班級(jí)活動(dòng)方案(精選15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的班級(jí)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)活動(dòng)方案1
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),初步了解熱脹冷縮的原理;
2.體驗(yàn)自主擇取活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
科學(xué)區(qū):礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。
美工區(qū):刮畫(huà)紙、刮畫(huà)筆,線描畫(huà)范畫(huà)。
計(jì)算區(qū):自制數(shù)字插花教具
圖書(shū)區(qū):有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍
建構(gòu)區(qū):原木積木構(gòu)建動(dòng)物的家
教學(xué)過(guò)程:
1.實(shí)驗(yàn)引入,激發(fā)興趣。
1)今天的科學(xué)區(qū)我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神奇的瓶子,他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣,有一個(gè)獨(dú)特的`本領(lǐng),會(huì)吹泡泡!我們來(lái)看一看,他是怎么吹泡泡的。
2)教師示范實(shí)驗(yàn),以冷熱兩種水實(shí)驗(yàn)。
3)為什么一個(gè)瓶子會(huì)吹泡泡另一個(gè)就不會(huì)吹了呢?等下在科學(xué)區(qū)老師給你們準(zhǔn)備了材料,請(qǐng)你們自己去探索一下。
2.幼兒自由擇區(qū)活動(dòng),教師指導(dǎo)。
1)除了神奇的科學(xué)區(qū),老師還準(zhǔn)備了很多有趣的區(qū)域:美工區(qū)有好玩的刮畫(huà)紙,邀請(qǐng)小朋友去刮出漂亮的線描畫(huà),但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動(dòng)物;計(jì)算區(qū)有需要?jiǎng)觿?dòng)小腦袋的插花,只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書(shū)區(qū)有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí);建構(gòu)區(qū)今天想請(qǐng)小朋友去幫小動(dòng)物們?cè)靷(gè)堅(jiān)固又漂亮的家。
2)幼兒自由擇區(qū),教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)的幼兒完成“會(huì)吹泡的瓶子”實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),瓶子受熱時(shí)瓶?jī)?nèi)會(huì)脹氣,從吸管在水中吹出泡泡,受熱后馬上受冷,氣體又會(huì)吸回瓶中,導(dǎo)致水流回瓶子。
3.集中講評(píng)。
1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動(dòng)時(shí)你有沒(méi)有遇到困難,你是怎么解決的?
2)介紹科學(xué)區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn):科學(xué)區(qū)的小朋友通過(guò)他們的實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn)了瓶子會(huì)吐泡泡的秘密,我們請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)科學(xué)區(qū)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3)教師小結(jié)熱脹冷縮的原理:物體受熱時(shí)會(huì)膨脹會(huì)變大,受冷時(shí)會(huì)縮小。
4)我們生活中還有很多會(huì)熱脹冷縮的東西,小朋友可以仔細(xì)的找一找。
班級(jí)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴。結(jié)合“世界閱讀日”,根據(jù)我園第八屆“閱讀節(jié)”活動(dòng)的精神,小班年級(jí)組積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。旨在讓更多的孩子愛(ài)上閱讀,讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀,借此平臺(tái),向小班的家長(zhǎng)進(jìn)一步介紹我園的“閱讀與表現(xiàn)”的特色,同時(shí)以“分享繪本”閱讀為紐帶,搭建起家園溝通交流的平臺(tái),在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量,享受閱讀的快樂(lè)!
二、活動(dòng)主題:
“分享繪本·快樂(lè)閱讀”
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.分享優(yōu)秀繪本,激發(fā)幼兒閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高師生的閱讀質(zhì)量和文化素養(yǎng),體驗(yàn)閱讀和親子閱讀的快樂(lè)。
2.提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家園合作。
3.創(chuàng)設(shè)多元化的閱讀環(huán)境,通過(guò)“書(shū)香家庭”、“故事大王”、“童話劇展演”等系列活動(dòng)厚實(shí)書(shū)香校園,凸顯“閱讀與表現(xiàn)”特色。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月7日至6月1日
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一:幼兒閱讀活動(dòng)
1.創(chuàng)設(shè)閱讀角:根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)有特色、有個(gè)性的閱讀環(huán)境,提供豐富的閱讀材料,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
2.圖書(shū)漂流活動(dòng):發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒帶一到兩本自己喜歡的繪本來(lái)園,充實(shí)班級(jí)的'閱讀區(qū),組成班級(jí)的一個(gè)大的閱讀庫(kù),開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng),分享優(yōu)秀的繪本故事。周一到周四由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書(shū)分享閱讀,周五幼兒可以借書(shū)回家,周末的時(shí)候由爸爸媽媽進(jìn)行親子閱讀。
3.“一日一故事”活動(dòng):每天教師利用休息時(shí)間和孩子分享有趣的故事,同時(shí)鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)的“故事大王”活動(dòng),在此基礎(chǔ)上每班擇優(yōu)推薦3名選手參加年級(jí)組“故事大王”評(píng)比活動(dòng)。
4.經(jīng)典兒歌誦讀活動(dòng)。組織幼兒參加年級(jí)組的“兒歌朗誦”比賽,感受兒歌語(yǔ)言的優(yōu)美和韻律美。
活動(dòng)二:老師精讀活動(dòng)
1.教師讀書(shū)活動(dòng):閱讀教育類(lèi)書(shū)籍并撰寫(xiě)閱讀心得。
2.繪本教學(xué)展示:利用繪本開(kāi)展小班的掛牌課活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的畫(huà)面觀察力,語(yǔ)言表達(dá)能力以及掌握基本的閱讀技能。
活動(dòng)三:親子溫馨共讀
1.親子自制繪本
要求:請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張圖畫(huà)書(shū)(可以是剪貼、繪畫(huà)等),根據(jù)是模仿圖畫(huà)書(shū)制作,也可以是仿編或是創(chuàng)作,制作過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。
2.“爸爸媽媽講故事”
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極參加“爸爸媽媽講故事”的活動(dòng),選擇健康有趣,簡(jiǎn)單易懂的故事,講故事時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi),可以脫稿講述,也可以準(zhǔn)備圖書(shū)或是PPT或是手偶等,形成家園合力,讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)路上一股有力的推動(dòng)力。
活動(dòng)四:閱讀特色展示活動(dòng)
親子自制繪本展覽
閱讀節(jié)專(zhuān)題展板展示
3.年級(jí)組童話劇展演
要求:每班教師選擇合適的劇本,組織幼兒進(jìn)行童話劇的排練,5月中旬開(kāi)展年級(jí)組童話劇演唱。
班級(jí)活動(dòng)方案3
一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)文化建設(shè),對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng),啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,讓班級(jí)充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級(jí)文化建設(shè)要求
1、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中,要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵,要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā),與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,引導(dǎo)全班學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀,力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色,形成獨(dú)特的班級(jí)文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。
三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施
良好的`班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。因此,必須做好以下幾項(xiàng)工作:
1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康,學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起,會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
。1)班級(jí)展示區(qū):通過(guò)向?qū)W生、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)討論,在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。
。2)教室環(huán)境布置:教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置,布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”,突顯文化氛圍和育人作用。
(3)教室環(huán)境凈化:整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛(ài)護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生,保證教室“地?zé)o紙屑、窗無(wú)灰塵、門(mén)無(wú)雜物”,以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)
(1)班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱?筛鶕(jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗,直至實(shí)現(xiàn)。
(2)個(gè)性化班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類(lèi)活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與,充分發(fā)揮大家的智慧,集思廣益,形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后,統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
(3)班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約,以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級(jí)實(shí)際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問(wèn)題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約,結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法,制定班級(jí)各項(xiàng)制度,增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)
讀書(shū)足以怡情,足以博得喝彩,足以長(zhǎng)才,凡有所學(xué),皆成性格。通過(guò)班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè),打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容。
。1)語(yǔ)文:滲入中國(guó)文化,弘揚(yáng)民族精神,展現(xiàn)文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、集體意識(shí)、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)、手抄報(bào)、書(shū)法比賽等)
。2)數(shù)學(xué):探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。(自我測(cè)評(píng)、自我提高)
。3)英語(yǔ):它山之石,可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)對(duì)外之窗,放眼世界,開(kāi)闊胸懷,了解世界,洋為中用。(可設(shè)演講會(huì)、英語(yǔ)角)
。4)科學(xué):以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,優(yōu)化課堂心理氛圍,創(chuàng)設(shè)情境,提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng))
。5)品德與生活(社會(huì)):從生命尊重、(個(gè)人、民族、國(guó)家、人類(lèi))尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。(可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等)
。6)藝術(shù)體育等:借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式,以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力,充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)
4、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)
活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn),更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認(rèn)真組織,開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì),活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展,學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),如文藝會(huì)演、球類(lèi)比賽等,學(xué)生的愛(ài)好、多樣,有健康的審美情趣,積極配合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
班級(jí)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
莒南博大精深、厚德載物的品質(zhì),影響著莒南人的學(xué)習(xí)生活。為打造和諧莒南文化,擬建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。以此培養(yǎng)師生閱讀的興趣和習(xí)慣,形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):書(shū)記副校長(zhǎng)
成員:政教室教務(wù)處總務(wù)處
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
2、激勵(lì)教師與書(shū)籍為友,與經(jīng)典對(duì)話,開(kāi)拓人文視野,提升教育智慧。
3、引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為伴,培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣。
四、活動(dòng)組織及要求:
(一)策劃啟動(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng);
2、制定計(jì)劃。
。ǘ┙M織實(shí)施階段
階段目標(biāo):解決書(shū)源問(wèn)題,讓學(xué)生有好書(shū)可讀;
保證讀書(shū)時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣;
開(kāi)展系列活動(dòng),讓學(xué)生享受閱讀樂(lè)趣。
1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
要求:目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析,開(kāi)列必讀書(shū)目和選讀書(shū)目;一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書(shū)?共讀什么書(shū)?讀書(shū)會(huì)的討論放在什么時(shí)間?怎樣將讀書(shū)活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng),如班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),這些都應(yīng)在學(xué)期的閱讀計(jì)劃中有所體現(xiàn)。
2、教室環(huán)境布置
要求:營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓教室充滿(mǎn)書(shū)香氣息。如教室黑板報(bào)或墻報(bào)開(kāi)辟類(lèi)似“我的推薦”、“讀書(shū)之星”、“交流園地”等欄目,定期更換。
3、成立班級(jí)讀書(shū)小隊(duì)(組)或讀書(shū)俱樂(lè)部
每個(gè)小隊(duì)(組)的人數(shù)以5—6人為宜,每個(gè)小隊(duì)(組)可設(shè)隊(duì)(組)長(zhǎng)、書(shū)源報(bào)告員、讀書(shū)交流員、讀書(shū)筆記指導(dǎo)員、活動(dòng)記錄員等崗位,各個(gè)崗位有著不同的職責(zé)與相應(yīng)的人員素質(zhì)要求。
每個(gè)讀書(shū)小隊(duì)(組)要取好富有特色的名稱(chēng),要有明確的閱讀目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。
4、建立班級(jí)圖書(shū)角
要求:內(nèi)容豐富,數(shù)量充實(shí),并選好圖書(shū)管理員,制定班級(jí)圖書(shū)管理制度。
具體做法:充分利用學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生資源。第一,可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書(shū),定期由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借閱工作,一學(xué)期結(jié)束后,還由學(xué)生將自己的書(shū)帶回。第二,各書(shū)友隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書(shū),讀完后于其他書(shū)友隊(duì)互換著閱讀,這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買(mǎi)一本書(shū),就可以閱讀至少4-5本書(shū)。圖書(shū)角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿(mǎn)書(shū)香氣息的名稱(chēng)。
5、保障閱讀時(shí)間
開(kāi)展“一日三讀”,即早晨誦讀(早讀課,除課文閱讀外,背誦經(jīng)典詩(shī)詞)“課前交流”(利用課前三分鐘,交流讀書(shū)心得或頌讀名篇);“晚間自由讀”(閱讀推薦書(shū)目)
6、建設(shè)樓層書(shū)柜,建立班班之間的流動(dòng)管理機(jī)制
每個(gè)樓層設(shè)有一個(gè)圖書(shū)柜,柜中的圖書(shū)由各班定期輪換管理。時(shí)間以周為單位,每周安排一個(gè)班具體負(fù)責(zé),可以由班級(jí)圖書(shū)管理員兼任樓層書(shū)柜管理員。周一將班級(jí)圖書(shū)入樓層書(shū)柜,利用課間和休息時(shí)間進(jìn)行全體師生的圖書(shū)借閱交換。另外,實(shí)施過(guò)程中需要傳幫帶,由高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)對(duì)子,一幫一的完成樓層書(shū)柜的建設(shè)工作。
7、倡導(dǎo)“師生共讀”
期初確定班級(jí)師生共讀書(shū)目,開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課,新書(shū)介紹課,讀書(shū)交流會(huì)等,充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
8、倡導(dǎo)“親子閱讀”
要求:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式,讓家長(zhǎng)重視環(huán)境熏陶作用,懂得既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
(1)開(kāi)展“親子共讀”征文活動(dòng)
。2)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”
9、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
要求:針對(duì)各年級(jí)年齡特點(diǎn),開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)
低年級(jí):講故事、背古詩(shī)等;
中年級(jí):讀書(shū)交流會(huì),寫(xiě)讀書(shū)筆記等;
高年級(jí):讀書(shū)報(bào)告會(huì),征文活動(dòng)等
綜合活動(dòng):成立莒南文學(xué)社(莒南娃讀書(shū)俱樂(lè)部),全期編訂?▓(bào))一份開(kāi)展莒南跳蚤書(shū)市活動(dòng)
三、評(píng)比表彰階段
1、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)
2、抽查“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況
抽查要求:
、賱(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)
、诎嗉(jí)圖書(shū)角藏書(shū)書(shū)目
③學(xué)生閱讀書(shū)目統(tǒng)計(jì)
、軐W(xué)生讀書(shū)筆記
、萜渌嗉(jí)讀書(shū)活動(dòng)資料
3、評(píng)比表彰“書(shū)香班級(jí)”、“莒南讀書(shū)明星”、“莒南收藏明星”“書(shū)香家庭”、評(píng)選“最受歡迎書(shū)籍”
評(píng)比要求:
。1)“最受歡迎書(shū)籍”:每班評(píng)出十本閱讀率最高,最受學(xué)生歡迎的圖書(shū)。
。2)“莒南收藏明星”:每班評(píng)出五位提供圖書(shū)最多的學(xué)生,作為班級(jí)收藏明星;
(3)“莒南讀書(shū)明星”:每班評(píng)出五位讀書(shū)筆記做得最好的學(xué)生。
。4)“書(shū)香班級(jí)”:
①、班級(jí)圖書(shū)數(shù)量多、損壞丟失少;
②、在圖書(shū)館看書(shū)紀(jì)律好;
、邸⒆x書(shū)活動(dòng)形式多樣,有針對(duì)性,效果好;
、、師生在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表隨筆、日記數(shù)量級(jí)多,質(zhì)量好。
(5)“書(shū)香家庭”:
、佟⒓依镉泻⒆拥臅(shū)柜、孩子藏書(shū)數(shù)量不少于50冊(cè);
、、家庭中有讀書(shū)的氛圍,家長(zhǎng)和孩子都喜歡讀書(shū)、看報(bào),有良好的讀書(shū)習(xí)慣;
、、家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、具體要求:
1、班級(jí)管理要求:
。1)建設(shè)管理好各班的小書(shū)柜,班級(jí)圖書(shū)每本都要編號(hào)序號(hào)、貼好標(biāo)簽、寫(xiě)好價(jià)格以及所有者姓名班級(jí),入檔造冊(cè)。
。2)各年級(jí)段期初設(shè)定好必備的古詩(shī)詞,開(kāi)學(xué)后每周一詩(shī)寫(xiě)于黑板上,期中抽查,期末評(píng)比。
(3)、以日記或小作文的`形式寫(xiě)隨筆,每班每期要將至少4篇優(yōu)秀隨筆發(fā)往學(xué)校網(wǎng)站。
。4)舉行一次以讀書(shū)為主題的主題隊(duì)會(huì),向全校公開(kāi),隊(duì)會(huì)結(jié)束后把照片和小結(jié)上傳校園網(wǎng)站。
2、文化氛圍要求:
(1)在校園掛條幅,走廊通道上掛設(shè)古詩(shī)和格言。
。2)每周四的紅領(lǐng)巾廣播安排有關(guān)內(nèi)容(內(nèi)容可以多樣,除背詩(shī)外,還可談讀書(shū)心得,誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容)。
。3)上學(xué)放學(xué)時(shí)校園廣播播放一些古詩(shī)新唱,或名家誦讀等等。
3、對(duì)教師要求:
。1)要制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃,在班級(jí)讀書(shū)展示和交流活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在讀書(shū)中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
。2)提倡在博客上將自己的讀書(shū)心得和讀書(shū)活動(dòng)感受與大家分享。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生建立富有個(gè)性的閱讀跟蹤檔案,教師要長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生的閱讀情況。
4、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求:
(1)每人每月向班級(jí)圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)至少一本(次月?lián)Q回),讓圖書(shū)角常有新書(shū)。
。2)課間、課余時(shí)間,多交流閱讀心得;用實(shí)際行動(dòng),設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案,“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”;
。3)擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。
(4)積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),共創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。
班級(jí)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)來(lái)源:
世界上有一種情感,它與生俱來(lái),沒(méi)有條件,綿綿不絕,它就是母愛(ài)!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩,我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的'事情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫(huà)棒等。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最好的祝福。
(二)基本部分:
1、教師提問(wèn):你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)
2、教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。 幼兒觀察,你看見(jiàn)了什么。
今天我們就來(lái)制作“美麗的花朵”。教師講解花朵制作方法。
教師分發(fā)制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。
班級(jí)活動(dòng)方案6
一活動(dòng)目的:
1 通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生懂得,孝敬父母,并把尊敬長(zhǎng)輩作為學(xué)生必須做的一件事情。
2 在活動(dòng)中,感受成功的喜悅,并逐漸感悟到只有給父母帶來(lái)快樂(lè),才是自己真正的快樂(lè)。
3 通過(guò)活動(dòng),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志與激情。
4 通過(guò)活動(dòng),班級(jí)里形成了一種自覺(jué)的被愛(ài)推動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。
二活動(dòng)原理:
1 親自參與母親樹(shù)的制作,在母親樹(shù)上凝聚了學(xué)生的一片真心孝心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
2 把學(xué)生的腦力勞動(dòng)與母子母女的親情聯(lián)結(jié)在一起,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有激情,并且使學(xué)生的腦力勞動(dòng)高尚起來(lái)。
3 科學(xué)的'獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,肯定學(xué)生的一片孝心,并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,讓學(xué)生在體驗(yàn)快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
三活動(dòng)時(shí)間:3月~6月
四活動(dòng)對(duì)象:302班學(xué)生
五活動(dòng)辦法:
1 介紹活動(dòng)意義。(教師把種母親樹(shù)的活動(dòng)的意義,以簡(jiǎn)潔明了的形式傳達(dá)給學(xué)生。)
2 介紹活動(dòng)辦法。
。總(gè)學(xué)生親手制作一棵綠色的母親樹(shù),并將其貼在家里某一個(gè)合適的地方;教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)(詳見(jiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)),以獎(jiǎng)勵(lì)的形式,分發(fā)給學(xué)生;學(xué)生拿到用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)后,寫(xiě)上日期,并親自將其貼到母親樹(shù)上;以半學(xué)期為周期,班級(jí)里選出“十佳乖乖?xún)和,以表彰部分孝敬父母的學(xué)生。)
3 “紅蘋(píng)果”條件:
作業(yè)本連續(xù)得到5個(gè)“txa”或者“txa-”可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
考試進(jìn)步5分以上,可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
每次考試前5名同學(xué),可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
熱愛(ài)學(xué)習(xí),上課表現(xiàn)積極的同學(xué),可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
熱愛(ài)勞動(dòng)講文明禮貌的同學(xué),可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)的同學(xué),包括多次受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué),可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
4“十佳親情兒童”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
紅蘋(píng)果滿(mǎn)8?jìng)(gè)的同學(xué),經(jīng)個(gè)人申請(qǐng),得到老師批準(zhǔn)之后可以得到“十佳乖乖?xún)和豹?jiǎng)狀。
班級(jí)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)宗旨:
為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活,營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。。
二、活動(dòng)主題:
唱響校園主旋律,構(gòu)建和諧校園文化。
三、比賽形式:
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式,以班級(jí)為單位。周四進(jìn)行抽簽,按抽到的號(hào)碼決定班級(jí)參演序號(hào),進(jìn)行比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽簽時(shí)間:4月25日下午。
3、算分:陳卉照相:童真真成績(jī)總匯:周安佳
五、比賽地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)。
六、比賽要求:
1、人數(shù)要求:此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
2、曲目要求:每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目,由班主任定參演曲目,曲目選自吳小花老師所教的`革命歌。
3、學(xué)生精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
1、符合比賽的選曲要求,正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容,情緒飽滿(mǎn)、表現(xiàn)力強(qiáng),富有朝氣。(20分)
2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng),吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)
3、歌曲處理得當(dāng),藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng),表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。(20分)
4、服裝整齊大方,體現(xiàn)師生風(fēng)采,精神風(fēng)貌好。(20分)
5、隊(duì)員排列整齊,班級(jí)管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。(20分)
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次合唱比賽以班級(jí)為單位,設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。
九、評(píng)獎(jiǎng)主持:
由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人,進(jìn)行主持節(jié)目。
十、評(píng)委:
Peter校長(zhǎng),竺校長(zhǎng),吳校長(zhǎng),秦老師,吳小花老師。
十一、注意事項(xiàng):
1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。
班級(jí)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的'文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):劉校長(zhǎng)副組長(zhǎng):劉主任
組員:各位老師。
(二)活動(dòng)時(shí)間
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
(三)活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng):
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。
2.以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
班級(jí)活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色,了解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的宣傳,配合英語(yǔ)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),特舉辦
“萬(wàn)圣節(jié)”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日17:45——19:00
三、參加對(duì)象
xx專(zhuān)業(yè)大一全體新生
四、活動(dòng)方式
1、活動(dòng)形式
a)利用假期要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈,衣服等),返校日帶回參加評(píng)比,并布置教室。
b)通過(guò)各年級(jí)的外教課了解跟萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的'信息。
2、晚上活動(dòng)安排
1)17:45-18:15學(xué)生參觀南瓜燈。
2)18:15-18:35討糖活動(dòng),分樓層活動(dòng)。1-2年級(jí)在三樓,其他班級(jí)不變。
3)18:35-19:00分班級(jí)活動(dòng)。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲。
五、備注
1、每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖,各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。
3、低年級(jí)的萬(wàn)圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評(píng)比展出。
班級(jí)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的:
利用小品、游戲、競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式使學(xué)生感悟成長(zhǎng):悅納自己,尊重他人,相互幫助、相互關(guān)懷,遇到矛盾的時(shí)候?qū)W會(huì)換位思考,冷靜、理性地考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立精神,培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力,努力成為一個(gè)自信自立、自尊自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
活動(dòng)形式:
主題班會(huì)
指導(dǎo)教師:
班主任張霄
活動(dòng)主持人:
班長(zhǎng)江卉靖
各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人(負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的`過(guò)渡及環(huán)節(jié)小結(jié)):“悅納自己”————徐蘭
“氣球天上飄”——馬思嘉
“解手鏈”————華景瑋
“買(mǎi)寵物”————江卉靖
“包餛飩”————蔣明臻
地點(diǎn):
本班教室
準(zhǔn)備工作:
1、召開(kāi)相關(guān)晨會(huì)及班干部會(huì)議,討論確定本次班會(huì)主題,動(dòng)員全班圍繞主題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;
2、在班委會(huì)上經(jīng)過(guò)討論篩選出可行性較強(qiáng)的各個(gè)環(huán)節(jié),指導(dǎo)各方案負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備;
3、分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié),提醒可能出現(xiàn)的問(wèn)題;班會(huì)所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位;
4、準(zhǔn)備主題班會(huì)請(qǐng)柬,邀請(qǐng)兄弟班級(jí)派出代表觀摩;
5、場(chǎng)地安排:黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題;桌椅順著墻壁排成大圓形,空出中間場(chǎng)地;
班級(jí)活動(dòng)方案11
新學(xué)期主要的班會(huì)教育目標(biāo):安全教育與學(xué)生心理教育為主
第01周:3月03日開(kāi)學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)(班長(zhǎng)主持)
第02周:3月10日校園安全教育《一》
第03周:3月17日校園安全教育《二》
第04周:3月24日我心目中的`老師
第05周:3月31日交通安全(視頻+學(xué)生自我主持)
第06周:4月07日“母愛(ài)”最偉大的愛(ài)
第07周:4月14日校園外安全教育《一》(路遇勒索、被人跟蹤)
第08周:4月21日“父愛(ài)”最寬容的愛(ài)
第09周:4月28日校園外安全教育《二》(生人探訪、用電安全)
第10周:5月05日“受挫折”教育《一》——學(xué)校生活中的幾種現(xiàn)象
第11周:5月12日自救與自我防護(hù)《一》(突發(fā)疾病、流鼻血)
第12周:5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事
第13周:5月26日自救與自我防護(hù)《二》(寵物咬傷、蟲(chóng)子入耳怎么辦)
第14周:6月02日怎樣正確看待“早戀”現(xiàn)象
第15周:6月09日自救與自我防護(hù)《三》(煤氣泄漏、突發(fā)大火)
第16周:6月16日給家長(zhǎng)提意見(jiàn)及調(diào)整自己
第17周:6月23日自救與自我防護(hù)《四》(野外生存1、野外生存2)
第18周:6月30日自我總結(jié)與收獲
班級(jí)活動(dòng)方案12
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明,懂禮貌的詩(shī)歌
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人:
1、a:我國(guó)素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌的語(yǔ),一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。
2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了,我們一共分成了3個(gè)小組,在等會(huì)兒的活動(dòng)中,我們就以組為單位,開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽,看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎?(生:準(zhǔn)備好了。
(一)校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)
a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù),一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說(shuō)得好:兩眼一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ),溫暖周?chē)拿恳粋(gè)人。
(二)問(wèn)答
b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié),每組都有問(wèn)題,老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間,然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分,回答得最好的一組,會(huì)得到滿(mǎn)分——20分。現(xiàn)在我們開(kāi)始了:
一組的.同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題,不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
1、聽(tīng)好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧。看到這一切,你應(yīng)該怎么說(shuō),怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)
。ㄕn間文明休息,不追逐打鬧;課余,進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)
2、今天早晨,你起床時(shí),發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請(qǐng)假半天,該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好,禮貌用語(yǔ),請(qǐng)假時(shí)間等)
。ò磿r(shí)到校,作好課前準(zhǔn)備,有事或生病時(shí),一定要記住事先請(qǐng)假。)
3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn),需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老師的,她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借,你來(lái)到了辦公室門(mén)口,該怎么說(shuō),怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ),離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)
。ㄟM(jìn)老師辦公室,喊報(bào)告或輕聲敲門(mén),經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)
4、今天,你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)?墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇!書(shū)店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?
。ㄔ(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌,還要說(shuō)謝謝等)
。ㄕ(qǐng)求別人幫助時(shí),要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對(duì)方道謝。
5、今天課間,你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭,問(wèn)了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談?wù)。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢?
。ㄕZ(yǔ)氣誠(chéng)懇,態(tài)度溫和,禮貌用語(yǔ))
。▽(duì)人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
老師宣布積分,鼓勵(lì)大家再接再厲。
班級(jí)活動(dòng)方案13
根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實(shí)施方案,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,現(xiàn)制定“平安班級(jí)”實(shí)施計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以上級(jí)文件為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,扎實(shí)、有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作,形成穩(wěn)定、安全的工作局面,達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建目標(biāo),努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。
二、工作目標(biāo):
落實(shí)好學(xué)校提出的工作目標(biāo),達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作任務(wù)和工作要求:
。ㄒ唬┣袑(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門(mén)窗,特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查,不亂動(dòng)電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度,對(duì)于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作。不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物,不吃不潔食物,注意身體健康。密切監(jiān)控甲流疫情,每天做好晨檢工作,發(fā)現(xiàn)感謝冒、發(fā)燒的同學(xué)及時(shí)上報(bào)。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理,嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作,防止機(jī)械傷人,保證安全。
。ǘ┩ㄟ^(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“平安校園”倡議書(shū),教師有針對(duì)性地讓學(xué)生展開(kāi)討論,以引起學(xué)生足夠的認(rèn)識(shí)。
2、組織學(xué)生積極參與“平安班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng),使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、組織開(kāi)展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等渠道,采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育,傳授自護(hù)的知識(shí)和技能,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力,如:“一個(gè)人在家遇陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦?不認(rèn)識(shí)的人提出要送你回家時(shí)該怎么辦?”等,加大防范力度,防患于未燃。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施,幫助學(xué)生了解心理健康的.基本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì),進(jìn)行挫折教育,增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》,不看不健康的書(shū)、報(bào)等;不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制,教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。
6、做到關(guān)愛(ài),關(guān)心學(xué)生,特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
。ㄈ╅_(kāi)展校園周邊安全活動(dòng)。
1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī),開(kāi)展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,防止交通事故的發(fā)生。
3、放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。
四、活動(dòng)安排:
結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),有重點(diǎn)地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
1、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì),部署“平安班級(jí)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
2、以黑板報(bào)為載體(出刊好一期以“平安”為主題的黑板報(bào)),以晨會(huì)、班會(huì)為主陣地,進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
3、開(kāi)展調(diào)查研究,摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象,突出重點(diǎn),制定防范措施。
4、大力組織開(kāi)展各種形式的學(xué)生自我保護(hù)教育。
5、切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè),采取多種形式,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道,不斷研究安全教育工作的新情況,新問(wèn)題,探索新方法。
6、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),對(duì)創(chuàng)平安班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,迎接學(xué)校驗(yàn)收。
7、力爭(zhēng)被評(píng)為“平安班級(jí)”。
班級(jí)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題:
悟偉人精神,筑愛(ài)國(guó)情懷,凝班級(jí)情誼
二、活動(dòng)時(shí)間:
6月5日下午3:00到晚上9:00.
三、活動(dòng)地點(diǎn):
橘子洲公園
四、舉辦單位:
13級(jí)物理二班全體成員
五、活動(dòng)目的:
1.為進(jìn)一步引導(dǎo)我支部團(tuán)員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,將個(gè)人的成長(zhǎng)奮斗融入國(guó)家發(fā)展的潮流中,積極進(jìn)取,奮發(fā)向上。
2.班級(jí)同學(xué)站在橘子洲頭領(lǐng)悟偉人精神,體會(huì)偉人毛澤東在國(guó)家混亂動(dòng)蕩時(shí)期的心情,以來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操。
3.為加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班級(jí)成員之間的交流與合作;為使新班委熟悉各自工作職責(zé),有效開(kāi)展今后工作;在活動(dòng)中吹起備戰(zhàn)期末考的'號(hào)角,全班成員約定一起努力備考。
六、活動(dòng)嘉賓:
13級(jí)輔導(dǎo)員鄒孝老師、物信院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備及相關(guān)安排:
1.全體同學(xué)參與確定活動(dòng)項(xiàng)目,組織委員寫(xiě)好策劃書(shū)。
2.組織委員和團(tuán)支書(shū)提前考察并確定好場(chǎng)地。
3.班委成員準(zhǔn)備好相應(yīng)活動(dòng)用品:氣球3袋,喇叭,音響,音樂(lè)播放器,攝像機(jī)1臺(tái),照相機(jī)1臺(tái),桌布5張,防中暑藥和跌打藥,綁帶。
4.文娛委員確定好活動(dòng)歌曲3首,并組織同學(xué)在課間學(xué)會(huì),選出5位聲音洪亮的志愿者作為領(lǐng)唱,在徒步前往橘子洲公園的旅途中帶動(dòng)大家的興致。
5.宣傳委員進(jìn)行前期海報(bào)新聞宣傳。
6.心理委員根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)將全體同學(xué)分為5組并編號(hào),每組10人。
7.每組由組員選出小組長(zhǎng),確定組名與口號(hào),做好相應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備:備好風(fēng)箏,彩紙,筆,家庭自助食品;
八、活動(dòng)流程:
全體集合:(15:40——16:00)
1.全班同學(xué)于15:40在江邊籃球場(chǎng)集合完畢,各小組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),催促未到者,落實(shí)攜帶好活動(dòng)用品:風(fēng)箏,彩紙,固體膠,筆,家庭自助食品,自帶水。
2.班委謝俊、劉芬、雷曉歡負(fù)責(zé)落實(shí)攜帶好活動(dòng)用品。
前往橘子洲:(16:00——16:30)
1.出發(fā)前一刻,每組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員喊團(tuán)隊(duì)口號(hào)。
2.所有同學(xué)在班委及組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,沿湘江步行前往橘子洲,途中由5位領(lǐng)唱帶動(dòng)大家唱紅歌,活躍氣氛。
主題活動(dòng)(娛樂(lè)環(huán)節(jié)):
1.到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。小組休整15min,組長(zhǎng)介紹活動(dòng)安排。(16:30——16:45)
2.默契大考驗(yàn):(16:45——17:15)
比賽規(guī)則:
a)男女間隔綁腿
b)每組在指定線路上前進(jìn),不得越道,影響其他組
c)組成員選出三支參賽隊(duì),并選出一名評(píng)委,最終以評(píng)委計(jì)時(shí)為準(zhǔn),以所有組員到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間排名
d)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名,積分30
二等獎(jiǎng)1名,積分20
三等獎(jiǎng)1名,積分10
活動(dòng)時(shí)由組織委員記錄好名次
3.吹氣球大戰(zhàn):(17:15——17:25休息10分鐘,17:25——17:35)
比賽規(guī)則:
a)組長(zhǎng)分配好組員任務(wù)(自吹自系,一部分人吹,一部分人系)
b)比賽時(shí)間為3分鐘,以系好的氣球個(gè)數(shù)排名
c)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名,積分30
二等獎(jiǎng)1名,積分20
三等獎(jiǎng)1名,積分10
d)比賽后由每組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好氣球個(gè)數(shù)報(bào)給組委。班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)監(jiān)督。
4.頒獎(jiǎng)典禮:(17:35——17:40)
組委根據(jù)前兩輪的比賽結(jié)果評(píng)出前三組,頒發(fā)獎(jiǎng)品(零食)。
自由活動(dòng):(17:40——18:30)
1.風(fēng)箏寄祝福:把自己親手寫(xiě)好的祝福語(yǔ)貼在風(fēng)箏上,放風(fēng)箏傳達(dá)美好愿望。(愿望可以為對(duì)個(gè)人的愿望,也可以為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的愿望)
2.家庭自助餐:一、以組為單位,小組長(zhǎng)選好場(chǎng)地,放好桌布和食品,大家一起吃,一起聊
全體集合,拍全家福:(18:30——19:00)
家庭祝福會(huì):(19:00——20:00)
1.先由老班長(zhǎng)楊冬帶頭,然后按順時(shí)針圍坐順序每人輪流到圓的中心處致祝福語(yǔ),暢談對(duì)班集體的感想,暢談各自的人生理想。整個(gè)活動(dòng)將由宣傳委員拍攝下來(lái),作為09物二這個(gè)家所有家人的美好回憶,并把此作為激勵(lì)大家前進(jìn)的動(dòng)力。
2.由班長(zhǎng)謝俊就即將到來(lái)的期末考動(dòng)員,學(xué)習(xí)委員溫紅做相關(guān)安排。
3.活動(dòng)結(jié)束,自行組織回家
九、活動(dòng)財(cái)務(wù)預(yù)算:
十、活動(dòng)要求:
1. 13物理二班的同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定的活動(dòng)地點(diǎn),如有特殊情況必須向團(tuán)支書(shū)請(qǐng)假。
2.在活動(dòng)過(guò)程中所有同學(xué)必須服從組織委員的安排,步行前往橘子洲公園的途中不得擅自離隊(duì),不得在車(chē)道嬉戲。
3.宣傳委員做好活動(dòng)記錄及活動(dòng)DV的拍攝
4.團(tuán)支書(shū)和組織委員做好活動(dòng)總結(jié)
5.每個(gè)同學(xué)寫(xiě)心得。
班級(jí)活動(dòng)方案15
一、班級(jí)概況
本班共有45人,其中2名學(xué)生是本學(xué)期從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。個(gè)個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,養(yǎng)成教育比較好。新來(lái)的2位同學(xué),有一位成績(jī)不理想。本學(xué)期教育重點(diǎn)要放在學(xué)困生身上,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、教育目的
1、加強(qiáng)思想教育,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、加強(qiáng)安全教育工作,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
4、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
三、教育內(nèi)容和形式
1、文明行為教育:
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的.主體精神,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,通過(guò)優(yōu)化組建小組,討論等多種活動(dòng)形式。
。2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),落實(shí)每周一次晨會(huì)、班會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng);
。3)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我考核,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。
2、禮貌教育。
。1)見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。
(2)。學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
。3)把語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運(yùn)用在生活中。
。4)在家尊敬長(zhǎng)輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個(gè)樣。
四、具體活動(dòng)安排:
九月份:
1、開(kāi)好:新學(xué)期,新挑戰(zhàn),以小組為單位,討論“好習(xí)慣”章。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育:學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園行為公約》等規(guī)章制度。
十月份:
1、開(kāi)展一次“小義工”活動(dòng)。
2、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),出一期“慶國(guó)慶”黑板報(bào)。
十一月份
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生閱讀革命書(shū)籍,講演革命故事,樹(shù)立革命精神,營(yíng)造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
十二月份:
“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”。
元月份:
1、組織豐富多采的“慶元旦”活動(dòng)。
2、做好班級(jí)工作小結(jié),布置寒假工作。
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