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小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案

時(shí)間:2023-03-31 13:29:44 活動(dòng)方案 我要投稿
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小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開(kāi)發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,學(xué)生在探索解法的過(guò)程中,親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力,不斷地激發(fā)著學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往,在不知不覺(jué)中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)激發(fā)了小學(xué)生的創(chuàng)造力。我校趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立不僅是數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地其中的一隅,更是為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味,在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái)。使趣味數(shù)學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)基地三者有機(jī)融洽,也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地的特色之一。

  二、活動(dòng)宗旨:

  關(guān)注學(xué)生需求,通過(guò)實(shí)際生活中的情境問(wèn)題和有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,開(kāi)拓同學(xué)們的視野,提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,幫助同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與自然以及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系,提升對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí),增進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地成為趣味數(shù)學(xué)的后花園,花草叢生,曼妙多姿。來(lái)到這里,讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘,能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化,體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察、認(rèn)識(shí)客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂(lè)趣。離開(kāi)這里,帶著輕松的愉悅。

  三、活動(dòng)主題:

  小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,旨在以小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ),通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歌謠,以及大量誘人思考的趣題,來(lái)激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,啟迪他們的智慧,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,一方面體現(xiàn)教師對(duì)教材藝術(shù)使用上,另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個(gè)性行為,還沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識(shí)。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在實(shí)踐中收獲樂(lè)趣”!叭の稊(shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn),是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的.情感中,開(kāi)展一系綜合列活動(dòng)的全過(guò)程!奥仿湫捱h(yuǎn)兮”。想讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事,我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,拓寬他們的思維,培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

  2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

  3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

  五、活動(dòng)內(nèi)容(分段):

  1、低段:(一、二年級(jí)學(xué)生)

 。1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

 。2)加減法知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

 。3)七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實(shí)踐

  (4)立體圖形、實(shí)物積木等的分類(lèi)與搭配活動(dòng)

  (5)嘗試自己設(shè)計(jì)美麗的圖案等。

  2、中段:(三、四年級(jí)學(xué)生)

 。1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

  (2)整數(shù)知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

 。3)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化的趣味探究

  (4)利用三角形、正方形等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)與制作等活動(dòng)

 。5)搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事,并交流

  (6)嘗試撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記與自己對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的小論文

  3、高段:(五、六年級(jí)學(xué)生)

  (1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

 。2)小數(shù)、分?jǐn)?shù)知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

 。3)探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容

 。4)農(nóng)村生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的探討

 。5)學(xué)具、圖紙等趣味性的實(shí)踐

  (6)收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討

 。7)嘗試撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文

  4、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足。交流成功的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案2

  數(shù)學(xué)是思維的體操,一個(gè)人思維的發(fā)展,離不開(kāi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,我們鶴溪小學(xué)舉行首屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。

  活動(dòng)的目的:通過(guò)活動(dòng),豐富校園數(shù)學(xué)文化,凸顯數(shù)學(xué)元素,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,讓數(shù)學(xué)文化滲透校園,讓快樂(lè)和智慧走近學(xué)生,讓全校學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí),從而全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  活動(dòng)時(shí)間:xx年10月8日~10月31日

  活動(dòng)主題:讓數(shù)學(xué)與趣味同行

  活動(dòng)人員:全體學(xué)生及相關(guān)老師

  活動(dòng)具體安排:

  一、準(zhǔn)備階段:

  策劃趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案陳英娟(10月1日前)環(huán)境布置:校園橫幅——讓快樂(lè)與數(shù)學(xué)同行!教導(dǎo)處

  開(kāi)幕式:10月8日大課間活動(dòng)時(shí)間,練飛校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)節(jié)。

  二、活動(dòng)實(shí)施階段:

  第一階段:數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)(時(shí)間10月9~10月17日,作品上交時(shí)間10月18日早上)

  一年級(jí):數(shù)小棒比賽

  第一階段:每一位學(xué)生準(zhǔn)備100根小棒,練習(xí)從1數(shù)到100,并能把小棒10根10根的捆扎。第二階段:各班抽取5名學(xué)生一起進(jìn)行5分鐘數(shù)數(shù)比賽,看誰(shuí)又對(duì)又快數(shù)好100根小棒,并10根10根捆扎好。速度最快者為贏,各班取三名評(píng)為“數(shù)數(shù)之星”。(徐曉翠季再美及一年級(jí)班主任。)

  二年級(jí):數(shù)學(xué)你我他故事會(huì)徐李紅及二年級(jí)班主任

  以故事會(huì)的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué),每班抽取2名學(xué)生以講故事的形式展示,故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等,最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng),報(bào)到教導(dǎo)處(徐李紅老師主持故事會(huì))

  三年級(jí):趣味鐘面制作。陳英娟及班主任

  根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí)用圖畫(huà)紙和硬紙板制作鐘面,力求鐘面有各種形狀的'幾何圖形或動(dòng)畫(huà)圖案。各班選取5幅作品參加展示,進(jìn)行評(píng)比。(作品上要注明班級(jí)和姓名)

  四年級(jí):數(shù)學(xué)想象畫(huà)雷曉蘭及班主任

  以“我心中的數(shù)學(xué)”為題,想象作畫(huà)。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫(huà)形式不限,比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫(huà)比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

  作品需注明“作品名稱(chēng)”和“作者班級(jí)、姓名”

  五、六年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作各班數(shù)學(xué)老師及班主任

  比賽規(guī)則:學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào),比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙,以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加!靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

  作品需注明“作品名稱(chēng)”和“作者班級(jí)、姓名”

  (以上活動(dòng)作品交負(fù)責(zé)老師處,評(píng)選出一二等獎(jiǎng),名單及作品上交教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組。)

  第二階段數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測(cè)及展示:(時(shí)間10月20日—10月31日)

 、俣⑷昙(jí)口算比賽出卷:藍(lán)夢(mèng)平陳英娟

  各班選三名計(jì)算能手

 、谒摹⑽、六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題比賽出卷:雷曉蘭彭顯旗王美珍各班選三名數(shù)學(xué)希望之星

 。ńy(tǒng)一檢測(cè)時(shí)間:10月26日)

  教導(dǎo)處在展示欄,展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

  三、活動(dòng)總結(jié)階段:

  葉茂教導(dǎo)處

  教導(dǎo)處提供學(xué)生獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品葉茂主持趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)總結(jié)并給學(xué)生頒獎(jiǎng);顒(dòng)說(shuō)明:

  1、活動(dòng)希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,做好宣傳工作,讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)好玩,能玩好數(shù)學(xué)。

  2、負(fù)責(zé)的各項(xiàng)目的老師收集好資料,用鏡頭記錄下活動(dòng)的過(guò)程。

  世事紛繁加減乘除算盡,

  宇宙廣大點(diǎn)線面體包全!

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái),在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙,進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

  二、活動(dòng)事項(xiàng)

  活動(dòng)主題:傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

  活動(dòng)口號(hào):我動(dòng)手,我思考,我快樂(lè)

  活動(dòng)時(shí)間:20__.3.11-4.11

  1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式

  2.3月11日活動(dòng)小結(jié)(發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀,數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會(huì),去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

  2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):___

  組員:______、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  1--6年級(jí)全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師

  五、活動(dòng)形式與具體安排:

  學(xué)生活動(dòng):

  (一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比(第四周)

  負(fù)責(zé)人:____

  參加對(duì)象:三--六年級(jí)

  1、手抄報(bào):以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開(kāi)的紙張,右下角寫(xiě)明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。

  2、數(shù)學(xué)日記:必須是學(xué)生自己寫(xiě)的,內(nèi)容最好是寫(xiě)所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用,目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活,用于生活。

  3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書(shū)寫(xiě))

  注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

  (二)100題口算無(wú)錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)人:____

  參加對(duì)象:一、二年級(jí)

  比賽規(guī)則:8分鐘100道題,每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

  (三)20題筆算無(wú)錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人:__

  參加對(duì)象:三年級(jí)、四年級(jí)

  比賽規(guī)則:20分鐘20道題,三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽,比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。

  根據(jù)班級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  (四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人:____

  參賽對(duì)象:三---六年級(jí)

  比賽規(guī)則:三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽,故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。

  (五)總結(jié)表彰。(第八周)

  備注:作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。

  各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

  附:(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)

  (1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。

  (2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。

  (3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。

  (4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。

  (5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。

  教師活動(dòng):

  課標(biāo)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人:___

  備課比賽,分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人:__

  評(píng)課比賽,給定課堂寫(xiě)評(píng)課(第六周)負(fù)責(zé)人:____

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小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案10-23

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)活動(dòng)方案09-27

活動(dòng)組織策劃方案01-06

趣味活動(dòng)策劃方案06-16

趣味活動(dòng)策劃方案03-10