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小學(xué)書法特色活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-29 15:59:44 方宇 活動(dòng)方案 我要投稿
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小學(xué)書法特色活動(dòng)方案(精選11篇)

  為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)書法特色活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)書法特色活動(dòng)方案(精選11篇)

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇1

  一、課程開發(fā)背景

  新課改使課程資源結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)在發(fā)生變化,學(xué)校開始成為課程開發(fā)資源的重要力量,校本課程開發(fā)成了當(dāng)代教師義不容辭的責(zé)任。書法是一種藝術(shù),它集中而深邃地反映著我們民族的文化精神和審美追求。中國(guó)書法的延續(xù)也是中華民族延續(xù)的一種方式。中國(guó)書法的延續(xù)是通過(guò)一代代地傳授與學(xué)習(xí)即書法教育得以實(shí)現(xiàn)的。書法教育是我國(guó)古代優(yōu)良文化教育傳統(tǒng),具有育德、啟智、審美、健體等作用,在提高學(xué)生思想素質(zhì)、智能素質(zhì)、審美素質(zhì)以及強(qiáng)化人格力量等方面具有其它學(xué)科無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)。書法教育目標(biāo)與素質(zhì)教育目標(biāo)在面向全體、全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性等方面具有一致性。

  然而,傳統(tǒng)的教學(xué)從楷書入手,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,很難讓學(xué)生快速掌握軟筆書法這一門術(shù)形式,現(xiàn)代隸書省去傳統(tǒng)隸書的“蠶頭燕尾”改為直來(lái)直去,使學(xué)生橫容易掌握一種書體,為以后踏入書法藝術(shù)之門,奠定了很好的基礎(chǔ)。

  二、課程目標(biāo)

  1、通過(guò)書法教育,使學(xué)生了解中華民族悠久的歷史和燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,培養(yǎng)愛國(guó)情感,形成良好的道德情操;

  2、養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、創(chuàng)造力、審美能力。

  3、根據(jù)日常生活需要,運(yùn)用書法進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往;培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,為其他課程的學(xué)習(xí)打好良好的'基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

  三、課程內(nèi)容

  三年級(jí)

 、賹W(xué)習(xí)正確的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆要領(lǐng)。

 、谡莆蘸(jiǎn)單漢字書寫結(jié)構(gòu)中橫豎之間的距離。

 、蹖W(xué)習(xí)使用和保管書寫用具,初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  ①激發(fā)書法興趣,做好對(duì)學(xué)生書法的啟蒙教育。

 、谝怨适陆榻B、圖片欣賞、說(shuō)話交流等形式介紹文房四寶的知識(shí),了解歷代書法家的故事。

 、鄢醪綄W(xué)會(huì)專題收集。

  積極參與并表達(dá)個(gè)人意愿。如:收集書法家故事、欣賞書法家的作品……

  四年級(jí)

 、僬莆彰P筆畫書寫逆鋒入筆方法。

 、趯W(xué)習(xí)在豎中線中將字形大小掌握好。

  ③掌握筆畫的粗細(xì)變化。

 、龠M(jìn)行書體演變歷史的研究(主要有篆書、隸書、楷書、行書、草書),了解中國(guó)書法發(fā)展史。

 、谑占⒅黝}交流歷代書法家的故事,學(xué)習(xí)他們高尚的“人品書品”。

  提出活動(dòng)建議并積極參與活動(dòng)。如:參觀校書法陳列室、書寫、贈(zèng)送書簽。

  高年級(jí)

 、賹W(xué)習(xí)自創(chuàng)完整作品。

 、诒容^熟練地掌握各種章法、款式(包括:紙張的尺寸、字距與行距、格式安排、落款、印章),能有自己滿意的書法作品,提高審美能力。

  ①在書壇走向多元化的今天,了解書法的傳統(tǒng)和現(xiàn)代性的融合,使書法藝術(shù)升華,以小報(bào)等形式進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的專題展示。

  ②學(xué)習(xí)有關(guān)書法中蘊(yùn)涵的人文精神和美學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)書法個(gè)性,提高鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

  自主活動(dòng)。

  如:贈(zèng)送書法作品、書法競(jìng)賽、參加展覽……

  四、課程實(shí)施

  第一階段:激發(fā)寫字興趣,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,練好基本結(jié)構(gòu)。

  第二階段:陶冶學(xué)生性情,教給寫字方法,提高寫字能力。

  第三階段:了解各大流派,形成獨(dú)特風(fēng)格,熱愛祖國(guó)文字。

  五、課程評(píng)價(jià)

  1、對(duì)教師的課程實(shí)施評(píng)價(jià)。主要是對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的評(píng)定,包括:教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面評(píng)價(jià),這樣有利于促進(jìn)教師自身專業(yè)的發(fā)展。評(píng)價(jià)以教師自我評(píng)價(jià)為主,和課題組評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。

  2、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。把書法教學(xué)作為一項(xiàng)科研課題來(lái)研究的目的就是想通過(guò)這一載體培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神、創(chuàng)造美的能力。因而在實(shí)際的操作中,我們要杜絕以往只注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果、功利價(jià)值,只需要學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)便萬(wàn)事大吉的傳統(tǒng)觀念,而將目光放在了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重學(xué)生心理品質(zhì)的鍛煉。

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇2

  字如其人,自古以來(lái)人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度,留給他人一個(gè)好的映像。

  一、指導(dǎo)思想

  1、中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

  2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定速度。

  4、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的.興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

  5、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  6、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  7、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化

  三、活動(dòng)實(shí)踐

  1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

  3、利用《寫字》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

  4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

  5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  6、利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

  7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

  8、活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,書法等形式在校園中展出。

  四、活動(dòng)要求

  1、利用每周五下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

  2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

  5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  周五下午 活動(dòng)地點(diǎn):書法教室 參與人數(shù):40人

  六、教學(xué)計(jì)劃安排

  1、在書法教學(xué)中,首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀貼方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

  2、以楷書為主,以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。

  3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  4、基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

  5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

  6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

  7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越想越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇3

  一、比賽目的

  為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的'書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

  二、比賽要求

  1、參賽對(duì)象:一至五年級(jí)學(xué)生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一、二年級(jí)用鉛筆,三至五年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。各年級(jí)語(yǔ)文教師和備課組長(zhǎng)協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容,以本冊(cè)教材課文中的段落或古詩(shī)為主。

  在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級(jí)和姓名,自己的班級(jí)、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

  三、比賽方式

  1、全員參與。比賽完畢,分別把學(xué)生的參賽作品交教學(xué)研究指導(dǎo)中心處。 2、比賽時(shí)間:5月中旬。 3、比賽地點(diǎn):各班教室。

  四、評(píng)比要求

  1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯(cuò)字、漏字、草書、篆書,即取消其評(píng)選資格。

  2、按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng),發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。 3、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

  一、二年級(jí)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等5名;三、四、五年級(jí)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)8名、三等9名

  六、評(píng)委

  參評(píng)人員:

  王曉雙、相容憲、杜國(guó)美、魏國(guó)強(qiáng)、王樹蓮

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇4

  為了豐富學(xué)生的課余文化生活,展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,全面提高學(xué)生的`綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下:

  一、作品要求

  1、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

  2、作品內(nèi)容健康,積極向上,反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力,兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

  3、作品形式

  (1)美術(shù):包括繪畫、設(shè)計(jì)

  (2)書法:包括軟筆和硬筆書法。

  (3)攝影:題材不限

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

  三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

  20xx年10月11日

  地點(diǎn):會(huì)議室

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  小學(xué)全體學(xué)生

  五、評(píng)委:

  xx

  六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置:

  一、二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)獎(jiǎng)(3名)

  三、四年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)(3名)

  五、六年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)(3名)

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)宗旨

  為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的`舞臺(tái),進(jìn)修附小特組織此次比賽,并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,也為他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  5月15日 上午8:10—8:25

  三、參賽對(duì)象:

  三——六年級(jí)部分學(xué)生。

  四、比賽地點(diǎn):

  四樓多媒體。

  五、活動(dòng)組織者:

  教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。

  六、評(píng)委:

  全體英語(yǔ)教師。

  七、活動(dòng)要求

  1、各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加,并積極備賽。

  2、全年級(jí)統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。

  3、比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

  八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

  1、卷面整潔,書寫工整,無(wú)涂改痕跡。

  2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

  3、字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無(wú)錯(cuò)別字。

  4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強(qiáng)。

  九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  按3:4:3設(shè)獎(jiǎng)。

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇6

  為全面貫徹教育方針,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育,展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)的成果,經(jīng)研究決定小學(xué)生迎國(guó)慶書畫比賽活動(dòng)方案如下:

  一、比賽主題:

  迎接十月一日國(guó)慶節(jié)

  書畫內(nèi)容:熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點(diǎn)的觀察和想象,用繪畫或書法作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校、對(duì)生活、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同伴、對(duì)自然和對(duì)未來(lái)的體驗(yàn)、感受、理解和想象,要求思想內(nèi)容健康向上,創(chuàng)意新穎獨(dú)特。

  二、參賽對(duì)象

  小學(xué)1—6年級(jí)全體學(xué)生。

  三、時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年10月

  地點(diǎn):xx小學(xué)

  四、參賽要求

  本次大賽以送交作品的`形式。

  1、參加繪畫比賽的學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫,繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨畫(國(guó)畫)、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

  2、書法用紙:硬筆書法用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,個(gè)班班長(zhǎng)到少先隊(duì)大隊(duì)部領(lǐng)取。

  3、每班上交國(guó)畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂,愛好書法繪畫的學(xué)生可上交2份以上作品。

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)主題

  為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷,鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字,進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競(jìng)賽。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):謝鳳華

  副組長(zhǎng):胡輝、劉利、楊潤(rùn)梅

  成員:李輝艷、樊秀梅、劉元利、何衛(wèi)東、張祖雄、陳云昕、瞿向東、周志軍、段典魁、全體班主任

  三、活動(dòng)時(shí)間

  11年6月2日下午第一節(jié)課。

  四、參賽對(duì)象

  小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)全體同學(xué)。

  五、比賽程序

  活動(dòng)第一階段:初賽。

  各班班主任組織本班學(xué)生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處。(發(fā)電子稿至499244180@qq.com)

  決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。

  活動(dòng)第二階段:決賽。

  六、比賽地點(diǎn)及賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人

  比賽項(xiàng)目地點(diǎn):硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室

  監(jiān)考老師:

  低年級(jí):瞿向東

  軟筆書法:劉俊翟

  高年級(jí)軟筆書法:武明中

  七、書寫規(guī)則及要求

  1、全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。

  2、參加硬筆書法競(jìng)賽的選手自帶筆,組委會(huì)提供紙張,如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

  3、毛筆書法競(jìng)賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內(nèi)容自定,F(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為30分鐘,比賽時(shí)間到未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

  4、硬筆書法作品限楷書,按比賽規(guī)定的.內(nèi)容書寫。

  一、二年級(jí):《夏日絕句》(李清照)

  三、四年級(jí):《七律長(zhǎng)征》(毛澤東)

  五、六年級(jí):《滿江紅》(岳飛)

  5、作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡(jiǎn)化字,不得有錯(cuò)字、別字,不漏字添字,不涂改。

  八、評(píng)選辦法:

  成立評(píng)委小組,對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。

  具體安排如下:

  毛筆書法競(jìng)賽評(píng)委:張祖雄、陳云昕

  硬筆書法競(jìng)賽評(píng)委:瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅

  硬筆書法評(píng)獎(jiǎng)數(shù)額:

  低年級(jí):一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)20名

  中年級(jí):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

  高年級(jí):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

  軟筆書法評(píng)獎(jiǎng)數(shù)額:

  低年級(jí):一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)8名

  中年級(jí):一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

  高年級(jí):一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

  各評(píng)委老師于6月3日前將獲獎(jiǎng)名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競(jìng)賽結(jié)果”的文件夾里;參賽作品交到教導(dǎo)處,并將獲獎(jiǎng)作品選出,標(biāo)出獲獎(jiǎng)級(jí)別。

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)名稱

  華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書法繪畫攝影”展

  二、活動(dòng)目的

  1、為了在我校營(yíng)造一種濃厚的藝術(shù)文學(xué)氛圍,讓喜歡攝影、傳統(tǒng)書法藝術(shù)、繪畫、文學(xué)藝術(shù)的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),我校決定開展“主題書法繪畫攝影”展大賽,以此讓我校同學(xué)在活動(dòng)中得到更多的交流與溝通,從而提高我們同學(xué)的攝影審美技能與書法水平。

  2、舉辦此活動(dòng)為我校示范性建設(shè)提供精神文明動(dòng)力,同時(shí)豐富我們的校園生活,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采。促進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)書法,繪畫,攝影等審美藝術(shù)的興趣,從而提升自身的綜合素質(zhì)。為各院系優(yōu)秀作品提供展出平臺(tái)。

  3、弘揚(yáng)書法繪畫攝影藝術(shù),提高學(xué)生審美修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)、書法及攝影的興趣與愛好,豐富大學(xué)生課余生活,活躍我校學(xué)習(xí)氛圍,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。

  三、活動(dòng)主題

  文化是一個(gè)民族的靈魂,文化力是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。對(duì)一個(gè)學(xué)校、一個(gè)院系、一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),文化是方向、是作風(fēng)、是紀(jì)律、是修養(yǎng)、是形象。我們傳媒學(xué)院校學(xué)生會(huì)將一以貫之地加強(qiáng)文化建設(shè),逐漸形成具有自己特色的校園文化,用文化建設(shè)推進(jìn)我校的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠,用先進(jìn)文化托起明天的太陽(yáng)。

  同時(shí),攝影藝術(shù)是提升審美素養(yǎng)的一個(gè)重要元素,對(duì)于傳媒學(xué)校在提升文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上提升審美素養(yǎng),對(duì)于我校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升起到了重要的推動(dòng)作用。

  華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案

  四、主辦單位:

  華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)工處

  五、承辦單位:

  華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院校學(xué)生會(huì)保障部、學(xué)習(xí)部

  六、參賽對(duì)象:

  華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院全體學(xué)生

  七、比賽項(xiàng)目:

  軟筆組、硬筆組、繪畫組、攝影組

  八、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月25-11月30日各院系作品征集20xx年12月1日9:00院系作品初賽及作品點(diǎn)評(píng)20xx年12月5日校級(jí)決賽

  20xx年12月8日獲獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng),優(yōu)秀作品展覽(作品展覽期為一個(gè)星期)

  九、活動(dòng)地點(diǎn)

  1、院系作品初賽地點(diǎn):足球場(chǎng);決賽地點(diǎn):行政樓后廣場(chǎng)(初定)

  3、校級(jí)頒獎(jiǎng)地點(diǎn):圓形報(bào)告廳

  十、參賽程序

  第一階段:作品征集

  各院系在11月29日前收集好作品,由各院系學(xué)習(xí)部統(tǒng)一保管,登記好參賽人員作品名稱及個(gè)人詳細(xì)信息(詳參見附表三),12月1日,各院系學(xué)習(xí)部人員將上交作品送往足球場(chǎng)擺放好(9:00前完成此工作),各院系學(xué)習(xí)部長(zhǎng)組成一個(gè)“學(xué)生評(píng)委團(tuán)”與領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委一起進(jìn)行打分點(diǎn)評(píng)。初賽以現(xiàn)場(chǎng)打分的形式挑選決賽作品。

  1、主持人介紹來(lái)賓及評(píng)委,介紹比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(書法、繪畫、攝影作品的評(píng)選同時(shí)開始)

  2、領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委和“學(xué)生評(píng)委團(tuán)”現(xiàn)場(chǎng)打分

  3、各選手可在領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委和“學(xué)生評(píng)委團(tuán)”打分時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短解說(shuō)。

  華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案

  4、現(xiàn)場(chǎng)觀眾可在主席臺(tái)旁領(lǐng)取便利貼,將自己的名字、院系、班級(jí)及為什么喜歡此作品寫在上面,貼在你欣賞的作品旁邊,最后選出最受歡迎作品。

  5、領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及公布進(jìn)入復(fù)賽的選手。

  第二階段:進(jìn)入復(fù)賽的選手以現(xiàn)場(chǎng)比賽的方式進(jìn)行決賽。

  1、主持人介紹來(lái)賓及評(píng)委,介紹比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(書法、繪畫、攝影作品的比賽同時(shí)進(jìn)行)

  2、各選手按要求和順序開始比賽。

  3、領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

  4、攝影作品將對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的作品中繼續(xù)進(jìn)行篩選評(píng)選出最終的一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品。

  第三階段:頒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)

  頒獎(jiǎng)典禮將在圓形報(bào)告廳舉行,屆時(shí)由評(píng)委分別闡述一二三等獎(jiǎng)作品的獲獎(jiǎng)的推薦理由并授予標(biāo)簽,由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎(jiǎng)授予榮譽(yù)證書(PPT展覽方式,評(píng)委對(duì)一二三等獎(jiǎng)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),同是附著推薦理由,該理由將作為作品展覽的標(biāo)簽)

  第四階段:作品展覽。

  十一、比賽內(nèi)容及要求比賽要求:

  (一)初賽要求:

  1、初賽設(shè)有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組,每位參賽選手最多能選報(bào)兩項(xiàng)。

  2、繪畫包括(國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫、素描)

  3、攝影作品(主題不限,但必須自己給與作品主題)作品尺寸要求:

  A、素描、水彩、油畫、國(guó)畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫A2或16開;B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);C、硬筆書法16開紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺以內(nèi)宣紙;D、毛筆書法版面自行設(shè)計(jì)、書面清晰,中國(guó)畫A2或16開;E、攝影作品分辨率最低標(biāo)準(zhǔn):2592×19443、計(jì)分方式

  書法繪畫作品計(jì)分方式:作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)攝影作品計(jì)分方式:獨(dú)創(chuàng)性×50%+專業(yè)知識(shí)技巧×50%=最終成績(jī)復(fù)賽要求:

  1、復(fù)賽設(shè)有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組,每位參賽選手最多能選報(bào)兩項(xiàng)

  2、繪畫包括(國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫、素描)書法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)

  3、攝影作品(主題不限,但必須自己給予作品主題)作品尺寸要求:

  A、素描、水彩、油畫、國(guó)畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫A2或16開;B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);C、硬筆書法及作文統(tǒng)一用A4紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺內(nèi)宣紙;D、毛筆書法版面自行設(shè)計(jì),書面清晰,中國(guó)畫A2或16開;

  E、攝影作品分辨率最低標(biāo)準(zhǔn):2592×19443、所有參賽選手必須先過(guò)初賽。

  4、決賽時(shí)選手可自備筆墨紙硯以及繪畫用具(紙張須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn))華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案

  5、計(jì)分方式書法繪畫作品計(jì)分方式:作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)攝影作品計(jì)分方式:新穎度×50%+專業(yè)知識(shí)技巧×50%=最終

  (二)作品征集及要求:

  1、參加院系比賽的`同學(xué)應(yīng)在11月29日前將作品交到各院系的學(xué)習(xí)部;校級(jí)比賽現(xiàn)場(chǎng)作畫和寫作;攝影作品直接直接從院系的初版中選取點(diǎn)評(píng)(攝影作品直接交給學(xué)習(xí)部匯總?cè)缓蠼恍W(xué)生會(huì)保障部,切記上交電子版)

  2、為了便于作品的評(píng)審及保管,請(qǐng)各院系將征集的作品上交前按下列分類存放(軟筆組/硬筆組/繪畫組/攝影組需要電子版)

  3、初賽上交作品不得有嚴(yán)重涂改撕毀現(xiàn)象;※攝影作品必須控制在最低標(biāo)準(zhǔn):2592×1944※攝影作品必須自擬主題并標(biāo)明注:作品必須是20xx年1月1日之后的

  4、作品內(nèi)容健康向上、格調(diào)高雅、貼近主題、具有一定的藝術(shù)感染力,并鼓勵(lì)創(chuàng)新,表現(xiàn)形式不限。

  5、參賽作品必須是參賽者本人作品,否則取消比賽資格。

  6、初賽作品在作品右下角注明系別、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式,攝影作品在電子版必須標(biāo)明姓名、系別、專業(yè)、聯(lián)系方式

  7、不符合規(guī)則的作品取消決賽資格。

  8、校級(jí)決賽形式

  (1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式比賽,參賽選手在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫(攝影作品除外)。

  (2)比賽分四組,每組15人的順序同時(shí)開始進(jìn)行(書法繪畫華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案現(xiàn)場(chǎng)作品安排)

  (3)單幅作品時(shí)間:軟筆25分鐘;硬筆20分鐘;繪畫45分鐘;

  (4)書寫繪畫格式不限,選手可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)定。

  (5)攝影作品將在進(jìn)復(fù)賽的電子作品中進(jìn)行挑選

  十二、比賽前期準(zhǔn)備

  組織宣傳工作:詳參見附表二物品籌備

  宣傳片制作:需申請(qǐng)機(jī)器設(shè)備(攝像機(jī))

  宣紙150張墨汁10瓶毛筆10支A4白紙:200張卡紙100張彩帶30根氣球100個(gè)海報(bào)4張橫幅4條獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品

  十三、評(píng)分細(xì)則及報(bào)名表:

  十四、活動(dòng)后期工作

  (一)優(yōu)秀作品展覽

  1、展覽方式:(沈院長(zhǎng)題字)

  各院系推薦優(yōu)秀作品展(為各院系設(shè)專欄展覽優(yōu)秀作品)※以畫廊形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出書法、繪畫、攝影作品一二三等獎(jiǎng)將貼巡展推薦標(biāo)簽

  2、地點(diǎn):下雨天展覽在行政樓大廳內(nèi),天氣好展覽在行政樓門口或后廣場(chǎng)。

  (二)作品整理及保存

  1、作品評(píng)審工作完成后將所有作品按院系整理并存放。

  2、作品整理保存等工作由保障部、學(xué)習(xí)部人員負(fù)責(zé)。

  十五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、初賽:各院系根據(jù)比賽內(nèi)容和要求,根據(jù)各院系實(shí)際情況設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),證書由各院系自行頒發(fā)。

  項(xiàng)目等級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)最受歡迎獎(jiǎng)軟筆硬筆繪畫攝影

  2、決賽:設(shè)立以院系為單位的評(píng)比排名,以及個(gè)人賽

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)名稱:

  小學(xué)書法比賽

  二、活動(dòng)目的:

  為了彰顯“文明校園”特色,營(yíng)造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

  三、活動(dòng)主題:積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月19日晚自習(xí),由各班班主任組織,進(jìn)行班級(jí)預(yù)賽,根據(jù)書寫情況,推薦選手。最多每班推薦5名選手;

  20ss年11月27日(星期五下午)校級(jí)決賽。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  選拔賽:各班級(jí)自定

  校級(jí)決賽:二教學(xué)樓一電教室

  六、參賽對(duì)象

  一年級(jí)全體學(xué)生

  七、參賽程序

  第一階段:由班級(jí)舉行預(yù)賽,評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過(guò)程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

  第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式進(jìn)行決賽

  八、比賽前期準(zhǔn)備

  (一)組織宣傳

  1、教務(wù)科下發(fā)活動(dòng)方案,由各班團(tuán)支部在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

  2、各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報(bào)決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

  (二)物品籌備

  (1)初賽紙張由各班準(zhǔn)備;

  (2)決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

  1、宣紙:10張

  2、墨汁:1瓶

  3、毛筆:自備

  4、A4紙:150張

  (三)邀請(qǐng)?jiān)u委

  (四)邀請(qǐng)主持人

  (五)活動(dòng)開展安排表

  九、比賽內(nèi)容及要求

  (一)比賽項(xiàng)目:鋼筆字比賽

  (二)比賽要求

  1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準(zhǔn)備毛筆。

  2、所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

  3、本次比賽積分方式:作品分x40%+現(xiàn)場(chǎng)賽x60%=最終成績(jī)

  4、各班選手名額均為5人。

  (三)比賽進(jìn)程

  1、班級(jí)比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級(jí)決賽人員名單。

  2、作品收集及要求

  (1)參加校級(jí)比賽的同學(xué)應(yīng)在校級(jí)比賽結(jié)束以前完成上交作品。

  (2)所有作品以班級(jí)為單位,由班級(jí)團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

  (3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績(jī)等。

  (4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

  (5)作品上面必須注明參賽人員的班級(jí)、姓名。

  (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng)。

  (7)不符合作品要求則取消決賽資格

  (8)截止日期:20xx年11月22日(過(guò)期無(wú)效)

  3、校級(jí)比賽

  (1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的'形式,在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫。

  (2)比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)。

  (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。

  (4)選手自帶筆。

  (5)比賽時(shí)間:20xx年11月27日下午3:00——4:00

  (四)作品展出及點(diǎn)評(píng)

  1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)資料。

  2、20xx年11月30日邀請(qǐng)?jiān)u委老師在一教學(xué)樓一電教室對(duì)部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  3、邀請(qǐng)老師書寫作品參與展出。

  十一、評(píng)分細(xì)則

  (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  (二)評(píng)委:劉松文、高原平、唐金國(guó)及其他語(yǔ)文老師

  十二、活動(dòng)后期工作

  1、即時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

  2、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,整理、存檔。

  3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

  十三、組織機(jī)構(gòu)

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  顧問(wèn):汪炎珍、徐保國(guó)、楊志茹、譚立志

  組長(zhǎng):劉松文

  副組長(zhǎng):陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平

  成員:各班班主任

  領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的開展,以確;顒(dòng)的順利閉幕。

  (二)承辦小組

  1、校級(jí)比賽:基礎(chǔ)教研室

  2、班級(jí)比賽:各班團(tuán)支部

  十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  (一)班級(jí)比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),并由各班頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  (二)校級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)名額:

  一等獎(jiǎng)10名;二等獎(jiǎng)20名;

  三等獎(jiǎng)30名;

  (三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,納入班級(jí)考核;

  計(jì)分辦法:

  一等獎(jiǎng)記5分/人;二等獎(jiǎng)3分/人;

  三等獎(jiǎng)記2分/人;優(yōu)勝獎(jiǎng)1分/人。

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇10

  一、比賽目的:

  通過(guò)開展毛筆書法比賽活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們對(duì)書法的興趣,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),并通過(guò)此活動(dòng)促進(jìn)互相交流,營(yíng)造良好的.校園文化環(huán)境,傳承我國(guó)優(yōu)良的文化藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

  二、比賽時(shí)間:

  第12周的星期三至星期五的課余時(shí)間。

  三、比賽范圍

  五六年級(jí)全體學(xué)生。

  四、比賽要求:

  用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。

  五、評(píng)比原則:

  1、以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。

  2、評(píng)比等級(jí):一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。

  六、評(píng)委:

  由五六年級(jí)語(yǔ)文科任負(fù)責(zé)。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)方法:

  1、五六年級(jí)語(yǔ)文科任把本班獲獎(jiǎng)的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核,獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。

  八、注意事項(xiàng):

  1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假。

  2、各班的語(yǔ)文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

  九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  結(jié)構(gòu)(30分)、筆畫(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。

  小學(xué)書法特色活動(dòng)方案 篇11

  一、比賽目的:

  為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

  二、比賽要求:

  1、參賽對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一二年級(jí)用鉛筆,三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。各年級(jí)統(tǒng)一命題,發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的'方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級(jí);參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

  三、比賽方式:

  1、全員參與。分初賽和決賽,初賽全班參與,由各班語(yǔ)文教師統(tǒng)一組織,精選10份作品和報(bào)名單一起上交,決賽由小學(xué)語(yǔ)文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)審,按1:2:3:4比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,并將一、二等獎(jiǎng)全校展出。

  2、小學(xué)語(yǔ)文組統(tǒng)一評(píng)選地點(diǎn):111辦公室。

  四、評(píng)比要求:

  1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字等,即取消其評(píng)選資格。

  2、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。

  五、評(píng)委:

  曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳

  六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  略。

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