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實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-23 19:40:07 活動(dòng)方案 我要投稿

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案(12篇)

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案(12篇)

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同,讓學(xué)生區(qū)分容易混淆的韻母,準(zhǔn)確發(fā)音,說(shuō)好普通話。2、通過(guò)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),讓學(xué)生正確地搭配詞語(yǔ),積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用詞語(yǔ)。

  3、通過(guò)選詞填空的練習(xí),使學(xué)生在具體的語(yǔ)境中辨析和使用近義詞,通過(guò)選詞填空,提高近義詞辨析能力和運(yùn)用能力。

  4、通過(guò)運(yùn)用修改符號(hào)修改病句的練習(xí),使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)句中詞序不當(dāng)或搭配不當(dāng)?shù)拿,并用修改符?hào)改正過(guò)來(lái),幫助準(zhǔn)確地表達(dá)句意。

  5、通過(guò)閱讀短文的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立閱讀能力,能夠口頭概括出自然段的主要意思,能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  6、通過(guò)本次的`綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

  教學(xué)重點(diǎn):注意詞語(yǔ)間的搭配與詞語(yǔ)的理解。

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

  課時(shí):4課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同,讓學(xué)生區(qū)分容易混淆的韻母,準(zhǔn)確發(fā)音,說(shuō)好普通話。2、通過(guò)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),讓學(xué)生正確地搭配詞語(yǔ),積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用詞語(yǔ)。

  3、通過(guò)選詞填空的練習(xí),使學(xué)生在具體的語(yǔ)境中辨析和使用近義詞,通過(guò)選詞填空,提高近義詞辨析能力和運(yùn)用能力。

  教學(xué)重點(diǎn):積累、辨析、簡(jiǎn)單的運(yùn)用詞語(yǔ)。

  教學(xué)難點(diǎn):辨析和使用近義詞。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:今天我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)8。

  二、讀詞語(yǔ)。

  1、指名讀,注意詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的拼音。

  2、比較,有什么不同。

  3、小組間互相讀一讀。

  三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

  1、獨(dú)立完成。

  2、匯報(bào),交流。

  3、教師指導(dǎo)。豐富積累,學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  四、選詞填空。

  1、指名讀所給詞語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)它們的意思。(辨析詞義,學(xué)會(huì)運(yùn)用。)

  2、獨(dú)立填寫(xiě)。

  五、課堂小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  第二課時(shí)

  教學(xué)時(shí)間:6、12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)運(yùn)用修改符號(hào)修改病句的練習(xí),使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)句中詞序不當(dāng)或搭配不當(dāng)?shù)拿,并用修改符?hào)改正過(guò)來(lái),幫助準(zhǔn)確地表達(dá)句意。

  2、通過(guò)閱讀短文的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立閱讀能力,能夠口頭概括出自然段的主要意思,能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  教學(xué)重點(diǎn):概括出自然段的主要意思,能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  教學(xué)難點(diǎn):概括出自然段的主要意思。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、修改病句。

  1、指名讀懂句子,找準(zhǔn)病處。

  2、明白病因,使用修改符號(hào)修改正確。

  3、默讀復(fù)查。

  二、閱讀短文。

  1、自由讀短文,整篇短文講了一件什么事?(讀正確、流利,理解短文的意思。)

  2、默讀第二自然段,說(shuō)一說(shuō)這一自然段主要講了什么?用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。(學(xué)會(huì)概括自然段的主要內(nèi)容。)

  3、認(rèn)真默讀第三自然段,思考:陰涼魚(yú)被海豚捉到后是怎樣逃脫的?(明白陰涼魚(yú)求生的方法,學(xué)會(huì)根據(jù)課后練習(xí)題閱讀短文。)

  4、再讀短文。

  三、課堂小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  第三課時(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)

  教學(xué)時(shí)間:6、13

  教學(xué)目標(biāo):

  1、小組合作,上網(wǎng)收集有關(guān)機(jī)器人、新科技材料、太陽(yáng)系和太空人等方面的資料,可以是文字或圖片,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。

  2、根據(jù)已經(jīng)有的資料確定小報(bào)的內(nèi)容,整理材料。

  教學(xué)重點(diǎn):搜集資料,整理材料。

  教學(xué)難點(diǎn):對(duì)已有資料進(jìn)行再加工。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:這一單元我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于科技與環(huán)保方面的課文,我想大家肯定還有你們想進(jìn)一步了解的。

  二、小組合作,搜集資料。

  1、組織學(xué)生上網(wǎng)搜集。

  2、互相交流,記錄資料。

  三、確定科技小報(bào)的內(nèi)容。

  1、根據(jù)所給資料,確定本期小報(bào)的主題。

  2、圍繞主題,選擇資料。

  3、對(duì)資料進(jìn)行再加工,完成組織資料。

  四、課堂小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  五、作業(yè):進(jìn)一步完善資料的編輯。

  第四課時(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)

  教學(xué)時(shí)間:6、16

  教學(xué)目標(biāo):

  1、全班交流,評(píng)議修改寫(xiě)作內(nèi)容。

  2、設(shè)計(jì)版面,完成小報(bào)的設(shè)計(jì)。

  3、展覽交流,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):設(shè)計(jì)版面,完成小報(bào)。

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:上節(jié)課大家都對(duì)自己的資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷呐c完善。下面讓我們一起看看,互相評(píng)議。

  二、評(píng)議修改寫(xiě)作內(nèi)容。

  1、自愿介紹,將自己的習(xí)作讀給大家聽(tīng)。

  2、全班評(píng)議,交流。

  3、修改自己的習(xí)作。

  三、設(shè)計(jì)版面,完成小報(bào)。

  1、小組交流,把版面設(shè)計(jì)合理,完成繪制。

  2、填充內(nèi)容。

  四、展示交流。

  1、自愿匯報(bào),介紹。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  五、課堂小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案2

  為了提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,建設(shè)一支適應(yīng)高職教育需要的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍,建立工學(xué)結(jié)合和校企合作的人才培養(yǎng)模式,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》等精神,結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際情況,學(xué)校決定深入開(kāi)展“千人三進(jìn)”師生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為確保活動(dòng)落到實(shí)處,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》等精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)職業(yè)學(xué)校師生定期到企業(yè)實(shí)踐制度,通過(guò)師生進(jìn)企(事)業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村,有效利用師生培養(yǎng)的社會(huì)資,不斷提升師生的實(shí)踐能力,促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1了解行業(yè)、企(事)業(yè)崗位工作過(guò)程的要求和標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況。

  2熟悉企(事)業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法,積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力。

  4深化校企合作,為企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村提供專(zhuān)業(yè)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)改造等技術(shù)服務(wù),與企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村聯(lián)合共同進(jìn)行橫向題研究與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等。

  深入企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村開(kāi)展調(diào)查研究,認(rèn)真分析當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距,為我校專(zhuān)業(yè)程教學(xué)改革和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)等提供良好的參考依據(jù)。

  三、組織管理

 。ㄒ唬﹨⒓尤藛T

  我校從事教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))和基礎(chǔ)的專(zhuān)兼職教師及相關(guān)人員。

 。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間

  各教學(xué)院部可根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況,靈活安排活動(dòng)時(shí)間,報(bào)教務(wù)處和主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

 。ㄈ┗顒(dòng)形式

  “千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng),可采取靈活多樣的'形式:

  1到企(事)業(yè)單位、社區(qū)和鄉(xiāng)村考察、調(diào)研。

  2到企(事)業(yè)、社區(qū)頂崗實(shí)踐。

  接受企事業(yè)單位組織的技能培訓(xùn)。

  4參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等。

  指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。

 。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立“千人三進(jìn)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  xx

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由付曉東兼任,具體負(fù)責(zé)本方案的組織實(shí)施。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)要求

  各教學(xué)院部是開(kāi)展“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的主體,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和管理工作。

  1制定實(shí)踐計(jì)劃

  各教學(xué)院部應(yīng)緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)、程建設(shè)和提高教師實(shí)踐能力的實(shí)際需求,針對(duì)當(dāng)前我校實(shí)踐性教學(xué)中切實(shí)需要加強(qiáng)和解決的相關(guān)問(wèn)題,明確實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù),堅(jiān)持計(jì)劃性、多樣性、靈活性、實(shí)效性的原則,制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,合理安排師生參加實(shí)踐活動(dòng)。

  2確定實(shí)踐人員

  采取個(gè)人申請(qǐng)、逐級(jí)審批的辦法確定參加實(shí)踐活動(dòng)的人員。教師本人填寫(xiě)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)審批表》(見(jiàn)附1),經(jīng)教學(xué)院部初審?fù)扑]、教務(wù)處審核后,分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。對(duì)無(wú)企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。

  選擇實(shí)踐單位

  原則上選擇與教師從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條下,優(yōu)先考慮學(xué)校現(xiàn)有的校企合作單位。

  4加強(qiáng)實(shí)踐管理

 。1)成立“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各教學(xué)院部要高度重視,加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理,成立院長(zhǎng)(主任)任組長(zhǎng)的教師實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排本部門(mén)的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

 。2)制定“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。各教學(xué)院部要結(jié)合本部門(mén)實(shí)際,制定本部門(mén)具體的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。實(shí)施方案要體現(xiàn)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)形式、組織管理、監(jiān)督考核等內(nèi)容,經(jīng)教務(wù)處和主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,方可實(shí)施。

 。ǎ┘訌(qiáng)紀(jì)律和安全教育。各教學(xué)院部要加強(qiáng)對(duì)教師的紀(jì)律和安全教育,要求教師要服從企業(yè)安排,嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)制度,自覺(jué)接受企業(yè)考勤(請(qǐng)假需得到企業(yè)和學(xué)校批準(zhǔn));嚴(yán)守企業(yè)操作規(guī)程,注意人身安全。凡因個(gè)人原因造成的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失由本人負(fù)責(zé)。

 。4)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。每一個(gè)實(shí)踐單位都要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求,通過(guò)不定期實(shí)地檢查或電話查訪、組織階段匯報(bào)等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,確;顒(dòng)取得明顯成效,杜絕搞形式主義,走過(guò)場(chǎng)。

  四、考核辦法

  (一)對(duì)教學(xué)院部的考核

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工分別帶領(lǐng)各巡視組對(duì)各教學(xué)院部“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視督查。教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合組成考核小組,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視督查情況、活動(dòng)組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評(píng)價(jià)意見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)完成情況和實(shí)踐實(shí)效等方面進(jìn)行綜合考核,考核結(jié)果與院(部)“四制”工作掛鉤。(考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附2)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視分工如下:

  xx

  2對(duì)參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)教師的考核

  教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,教師須提交由實(shí)踐單位填寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)并蓋的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)考核表》(見(jiàn)附)和20xx字左右的實(shí)踐報(bào)告。教學(xué)院部和實(shí)踐單位雙方共同對(duì)參加教師進(jìn)行考核,確定考核等次?己私Y(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次,其中“優(yōu)秀”等次不得超過(guò)參加活動(dòng)人員的1%。(考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附4)

  五、待遇及獎(jiǎng)懲

  1教師參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)情況及考核結(jié)果,計(jì)入本人業(yè)務(wù)檔案,納入年度教學(xué)工作考核范圍,并作為職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據(jù)。

  2教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者,每天發(fā)放生活補(bǔ)助100元,考核不合格者不享受此待遇。

  凡假借實(shí)踐鍛煉名義從事與學(xué)校工作無(wú)關(guān)的其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的,一律取消其實(shí)踐活動(dòng)資格及相關(guān)待遇,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

  4對(duì)未履行請(qǐng)假審批手續(xù)、擅自離開(kāi)實(shí)踐崗位和弄虛作假者,按學(xué)校一級(jí)教學(xué)事故處理。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案3

  圍繞實(shí)施“課堂教學(xué)效率深化年”,為深入開(kāi)展好“一聽(tīng)、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng),并使之科研化、系統(tǒng)化,發(fā)現(xiàn)和培育提高課堂教學(xué)效率、構(gòu)建高效課堂的優(yōu)秀教學(xué)研究成果,鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育工作者積極從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究,及時(shí)總結(jié)開(kāi)展“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣,不斷提高基礎(chǔ)教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量,吉林市教育局決定在全市普通中小學(xué)開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo),把各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),樹(shù)立任何一個(gè)課堂都應(yīng)該是追求高效和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育教學(xué)改革的根本方向的理念,把課堂教學(xué)當(dāng)作一門(mén)藝術(shù),讓每名教師都進(jìn)入思考研究狀態(tài),啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結(jié)合,做到知行統(tǒng)一,使課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)堂,努力營(yíng)造實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)氛圍。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  通過(guò)開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng),堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合,組織引導(dǎo)學(xué)校和教師做到“三加強(qiáng)、三轉(zhuǎn)變”,即加強(qiáng)對(duì)“以學(xué)論教,因材施教”的研究和實(shí)施,促進(jìn)從學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)的研究和實(shí)施,促進(jìn)從“傳授型”向“互動(dòng)型”轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)對(duì)教案、學(xué)案的研究和實(shí)施,促進(jìn)從“共性”向“個(gè)性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平,使課堂上每一句話都有用,每一道題都有針對(duì)性,每一分鐘都有收獲,努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績(jī)的高分值、學(xué)生發(fā)展的高水平,打造一批有特色、高效率的典型課堂,促進(jìn)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  三、形式內(nèi)容

  各縣(市)區(qū)和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年,以“一聽(tīng)、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)為載體,以所提供的《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南》(見(jiàn)附件1)所列題目為主要內(nèi)容,系統(tǒng)研究和實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑,并形成具有可操作性和可推廣性的研究實(shí)踐成果。成果形式可以是教學(xué)(管理)實(shí)踐總結(jié)、教學(xué)(管理)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)項(xiàng)工作匯報(bào)材料、教學(xué)案例、論文、課件等多種形式。

  四、實(shí)施步驟

  “共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)大體分三個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(20xx年3月)

  各單位根據(jù)《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南》內(nèi)容,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃或方案,填寫(xiě)《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報(bào)表》(見(jiàn)附件2),進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員,使教育行政部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進(jìn)來(lái),形成濃厚的活動(dòng)氛圍。

  第二階段:實(shí)施階段(20xx年3月--11月)

  各單位結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容,全面發(fā)動(dòng),精心組織,要注重過(guò)程的監(jiān)督和管理,確;顒(dòng)取得實(shí)效。 20xx年7月,將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度,進(jìn)行階段性總結(jié)交流。

  第三階段:總結(jié)階段(20xx年11月--12月)

  各單位上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)及活動(dòng)成果,市教育局將對(duì)上報(bào)的成果進(jìn)行評(píng)選,擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣,并對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)估,表彰本次活動(dòng)的先進(jìn)單位和個(gè)人。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

 。ㄒ唬┙M織專(zhuān)家評(píng)委對(duì)各單位上報(bào)的活動(dòng)成果進(jìn)行集中評(píng)選,設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

 。ǘ┗顒(dòng)成果擇優(yōu)在《教育科研動(dòng)態(tài)》和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

  (三)將活動(dòng)成果匯編成集,在全地區(qū)推廣交流。

  (四)根據(jù)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,吉林市教育局成立了開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)、市教育局副局長(zhǎng)于海波擔(dān)任組長(zhǎng),吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學(xué)院和吉林市教科所為成員單位,負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的'組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的日常工作。

  七、有關(guān)要求

 。ㄒ唬┮岣哒J(rèn)識(shí)!肮矊(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng),不僅是課題研究,更是具體教學(xué)(管理)實(shí)踐基礎(chǔ)上的總結(jié)和升華,是開(kāi)展“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)的有效實(shí)施形式,是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和重要性,要做到計(jì)劃認(rèn)真、過(guò)程重視、參與廣泛。

 。ǘ┮⒅貙(shí)效。各單位要圍繞各學(xué)段、各層次和不同學(xué)校的課堂教學(xué)目標(biāo)要求,把活動(dòng)落到實(shí)處,做到與日常教學(xué)相結(jié)合、與教研活動(dòng)相結(jié)合、與教學(xué)管理相結(jié)合;顒(dòng)成果要結(jié)合教學(xué)管理和課堂教學(xué)實(shí)踐以及具體課例進(jìn)行研究探討,要重點(diǎn)談做法、效果、感受及建議,要有借鑒意義,要言之有物,不能是沒(méi)有實(shí)踐基礎(chǔ)的唯理論空談,不搞形式主義,不做表面文章,通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。

 。ㄈ┮m時(shí)調(diào)度。各單位要將本單位活動(dòng)方案和《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報(bào)表》于3月31日前報(bào)送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,市教育局將根據(jù)各單位報(bào)送的活動(dòng)方案,對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)度。各單位要注重活動(dòng)過(guò)程中的文字、音像資料的積累,吉林市教育局將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查考核,并把考核結(jié)果運(yùn)用到本年度教育工作目標(biāo)管理考核評(píng)估中,對(duì)各單位質(zhì)量管理情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

 。ㄋ模┮皶r(shí)總結(jié)。各單位要把“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)作為提高質(zhì)量、推進(jìn)管理的有利契機(jī),注重過(guò)程研究,及時(shí)總結(jié)、推廣、應(yīng)用活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),各單位的教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)、教學(xué)信息都要重點(diǎn)圍繞這一內(nèi)容進(jìn)行宣傳報(bào)道,推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

  聯(lián)系人:z;

  聯(lián)系電話:z

  電子郵箱:z

  附件:1、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南

  2、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報(bào)表

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我在內(nèi)聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此必須以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(實(shí)行)的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校發(fā)展的特色要求,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化素質(zhì)教育,形成學(xué)校辦學(xué)特色。

  為此,每位綜合實(shí)踐課老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡,努力打破學(xué)校的封閉性,引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí),開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的溝通和聯(lián)系,讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)代的最新信息,緊跟科技迅速發(fā)展的步伐,使他們?cè)谇楦袘B(tài)度、綜合知識(shí)、實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。

  二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

  2、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、探究法的一些常識(shí)。

  3、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

  4、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

  5、獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的情感。

  6、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,主體性判斷以及更好地解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

  三、主要工作任務(wù):

  1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展,以勞動(dòng)與技術(shù)教育與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

  2、充分利用區(qū)域內(nèi)開(kāi)辟的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,積極開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源,為學(xué)生提供綜合實(shí)踐活動(dòng)的舞臺(tái)。

  3、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題,每位綜合實(shí)踐老師可在其中挑選一個(gè)主題或自選主題進(jìn)行研究。

  4、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái),也要與學(xué)校的課題研究結(jié)合起來(lái),辦出學(xué)校特色。

  5、本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)要與學(xué)科課程一樣對(duì)待,制定每個(gè)班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃,包括長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng),且每一堂課都有一個(gè)相應(yīng)的教案。

  四、各年級(jí)課程內(nèi)容及形式:

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要包括三方面的內(nèi)容:研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐。

  基于對(duì)這門(mén)課程要求的思考和課程對(duì)三方面內(nèi)容的規(guī)定,課程實(shí)施初步安排如下:

  3——6年級(jí):

  周課時(shí):2課時(shí)

  形式:主題活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、小型課題研究為主。

  活動(dòng)側(cè)重:留心周?chē)囊磺校朴谟^察與思考,從生活中產(chǎn)生問(wèn)題,轉(zhuǎn)化成課題,讓學(xué)生自己動(dòng)手采集信息,處理信息,參加社會(huì)實(shí)踐,解決問(wèn)題。 具體內(nèi)容:嘗試以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神,培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。

  1、學(xué)生自行搞好個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)會(huì)照顧自己,做到自己的事情自己做。

  2、學(xué)會(huì)使用常用的工具,遇到緊急事情會(huì)打求助電話。

  3、參加地方服務(wù),定期為環(huán)保做力所能及的事,并能做好宣傳工作,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的`意識(shí)。

  4、觀察周?chē)纳鐣?huì),從生活中尋找疑問(wèn),產(chǎn)生問(wèn)題,作為研究課題。

  5、通過(guò)多種方式搜集信息,嘗試與小伙伴合作處理信息,解決問(wèn)題。

  在這個(gè)階段,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,開(kāi)展自主的、合作的研究活動(dòng),從搜集信息到處理信息,最后分析信息,解決問(wèn)題,掌握了方法,增強(qiáng)了技能和解決問(wèn)題的能力,豐富了知識(shí)、情感、態(tài)度、意志品質(zhì)上都得到了培養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)指示,本學(xué)期本校3至6年級(jí)活動(dòng)主題如下:

  三年級(jí):“認(rèn)識(shí)自我”

  活動(dòng)建議:

  活動(dòng)一:我的名字的由來(lái)

  活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)我自己(我的優(yōu)缺點(diǎn))

  活動(dòng)三:展望未來(lái)的我

  四年級(jí):我愛(ài)我家

  活動(dòng)建議:

  活動(dòng)一:我的家庭成員

  活動(dòng)二:我的父母

  活動(dòng)三:我的小天地(布置我的小居室)

  活動(dòng)四:我的成長(zhǎng)足跡(制作我家庭相冊(cè))

  五年級(jí):我可愛(ài)的校園

  了解學(xué)校的歷史(如什么時(shí)候建校,當(dāng)時(shí)學(xué)校的規(guī)模,歷任校長(zhǎng)、師資變化等),學(xué)校歷年所獲得的榮譽(yù),學(xué)校未來(lái)的發(fā)展展望等。通過(guò)這些探究,感悟?qū)W校的變化。

  六年級(jí):我的家鄉(xiāng)

  活動(dòng)分二個(gè)階段進(jìn)行,建議:

  活動(dòng)一:家鄉(xiāng)的昨天

  了解家鄉(xiāng)原來(lái)人們的居住環(huán)境、生活環(huán)境、文化生活、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療等情況

  活動(dòng)二:家鄉(xiāng)的今天

  了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀,家鄉(xiāng)人們居住環(huán)境的變化,生活的變化,文化生活、經(jīng)濟(jì)

  狀況、醫(yī)療設(shè)施等變化。

  活動(dòng)三:家鄉(xiāng)的展望

  了解家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目的:

  培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神,擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)才干,做到理論聯(lián)系實(shí)際,課內(nèi)外、校內(nèi)外知識(shí)有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)主體:

  面向全體學(xué)生,以團(tuán)少部為龍頭,以班級(jí)為具體落實(shí)單位,形式多樣,內(nèi)容豐富,有條理、有組織地開(kāi)展活動(dòng)。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  成員:各班班主任

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  巖良頭

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  四月中旬(具體時(shí)間視天氣情況而定)

  六、參加對(duì)象:

  一年級(jí)~九年級(jí)學(xué)生

  七、活動(dòng)方式:

  全體師生徒步行走(統(tǒng)一出發(fā));進(jìn)行野炊活動(dòng)(要求:各班男女生分組搭配);各班自己負(fù)責(zé)搭灶、撿柴、生火、做飯,自備炊具。

  八、安全措施:

  1、召開(kāi)教師會(huì)議,明確各自職責(zé)。

  2、活動(dòng)前后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。

  3、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。班主任要把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,必須設(shè)立活動(dòng)小組長(zhǎng),一級(jí)管一級(jí),職責(zé)明確,并有序地開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng)。

  4、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,班主任應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向活動(dòng)總指揮匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大。

  5、審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的.學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng)。

  6、出發(fā)前嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。

  7、考慮到春游活動(dòng)屬于學(xué)校大型集體外出實(shí)踐活動(dòng),存在難以預(yù)料的安全隱患,組織方面安排人力上要做到充裕,只可多,不可少。所以,全體在職教師都不可缺席。如當(dāng)天有特殊情況不能出席,必須在提前一天告知活動(dòng)的總指揮,再由總指揮根據(jù)情況請(qǐng)示總負(fù)責(zé)人,經(jīng)許可方可請(qǐng)假。

  九、環(huán)保教育:

  教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾和隨地大小便,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案6

  校外教學(xué)實(shí)踐基地是學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的重要形式。我院十分重視校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè),目前已掛牌成立了長(zhǎng)沙市4中、長(zhǎng)沙市博物館、弼時(shí)紀(jì)念館三個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地,為有效開(kāi)展實(shí)踐基地的教學(xué)活動(dòng),我部將與院團(tuán)委合作制定如下的實(shí)施方案:

  一、校外實(shí)踐基地教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)對(duì)實(shí)踐教學(xué)基地活動(dòng)的參與,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情感,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作及溝通能力。

  二、教學(xué)基地實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施:

  1、前往實(shí)踐基地參與實(shí)踐的學(xué)生組成:根據(jù)程教學(xué)班級(jí)的建制,按照2%左右的比例選拔優(yōu)秀學(xué)生組成教學(xué)基地實(shí)踐成員,約100人(不滿70人的班級(jí)可選拔1名,70人以上的班級(jí)可選拔2名)。成員選拔通過(guò)競(jìng)選方式產(chǎn)生。由每個(gè)思政教學(xué)班級(jí)的.老師予以組織選拔,應(yīng)在每學(xué)期的第8周前上交人員名單。

  2、指導(dǎo)老師:思政教師4名,同時(shí)可邀請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委、學(xué)生處教師各一名參與。負(fù)責(zé)提前做好與實(shí)踐基地的聯(lián)系和溝通;負(fù)責(zé)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、安全保障;與院辦協(xié)調(diào)車(chē)輛的使用;適時(shí)對(duì)學(xué)生予以啟發(fā)引導(dǎo)。

  3、實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排:每個(gè)學(xué)期的8-14周選取一個(gè)周末,上午9點(diǎn)出發(fā),中午12點(diǎn)前返回。(如去距離較遠(yuǎn)的弼時(shí)紀(jì)念館可安排一天時(shí)間,學(xué)生午餐自帶)。

  4、實(shí)踐教學(xué)形式及內(nèi)容:前往實(shí)踐基地的同學(xué)通過(guò)觀察、采訪、調(diào)查、照片或聽(tīng)取報(bào)告等形式獲得第一手資料,其他同學(xué)通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)材料了解實(shí)踐基地教學(xué)的具體內(nèi)容。這樣通過(guò)通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方式,讓其他同學(xué)參與到了該項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)中去。

  開(kāi)展此項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)所產(chǎn)生的車(chē)輛、餐費(fèi)等費(fèi)用在思政專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支出。

  三、基地實(shí)踐教學(xué)的考核評(píng)價(jià):

  1、上交材料:上交一份心得體會(huì)和一份匯報(bào)材料(ppT)。

 。1)心得體會(huì)的格式要求:心得體會(huì)統(tǒng)一要求rd格式,用A4紙書(shū)寫(xiě),字跡清楚,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字,于參觀實(shí)踐教學(xué)基地后2周內(nèi)上交老師。此項(xiàng)占這次實(shí)踐活動(dòng)的0%。

  (2)匯報(bào)材料格式要求要求:參與返校后2周內(nèi)根據(jù)所獲得的第一手資料,制作向全班匯報(bào)的材料(必須是ppT),并向班級(jí)同學(xué)匯報(bào)。匯報(bào)材料要求自主完成,內(nèi)容詳實(shí),條理分明,ppt不少于1張。并將匯報(bào)材料交給指導(dǎo)老師。此項(xiàng)占這次實(shí)踐活動(dòng)的0%。

  2、教師對(duì)心得體會(huì)和匯報(bào)材料的成績(jī)?cè)u(píng)定:

 。1)心得體會(huì)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

 、賰(yōu)秀:(90-100)內(nèi)容詳實(shí)清楚,觀點(diǎn)明確,語(yǔ)言流暢,能非常深刻的體現(xiàn)出該次校外實(shí)踐的收獲。

 、诹己茫海80-90分)內(nèi)容詳實(shí)清楚,觀點(diǎn)明確,能較深刻的體現(xiàn)出該次校外實(shí)踐的收獲。

  ③中等:(60-80分)內(nèi)容基本詳實(shí),觀點(diǎn)基本明確,基本能體現(xiàn)出該次校外實(shí)踐的收獲。

 、懿患案瘢海0-60分)內(nèi)容不夠完整,觀點(diǎn)不夠明確,不能體現(xiàn)出該次校外實(shí)踐的收獲。

 。2)匯報(bào)材料(ppT)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

 、賰(yōu)秀:(90-100)匯報(bào)材料內(nèi)容詳實(shí)清楚,圖并茂,能非常完整的體現(xiàn)出在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過(guò)程。

 、诹己茫海80-90分)匯報(bào)材料內(nèi)容基本清楚,圖結(jié)合較好,能較完整的體現(xiàn)在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過(guò)程。

 、壑械龋海60-80分)匯報(bào)材料內(nèi)容基本清楚,能基本體現(xiàn)在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過(guò)程。

 、懿患案瘢海0-60分)匯報(bào)材料內(nèi)容不夠清楚,基本不能較完整的體現(xiàn)在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過(guò)程。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案7

  一、教學(xué)目的:英語(yǔ)浸入

  式教學(xué)研究活動(dòng)就是要為幼兒創(chuàng)設(shè)充分的語(yǔ)言環(huán)境,

  使幼兒大部分時(shí)間都浸泡在英語(yǔ)當(dāng)中.通過(guò)長(zhǎng)期的聽(tīng)、說(shuō)聯(lián)系,逐步養(yǎng)成用英語(yǔ)思 維的習(xí)慣及用英語(yǔ)交流的能力.我們每日在課堂教學(xué)的是很重要的.第二語(yǔ)言浸入式的教學(xué)原理之一就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與日常生活密切聯(lián)系.

  二、 教學(xué)內(nèi)容

  1、拓天教育

  2、由老師與幼兒自排自演環(huán)保小英文舞臺(tái)劇。

  三、 教學(xué)目標(biāo)

  1、 通過(guò)學(xué)習(xí)拓天英語(yǔ),體會(huì)和理解《拓天英語(yǔ)》中的基本內(nèi)容。

  2、 本學(xué)期需要鞏固的是句型與詩(shī)歌方面。對(duì)于初次接觸英語(yǔ)的`小班幼兒來(lái)說(shuō),單詞的正確發(fā)音還較容易,但要說(shuō)出一句完整的句子與一首詩(shī)歌就較困難。所以本學(xué)期主要重點(diǎn)是放在句型與詩(shī)歌的教學(xué)方法上。

  3、 要求做到小班幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣,聽(tīng)得懂與熟悉老師所講的語(yǔ)言。在本學(xué)期中小班幼兒能學(xué)習(xí)到“apple banana pear orange bike plane bus car”等日常所見(jiàn)的17個(gè)單詞;會(huì)說(shuō)“Glad to see you !” “How do you do !”等日?谡Z(yǔ);并會(huì)唱幾首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

  4、 盡量為幼兒創(chuàng)造合理的教學(xué)安排,讓幼兒慢慢對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  5、通過(guò)老師自排自演各種英文小舞臺(tái)劇來(lái)讓幼兒對(duì)英文的口語(yǔ),包括內(nèi)容以及擴(kuò)申意思有初步的了解與認(rèn)識(shí)。

  四、 時(shí)間安排

  從20xx年3月2日起到20xx年8月17日止,共計(jì)24周(5個(gè)半月)168節(jié)課時(shí)。(每周7節(jié)課時(shí)),以及每月一部或二部老師表演的小型

  英文舞臺(tái)劇(當(dāng)幼兒對(duì)英文產(chǎn)生一定興趣后,會(huì)邀請(qǐng)幼兒同老師一同表演,從而增加幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平以及幼兒對(duì)舞臺(tái)的興趣)。

  五、 教學(xué)重點(diǎn)

  1、 幼兒可以基本了解每個(gè)單元的內(nèi)容及單詞的發(fā)音和意思。

  2、 可以唱二首或二首以上的英文歌曲。

  六、 教學(xué)難點(diǎn)

  1、 幼兒能夠理解英文硌事內(nèi)容,學(xué)會(huì)相應(yīng)的教育意義。

  2、 幼兒的年齡較小,對(duì)于聽(tīng),說(shuō),讀的能力,都需要老師的耐心以及家長(zhǎng)朋友的配合。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)目的

  為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用的要求,提高參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐作品制作及應(yīng)用能力,及信息技術(shù)與課程融合的能力,同時(shí)給參與培訓(xùn)的教師提供一個(gè)實(shí)踐、提高和展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),豐富培訓(xùn)的內(nèi)容,現(xiàn)面向參與“z省20xx國(guó)培計(jì)劃”的'所有中小學(xué)理科教師舉辦教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽。

  二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目組

  三、活動(dòng)對(duì)象

  參與“z省20xx國(guó)培計(jì)劃”的所有中小學(xué)理科教師,包括高中理科教師和小學(xué)理科教師。

  四、大賽項(xiàng)目及時(shí)間安排

  本次教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽分為兩個(gè)項(xiàng)目:即多媒體課件制作比賽和微課制作比賽,兩個(gè)項(xiàng)目結(jié)合培訓(xùn)進(jìn)度安排逐一開(kāi)展,具體的時(shí)間安排如下:

  表1、大賽項(xiàng)目時(shí)間安排表

  多媒體課件制作比賽、微課制作比賽、備注

  項(xiàng)目籌劃階段

  比賽報(bào)名時(shí)間

  作品上交時(shí)間

  作品評(píng)審時(shí)間

  作品頒獎(jiǎng)時(shí)間

  待定

  五、參賽者須知

  (一)報(bào)名須知

  1、參賽形式

  多媒體課件制作比賽:以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽,團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)2人;

  微課制作比賽:以個(gè)人形式參加。

  2、可選參賽項(xiàng)目:參賽學(xué)員可任選一個(gè)項(xiàng)目參與,或兩個(gè)項(xiàng)目都參與。

  3、報(bào)名形式:網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。

 。ǘ﹫(bào)名表上交須知

  報(bào)名表上交:請(qǐng)參賽學(xué)員在各項(xiàng)目規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)將報(bào)名表發(fā)送到大賽組委會(huì)郵箱(z),以收到回復(fù)為準(zhǔn)。

 。ㄈ┳髌飞辖豁氈

  1、作品附件:作品提交時(shí),須附加上作品登記表和作品的教學(xué)設(shè)計(jì)方案等資料(詳見(jiàn)附件一、附件二)。

  2、作品命名要求:要求壓縮后統(tǒng)一命名為“學(xué)校-姓名-作品名稱(chēng)、rar”。

  3、作品提交方式

  參賽學(xué)員將作品打包后,在各項(xiàng)目規(guī)定的上交時(shí)間內(nèi)提交,有以下兩種提交方式:

  1、發(fā)送至大賽組委會(huì)郵箱(z),注意以收到回復(fù)為準(zhǔn);

  2、將作品刻錄到光盤(pán),將光盤(pán)寄送到大賽組委會(huì)辦公地址:

  z省z市z區(qū)z路z號(hào)z花園z大廈402

  聯(lián)系人、電話

  六、作品要求

 。ㄒ唬┻x題范圍

  以本人所任教學(xué)科的教材為基礎(chǔ)自行設(shè)計(jì)。

  (二)作品制作要求

  1、所有參賽作品必須原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。

  2、本次參賽作品要求與課程相關(guān),不限制作軟件和制作工具,不限風(fēng)格形式,不限應(yīng)用對(duì)象。

  3、內(nèi)容也可以是自己以往制作的作品,在作品的首頁(yè)請(qǐng)注明學(xué)科、年級(jí)、姓名等信息,如:

  小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)、四年級(jí)

  秋天的雨

  設(shè)計(jì)者:張三

  并在末頁(yè)作簡(jiǎn)單的作品制作說(shuō)明。

  4、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確,能解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn);能結(jié)合實(shí)際深入淺出地分析問(wèn)題,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

  5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。

  6、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準(zhǔn)確,無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤;語(yǔ)言、文字和符號(hào)規(guī)范。

  七、作品評(píng)審

 。ㄒ唬┰u(píng)審時(shí)間

  1、多媒體課件評(píng)審時(shí)間:20xx、12、13–20xx、12、25

  2、微課作品評(píng)審時(shí)間:20xx、01、11–20xx、01、20

 。ǘ┰u(píng)審方式

  1、邀請(qǐng)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行作品評(píng)審,根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分排名;

  2、大賽組委對(duì)加分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分。其中,根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審作品的排名,篩選前30%的作品呈現(xiàn)在國(guó)培項(xiàng)目首頁(yè),并設(shè)置作品投票環(huán)節(jié),請(qǐng)大眾參與作品投票評(píng)選,組委會(huì)將大眾投票結(jié)果按照加分項(xiàng)相應(yīng)的評(píng)分等級(jí)進(jìn)行評(píng)分,并把分?jǐn)?shù)列入作品總成績(jī)中。

  (三)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

  各比賽項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,詳見(jiàn)附件一、附件二。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)一名:榮譽(yù)證書(shū)+Ipad mini2一臺(tái);

  二等獎(jiǎng)兩名:榮譽(yù)證書(shū)+亞馬遜電子閱讀器

  三等獎(jiǎng)三名:榮譽(yù)證書(shū)+移動(dòng)充電寶

  “最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

  “最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

  “最具人氣獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

  優(yōu)秀作品若干名:榮譽(yù)證書(shū)

  備注:多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置相同,即兩類(lèi)比賽均設(shè)置以上獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí),大賽主辦方將把大賽的獲獎(jiǎng)作品選編入z省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫(kù),并用于后續(xù)服務(wù)。

  九、大賽組委會(huì)

  組委會(huì)主任

  組委會(huì)副主任

  組委會(huì)成員

  注意:有關(guān)比賽的任何動(dòng)態(tài),請(qǐng)留意門(mén)戶網(wǎng)站首頁(yè)。

  十、其他注意事項(xiàng)

  1、為鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)實(shí)踐作品大賽,促進(jìn)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用,大賽組委會(huì)決定:參賽報(bào)名人數(shù)必須達(dá)到參與國(guó)培項(xiàng)目人數(shù)的5%以上,大賽才可進(jìn)入作品評(píng)審階段,否則取消本次大賽的評(píng)比活動(dòng);但上交的優(yōu)秀作品仍將列入z省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫(kù),并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。

  2、參賽學(xué)員把報(bào)名表和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)送到大賽組委會(huì)郵箱(z),以收到回復(fù)為準(zhǔn)。

  3、參賽選手的作品如需對(duì)電腦的配置有特別要求,請(qǐng)務(wù)必提前告知大賽組委會(huì),否則后果自負(fù)。

  4、若參賽選手無(wú)法準(zhǔn)時(shí)提交作品,務(wù)必提前跟大賽組委會(huì)說(shuō)明原因,以便大賽組委會(huì)根據(jù)情況做調(diào)整,否則,當(dāng)棄權(quán)處理。

  5、作品一旦上交,為體現(xiàn)公平原則,不再允許任何修改,請(qǐng)上交前認(rèn)真做好測(cè)試確認(rèn)可執(zhí)行;

  6、獲獎(jiǎng)名單及頒獎(jiǎng)具體時(shí)間另作通知。

  7、其他未盡事宜將另行通知。

  十一、附件

  附件一省20xx國(guó)培計(jì)劃-多媒體課件制作大賽作品要求及表單。

  附件二省20xx國(guó)培計(jì)劃-微課制作大賽作品要求及表單。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)主題的提出

  廣告是公眾介紹商品、報(bào)道服務(wù)內(nèi)容或文娛節(jié)目等的一種宣傳方式。一般通過(guò)報(bào)刊、電視臺(tái)、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳列等形式來(lái)進(jìn)行。從古代的沿街叫賣(mài)、幌子招牌到現(xiàn)代的媒體宣傳,隨著科技的不斷發(fā)展,廣告正在飛速地發(fā)展。它創(chuàng)意新穎、語(yǔ)言生動(dòng)、特點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)潔易懂、形象獨(dú)特、幽默風(fēng)趣,吸引了不少孩子們,使同學(xué)們對(duì)廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣,鑒于此,我們開(kāi)展了“你對(duì)廣告知多少”活動(dòng)。

  二、主題活動(dòng)具體目標(biāo)

  1.通過(guò)交流收集到的廣告語(yǔ),使學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。

  2.通過(guò)表演、創(chuàng)作廣告,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

  3.通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,充分展示自己的才干,體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的精神。

  三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程及方法

  1.準(zhǔn)備階段

  1)主題的選定:

  我們確立了“你對(duì)廣告知多少”這一活動(dòng)內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們分小組圍繞這個(gè)主題提出自己最想了解的知識(shí)或最感興趣的方面。經(jīng)過(guò)討論確立了下面一些子課題。

 。1)廣告的歷史與發(fā)展

 。2)清理不法廣告小組

 。3)廣告的利與弊

 。4)設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)

 。5)我最喜歡的廣告

  (6)廣告趣聞

 。7)我的廣告夢(mèng)——廣告演繹小組

  2)商討活動(dòng)的計(jì)劃

  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、住址由學(xué)生自由組合分組,民主選定組長(zhǎng),分工合作,然后各小組根據(jù)活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容及組員工作分配等問(wèn)題,進(jìn)行計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)。由隊(duì)員們集體討論,評(píng)出最切實(shí)可行的一份計(jì)劃書(shū),完成他們的實(shí)踐活動(dòng)。

  3)做好器材準(zhǔn)備(相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等)

  各小組根據(jù)調(diào)查的主題確定小組計(jì)劃,根據(jù)自己小組的情況準(zhǔn)備所需的用具、設(shè)備,如:相機(jī)、錄音帶、錄音機(jī)、制調(diào)查問(wèn)卷、電腦磁盤(pán)等

  2.實(shí)施階段

  1)分組調(diào)查訪問(wèn)(激勵(lì)學(xué)生以照片、錄像、錄音等形式展示采訪過(guò)程)

 。1)分組到羅家村附近街道等地方進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。

 。2)采訪人們對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)情況,并作好記錄。

  2)收集資料

  指導(dǎo)學(xué)生獲取資料,如翻閱各種書(shū)籍,從網(wǎng)上查尋有關(guān)廣告的歷史、種類(lèi)、特點(diǎn)等。

  3.整理交流

  1)教師講授撰寫(xiě)綜合實(shí)踐記錄卡的方法。

  2)學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料寫(xiě)一份研究報(bào)告。

  4.匯報(bào)交流

  就收集資料、整理資料、撰寫(xiě)綜合實(shí)踐記錄卡的過(guò)程、方法、內(nèi)容及思考進(jìn)行交流,可采取多種多樣形式展示成果。(如照片、展示圖表、手抄報(bào)、錄象、錄音、表演等)。

  認(rèn)真聽(tīng)取別人的匯報(bào)后,說(shuō)一說(shuō)自己的收獲及困惑,對(duì)他人的活動(dòng)提出建議。通過(guò)這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、善于傾聽(tīng)的能力,達(dá)到資源共享,互助提高的目的。

  教學(xué)設(shè)計(jì)二

  一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

  “生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個(gè)不歇!薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感。

  廣告對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,本次習(xí)作指導(dǎo)課力求通過(guò)多種形式讓學(xué)生走近廣告,以看廣告,說(shuō)廣告,寫(xiě)廣告為教學(xué)流程,重在引領(lǐng)學(xué)生能將自己感興趣的印象深的廣告內(nèi)容有序地表達(dá)出來(lái),并能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意,表達(dá)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解與感受。本設(shè)計(jì)還想通過(guò)這次的習(xí)作活動(dòng),告訴學(xué)生,生活是習(xí)作的源泉,只要用心觀察,用心體悟,習(xí)作的話題無(wú)處不在。要想寫(xiě)好習(xí)作,除了重積累外,讓生活為習(xí)作“注源”也是不可缺少的。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生小組以不同方式匯報(bào)活動(dòng)成果,大家共同分享喜悅。

  2.啟發(fā)學(xué)生思維,指導(dǎo)學(xué)生從這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中摘取素材,發(fā)散思維,引發(fā)聯(lián)想和激發(fā)想象,以不同文體進(jìn)行習(xí)作。

  三、教學(xué)時(shí)間:

  作文實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)作指導(dǎo):30分鐘

  學(xué)生作文:30分鐘

  四、教學(xué)過(guò)程:

  1.激趣導(dǎo)入,點(diǎn)明目的。

 。1)談話導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境。

  同學(xué)們,廣告在生活中無(wú)處不在。廣告的名目,五花八門(mén)。廣告的宣傳形式,異彩紛呈。廣告語(yǔ),更是精彩絕倫。下面,老師就讓大家猜猜,這幾則廣告語(yǔ)說(shuō)的是哪種產(chǎn)品?

  1.味道好極了。(雀巢咖啡)

  2.飲可口可樂(lè),萬(wàn)事如意。(可口可樂(lè))

  3.只溶在口,不溶在手。(M&M巧克力)

  4.蚊子殺殺殺。(雷達(dá)牌驅(qū)蟲(chóng)劑)

  5.不打不相識(shí)(打印機(jī))

 。2)在現(xiàn)今社會(huì),廣告似乎成為一種不可抵擋的潮流,無(wú)論是在各類(lèi)傳播媒體中,還是隨意走在大街小巷,五彩繽紛的廣告到處充斥著我們的視野,為這個(gè)擁擠的世界再添一道獨(dú)特的風(fēng)景。同學(xué)們,上個(gè)星期,我們班開(kāi)展了《廣告知多少》的綜合實(shí)踐活動(dòng),我們走進(jìn)廣告的歷史,了解廣告的由來(lái)。我們走進(jìn)大街小巷,調(diào)查廣告帶來(lái)的喜與憂。我們發(fā)揮創(chuàng)意,親身演繹廣告里的精彩。今天,就讓我們重溫活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用我們手中的筆,抒寫(xiě)各自的精彩。(板書(shū)課題)

  2.拓展思路,自由表達(dá)。

  (1)下面我們就以這次綜合實(shí)踐活動(dòng)為話題聊一聊,你想說(shuō)些什么?(小組內(nèi)討論)

  (2)匯報(bào)寫(xiě)作內(nèi)容。(出示綜合實(shí)踐活動(dòng)收集到的相關(guān)材料)

  例如:

  *設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)小組可以展示收集到的廣告語(yǔ)以及自己制作的`廣告標(biāo)語(yǔ)。

  *我最喜歡的廣告小組:學(xué)生通過(guò)錄音、網(wǎng)上動(dòng)畫(huà)廣告等形式展示自己收集的喜歡的廣告,談?wù)勛约合矚g它的原因。

  *廣告的利與弊小組:學(xué)生展示調(diào)查表、相片、錄像等說(shuō)說(shuō)廣告的利與弊。

  *清除不法廣告小組:學(xué)生展示相片、錄像等介紹活動(dòng)情況。

  3.出示要求,自擬題目。

  請(qǐng)以“廣告”為話題寫(xiě)一篇400字左右的文章,大家可以從這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中選取素材,可以寫(xiě)活動(dòng)中發(fā)生的事情,可以寫(xiě)自己的最喜歡的廣告,可以談?wù)勛约簩?duì)廣告的看法,也可以對(duì)廣告詞進(jìn)行賞析……總之,你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,文體不限,題目自擬。

  4.自主擬題。

  5.匯報(bào)題目,評(píng)選優(yōu)秀。

  (1)學(xué)生匯報(bào)寫(xiě)作題目,例如:《我最喜歡的廣告》、《這個(gè)廣告真精彩》、《最令人感動(dòng)的廣告》、《“牛皮癬”,快快消失!》、《談廣告》、《廣告讓生活更精彩》、《墻的哭訴》、《廣告影響著生活》……

 。2)大家評(píng)議,評(píng)選最精彩的題目,予以激勵(lì)。

  五、自主作文

  通過(guò)剛才的思維活躍,拓展思路,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下作文。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案10

  為了提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,建設(shè)一支適應(yīng)高職教育需要的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍,建立工學(xué)結(jié)合和校企合作的人才培養(yǎng)模式,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》等文件精神,結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際情況,學(xué)校決定深入開(kāi)展“千人三進(jìn)”師生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為確;顒(dòng)落到實(shí)處,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》等文件精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)職業(yè)學(xué)校師生定期到企業(yè)實(shí)踐制度,通過(guò)師生進(jìn)企(事)業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村,有效利用師生培養(yǎng)的社會(huì)資源,不斷提升師生的實(shí)踐能力,促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.了解行業(yè)、企(事)業(yè)崗位工作過(guò)程的要求和標(biāo)準(zhǔn)及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況。

  2.熟悉企(事)業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容。

  3.學(xué)習(xí)所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法,積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力。

  4.深化校企合作,為企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村提供專(zhuān)業(yè)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)改造等技術(shù)服務(wù),與企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村聯(lián)合共同進(jìn)行橫向課題研究與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等。

  5.深入企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村開(kāi)展調(diào)查研究,認(rèn)真分析當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距,為我校專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)等提供良好的參考依據(jù)。

  三、組織管理

 。ㄒ唬﹨⒓尤藛T

  我校從事教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)課(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)課)和基礎(chǔ)課的專(zhuān)兼職教師及相關(guān)人員。

 。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間

  各教學(xué)院部可根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況,靈活安排活動(dòng)時(shí)間,報(bào)教務(wù)處和主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

 。ㄈ┗顒(dòng)形式

  “千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng),可采取靈活多樣的形式:

  1.到企(事)業(yè)單位、社區(qū)和鄉(xiāng)村考察、調(diào)研。

  2.到企(事)業(yè)、社區(qū)頂崗實(shí)踐。

  3.接受企事業(yè)單位組織的技能培訓(xùn)。

  4.參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等。

  5.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。

  (四)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立“千人三進(jìn)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由付曉東兼任,具體負(fù)責(zé)本方案的組織實(shí)施。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)要求

  各教學(xué)院部是開(kāi)展“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的主體,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和管理工作。

  1.制定實(shí)踐計(jì)劃

  各教學(xué)院部應(yīng)緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和提高教師實(shí)踐能力的實(shí)際需求,針對(duì)當(dāng)前我校實(shí)踐性教學(xué)中切實(shí)需要加強(qiáng)和解決的相關(guān)問(wèn)題,明確實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù),堅(jiān)持計(jì)劃性、多樣性、靈活性、實(shí)效性的原則,制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,合理安排師生參加實(shí)踐活動(dòng)。

  2.確定實(shí)踐人員

  采取個(gè)人申請(qǐng)、逐級(jí)審批的辦法確定參加實(shí)踐活動(dòng)的人員。教師本人填寫(xiě)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)審批表》(見(jiàn)附件1),經(jīng)教學(xué)院部初審?fù)扑]、教務(wù)處審核后,分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。對(duì)無(wú)企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。

  3.選擇實(shí)踐單位

  原則上選擇與教師從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的.工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條件下,優(yōu)先考慮學(xué)校現(xiàn)有的校企合作單位。

  4.加強(qiáng)實(shí)踐管理

  (1)成立“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各教學(xué)院部要高度重視,加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理,成立院長(zhǎng)(主任)任組長(zhǎng)的教師實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排本部門(mén)的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

 。2)制定“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。各教學(xué)院部要結(jié)合本部門(mén)實(shí)際,制定本部門(mén)具體的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。實(shí)施方案要體現(xiàn)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)形式、組織管理、監(jiān)督考核等內(nèi)容,經(jīng)教務(wù)處和主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,方可實(shí)施。

 。3)加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育。各教學(xué)院部要加強(qiáng)對(duì)教師的紀(jì)律和安全教育,要求教師要服從企業(yè)安排,嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度,自覺(jué)接受企業(yè)考勤(請(qǐng)假需得到企業(yè)和學(xué)校批準(zhǔn));嚴(yán)守企業(yè)操作規(guī)程,注意人身安全。凡因個(gè)人原因造成的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失由本人負(fù)責(zé)。

 。4)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。每一個(gè)實(shí)踐單位都要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求,通過(guò)不定期實(shí)地檢查或電話查訪、組織階段匯報(bào)等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,確保活動(dòng)取得明顯成效,杜絕搞形式主義,走過(guò)場(chǎng)。

  四、考核辦法

 。ㄒ唬⿲(duì)教學(xué)院部的考核

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工分別帶領(lǐng)各巡視組對(duì)各教學(xué)院部“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視督查。教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合組成考核小組,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視督查情況、活動(dòng)組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評(píng)價(jià)意見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)完成情況和實(shí)踐實(shí)效等方面進(jìn)行綜合考核,考核結(jié)果與院(部)“四制”工作掛鉤。(考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件2)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視分工如下:

  xx2.對(duì)參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)教師的考核

  教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,教師須提交由實(shí)踐單位填寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)并蓋章的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)考核表》(見(jiàn)附件3)和20xx字左右的實(shí)踐報(bào)告。教學(xué)院部和實(shí)踐單位雙方共同對(duì)參加教師進(jìn)行考核,確定考核等次。考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次,其中“優(yōu)秀”等次不得超過(guò)參加活動(dòng)人員的15%。(考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件4)

  五、待遇及獎(jiǎng)懲

  1.教師參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)情況及考核結(jié)果,計(jì)入本人業(yè)務(wù)檔案,納入年度教學(xué)工作考核范圍,并作為職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據(jù)。

  2.教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者,每天發(fā)放生活補(bǔ)助100元,考核不合格者不享受此待遇。

  3.凡假借實(shí)踐鍛煉名義從事與學(xué)校工作無(wú)關(guān)的其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的,一律取消其實(shí)踐活動(dòng)資格及相關(guān)待遇,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

  4.對(duì)未履行請(qǐng)假審批手續(xù)、擅自離開(kāi)實(shí)踐崗位和弄虛作假者,按學(xué)校一級(jí)教學(xué)事故處理。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案11

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各類(lèi)綠化植物,了解綠化在人類(lèi)生活中的重要性,掌握基本的科學(xué)護(hù)理、種養(yǎng)方法。

  2、通過(guò)提問(wèn)方式激發(fā)初步的.研究性學(xué)習(xí)意識(shí),啟動(dòng)主動(dòng)探究問(wèn)題的愿望。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在家庭綠化設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  三、教學(xué)流程:

  1、分組調(diào)查

 。1)算一算:測(cè)算自己家里的綠化面積,課上進(jìn)行交流。從中發(fā)現(xiàn)有特色的綠化家庭,重點(diǎn)交流。

 。2)看一看:可以采用多種方式將家中有特色的綠化記錄下來(lái),讓大家一起欣賞。

  (3)訪一訪: 課余可結(jié)伴去花鳥(niǎo)市場(chǎng)進(jìn)行考察采訪,向花農(nóng)了解一些綠化小品的生活習(xí)性和種養(yǎng)注意點(diǎn)。

  2、資料查閱

 。1)查一查:上網(wǎng)和利用閱覽室翻閱有關(guān)綠化方面的資料,了解家庭綠化的好處,在班上進(jìn)行交流。

  3、行動(dòng)起來(lái)

 。1)寫(xiě)一寫(xiě):引導(dǎo)學(xué)生做綠化設(shè)計(jì)師,根據(jù)自己家里的實(shí)際情況制定一份可操作的家庭綠化方案,在小組中交流。

 。2)試一試:按照自己的綠化方案,采購(gòu)綠化小品,綠化自己的家。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案12

  、活動(dòng)目的與意義:

  1、開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)基地掛牌儀式。創(chuàng)建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地,為我校學(xué)生提供一個(gè)高效培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

  2、開(kāi)展幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式。志愿者與幫扶對(duì)象“結(jié)對(duì)”,給婁底市雙江鄉(xiāng)地區(qū)的部分貧困留守兒童帶去關(guān)懷與幫助。在提高參與活動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)上,為我校在實(shí)踐基地周邊群眾中創(chuàng)立更好的形象,提高我校的社會(huì)影響力。

  3、通過(guò)試點(diǎn)爭(zhēng)取創(chuàng)立一個(gè)充分利用高等學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源以帶動(dòng)高等學(xué)院周邊貧困地區(qū)教育等方面的發(fā)展,創(chuàng)造額外“效益”的新的公益活動(dòng)模式。

  活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)留守兒童、創(chuàng)建培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)平臺(tái)

  主辦方:湖南人文科技學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

  婁底市雙江鄉(xiāng)雙江中心小學(xué)

  各有情贊助商

  承辦方:湖南人文科技學(xué)院大學(xué)生時(shí)事與政治研究會(huì)

  、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月29日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):婁底市婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)雙江中心小學(xué)

  五、活動(dòng)策劃:

  1、活動(dòng)參與人員:

  a、思政部領(lǐng)導(dǎo)老師代表

  b、雙江中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表、雙江鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)代表

  c、各友情贊助商代表

  d、幫扶對(duì)象及家屬、幫扶志愿者隊(duì)伍成員

  e、時(shí)政會(huì)及相關(guān)工作人員

  2、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)

  a、組建規(guī)模為10人的'高質(zhì)量幫扶志愿者隊(duì)伍。

  b、針對(duì)當(dāng)?shù)?名貧困生開(kāi)展幫扶試點(diǎn)活動(dòng),減輕他們部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),給與他們精神上的關(guān)懷。

  c、創(chuàng)建實(shí)踐教學(xué)基地,為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。

  3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  實(shí)踐基地牌:280元

  會(huì)場(chǎng)布置: 橫幅:100元 其他:60元

  車(chē)費(fèi): 300元

  午餐:隊(duì)員18*10=180元 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓:300元

  幫扶經(jīng)費(fèi):

  a、300*6=1800 元

  b、20*12*2=480元(幫扶活動(dòng)每月走訪一次,本學(xué)期計(jì)劃2次,每次報(bào)銷(xiāo)20元/人)

  活動(dòng)展覽:200元

  電視臺(tái)節(jié)目錄制:200元

  總計(jì):3820元

  4、活動(dòng)主要內(nèi)容:

  掛牌成立實(shí)踐教學(xué)基地,啟動(dòng)幫扶活動(dòng)。確定幫扶志愿者和幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系及相互的了解,幫扶志愿者在活動(dòng)當(dāng)天下午針對(duì)各自對(duì)應(yīng)的幫扶對(duì)象開(kāi)展入戶走訪活動(dòng)。

  5、活動(dòng)當(dāng)天時(shí)間安排

  a、集合時(shí)間:6:10; 出發(fā)時(shí)間:6:30

  b、會(huì)場(chǎng)布置: 8:00—9:30

  c、掛牌及幫扶啟動(dòng)儀式開(kāi)始時(shí)間:10:00

  d、中餐: 12:30—13:30

  e、入戶走訪時(shí)間: 14:00—17:00

  f、返校時(shí)間: 17:20

  6、活動(dòng)準(zhǔn)備及工作部署:

 、倩顒(dòng)準(zhǔn)備

  前期準(zhǔn)備

  a、確定幫扶對(duì)象、組建幫扶志愿者隊(duì)伍

  b、聯(lián)系確定活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間

  c、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置相關(guān)物資購(gòu)買(mǎi)

  d、借服裝

  e、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)個(gè)工作任務(wù)的安排部署

  開(kāi)展過(guò)程中

  a、會(huì)場(chǎng)布置

  b、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)、后勤服務(wù)

  c、入戶走訪人員安排

  d、新聞稿、活動(dòng)感言、活動(dòng)攝影

  后期準(zhǔn)備

  a、活動(dòng)總結(jié)會(huì)議

  b、資料匯總

  c、組織活動(dòng)展覽

 、诠ぷ魅藛T任務(wù)分配

  a、活動(dòng)開(kāi)展部門(mén)大體分工:

  辦公室:各次會(huì)議記錄、資料匯總、活動(dòng)感想(余正南牽頭負(fù)責(zé))

  宣傳部:會(huì)場(chǎng)布置物資(橫幅等)購(gòu)買(mǎi)

  理論部:幫扶隊(duì)伍組建(劉湘林牽頭負(fù)責(zé))

  外聯(lián)部:活動(dòng)開(kāi)展前開(kāi)展相關(guān)外聯(lián)活動(dòng)

  b、后期活動(dòng)展覽:湯旺牽頭負(fù)責(zé)

  c、活動(dòng)總調(diào)度、雙江相關(guān)事宜聯(lián)系人:劉湘林

  活動(dòng)開(kāi)展當(dāng)天具體任務(wù)分工:

  a、活動(dòng)開(kāi)展當(dāng)天工作人員名單:劉湘林、陳珊、周歡、許蓉嵐、黃群、宋夢(mèng)玨、湯旺、王東博、廖玟、向琴 、文藝、 周子均

  b、任務(wù)分工:(名單待定)

  活動(dòng)負(fù)責(zé)人:劉湘林

  會(huì)場(chǎng)布置:廖玟、周歡、宋夢(mèng)玨

  后勤:向琴、王東博

  現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):王東博、湯旺

  攝影、新聞稿:陳珊

  感想:許蓉嵐 、周子均

  會(huì)議記錄:向琴

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