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書畫大賽活動(dòng)策劃方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的書畫大賽活動(dòng)策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
書畫大賽活動(dòng)策劃方案1
書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期重新組建了我校的書法興趣小組,參加人員為三至六年級(jí)全體同學(xué),具體時(shí)間安排是每周二下午課外活動(dòng),目的為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的'寫字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖,我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,從入門開始,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開展各種書法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在小組開展書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。如四年級(jí)的——,五年級(jí)的——,六年級(jí)的——等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。開展競(jìng)賽活動(dòng),給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學(xué)帶來一定的影響。
在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣活動(dòng)開展得更好。
書畫大賽活動(dòng)策劃方案2
藝術(shù)育德,潛移默化;藝術(shù)育智,健全人格;藝術(shù)育健,全面發(fā)展;藝術(shù)激情,張揚(yáng)個(gè)性。為了豐富學(xué)生校園文化生活,提供學(xué)生才藝展示的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生審美能力,陶冶學(xué)生高尚情操。特此策劃此次書畫大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題:欣賞美追求美創(chuàng)造美
二、活動(dòng)宗旨:為90后提供一個(gè)揮灑青春的舞臺(tái)
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:綠葉秘書事務(wù)所
承辦單位:文秘專業(yè)
四、活動(dòng)對(duì)象:文秘專業(yè)大一、大二的學(xué)生
五、作品形式
畫畫類:國(guó)畫、水彩畫、素描、漫畫、字畫融合式等
書法類:毛筆書法、硬筆書法、POP等
六、作品要求:積極向上有教育意義符合90后個(gè)性
七、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
作品上交時(shí)間:11月10日——11月30日
作品展出時(shí)間:12月14日——12月17日
作品展出地點(diǎn):三教A棟二樓宣傳欄處
八、活動(dòng)計(jì)劃
1、綠葉秘書事務(wù)所業(yè)務(wù)部策劃活動(dòng)方案
2、專業(yè)老師評(píng)估活動(dòng)方案的'可行性
3、文秘專業(yè)負(fù)責(zé)人譚老師到文秘專業(yè)大一、大二各班進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)員與宣傳
4、作品在11月30日之前把作品交到各班學(xué)習(xí)委員處,11月30各班學(xué)習(xí)委員把作品交到文秘專業(yè)教研室三教A-606
5、12月1日—14日作品評(píng)審
第一階段:進(jìn)行作品初審,選取優(yōu)秀作品進(jìn)入第二階段的評(píng)審
第二階段:入圍的作品由周文潔主任初步評(píng)選名次
第三階段:依據(jù)周主任的評(píng)選結(jié)果進(jìn)行最后名次的確定
6、12月14日—17日展出作品
7、12月底對(duì)大賽獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行頒獎(jiǎng),并做總結(jié)
九、物資、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
書畫大賽活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)主題
揚(yáng)帆魅力五月,書寫紅色青春
二、活動(dòng)目的
繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)粹文化藝術(shù),提高本校大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣,營(yíng)造更好的校園文化氛圍,促進(jìn)書法愛好者之間的交流,值慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立90周年之際,蘭亭書法協(xié)會(huì)特舉辦首屆硬筆書法大賽。
三、活動(dòng)意義
在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的當(dāng)今社會(huì),寫得一手漂亮的字,無論是學(xué)習(xí)、工作,還是生活,都會(huì)給人留下好的印象,增強(qiáng)自信心。練字能使人變“靜”,培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì),從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無法替代的。
寫字是一種高雅的藝術(shù)愛好,能使人在揮毫中自得其樂,給人以美的享受,還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學(xué)專家研究結(jié)論表明,在可使人長(zhǎng)壽的二十種職業(yè)中,書法名列榜首。面臨期末考試,對(duì)于學(xué)生很重要一點(diǎn),練字,能直接或間接提高學(xué)習(xí)成績(jī),考試的卷面印象分通常會(huì)是提升考試成績(jī)的一個(gè)重要方面。
四、活動(dòng)對(duì)象
青島理工大學(xué)(臨沂)全體學(xué)生
五、活動(dòng)過程
1.宣傳階段
。ㄐ麄鞑、才藝部部分成員負(fù)責(zé))
。1)大海報(bào)2張,小通知10張,展板一塊
。2)時(shí)間:周一(5月21日)開始
。3)在宣傳欄以及各個(gè)宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書法大賽的通知;超市西門放置展板宣傳。
。4)安排請(qǐng)各系輔導(dǎo)員給班長(zhǎng)發(fā)短信,加大宣傳力度。
。5)參賽要求:
a、書寫內(nèi)容符合本活動(dòng)主題
b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫,可使用簽字筆、鋼筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進(jìn)行創(chuàng)作,篆、楷、行、草、美術(shù)字皆可,可畫線打格(黑字多配紅線格為宜,線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定)。
c、作品反面用鉛筆楷書注明專業(yè)班級(jí)、姓名以及聯(lián)系方式。
2.征集作品階段
(秘書部負(fù)責(zé))
。1)準(zhǔn)備桌子兩張,條幅一副,硬筆書法練習(xí)紙、筆若干
。2)地點(diǎn):超市西門
。3)時(shí)間:5月22日--5月29日下午4:20-6:30
。3)擺放桌椅,懸掛條幅,安排干事輪流值班,征集作品(作品編號(hào)),統(tǒng)計(jì)參賽者信息?涩F(xiàn)場(chǎng)練習(xí)硬筆書法。
3.展覽階段
。ńM織部負(fù)責(zé))
。1)準(zhǔn)備:桌子四張,展板四塊,投票卡若干(特別制作:標(biāo)有贊助商,編號(hào),投票人姓名、聯(lián)系方式等),投票箱一個(gè)
。2)地點(diǎn):籃球場(chǎng)東大道
。3)時(shí)間:5月30、31日下午4:20—7:00
。4)作品均用卡紙編上號(hào)(按篆、楷、行、草分類;形式特殊的.作品單分類)用別針別于作品上,有序貼于展板上。
。5)展覽長(zhǎng)廊
流程:觀眾在一號(hào)桌上領(lǐng)取投票卡
1、參觀欣賞展覽的作品
2、二號(hào)桌,在投票卡投票聯(lián)上標(biāo)上認(rèn)為最好的作品編號(hào)
3、投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)
4、評(píng)選出投票率最高的20名
4.評(píng)選及頒獎(jiǎng)階段
。〞(huì)員代表部、才藝部部分成員負(fù)責(zé))
。1)準(zhǔn)備:提前申請(qǐng)教室,遞送邀請(qǐng)函(各社團(tuán)、評(píng)委老師等約25個(gè)),本社團(tuán)宣傳片,紙筆,水
(2)地點(diǎn):某教室(待定)
。3)時(shí)間:6月1日晚7:00(預(yù)定)
。4)流程:展板展覽于教室內(nèi),同時(shí)展覽硬筆書法老師的作品
1、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓
2、評(píng)選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品(可展示粉筆字),并講述硬筆書法帶來的自身優(yōu)勢(shì)等,令同學(xué)們感同身受
3、評(píng)委本著公平、公正、公開的態(tài)度對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選,用打分卡打出分?jǐn)?shù),統(tǒng)計(jì)得分
4、現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目表演
5、宣布獲獎(jiǎng)名單,并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書,合影留念
6、互動(dòng)練習(xí),給現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)放硬筆書法練習(xí)用紙,現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
7、通過投票卡現(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)觀眾,贈(zèng)送小禮品
8、辦公樓宣傳欄公示獲獎(jiǎng)名單
9、一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎(jiǎng)作品以及書法老師作品,感染更多同學(xué)
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品+證書
二等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)品+證書
三等獎(jiǎng)4名獎(jiǎng)品+證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名證書
七、資金預(yù)算
八、資金來源
(外聯(lián)部負(fù)責(zé))
1、爭(zhēng)取拉到校外贊助。為豐富校園生活,學(xué)校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織舉辦的活動(dòng)較多,需要學(xué)校的開支比較大,若能拉到部分贊助,既能減輕一些學(xué)校負(fù)擔(dān),也能給同學(xué)們帶來優(yōu)惠,同時(shí)能使社團(tuán)成員得到鍛煉,是一個(gè)雙贏的好方法。(為確保雙方利益,準(zhǔn)備關(guān)于贊助的合同書)
2、向團(tuán)委申請(qǐng)
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、書寫內(nèi)容符合主題要求
2、書寫規(guī)范,無錯(cuò)別字
3、文筆流暢,版面清潔
4、字體大小適中、美觀
5、章法自然,整體感官舒適
十、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化,提高本校大學(xué)生的綜合素質(zhì),濃郁校園文化氛圍,各部門對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行記錄總結(jié),以備吸取教訓(xùn)。
書畫大賽活動(dòng)策劃方案4
為了豐富我們?nèi)w師生的文化生活,充分拓展學(xué)生的成長(zhǎng)空間,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的藝術(shù)氣質(zhì),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神,特舉辦我校書法、繪畫大賽。具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以書法、繪畫的形式抒發(fā)全體師生對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美,對(duì)民族文化的熱愛,努力營(yíng)造積極奮進(jìn)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、昂揚(yáng)向上的良好氛圍,進(jìn)一步促進(jìn)全校素質(zhì)教育事業(yè)的新發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
謳歌祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校和我的美好生活。
三、參賽對(duì)象
灘八鎮(zhèn)第二中心小學(xué)全體師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┙處熃M作品
1、繪畫類:含國(guó)畫、油畫、水粉、素描、水彩、以及手工制作等。
2、書法類:毛筆書法及硬筆書法(楷體、行楷、隸書、草書任選其一)
內(nèi)容健康向上、富有新意構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新,具有文化品味,風(fēng)格不限。
。ǘ⿲W(xué)生組作品
1、繪畫類:蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國(guó)畫、素描、手工制作六大類
2、書法類:含毛筆書法及硬筆書法(楷體、行楷、隸書任選其一)
內(nèi)容健康向上,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌
五、組織形式
每班選出三名書法選手和三名繪畫選手參加比賽,按照自己所在年級(jí)的'知識(shí)水平自選內(nèi)容。
六、作品要求
1、內(nèi)容
根據(jù)自己的觀察和想象,認(rèn)真尋找祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校的美麗,用參賽作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)以及對(duì)美好生活的贊美和熱愛。
2、規(guī)格
。1)繪畫作品按年級(jí)特點(diǎn),使用材料和表現(xiàn)形式不限,作品要突出主題,表現(xiàn)形式靈活多樣。高年級(jí)組紙張為8K紙,低年級(jí)組紙張不限。
(2)書法作品也按年級(jí)特點(diǎn),低年級(jí)為鉛筆、中高年級(jí)為鋼筆、毛筆。作品紙張不限,做到字跡工整、認(rèn)真、清晰、美觀。
3、要求:
。1)參賽學(xué)生要獨(dú)立進(jìn)行作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作。否則取消參賽資格。
。2)作品用的工具由參賽選手自行準(zhǔn)備。
。3)作品背面右下角注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級(jí)、輔導(dǎo)教師等。
(4)參展作品須是20xx年來作者近期原創(chuàng)。
(5)教師組每人至少一份作品,多者不限,加以獎(jiǎng)勵(lì)。
七、評(píng)選原則:
美術(shù)教師組成作品評(píng)選委員會(huì)負(fù)責(zé)作品的評(píng)選工作。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
按年級(jí)組分別設(shè)立書法、繪畫一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。書法一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),每組一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
教師組設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。參賽教師都有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
九、評(píng)委
十、時(shí)間安排:
交稿時(shí)間:5月20日
評(píng)選時(shí)間:5月22日
頒獎(jiǎng)時(shí)間:5月23日
參展時(shí)間:5月26日
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