋友提前制作小禮物，準(zhǔn)備見面時(shí)送出。

　　十一長(zhǎng)假后，許多孩子帶回了與新朋友共同游戲的合影，家長(zhǎng)們也紛紛將心得在網(wǎng)站上、家長(zhǎng)園地里與大家分享。

　　“歡迎新朋友”全園主題活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，我們與孩子、家長(zhǎng)們共同經(jīng)歷與感受。令人欣喜的是，比起以往新生的入園適應(yīng)情況，今年新入園小朋友的分離焦慮期過(guò)度得更順利。小班幼兒的哭鬧現(xiàn)象明顯減少，適應(yīng)周期明顯縮短，這與入園適應(yīng)期間一日生活環(huán)節(jié)的調(diào)整、“歡迎新朋友”主題活動(dòng)的開展密不可分。

　　更重要的是，我們關(guān)注到不同年齡孩子們的內(nèi)心需求，充分利用孩子們的自我力量，讓孩子們成為了整個(gè)活動(dòng)的主人，為他們營(yíng)造了快樂、輕松、安全、溫暖的氛圍，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的世界中快樂自發(fā)地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

　　2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。

　　3、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、 蠟筆、水彩筆、畫紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題。

　　教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀察圖片后，提問(wèn)：這個(gè)爸爸長(zhǎng)得怎么樣？神奇嗎？你的爸爸呢？

　　（教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。 ）二、畫個(gè)好大的爸爸a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。

　　小結(jié)：每個(gè)人的臉形都有自己的`特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。

　　b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

　　提問(wèn)：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說(shuō)邊示范）c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！

　　三、誰(shuí)的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來(lái)，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛的顏色。

　　b、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

　　四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。

　　1、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫作品，說(shuō)說(shuō)爸爸是怎么樣的。

　　2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽，說(shuō)說(shuō)爸爸平時(shí)是怎么愛孩子的。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全鎮(zhèn)小學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，通過(guò)開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的.新高潮。

　　二、活動(dòng)主題

　　陽(yáng)光體育與全民健身同行

　　三、活動(dòng)感言

　　我陽(yáng)光、我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康

　　四、參加對(duì)象

　　全校小學(xué)生（五、六年級(jí)學(xué)生必須參加，一至四年級(jí)學(xué)生自愿不要求里程）

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月15日至20xx年4月30日

　　六、活動(dòng)里程：

　　冬季長(zhǎng)跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國(guó)成立60周年。小學(xué)生為120公里。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、平時(shí)組織五、六年級(jí)學(xué)生每天跑步完成1000米里程。

　　2、節(jié)假日和寒假期間學(xué)生自覺堅(jiān)持長(zhǎng)跑，并做好記錄。

　　八、活動(dòng)步驟

　　1、20xx年11月14日下午4：30分，召開我校學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)組織籌備會(huì)。

　　2、20xx年11月15日上午五、六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)舉行起跑儀式。

　　3、20xx年11月15日至20xx年4月30日我校實(shí)施陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　九、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保此次活動(dòng)的順利開展，我校特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　十、評(píng)選與表彰

　　全校小學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)將評(píng)選“優(yōu)秀組織班級(jí)獎(jiǎng)”，對(duì)長(zhǎng)跑活動(dòng)開展好的班級(jí)予以表彰。對(duì)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰。對(duì)教師的表彰記入業(yè)務(wù)檔案中，對(duì)學(xué)生的表彰記入小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

　　九、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選條件

　　1、全員參加小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　2、班主任精心組織，完成長(zhǎng)跑任務(wù)。

　　3、全員自覺參與節(jié)假日、寒假長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　4、長(zhǎng)跑里程記錄及時(shí)、統(tǒng)計(jì)及時(shí)

　　5、未發(fā)生任何安全事故。

　　十、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選條件。

　　1、積極參加長(zhǎng)跑活動(dòng)

　　2、堅(jiān)持經(jīng)常、循序漸進(jìn)的完成規(guī)定的里程。

　　3、長(zhǎng)跑記錄工整、規(guī)范，可信度高。

　　4、自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，沒有發(fā)生安全事故。

　　5、效果顯著，長(zhǎng)跑成績(jī)進(jìn)步快、成績(jī)好。

　　十一、優(yōu)秀教師評(píng)選條件

　　1、班級(jí)學(xué)生參與面廣。

　　2、宣傳、記錄規(guī)范、有創(chuàng)意。

　　3、積極參與、引導(dǎo)、組織學(xué)生活動(dòng)。

　　4、公開發(fā)表關(guān)于“陽(yáng)光體育與全民健身同行”的感受、活動(dòng)記實(shí)等一篇以上。

　　xxx完全小學(xué)

　　20xx年11月12日

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