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秋分活動(dòng)方案（通用7篇）
為了確�；顒�(dòng)能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？以下是小編精心整理的秋分活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋分活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)背景
立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，大班組準(zhǔn)備開展豐富多樣的秋分活動(dòng)，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉(xiāng)結(jié)合地，孩子生活在農(nóng)村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)作物果樹發(fā)生了變化，如戶外開始出現(xiàn)小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的`瓜果成熟了；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備糧食過冬啦。《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并問一些與事物有關(guān)的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣主題，通過各種形式鼓勵(lì)幼兒親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、動(dòng)手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術(shù)、詩歌等多種手段表現(xiàn)秋天的童話，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間和有關(guān)習(xí)俗，對(duì)中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。
2、在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣特有的民俗風(fēng)情樂趣。
3、愿意通過調(diào)查、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分時(shí)節(jié)周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化。
4、喜歡大自然，愿意通過一定的方式表達(dá)自己的所見所想，提高感受美、表現(xiàn)美的能力。
5、通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
三、活動(dòng)口號(hào)
“秋天的悄悄話”
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月22日上午10:00
五、參加人員：
果果班部分幼兒及教師
六、活動(dòng)策劃人：
汪曉虹
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班教師向幼兒宣傳秋分時(shí)節(jié)節(jié)氣和風(fēng)俗。
2、級(jí)長(zhǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)幕布。
3、班級(jí)教師自行準(zhǔn)備撿拾樹葉的工具。
八、拍攝人員：
覃嬌老師
九、活動(dòng)過程
1、9月21日
各班開展有關(guān)“秋天的悄悄話”的活動(dòng)，了解“秋分”的節(jié)氣和風(fēng)俗。
2、9月22日戶外觀察活動(dòng)（紅船廣場(chǎng)）：
秋天在哪兒為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)．我們組織幼兒來到戶外找秋天：
�、賾敉庹勗挘含F(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?
②找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在廣場(chǎng)周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。
�、塾嘘P(guān)秋天的時(shí)氣和風(fēng)俗、兒歌等。
�、軗焓皹淙~（穿樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等）。
秋分活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)
01、知道秋分這天有“候南極”的習(xí)俗
02、知道“南極仙翁”是誰
03、體驗(yàn)涂色的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
南極仙翁圖片、蠟筆、簡(jiǎn)筆畫
活動(dòng)過程
01、教師介紹秋分時(shí)節(jié)“候南極”的習(xí)俗
因?yàn)槲覈钤诒卑肭�，因而南極星（也稱“南極仙翁或老人星）一年內(nèi)只有在秋分之后才能見到，且一閃而逝，極難見到，春分過后，更是完全看不到。南極仙翁又稱南極真君，是古代傳說中的老壽星，為元始天尊座下大弟子。因?yàn)樗鲏�，所以又叫“壽星”或“老人星”�?/p>
02、圖片導(dǎo)入
師：（教師出示圖片）小朋友你認(rèn)識(shí)他嗎？
師：他是神話故事里的人物哦，小朋友們想不想認(rèn)識(shí)他？
師：那我們先來記住他的外貌特征，小朋友們要仔細(xì)觀察哦。
師：他的頭什么樣的？眉毛什么樣？胡子呢？他手里拿著什么？還拄著一根拐杖，拐杖上有什么？
師：沒錯(cuò)，這個(gè)老人的頭頂鼓鼓的，圓圓的；他的眉毛和胡子都長(zhǎng)長(zhǎng)的，白白的；他的一只手里拿著一個(gè)大大的桃子，另一只手里拄著一根比他人還高的拐杖，拐杖上面系著一個(gè)葫蘆。
師：這樣一個(gè)神仙老爺爺，有一個(gè)人人都喜歡的名字——南極仙翁。
03、進(jìn)一步了解“南極仙翁”
師：小朋友們有沒有在哪里見過他？
師：南極仙翁有一個(gè)更家喻戶曉的名字叫做壽星，人們認(rèn)為供奉他可以健康長(zhǎng)壽。
師：小朋友們看壽星最大的特征是什么？（大腦門）他長(zhǎng)出這樣一個(gè)大腦門代表著返老還童。小朋友們有沒有看過自己剛出生時(shí)的照片？剛出生的嬰兒頭發(fā)稀少，和老人一樣，所以顯得腦門大。
師：壽星手里拿著的是什么呢？是一個(gè)大桃子和一個(gè)拐杖。這顆桃子據(jù)說是王母娘娘蟠桃園里的長(zhǎng)壽仙果，它三千年一開花三千年一結(jié)果，食用后立刻成仙長(zhǎng)生不老。而這根拐杖被稱作王杖，是皇帝賞賜給老人的，代表著老人非同一般的.地位。
師：壽星還有一個(gè)小小的傳說。古代有一天壽星到了人間游玩，他在京城里隨便逛逛就有了很大的名聲，因?yàn)樗嗝蔡厥�，還能讓人起死回生。當(dāng)時(shí)的皇帝想知道自己能活到幾歲，就請(qǐng)他來皇宮，對(duì)壽星禮待有加。但壽星只是一笑，沒有回答只說醉了，皇帝便請(qǐng)他回去休息，想第二天再問問清楚�？墒堑搅说诙靺s發(fā)現(xiàn)這位老人不見了，一問才知道原來他在晚上就駕著祥云離開了�；实圻@才醒悟，原來是一位神仙呀！
04、涂一涂
師：小朋友們已經(jīng)知道了“南極仙翁”是誰，也知道了他的樣子，下面請(qǐng)小朋友們來給“南極仙翁”涂上美麗的顏色吧！
活動(dòng)總結(jié)
小朋友們，我們今天聽了一個(gè)故事，認(rèn)識(shí)了一位慈祥的老爺爺，你們還記得這位老爺爺是做什么的嗎？我們還親自給這位老爺爺“穿上”了漂亮的衣服。小朋友們真棒！回家不要忘記和爸爸媽媽一起分享這個(gè)故事哦。
秋分活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標(biāo)
01、知道秋分有吃秋菜的習(xí)俗
02、知道秋分是哪一天
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、蠟筆、畫紙
活動(dòng)過程
01、教師介紹秋分時(shí)節(jié)吃秋菜的習(xí)俗
在嶺南地區(qū)，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗，叫做“秋分吃秋菜”。“秋菜”是一種野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為“秋碧蒿”。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜。在田野中搜尋時(shí)，多見是嫩綠的，細(xì)細(xì)棵，約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的秋菜一般家里與魚片“滾湯”，名曰“秋湯”。有順口溜道：“秋湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康。”一年自秋，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
02、圖片導(dǎo)入
師：（教師出示圖片）小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這是什么�。�
師：它就是我們今天說的秋菜哦，它還有一個(gè)名字叫“莧菜”。
03、認(rèn)識(shí)秋菜
師：下面請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖片，看看它有什么特征？
師：它的菜葉是紫紅色的！小朋友們真棒，一下子就找到了要點(diǎn)。
師：那葉片是什么形狀的呢？葉片是長(zhǎng)在什么地方的？
師：小結(jié)：秋菜是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜，是含有較多的鐵、鈣等礦物質(zhì)，同時(shí)含有較多的胡蘿卜素和維生素C。小朋友常吃秋菜還可以長(zhǎng)得又高又壯，還能提高人體免疫力，減少小朋友去醫(yī)院打針的`次數(shù)。
04、我給秋菜寫個(gè)生
教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察秋菜，自由繪畫。對(duì)有困難的幼兒，給予指導(dǎo)。
畫得好的展示給其他幼兒，并獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)總結(jié)
今天小朋友們知道秋分時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，認(rèn)識(shí)了一種植物，知道了它的兩個(gè)名字，還寫了生，小朋友們，你們還知道秋菜可以怎么吃嗎？回家問問爸爸媽媽，然后帶來幼兒園分享哦。
秋分活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)
01、了解秋分時(shí)節(jié)民間“豎蛋”的游戲活動(dòng)
02、體會(huì)失敗后，不斷嘗試游戲成功的喜悅
03、能獨(dú)自保護(hù)脆弱的物品避免其壞掉
活動(dòng)準(zhǔn)備
雞蛋、彩筆
活動(dòng)過程
01、教師介紹秋分“豎蛋”的習(xí)俗
在每年的秋分那一天，全國各地都會(huì)有數(shù)以千萬計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)。其玩法簡(jiǎn)單易行且富有趣味：選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。
02、實(shí)物導(dǎo)入
師：（教師出示雞蛋）小朋友們，你們認(rèn)識(shí)老師手里的東西是什么嗎？
師：平時(shí)啊，我們吃雞蛋的時(shí)候，雞蛋殼是不是一敲就碎啊？
師：今天我們不要把它敲碎，我們來用力捏雞蛋，看看能不能捏碎。要整只手包在雞蛋上使勁捏哦，只能捏，不能敲。
03、“脆弱”的雞蛋
師：有小朋友成功了嗎？其實(shí)別說小朋友們捏不碎，老師也捏不碎。別看雞蛋殼很脆，但由于我們只用整只手來捏它，雞蛋的形狀又是圓形的，各個(gè)方向的力相互抵消，也就不能對(duì)雞蛋造成什么影響了。
師：但是當(dāng)我們用雞蛋敲桌面的時(shí)候，敲的那一部分是個(gè)平面，薄薄的雞蛋殼就阻擋不住了，所以雞蛋一敲就碎，但是怎么也不能捏碎。
師：我們平時(shí)常常見到的雞蛋原來也有這么多秘密呀，是不是很神奇！
師：還有更神奇的呢！小朋友們別看這雞蛋是圓形的，你們信不信，它還能站起來？
04、雞蛋站起來
a.教師給每一位幼兒發(fā)一個(gè)生雞蛋，并分發(fā)彩筆。
師：小朋友們，雞蛋都長(zhǎng)得很像，我們要先讓自己的雞蛋變得與眾不同！來給你的雞蛋穿上漂亮的衣服吧。
b.幼兒基本畫好后，教師指導(dǎo)幼兒“豎蛋”。首先使勁晃動(dòng)雞蛋，然后將雞蛋大頭朝下，小頭朝上，擺在桌面上，尋找雞蛋的平衡點(diǎn)。注意雞蛋不能破碎哦。
c.教師鼓勵(lì)失敗的幼兒多次嘗試。
d.教師給第一個(gè)成功“豎蛋”的'幼兒，和把雞蛋裝飾得最漂亮的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)總結(jié)
今天我們重新認(rèn)識(shí)了常見的好朋友——雞蛋。知道了雞蛋很容易被敲碎，卻很難被捏碎。我們還玩了一個(gè)“豎蛋”的游戲，是秋分時(shí)間的傳統(tǒng)習(xí)俗。秋分和春分是一年中最平衡的兩天，連白天和夜晚的時(shí)間都是一樣的。所以在這兩天中“豎蛋”最容易成功。小朋友們回家后也可以叫上爸爸媽媽一起嘗試一下哦。
秋分活動(dòng)方案 5
秋季中分時(shí)節(jié)，伴隨北半球進(jìn)入晝短夜長(zhǎng)時(shí)光，二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣——秋分，便到來了。無論是從氣候的變化，動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分作為二分之一，自古以來便受到了官方到民間的重視。為了更好的讓幼兒了解秋分的由來，傳統(tǒng)習(xí)俗等，我園將開展了“秋分”主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月23日
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解秋分節(jié)氣的名稱、時(shí)間和有關(guān)習(xí)俗，對(duì)中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。
2.在玩影子、吃秋菜、豎蛋、制作粘雀兒嘴等等特色活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣特有的民俗風(fēng)情樂趣。
3.愿意通過觀察、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分時(shí)節(jié)周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┣锾斓那那脑�
小班通過吟誦《憫農(nóng)》詩歌、觀看“愛糧、節(jié)糧”的圖片、視頻，讓幼兒們看到了農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，了解了糧食來之不易，引導(dǎo)幼兒感受“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，倡議幼兒們要愛惜糧食。認(rèn)識(shí)秋天的植物、花卉、水果等。
中班了解秋分的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。如“秋祭月”、“吃秋菜”和“豎雞蛋”等。了解節(jié)氣過后，幼兒可以在語言區(qū)隨時(shí)找到有關(guān)節(jié)氣的`圖卡、小書或者有關(guān)節(jié)氣的童謠、詩歌。
大班了解秋分的歷史故事，了解到二十四節(jié)氣是農(nóng)民用以指導(dǎo)耕作的指南針，所謂“白露早，寒露遲，秋分種植正當(dāng)時(shí)”，并在活動(dòng)后進(jìn)行口述日記。
2.家園共育
(1)尋找桂花，吃螃蟹。
(2)周末帶幼兒去戶外尋找秋天，吃秋菜。
�。ǘ┠甓蜗盗谢顒�(dòng)
1.小班：“玩影子”“候南極”、“豐收節(jié)”
2.中班：“放風(fēng)箏”、“豎蛋”
3.大班：“制作粘雀兒嘴”、“秋日寫生”活動(dòng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備糯米粉，湯圓餡、平頭竹簽子、一次性手套若干、一次性桌布、手提袋，風(fēng)箏。
五、人員安排
1.活動(dòng)統(tǒng)籌：沈芳
2.材料購買：曹雅冰
3.食材準(zhǔn)備：劉汝堃
4.班級(jí)“秋分活動(dòng)”：各班教師（活動(dòng)要有預(yù)設(shè)、有心意，帶幼兒感受傳統(tǒng)文化的同時(shí)要有創(chuàng)新精神，活動(dòng)中要注意素材的收集與留痕，形式多樣：視頻、語言、語音、繪畫、手工創(chuàng)意、親身體驗(yàn)等等�；顒�(dòng)結(jié)束照片及文本材料打包發(fā)送給陳小藝）
5.通訊員：楊佳渝
6.新聞編輯、推送：劉沁、趙莎莎
六、經(jīng)費(fèi)申購
糯米粉：30元左右；沙餡兒：50元右；竹簽：10元左右；風(fēng)箏100元
秋分活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)意圖
“秋分”是我國的二十四節(jié)氣之一。每年9月22日前后，太陽到達(dá)黃經(jīng)180度時(shí)，便進(jìn)入了“秋分”節(jié)氣。秋分中的“分”代表平分的意思，這時(shí)晝夜平分�！扒锓帧迸c“春分”一樣，都是古人最早確立的節(jié)氣。
為了幫助孩子們了解“秋分”節(jié)氣的習(xí)俗，了解中國傳統(tǒng)文化和一年四季的物候變化，9月22日開展了傳承民俗文化二十四節(jié)氣——秋分系列主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)流程
首先，活動(dòng)中，老師們通過圖片和視頻資料向幼兒展示了秋分節(jié)氣的由來、秋分節(jié)氣的天氣以及習(xí)俗。此外，還給孩子們拓展講解了一些有關(guān)秋分時(shí)節(jié)的.民俗、農(nóng)事活動(dòng)，以及秋分時(shí)節(jié)的養(yǎng)生知識(shí)等。
其次，孩子們吟誦著秋分兒歌，了解了秋分節(jié)氣的氣候以及人們的養(yǎng)生方法。
附兒歌：
秋分
到了秋分，田里干凈。
家家儲(chǔ)菜，準(zhǔn)備過冬。
辣椒串串，掛上門庭。
農(nóng)家日子，火紅火紅。
最后，周末讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去戶外觀看或者參與秋收的快樂一起感受秋分的氣象。
秋分活動(dòng)方案 7
1、活動(dòng)背景：
立春、立夏、立秋、立冬為四個(gè)季節(jié)，分四個(gè)季節(jié)。無論是從氣候的變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng)，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。雖不是節(jié)日，卻有著許多民俗風(fēng)情。為了讓孩子們更好地了解這些風(fēng)土人情，大團(tuán)將開展豐富多彩的秋分活動(dòng)，讓孩子們感受秋分，感受民俗風(fēng)情。我們的幼兒園位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。孩子們住在鄉(xiāng)下。幼兒園也有很多種植園。這個(gè)季節(jié)，許多農(nóng)作物和果樹發(fā)生了變化。例如，室外開始出現(xiàn)小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實(shí)累累；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備過冬的食物�！毒V要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，感受大自然的美麗與奧秘，激發(fā)幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經(jīng)常動(dòng)腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關(guān)的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣這一主題，鼓勵(lì)孩子們以各種方式去體驗(yàn)、體驗(yàn)、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術(shù)、詩歌等方式表達(dá)秋天的童話故事，激發(fā)孩子對(duì)自然的熱愛，提高孩子感受和表達(dá)美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。
2.活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間及相關(guān)習(xí)俗有初步的了解，對(duì)中華民族傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣感興趣。
2.在當(dāng)?shù)氐膶ぢ�、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣的.獨(dú)特民俗和樂趣。
3.愿意通過考察、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分前后環(huán)境、動(dòng)植物的變化。
4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達(dá)我的所見所想，提高我感受和表達(dá)美的能力。
5.通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)，成為快樂的孩子。
3.活動(dòng)口號(hào)《秋語》
1.活動(dòng)時(shí)間：9月22日上午10點(diǎn)
2.參加者：水果水果班的部分小朋友和老師
3.活動(dòng)策劃：王曉紅
4.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各班老師向孩子們宣傳秋分節(jié)氣風(fēng)俗。
2.級(jí)長(zhǎng)為活動(dòng)準(zhǔn)備幕布。
3.班主任準(zhǔn)備自己撿樹葉的工具。
4.攝制組：秦嬌老師
5、活動(dòng)流程
1.9月21日
各班開展“秋語”相關(guān)活動(dòng)，了解“秋分”節(jié)氣風(fēng)俗。
2.9月22日（紅船廣場(chǎng)）戶外觀察活動(dòng)：
秋天在哪里，讓孩子們對(duì)秋天有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：
①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道？
�、趯ふ仪锾欤汉⒆觽兎稚⒃趶V場(chǎng)上尋找秋天，發(fā)現(xiàn)了許多秋天的景色。
�、坳P(guān)于秋天的風(fēng)土人情、童謠等。
�、軗鞓淙~（戴樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。
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