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幼兒園糧食日活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園糧食日活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園糧食日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
每年的有一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒為活動(dòng)主體,發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性,讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,懂得“一粥一飯來之不易”,從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動(dòng)過程
1、集體教學(xué)活動(dòng):
1)、社會(huì)活動(dòng):了解“世界糧食日”的.由來。
2)、語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱:《古詩(shī):憫農(nóng)》
2、主題畫:愛糧惜糧
用圖畫形式表達(dá)自己對(duì)愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合:
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī),為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì),將評(píng)選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下:
1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。
3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng):《香甜的爆米花》
另,如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等,家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下,反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”,將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。
通過開展“世界糧食日”活動(dòng),孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí),一日生活中,時(shí)時(shí)注意自己的行為,爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜,真正做到從身邊小事做起。
幼兒園糧食日活動(dòng)方案2
開展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”主題實(shí)踐活動(dòng),深入推進(jìn)文明校園、節(jié)約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設(shè),促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,經(jīng)研究決定,在全園范圍深入開展“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園”主題系列教育活動(dòng)。具體實(shí)施方案,如下:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以倡導(dǎo)節(jié)能、降耗、增效、發(fā)展為目標(biāo),從幼兒園實(shí)際出發(fā),深入開展“勤儉節(jié)約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動(dòng),努力營(yíng)造勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費(fèi)為恥的良好氛圍。建章立制,制定和完善各項(xiàng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的管理規(guī)章制度和規(guī)范,逐步強(qiáng)化勤儉節(jié)約量化考核工作,完善各項(xiàng)制度約束機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)控制和監(jiān)督,努力從源頭和過程上制止奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象,提高幼兒園各類資源的節(jié)約使用效能和綜合利用度,最大限度減少社會(huì)和校園環(huán)境的荷載量。
二、工作目標(biāo)
使全園教職工充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要意義,進(jìn)一步樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí);建立健全一套比較完整的節(jié)約增效規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn),深入開展“節(jié)約在你手中”活動(dòng),從節(jié)約一度電、一張紙、一分錢做起,嚴(yán)格內(nèi)控管理措施,降低運(yùn)行成本,提高資源的使用效能。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“勤儉節(jié)約主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化工作部署,進(jìn)一步發(fā)揮組織、號(hào)召、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。具具體組成及分工如下:由園長(zhǎng)朱國(guó)梅任組長(zhǎng),副園長(zhǎng)李永紅、石紅艷任副園長(zhǎng),華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。
四、具體安排
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(9.1——9.30)
1.制定“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園”主題系列活動(dòng)實(shí)施方案,并印發(fā)全園執(zhí)行。
2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園——共同建設(shè)節(jié)約型校園”的倡議書,向全園師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園”主題系列活動(dòng)的倡議和感召,積極動(dòng)員和造勢(shì)。
3.動(dòng)員全園師生、各班級(jí)、食堂、保健室等部門,積極參與主題實(shí)踐活動(dòng),開展勤儉節(jié)約知識(shí)的'學(xué)習(xí)和宣傳。
著重做好各班級(jí)的宣傳和任務(wù)部署。各班級(jí)按要求定期或不定期舉行以“勤儉節(jié)約,愛我幼兒園”為主題的活動(dòng),引導(dǎo)全體幼兒認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要性,牢固樹立節(jié)約意識(shí),從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,共同建設(shè)節(jié)約型班級(jí)和節(jié)約型校園。
(二)、具體實(shí)施階段(10.1——1.30)
十月,開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”的活動(dòng)。
十一月,開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動(dòng)。
十二月,學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí)。學(xué)習(xí)節(jié)能小技巧。基本掌握節(jié)約能源的方法和技巧。
二0一七年元月,展開幼兒園家庭互動(dòng),把勤儉節(jié)約貫穿落實(shí)到幼兒園一日生活中。
(三)、總結(jié)階段(二月)
總結(jié)勤儉節(jié)約活動(dòng)開展以來的成績(jī)和存在的不足。在開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,深入開展各班級(jí)的自我評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。
幼兒園糧食日活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的10月16日是世界糧食日,了解世界糧食日的宣傳標(biāo)語和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見的農(nóng)作物,并能積極進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的情感,懂得如何節(jié)糧。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集農(nóng)作物的謎語;PPT《缺糧的.非洲》
活動(dòng)流程:
一、引出活動(dòng):
1、師:你知道10月16日是什么節(jié)日嗎?
2、師交代開展“愛惜糧食,從你我做起”的活動(dòng)。
二、通過看、聽、說、猜等一系列活動(dòng)激發(fā)幼兒愛糧、惜糧
1、請(qǐng)幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》,懂得愛糧、惜糧的重要
2、說說今年世界糧食日的宣傳標(biāo)語如:
(1)愛惜糧食,節(jié)約糧食;
(2)節(jié)糧從我做起,建設(shè)節(jié)約型社會(huì);
(3)崇尚節(jié)糧風(fēng)氣,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展;
(4)節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥;
(5)要知盤中餐,粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟當(dāng)思來之不易,愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。
(7)愛惜糧食,節(jié)約資源
(8)增強(qiáng)節(jié)約糧食,愛惜糧食的意識(shí)
(9)嚴(yán)禁摻雜使假,以次充好的行為
(10)提高糧食品質(zhì),增強(qiáng)法制意識(shí)
(11)放開糧食市場(chǎng),加強(qiáng)監(jiān)督管理
3、幼兒游戲:猜猜農(nóng)作物如:
(1)有個(gè)矮將軍,身上掛滿刀,里面藏寶寶。(大豆)
(2)脫去黃金袍,露出白玉體,身子比豆小,名字有三尺。(大米)
(3)青枝綠葉顆顆桃,待到一天桃子老,里面骨頭外面毛(棉花)
(4)農(nóng)民春天種它,夏天它就開花。秋天結(jié)果象個(gè)桃,桃子裂了開白花。(棉花)
(5)幼時(shí)不怕冰霜,長(zhǎng)大露出鋒芒,老來粉身碎骨,仍然潔白無雙。(麥子)
(6)春穿綠衣秋黃袍,頭兒彎彎垂珠寶,從幼到老難離水,不洗澡來只泡腳。(水稻)
(7)生在山里,死在鍋里,藏在瓶里,活在杯里。(茶葉)
(8)皮兒薄,殼兒脆,四姐妹,隔墻睡,從小到大背靠背,裹著一層疙瘩被。(蓖麻)
(9)一團(tuán)幽香口難言,色如丹桂味如蓮,真身已歸西天去,十指尖尖在人間。(佛手)
(10)去年秋天撒下種,長(zhǎng)出綠苗過一冬。開春它還接著長(zhǎng),等到夏天黃澄澄。(冬小麥)
(11)怪奇怪真奇怪,頭頂長(zhǎng)出胡子來;解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。(玉米)
(12)一物生得真奇怪,腰里長(zhǎng)出胡子來,拔掉胡子剝開看,露出牙齒一排排。(玉米)
(13)節(jié)是甘蔗節(jié),葉是碧綠色,胡子是絲線,珍珠做顆粒。(包谷)
(14)小時(shí)青,老來黃,金色屋里小姑藏。(谷子)
(15)把把綠傘土里插,條條紫藤地上爬,地上長(zhǎng)葉不開花,地下結(jié)串大甜瓜。(番薯)
(16)身體足有丈二高,下身穿條綠綢褲,頭戴珍珠紅絨帽。(高粱)
(17)青枝綠葉長(zhǎng)得高,砍了壓在水里泡,剝皮曬干供人用,留下骨頭當(dāng)柴燒。(麻)
(18)高高個(gè)兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對(duì)著太陽(yáng)笑,結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。(向日葵)
(19)身體長(zhǎng)又長(zhǎng),開花黃又黃,臉蛋象太陽(yáng),籽兒香又香。(向日葵)
(20)青枝綠葉不是菜,有的烤來有的曬,騰云駕霧燒著吃,不能鍋里煮熟賣。(煙葉)
(21)有個(gè)老頭子,頭上長(zhǎng)胡子。脫下綠帽子,滿身是珠子。(玉米)
(22)麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子。(花生)
(23)像桃不是桃,秋天咧嘴笑,白毛向外冒。(棉花)
(24)青青藤兒長(zhǎng)又長(zhǎng),綠綠葉子上邊長(zhǎng)。藤在土中扎了根,一群紅娃圍根上。(番薯)
(25)小時(shí)青青像棵草,老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣,用它做飯吃個(gè)飽。(玉米)
(26)身體長(zhǎng)又長(zhǎng),開花黃又黃。臉蛋向太陽(yáng),子兒香又香。(向日葵)
4、討論如何節(jié)約糧食
如:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜;做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果;剩米飯熬粥,剩粥摻面壓面條,剩面條炒著吃,剩饅頭炸饅頭片,剩饅頭片做羊肉泡膜;不偏食,不挑食;到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要帶回家等
三、師:小結(jié),教育幼兒從在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自身做起愛糧、惜糧。
幼兒園糧食日活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
儒靈童教材
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?
故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的`大米是從哪里來的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
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