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讀書活動方案

時間:2023-07-21 09:26:20 活動方案 我要投稿

讀書活動方案2篇(必備)

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的讀書活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀書活動方案2篇(必備)

  讀書活動方案 篇1

  為鼓勵和引導(dǎo)公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣,做到勤于思考,勤于探索,學(xué)以致用,用有所成,把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措,促使廣大團(tuán)員青年成長為本職工作的.行家和解決實(shí)際問題的能手,推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè),在全公司營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,公司團(tuán)委擬在全公司團(tuán)員青年中開展“讀書勵志 崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下:

  一、活動范圍:公司全體團(tuán)員青年

  二、活動時間:20xx年3月-5月

  三、活動組織機(jī)構(gòu):

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團(tuán)委。

  四、活動安排:

  第一階段:薦書寄語(3月初)

  由每個團(tuán)支部推薦1-2本圖書,同時邀請公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目,向團(tuán)員青年寄語或贈言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進(jìn)行購置。

  第二階段:品味書香(3月中旬-4月中旬)

  各團(tuán)支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書,同時組織開展多種形式的讀書交流活動,要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得,努力提高活動的覆蓋面和參與面。

  第三階段:成果交流(4月下旬或5月初)

  組織主題讀書活動成果交流會,由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書活動開展情況,并選送2-3篇讀書心得進(jìn)行匯報(bào)交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場打分及點(diǎn)評;顒釉O(shè)優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎,獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄,陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。

  書籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文明的重要載體。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習(xí)階段,有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實(shí)讀書不一定非要是書,文化的載體很多哦,也可以是事件,參與的人更多,也更好操作,當(dāng)然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動,或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書(不一定是專業(yè)書籍,也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體,)等方式,讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認(rèn)識。

  工作案例:仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對話、分享

  知識、解決問題的討論模式,組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動;顒右詧F(tuán)支部為單位,將支部成員按人數(shù)分為3-5組,每組設(shè)1名“桌長”(或由支部書記擔(dān)任),提前公布“書名”,請支部成員認(rèn)真閱讀思考,之后進(jìn)行分組輪換討論,“桌長”整理展示討論成果,并依托QQ群和微博或者公司OA網(wǎng)建立讀書討論小組,深化討論成果。

  讀書活動方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動,以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識,在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、讀書活動的目的

  讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。

  讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。

  讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

  讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

  讀書,可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  讀書,在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營造濃厚的“書香校園”氛圍,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

  三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:孫元濤

  副組長:王海東

  成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國

  活動對象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。

  四、實(shí)施內(nèi)容

  1、勤學(xué)習(xí),積極實(shí)施“富腦”工程。

  建立學(xué)習(xí)性組織,推進(jìn)校本行動,形成新的校本文化,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍,倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,讓讀書成為每一個教師的自覺行為,做到把書讀薄,把人讀厚,把書讀舊,把人讀新,與大師對話,與專家探討,讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會理性的思考問題。

  2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。

  要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

  3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。

  學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動,及時消化,及時反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專業(yè)成長。

  五、實(shí)施策略

  實(shí)施“讀書富腦工程”,要堅(jiān)持“三個為主”的讀書策略:

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書相結(jié)合;

  2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

  3、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

  努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,一種追求完美的.人生信念,不斷增長教學(xué)智慧,提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長為主的讀書研討會。

  六、實(shí)施內(nèi)容及要求

  1.學(xué)期開始,制定讀書計(jì)劃,學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評出等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

  2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議,教師向同事介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴(kuò)展教師讀書視野,為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

  3.讀書心得撰寫要求:

  50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

  40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

  40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

  4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動,將校級評選與校級向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來,并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。

  5建立學(xué)校教師讀書檔案,對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

  6本學(xué)期教師要讀書目:

  全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問答》

  班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》

  語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》

  數(shù)學(xué)教師《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》

  英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識你的學(xué)生》

  物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》

  化學(xué)教師《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

  歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最好的老師》

  地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一個夢想的天空》

  政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》

  生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》

  讀書能怡情,讀書能博采,讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,營造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號,積極開展讀書報(bào)告會、心得交流會等活動,讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為,讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

 

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