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精選讀書活動方案錦集六篇
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的讀書活動方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動時間一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動時間
20xx年4月21日14:30-15:30
三、活動過程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。
2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進入
場地開展置換活動,結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動準(zhǔn)備:
1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護好本班桌子上的.書目,防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換)。學(xué)生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。
【范例】
一、活動目的:
聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書日”,鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來,“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。正值我校成為潮安縣書香校園,借此次鎮(zhèn)性讀書日活動期間,推動我校師生讀書新高潮,也為我鎮(zhèn)的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學(xué)理念,豐富特色校園建設(shè);推廣經(jīng)典誦讀活動;延伸兒童文學(xué)校本課程;推廣兒童文學(xué)閱讀;與世界讀書日接軌,讓書中的每一個亮點在心靈深處閃光,讓學(xué)生在滋潤心靈的讀書活動中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,熱愛生活。
二、活動主題:
翰墨飄香,領(lǐng)略讀書風(fēng)采
三、活動時間:
20xx年4月21日
四、活動過程:
第一階段:感受魅力,領(lǐng)略風(fēng)采
“我
讀書,我快樂,我成長”主題班會課
時間:下午第一節(jié)地點:402班教室
第二階段:啟動儀式,提出倡議
1、校長致辭。
2、宣布上學(xué)期“書香教師”、“書香班級”“書香之星”名單。
3、宣讀讀書倡議書。
4、紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場播出讀書主題節(jié)目《最是書香能致遠》。
時間:第一節(jié)后至眼保健操時段地點:廣播室、辦公室
第三階段:品讀經(jīng)典,展示成果
1、由語文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文,師生共賞。
時間:第二節(jié)課地點:各班教室
2、展示讀書成果:黑板報、手抄報、讀書卡、讀書筆記冊、師生讀書作品等。
時間:第二節(jié)課地點:陳列室、校史館
第四階段:個性閱讀,經(jīng)驗交流
1、學(xué)生自主選擇喜愛的圖書,暢游書海。
時間:第三節(jié)課地點:各班教室
2、本校負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓交流探討關(guān)于開展書香校園的經(jīng)驗,提出發(fā)展思路與做法。
第五階段:捐獻圖書,遨游書海
由班主任組織學(xué)生開展為班級圖書角捐書儀式
第六階段:閉幕式
讀書活動方案 篇2
活動主題:閱讀給力幸福生活。
主辦單位:梅州市委宣傳部、梅州市文廣新局
承辦單位:梅州市劍英圖書館
時間:4月22-30日
地點:梅州市劍英圖書館
橫幅標(biāo)語:
正門:“4·23”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。 后門:閱讀給力幸福生活。
活動內(nèi)容:
1、在96169部隊舉行“市劍英圖書館圖書流動點”的揭幕儀式,滿足部隊官兵閱讀需求。
活動時間:4月22日
活動地點:梅縣南口鎮(zhèn)96169部隊駐地
參加人員:市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘岳科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及部隊官兵。
2、啟動“4·23”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。
(1)舉行“有獎知識問答、趣味猜謎語”等系列活動。
活動時間:4月23日
活動地點:市劍英圖書館一樓
。2)舉行好書推薦借閱活動,并同步推出一批新書。為紀(jì)念“中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年”外借部設(shè)立紅色書籍的專架。
活動時間:4月23-30日
活動地點:市劍英圖書館二樓外借處
(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌,看紅色系列片等活動。 活動時間:4月23日
活動地點:市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室
3、宣傳周期間派出工作人員給學(xué)校、部隊、鎮(zhèn)村、社區(qū)贈送一批書籍。
讀書活動方案 篇3
20xx年是偉大的教育家蘇霍姆林斯基誕辰100周年的日子。蘇霍姆林斯基是中國教師接受程度最高的外國教育家。最好的紀(jì)念是對他的教育思想的.傳承與發(fā)揚!為此,我校特制訂20xx暑期教師“再讀蘇霍姆林斯基 做‘四有’教師”讀書活動方案。
一、活動主題:
蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長。
二、參加對象
全校所有在職教師。
三、閱讀書目
1.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
2.閆學(xué)《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》
三、活動時間
20xx年7月——20xx年9月。
四、活動要求及活動安排
1.個體研讀:按時讀完規(guī)定的兩本書,并在書上做好批注、圈、點、勾、畫。
2. 撰寫讀書心得,開展讀書征文活動:在精讀反思的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫讀書心得體會一篇,嚴(yán)禁抄襲。(14、15、16、17級新教師必須交,并上交一張自己讀書的照片:發(fā)送郵箱:XX)。積極參加中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會的讀書征文活動,征文要求:體裁不限,包括讀書心得、札記、隨筆、評論、小品文、散文等,可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟,可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、體會,也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對自己專業(yè)成長的引領(lǐng)和推動,題目自擬。征文不超過3000字,要求主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動,言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱:XX 截至?xí)r間:20xx年7月31日。此兩項活動可合并一項。
3.讀書成果交流:
(1)開學(xué)后十月份開展讀書展評活動,評選出優(yōu)秀獎,頒發(fā)證書和獎品。
(2)征文評選:教師的讀書心得需交電子稿,開學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動》,評選出一等獎,頒發(fā)證書。
4.讀書活動納入校本培訓(xùn),完成讀書任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。
讀書活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
讀書使人明智,讀書使人高尚。每年4月23日是“世界讀書日”,我校將以此為契機啟動校園首屆讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。通過這項活動營造校園良好的讀書氛圍,以活動促閱讀,以閱讀構(gòu)特色,全力打造xx小學(xué)“書香校園,人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生”這一特色品牌。
二、活動目標(biāo):
1、通過“讀書節(jié)”系列活動,激發(fā)師生的讀書熱情,促進師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的好習(xí)慣。
2、使廣大師生借助“讀書節(jié)”這一平臺,進一步積累知識,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動主題:
書香溢滿校園,好書伴我成長
四、活動口號:
今天,你讀書了嗎?
五、活動對象:
全校師生
六、活動時間:
20xx年4月24日——20xx年6月14日
七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:臧xx
副組長:吳xx
負(fù)責(zé)人:尚xx
成 員:各年級組長
八、 活動安排:
第一階段:啟動階段
1、校園“讀書節(jié)”啟動。
啟動時間:4月24日
參與人員:全校師生
具體內(nèi)容:國旗下講話《“讀書節(jié)”倡議書》
2、班級營造書香氛圍。
活動時間:4月24日——6月13日
活動形式:各班級可利用墻面圖版或各個角落,張貼與讀書有關(guān)的內(nèi)容,營造出一種濃郁的`讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。
第二階段:活動階段
。ㄒ唬⿲W(xué)生活動
1、建立“好書交換站”。
活動時間:4月24日——6月13日
活動內(nèi)容:以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生自愿為班級捐一本自己讀過的好書。每本書的主人要在書上寫上姓名。捐獻的書盡可能要七成新,班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),不適合少年兒童看的書刊禁止進入“好書交換站”。在班內(nèi)開展“獻一本書看百本書”活動,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。各班級要結(jié)合班級實際制定交換圖書的方法,力求加大好書閱讀效率,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。
2、開展“我是小小演說家”活動。
比賽時間:5月10日——5月11日
比賽內(nèi)容:3——5年級每班各選出兩名選手參賽,以“讀書”為主題進行演講,每位選手演講時間不超過五分鐘。
3、自制書簽比賽。
評比時間:5月18日
評比內(nèi)容:3——5年級學(xué)生,由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,每班上交五幅作品進行評選。
4、讀書活動系列作品展。
展示時間:5月25日——5月26日
展示內(nèi)容:一、二年級展示繪本作品。三、四、五年級展示讀書批注(每生選一本書展示)。
5、“閱讀存折”記錄閱讀軌跡。
活動時間:3月24日——5月30日
活動內(nèi)容:1——5年級各班學(xué)生將平時閱讀的時間、內(nèi)容、感受、閱讀的速度、字?jǐn)?shù)等記錄到“閱讀存折”上,并按存儲要求記分。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生記錄的分?jǐn)?shù),結(jié)合“閱讀存折”記錄內(nèi)容,評選“讀書之星”、“書香家庭”。
6、評選“校園最美聲音”。
評選時間:6月2日
評選內(nèi)容:從開學(xué)到6月2日,從各班語文教師上傳的荔枝朗讀中挑選優(yōu)秀朗讀作品,評為“校園最美聲音”。各年組依據(jù)教師上傳朗讀數(shù)量,朗讀質(zhì)量、評選上最美聲音的數(shù)量綜合評定,評出前兩名為“最美聲音集體”。
7、國學(xué)經(jīng)典頌讀展示。
展示時間:6月13日——6月14日
活動內(nèi)容:各年級將本學(xué)期背誦的經(jīng)典頌讀內(nèi)容,進行形式多樣的藝術(shù)編排后展示,通過活動,讓學(xué)生在頌經(jīng)典美文的同時,感受到祖國語言文字的韻律美,意境美。
。ǘ┙處熁顒
1、教師讀一部教育書籍
活動時間:4月24日——6月14日
活動內(nèi)容:全校教師以!白x書節(jié)”為契機,閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。
2、開展讀書沙龍活動
交流讀書感悟,學(xué)校將教師的讀書感悟編輯成作品集。
第三階段:總結(jié)表彰階段
為了培植典型、表彰先進,學(xué)校將在本活動結(jié)束前對在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“讀書之星”、“校園最美聲音”、“最美聲音集體”、“書香班級”、“書香家庭”、“教師讀書之星”進行表彰獎勵。
讀書活動方案 篇5
一、活動意義:
為慶祝世界讀書日,讓經(jīng)典深入到心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!讓兒童在經(jīng)典的熏陶下,從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達禮,心胸開闊。同時,為了深化我校書香校園特色建設(shè),營造濃郁的書香氛圍,我校決定舉辦20xx年校園讀書節(jié)。
二、本屆校園讀書節(jié)活動的口號是:
讓讀書成為一種習(xí)慣
點燃讀書激情,共建書香校園
開啟閱讀之門,點燃心靈之燈
讀經(jīng)典的書,做有根的人
三、活動主題:
本屆讀書節(jié)主題定為“閱讀中外經(jīng)典 享受讀書樂趣”。
四、活動時間:
20xx年4月14-——5月8日(第九周——第十一周)
五、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
副組長:
成 員:各班班主任
六、活動內(nèi)容:
第一階段:啟動階段
1、校園懸掛橫幅,出專題宣傳標(biāo)語,營造濃郁的'書香校園氛圍。
2、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式,召開讀書節(jié)開幕式,由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議,宣讀讀書節(jié)活動方案。
3、召開主題班會:4月14日下午班會時間,班主任向?qū)W生傳達本屆讀書節(jié)活動方案,制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號,號召同學(xué)們積極行動起來,營造濃厚的書香班級讀書氛圍。
第二階段:活動開展階段
1、(一、二年級)精彩童話回放
講童話故事。每班進行童話故事會,可在中外經(jīng)典童話中選取一篇,也可自編童話,時間為3到5分鐘。(負(fù)責(zé)人:一、二年級班主任及語文老師)
時間:4月21日(第10周星期一班會)
2、班級經(jīng)典誦讀展示。
時間:4月21日升旗儀式()
3、召開閱讀教學(xué)研討會
學(xué)校舉行優(yōu)秀教師閱讀導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀摩,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,掌握讀書方法,享受讀書樂趣。
時間:4月23日(第10周星期三)
4、語文老師引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,經(jīng)常督促評價,及時做好繪本、讀書筆記、閱讀手抄報。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評比。
5、各班同時開展“親子誦讀”活動。每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,但內(nèi)容必須積極向上,時間不超過5分鐘,以 DVD形式參加班級評比。每班選出1-2個作品參加學(xué)校評選。
6、(三到五年級)讀書征文
三到五年級每班組織學(xué)生根據(jù)課外閱讀進行寫作,主題為——我最喜歡的一本書,然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評比。(負(fù)責(zé)人:三到五年級班主任及語文老師)
時間:5月7日(星期四)
7、學(xué)校組織“跳蚤市場”——學(xué)生圖書交換活動。讓學(xué)生把自己看過的書籍和學(xué)生們交換,讓舊書重新得到利用。(4月)
第三階段:總結(jié)表彰階段
為了培植典型、表彰先進,學(xué)校將在本學(xué)期召開表彰大會,表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香學(xué)生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。
讀書活動方案 篇6
一、讀書活動目標(biāo):
1.通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2.通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4.讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
二、活動內(nèi)容:
熟讀 、背誦小學(xué)生必背古詩15首,課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。
三、活動構(gòu)想:
1.開辟“班級讀書角”
2.開展“班級故事會”,故事大王,讀書明星、背誦明星評比。
3.每周一次的讀書活動。(周五下午第一節(jié))
4.背誦詩詞比賽。
5.開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。
6.學(xué)期末評出“讀書明星”
四、活動方案:
。ㄒ唬╅_辟“班級讀書園地”
1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。
2.在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”
。ǘ╅_展“班級故事會”
1.在班級中利用閱讀課的時間,積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。
2.結(jié)合課前三分鐘,開展“比一比,看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。
3.班級舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。
4.六月份進行讀書交流。
。ㄈ┟恐芤淮蔚淖x書活動
每周五下午第一節(jié),組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘,并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名;b摘錄最喜愛的幾句話;c給書中的.一個片段畫一幅插圖;d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會,進一步提高閱讀的效率。
(四)利用晨誦時間,讀背古詩15首。
。ㄎ澹╅_展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。
1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書三本。
2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。
。┌嗉墶白x書明星”評比
1.每月評出“閱讀之星”(根據(jù)讀書卡的完成情況),加星獎勵。
2.凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,選出班級的“讀書明星”。
四、規(guī)定閱讀時間
1.每周三天的晨讀。
2.每天的午讀。
3.每晚一次的家庭閱讀
總之,通過開展“書香班級”讀書工程,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,
使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!
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