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觀摩課活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-12-19 17:20:08 智聰 活動(dòng)方案 我要投稿

觀摩課活動(dòng)方案(精選22篇)

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編整理的觀摩課活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

觀摩課活動(dòng)方案(精選22篇)

  觀摩課活動(dòng)方案 1

  為了交流和探索課堂教學(xué)的有效組織形式和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化課程改革,實(shí)施有效課堂教學(xué),不斷提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平,促進(jìn)教師在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的發(fā)展,本學(xué)期5月下旬將進(jìn)行示范教學(xué)觀摩課活動(dòng),本次活動(dòng)既是我校教師課堂教學(xué)水平、風(fēng)采的一次展示,也是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)方法和藝術(shù)的一次良機(jī),學(xué)校寄希望于通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,達(dá)到進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

  具體活動(dòng)方案如下:

  一、時(shí)間:

  20xx年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié);

  二、地點(diǎn):

  多媒體教室;

  三、參加人員:

  崇德中學(xué)全體教師

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、中學(xué)數(shù)學(xué)示范觀摩課

  主講人:

  2、小學(xué)語(yǔ)文示范觀摩課

  主講人:

  3、小學(xué)英語(yǔ)示范觀摩課

  主講人:

  五、活動(dòng)形式:

  采用上課、說(shuō)課、交流討論和評(píng)課相結(jié)合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人),課后分教研組交流點(diǎn)評(píng),示范教師面向聽(tīng)課老師說(shuō)課(3-5分鐘/人),同行評(píng)價(jià)(3-5分鐘/人)。

  六、要求:

  1、觀摩課要體現(xiàn)先進(jìn)的`教育教學(xué)思想,展現(xiàn)自身的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,起到示范和指導(dǎo)作用;

  2、聽(tīng)課后各教研組認(rèn)真組織交流討論并推選一人評(píng)課;

  3、聽(tīng)課后所有老師撰寫(xiě)一篇不少于500字的觀摩示范課聽(tīng)課心得發(fā)在博客上。

  觀摩課活動(dòng)方案 2

  一.指導(dǎo)思想

  為了響應(yīng)?傊ч_(kāi)展“名師幫帶1+1”活動(dòng),培養(yǎng)造就一批骨干教師,滿(mǎn)足學(xué)校培育人才需要。同時(shí)也為了增強(qiáng)教師之間的'協(xié)助研究、互相促進(jìn)。在傳、幫、帶過(guò)程中,互相交流共同提高。

  二.實(shí)施方案

  以園內(nèi)實(shí)際情況出發(fā),以級(jí)段為單位,推選出一名業(yè)務(wù)水平高的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)組長(zhǎng),指導(dǎo)本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)方法,并且指導(dǎo)老師寫(xiě)好教學(xué)案例,教學(xué)反思,輔導(dǎo)教師上好園內(nèi)的公開(kāi)觀摩課。

  三.獎(jiǎng)懲制度

  1.成立評(píng)委小組,對(duì)全園教師的公開(kāi)觀摩課進(jìn)行評(píng)估打分。

  2.舉行全園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),評(píng)出優(yōu)質(zhì)觀摩課3節(jié),指導(dǎo)教師享受同等獎(jiǎng)勵(lì)。

  3.評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師一名。

  4.對(duì)于沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)的教師其指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)上示范課1節(jié)。

  觀摩課活動(dòng)方案 3

  為了交流和探索課堂教學(xué)的有效組織形式和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化課程改革,實(shí)施有效課堂教學(xué),不斷提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平,促進(jìn)教師在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的發(fā)展,提升班級(jí)小組合作能力的效果,全而開(kāi)展課程教學(xué)改革。定于4月9日進(jìn)行教學(xué)視頻觀摩課活動(dòng),本次活動(dòng)是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)方法和藝術(shù)的一次良機(jī),希望通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,達(dá)到進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的`目的。

  具體活動(dòng)方案如下:

  一、時(shí)間:

  20xx年4月9日

  二、地點(diǎn):

  學(xué)校會(huì)議室

  三、參加人員:

  語(yǔ)文組全體教師

  四、視頻內(nèi)容:

  山東即墨二十八中,六年級(jí)教學(xué)展示課。

  五、活動(dòng)形式:

  采用看視頻、交流討論的方式。觀后分進(jìn)行交流討論。

  六、要求:

  1、觀看視頻時(shí)不要進(jìn)行高聲喧嘩,手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)。

  2、討論時(shí)老師要根據(jù)自己的感受發(fā)表自己的見(jiàn)解;

  3、思考自己如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),為下期全面開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  觀摩課活動(dòng)方案 4

  一.指導(dǎo)思想

  為提高教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生為主,以職業(yè)能力為本位,以素質(zhì)教育為核心,以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,理實(shí)一體,工學(xué)結(jié)合的課程改革指導(dǎo)思想,學(xué)校將于3月份開(kāi)展觀摩活動(dòng),形成示范帶動(dòng)、典型引路、以點(diǎn)帶面全面提高的新局面。

  二.活動(dòng)目的`

  教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是課堂教育質(zhì)量的提高,本項(xiàng)活動(dòng)旨在給每位老師搭建鍛煉自我,展示自我交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),充分挖掘教學(xué)特色,通過(guò)示范作用,引導(dǎo)每位老師專(zhuān)研業(yè)務(wù),注重課程設(shè)計(jì),形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,達(dá)到“人人有特色,課程有特色”的總體目標(biāo)。

  三.活動(dòng)主題:

  提高課堂教學(xué)時(shí)效性,向課堂要質(zhì)量。

  四.活動(dòng)安排及要求

  第一階段:

  1.為切實(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,要求各專(zhuān)業(yè)組首先召集授課教師座談交流研討,互相學(xué)習(xí)。

  2.課程設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)生為主體,以職業(yè)能力為本位,以素質(zhì)培養(yǎng)為核心,講練結(jié)合,融合實(shí)踐教學(xué)課堂。

  3.授課教師應(yīng)根據(jù)課題實(shí)際情況,利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 4.授課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘,授課地點(diǎn)自行選擇。

  5.授課教師課前準(zhǔn)備教案,授課結(jié)束后面向全體教師講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。

  6.各專(zhuān)業(yè)組上報(bào)以下信息:主講教師,授課課題,授課教案(韓課堂,設(shè)計(jì)思路)聽(tīng)課班級(jí)

  第二階段組織觀摩

  1.各專(zhuān)業(yè)組做好觀摩課前組織工作,確保會(huì)場(chǎng)有序,多媒體設(shè)備使用狀況良好。

  2.各組觀摩教師做好聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)(聽(tīng)課記錄用教務(wù)處負(fù)責(zé)制作)

  3.召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)交流學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  五.獎(jiǎng)勵(lì)

  1.各專(zhuān)業(yè)組自行對(duì)本組教師進(jìn)行考評(píng)。

  2.通過(guò)本次觀摩并且成績(jī)優(yōu)秀者在學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核中加2分,且同等條件評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。

  3.本次觀摩課設(shè)一二三等獎(jiǎng)各一名,第一名獎(jiǎng)勵(lì)300元二等獎(jiǎng)200元三等獎(jiǎng)100元

  觀摩課活動(dòng)方案 5

  兩輪課堂教學(xué)結(jié)束后,在做出全面總結(jié)和反思后,為了能進(jìn)一步提高學(xué)科任課教師的教學(xué)水平,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,規(guī)范教師教學(xué)行為,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究,決定于20xx年4月20-28舉行觀摩活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)觀摩課講評(píng)活動(dòng),使任課教師之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,相互促進(jìn),共同提高。

  二、活動(dòng)具體安排:

  1、活動(dòng)時(shí)間

  6月14--6月19日。

  2、授課教師條件

  參加觀摩課授課教師由各實(shí)踐綜合組推薦,原則上每個(gè)學(xué)科選報(bào)一名。

  觀摩課授課教師自定授課內(nèi)容。

  3、授課結(jié)束后進(jìn)行集中評(píng)課,寫(xiě)出評(píng)議結(jié)果。

  三、活動(dòng)要求:

  1、觀摩課授課教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。提倡使用多媒體教學(xué)手段。

  3、觀摩課教師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的`教案一份。

  4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參加,有課的事先做調(diào)整。

  5、除觀摩課授課時(shí)間有課的教師外,其余教師積極參加,教務(wù)處要考勤。

  6、觀摩課授課、聽(tīng)課、評(píng)課情況納入個(gè)人期末考核。

  7、每位聽(tīng)課教師須做好聽(tīng)課記錄。

  8、聽(tīng)課教師要抓住這次聽(tīng)課機(jī)會(huì),相互交流,做好反思,真正的能起到觀摩學(xué)習(xí)的作用。

  四、觀摩課活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo):

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:教導(dǎo)處及各組組長(zhǎng)

  觀摩課活動(dòng)方案 6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力,真正體現(xiàn)“以幼兒為主體,關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時(shí)也為了滿(mǎn)足學(xué)校培育人才的需要,增強(qiáng)教師之間的.協(xié)助研究、互相促進(jìn) ,在傳、幫、帶過(guò)程中,互相交流共同提高。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月19日下午。

  三、活動(dòng)安排:

  1、由丁珍老師講中班美術(shù)示范課。

  活動(dòng)名稱(chēng):幼兒中班班美術(shù)活動(dòng)《梅花朵朵開(kāi)》。課前一天交教學(xué)設(shè)計(jì)。課前說(shuō)課,課后認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)反思。

  2、參加人員:全園教師。

  帶好聽(tīng)課筆記,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)課。

  3、利用教研活動(dòng)組織大家認(rèn)真評(píng)課,參加教師寫(xiě)好觀摩心得體會(huì),統(tǒng)一上交。

  觀摩課活動(dòng)方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  為促進(jìn)我園教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展,提高教師教學(xué)實(shí)施、課堂駕馭能力,我園定于20xx年11月18日——11月23日開(kāi)展科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域觀摩活動(dòng)。繼而增加教師之間的交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

  二、活動(dòng)形式:

  本次觀摩活動(dòng)分為兩個(gè)科目,主班教師進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域觀摩活動(dòng),配班教師進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  三、活動(dòng)目的

  1、提高教師的教學(xué)基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、通過(guò)說(shuō)課、評(píng)析、交流、反思教師教育行為,搭建教師之間交流互助平臺(tái),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  四、活動(dòng)形式

  本次觀摩活動(dòng)圍繞數(shù)學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域開(kāi)展,由教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平選擇內(nèi)容。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與課后反思,組織教師課后開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)能力,有效促進(jìn)我園保教質(zhì)量的`提高。

  五、活動(dòng)要求

  1、執(zhí)教教師要認(rèn)真選材,充分熟悉教材,教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

  2、教學(xué)方法豐富多樣,符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。

  3、活動(dòng)中,教、學(xué)具準(zhǔn)備充分,幼兒參與性強(qiáng)。

  4、本次活動(dòng)以互聽(tīng)形式開(kāi)展,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況可臨時(shí)調(diào)整。

  六、其它注意事項(xiàng)

  1、執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備充分,課前上交教案及課件。

  2、聽(tīng)課教師認(rèn)真做好記錄,課前熟悉觀摩課內(nèi)容,明確目標(biāo),做到心中有數(shù),便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長(zhǎng)處,利于向執(zhí)教老師學(xué)習(xí),為參與研討做好準(zhǔn)備。

  3、活動(dòng)所需材料:執(zhí)教教師教案、課件、課后反思,聽(tīng)課記錄。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)方案:

  本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。

  附:具體活動(dòng)安排表、評(píng)分表

  觀摩課活動(dòng)方案 8

  一、 指導(dǎo)思想

  為提高教育教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生為主體,以職業(yè)能力為本位,以素質(zhì)培養(yǎng)為核心,以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、教學(xué)做合一”的課程改革指導(dǎo)思想,學(xué)院將于4月份開(kāi)展觀摩課活動(dòng),形成“示范帶動(dòng),典型引路,以點(diǎn)帶面,全面提高”的新局面。

  二、活動(dòng)目的'

  教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,本項(xiàng)活動(dòng)旨在給每位教師搭建鍛煉自我、展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),充分挖掘教學(xué)特色,通過(guò)示范作用,引導(dǎo)每位教師專(zhuān)研業(yè)務(wù)、注重課程設(shè)計(jì)、形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,達(dá)到“人人有特色、課課有特色”的總體目標(biāo)。

  三、活動(dòng)主題:提高課堂教學(xué)實(shí)效性,向課堂要質(zhì)量。

  四、活動(dòng)安排及要求

  第一階段:系部推薦(321---4月1日)

  1.為切實(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)、有效,要求各系部首先召集授課教師座談、交流研討,互相學(xué)習(xí);組織教師共同選取課題、進(jìn)行課程設(shè)計(jì)并推選1名主講教師;

  2.要求課題的選擇能夠代表各系部的教學(xué)特色,課程設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)生為主體,以職業(yè)能力為本位,以素質(zhì)培養(yǎng)為核心,以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、教學(xué)做合一的指導(dǎo)思想,講練結(jié)合,融實(shí)踐教學(xué)于課堂;

  3.授課教師應(yīng)根據(jù)本課題實(shí)際情況,充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué);

  4.授課時(shí)長(zhǎng)為80分鐘,授課地點(diǎn)為西多媒體;

  5.授課教師課前要準(zhǔn)備教案,授課結(jié)束后面向全體教師講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思;

  6.各系部請(qǐng)于4月1日前上報(bào)以下信息:主講教師、授課課題、授課教案(含課堂設(shè)計(jì)思路)、聽(tīng)課班級(jí)(1-2個(gè))。

  第二階段:學(xué)院審核(42---4月5日)

  教務(wù)處將組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教授委員會(huì)成員、學(xué)院名師等進(jìn)行聽(tīng)評(píng)審核,審核通過(guò)者將于4月份面向全院教師進(jìn)行示范課,時(shí)間暫定為4月份每周周五的7、8節(jié)課。

  第三階段:組織觀摩課(4月8日---4月26日)

  1.各系部做好觀摩課前的組織工作,確保會(huì)場(chǎng)有序、多媒體等設(shè)備使用狀況良好,選派一名主持人介紹各系特色及主講教師等;

  2.全體觀摩教師做好聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)(聽(tīng)評(píng)記錄由教務(wù)處負(fù)責(zé)制作);

  3.會(huì)后各系部要召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,并進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)

  1.各系部結(jié)合教師參與程度自行對(duì)所屬單位的教師進(jìn)行考評(píng)。

  2.通過(guò)選拔審核的主講教師在學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核中加3分,且同等條件評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮。

  3.本方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋說(shuō)明。

  觀摩課活動(dòng)方案 9

  指導(dǎo)思想:

  為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要,促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,推進(jìn)新課改,提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量,我園將于11月21日——11月25日組織開(kāi)展全園教師觀摩課活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,推進(jìn)幼兒園課程改革,促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

  2、提高教師的`教學(xué)基本功,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說(shuō)課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  活動(dòng)要求:

  1、認(rèn)真選材,教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

  2、教具準(zhǔn)備充分,幼兒參與性強(qiáng)。

  3、聽(tīng)課教師認(rèn)真做好記錄。

  活動(dòng)安排:

  1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

  2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。

  3、21日觀摩活動(dòng)開(kāi)始。

  4、每節(jié)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)議。

  觀摩課活動(dòng)方案 10

  為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究,決定于xxxx年11月24日至12月4日對(duì)我園所老師開(kāi)展園級(jí)觀摩課學(xué)習(xí)活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作,通過(guò)教師講授“公開(kāi)課”,組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮教師的'專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互學(xué)互助,共同成長(zhǎng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

  二、參加范圍:

  沒(méi)課的老師集中去聽(tīng)課

  三、時(shí)間安排

  xxxx年11月24---xxxx年12月4日

  四、活動(dòng)要求:

  1、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。

  2、聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。

  3、所用聽(tīng)課的老師必須簽到。

  觀摩課活動(dòng)方案 11

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、結(jié)合具體丈量活動(dòng),體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性。

  2、體會(huì)厘米、分米、米等面積單位。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  結(jié)合具體丈量活動(dòng),體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  體會(huì)厘米、分米、米等面積單位。

  四、教學(xué)用具

  幻燈,小黑板,每組一個(gè)信封,信封里有三張正方形,邊長(zhǎng)分別是9厘米、4、5厘米和1厘米,還有三張面積大約是4厘米,形狀分別是三角形、長(zhǎng)方形和圓的紙片。

  五、公開(kāi)課教案

  (一)創(chuàng)設(shè)情境

  同學(xué)們,今天我們要借具體實(shí)例,來(lái)學(xué)習(xí)面積單位。

  (二)引導(dǎo)探索

  1、每組發(fā)給一個(gè)信封。

  2、今天我們要量一量數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積有多大。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手摸一摸數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積,感覺(jué)一下它有多大?

  3、小組長(zhǎng)取出信封里的紙片,這些紙片是干什么的?

  4、動(dòng)手丈量前,先小組討論:要選擇什么樣的圖形作為丈量單位(每組只能選兩種),說(shuō)明理由,再用它來(lái)丈量。

  5、互相說(shuō)一說(shuō)丈量的結(jié)果,由小組長(zhǎng)把這些結(jié)果記錄下來(lái)。

  6、現(xiàn)在我們做格統(tǒng)計(jì)。在統(tǒng)計(jì)前可以猜猜什么圖形可能被多數(shù)小組選為丈量單位,最后再看統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(由各組組長(zhǎng)報(bào)告被本組選擇作為丈量單位的圖形,教師再黑板上做統(tǒng)計(jì),完成統(tǒng)計(jì)表。)

  7、小組議一議,這張統(tǒng)計(jì)表傳達(dá)給我們哪些由意義的信息?或者根據(jù)它能提出哪下數(shù)學(xué)問(wèn)題?然后向全班匯報(bào)、交流。

  8、(小結(jié))看來(lái)選正方形作為丈量單位主要由兩點(diǎn)原因:

  (1)正方形能密鋪;

  (2)操作簡(jiǎn)單方便。

  9、現(xiàn)在請(qǐng)用正方形作為丈量單位的小組,再報(bào)告一下丈量記過(guò)。大家一起來(lái)看看,對(duì)這些丈量結(jié)果,能提出什么問(wèn)題?

  10、丈量同一個(gè)圖形,要量出一致的數(shù)值結(jié)果,惟有統(tǒng)一丈量單位。(拿起一個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形),這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是1厘米,這個(gè)正方形的面積是1厘米。它是今天我們認(rèn)識(shí)的第一個(gè)世界通用的面積單位。

  11、每人都剪一個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形,并說(shuō)出身邊一個(gè)面積大約是1厘米的東西,在小組內(nèi)交流。

  12、用面積是1厘米的正方形再量一量數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積大約是多少厘米。

  13、用面積是1厘米的'正方形量一量課桌桌面的面積大約是多少厘米。

  14、度量稍微大圖形的面積,一般以邊長(zhǎng)為1分米的正方形做面積單位。用面積是1分米的正方形量一量課桌桌面的面積大約是多少分米。

  15、小組討論實(shí)際操作:1米有多大?

 。ㄈ┩卣箲(yīng)用。

  1、用適當(dāng)?shù)拿娣e單位(cm,dm或m)填空。

  (1)一間房屋地面的面積約50。

  (2)一張郵票的面積約6。

  (3)練習(xí)本的面積約212。

  (4)單人床的面積約2。

  (5)游泳池的面積約1250。

  2、寫(xiě)出下面各圖形的面積。(每格1cm)

  觀摩課活動(dòng)方案 12

  【教學(xué)內(nèi)容】:

  人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第84—86頁(yè)。

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  1.知識(shí)與技能:

 。1)探索并掌握三角形面積公式,能正確計(jì)算三角形的面積,并能應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。

  2.過(guò)程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。

  3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生在探索活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】:

  探索并掌握三角形面積計(jì)算公式,能正確計(jì)算三角形的面積。

  【教學(xué)難點(diǎn)】:

  三角形面積公式的探索過(guò)程。

  【教學(xué)關(guān)鍵】:

  讓學(xué)生經(jīng)歷操作、合作交流、歸納發(fā)現(xiàn)和抽象公式的過(guò)程。

  【教具準(zhǔn)備】:

  課件、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形紙片各一個(gè),兩個(gè)完全一樣的三角形各三組、剪刀等。

  【學(xué)具準(zhǔn)備】:

  每組同學(xué)準(zhǔn)備兩個(gè)完全一樣銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形,長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形各一個(gè)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、欣賞畫(huà)面,導(dǎo)入新課。

  展示圖片,讓學(xué)生找自己會(huì)算面積的圖形,并說(shuō)出計(jì)算公式。教師提問(wèn):你會(huì)計(jì)算三角形的面積嗎?好,這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)三角形的面積計(jì)算。

  關(guān)于三角形,你學(xué)過(guò)哪些有關(guān)的知識(shí)。學(xué)生回答,師展示。

  二、分組操作和討論,填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

 。ㄒ唬

  1、上節(jié)課,我們是把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形來(lái)探索平行四邊形面積的計(jì)算公式的。大家猜一猜:能不能把三角形也轉(zhuǎn)化成我們已學(xué)過(guò)的圖形來(lái)求面積呢?

  2、請(qǐng)同學(xué)們拿出你們課前準(zhǔn)備的完全一樣的兩個(gè)銳角三角形、兩個(gè)直角三角形、兩個(gè)鈍角三角形、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形。

  3、按照你的想法,和小組內(nèi)同學(xué)一起拼一拼,剪一剪,看一看,可以把三角形轉(zhuǎn)化成哪些我們會(huì)求面積的圖形。

  4、學(xué)生小組合作,拼剪圖形。教師巡視,幫助學(xué)困生拼剪。

  5、各小組填寫(xiě)發(fā)現(xiàn)報(bào)告單,填寫(xiě)我們是用()拼或剪成了()。

  6、小組匯報(bào)擺出的結(jié)果:

  7、組織學(xué)生討論。

  第一種:一個(gè)平行四邊形可以分成兩個(gè)完全一樣的三角形,其中一個(gè)三角形的面積是所在平行四邊形面積的一半。

  第二種:兩個(gè)完全相同的三角形,可以拼出一個(gè)平行四邊形。

  那么,我們的平行四邊形跟三角形有沒(méi)有關(guān)系呢?

  引導(dǎo)學(xué)生思考:

 、賰蓚(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系?

 、谌切蔚牡缀透吲c拼成的平行四邊形的底和高之間有什么聯(lián)系?

 、廴切蔚拿娣e該如何計(jì)算?

  兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)()。

  這個(gè)平行四邊形的高等于()。

  這個(gè)平行四邊形的底等于()。

  每個(gè)三角形的面積等于拼成的平行四邊形面積的()。

  那么,我們剛剛得出的結(jié)論還可以怎樣寫(xiě)?(三角形的`面積=底×高÷2)

  (二)、課件演示:用旋轉(zhuǎn)平移的方法將三角形轉(zhuǎn)化成各種已學(xué)過(guò)的圖形。

 。ㄈ、歸納公式

  1、(屏幕顯示提綱)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告回答。

  A、三角形的底和高與平行四邊形的底和高有什么關(guān)系?

  B、怎樣求三角形的面積?

  C、你能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出三角形的面積計(jì)算公式嗎?

  2、如果用S表示三角形面積,用α和h分別表示三角形的底和高,那么你能用字母寫(xiě)出三角形的面積公式嗎?結(jié)合學(xué)生回答,教師板書(shū)S=ah÷2

  3、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育

  師:同學(xué)們,你們知道嗎?今天我們一起動(dòng)手推導(dǎo)出來(lái)的三角形的面積計(jì)算公式,很早以前,我們的祖先就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,

  請(qǐng)看屏幕。(多媒體出示P85頁(yè)的你知道嗎?),學(xué)生閱讀后,匯報(bào)知道了什么。

  三、應(yīng)用新知,解決問(wèn)題

  1、判斷下列說(shuō)法是否正確。

 。1)兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。()

 。2)三角形的面積是平行四邊形的面積的一半。()

 。3)三角形面積是S=ah。()

  2、課件出示例2

  紅領(lǐng)巾的底是100cm,高33cm,它的面積是多少平方厘米?

  師:請(qǐng)同學(xué)們算一算。(一生板演)集體訂正。

  你認(rèn)為計(jì)算三角形的面積,什么地方容易出錯(cuò)?(強(qiáng)調(diào)“÷2”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié))

  3、完成做一做。

  4、聯(lián)系生活,做課本86頁(yè)的練習(xí)第1題。課件出示下圖:

  師:你認(rèn)識(shí)這些道路交通警示標(biāo)志嗎?知道它們的具體含義嗎?交通標(biāo)志對(duì)于維護(hù)交通安全有著重要的意義和作用。請(qǐng)大家算一算,這個(gè)標(biāo)志牌的面積大約是多少?(教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,接著讓學(xué)生口頭列算式,不用計(jì)算。)

  5、拓展題。

  四、作業(yè):

  P86—3、4

  五、回顧總結(jié),深化提高:

  這節(jié)課你有哪些收獲?

  今天我們分小組通過(guò)動(dòng)手操作,相互討論、交流,用擺拼等方法將三角形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式,這種“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法能幫助我們找到探究問(wèn)題的方向,相信同學(xué)們今后能應(yīng)用這一數(shù)學(xué)方法探究和解決更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題,但請(qǐng)大家仔細(xì)想想,這節(jié)課,你們還有什么問(wèn)題嗎?

  六、板書(shū)設(shè)計(jì):

  三角形的面積

  平行四邊形的面積=底×高,

  長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬

  三角形面積=平行四邊形的面積÷2

  三角形面積=底×高÷2

  三角形面積=底×高÷2

  S=ah÷2

  觀摩課活動(dòng)方案 13

  為了多渠道、多形式強(qiáng)化教研活動(dòng),促進(jìn)校際間連片教研的有效開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)各學(xué)校教師的相互交流,進(jìn)一步提高片區(qū)課堂教學(xué)的有效性,根據(jù)中心校教研工作安排,我片計(jì)劃在3月10日-3月14日參加為期一周的“連片互動(dòng)”聽(tīng)課教研活動(dòng),特制定以下方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  為穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),實(shí)施以研促教、以研興教的目的,面向全體學(xué)生,以校為本、以師為本、以鎮(zhèn)為本,營(yíng)造良好教研氛圍,以課題研究為龍頭,以中心學(xué)校為示范,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù):

 。ㄒ唬、在連片教研中,以講課、評(píng)課為載體,引導(dǎo)教師在主體活動(dòng)中展示自己的.理念,技能和經(jīng)驗(yàn),互動(dòng)交流,達(dá)到共同提高的目的。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善本校的教研工作。

 。ǘ、為各校的教師搭建一個(gè)有效的學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)水平的提高。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長(zhǎng):谷京然

  副組長(zhǎng):王喜軍、魏宇

  成員:各校骨干講課教師

  四、連片學(xué)校:

  張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)

  六、參加人員:

  三所學(xué)校的教導(dǎo)主任及參加活動(dòng)的教師。

  七、組織形式:

  以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校,聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活動(dòng),教導(dǎo)主任集體到各所小學(xué)聽(tīng)評(píng)課。

  八、活動(dòng)形式:

 。ㄒ唬┯^摩課堂教學(xué)

  (二)課例評(píng)價(jià)、互動(dòng)研討

 。ㄈ┰u(píng)估總結(jié)

  九、活動(dòng)步驟:

  (一)、準(zhǔn)備工作

  1、參加連片教研籌備工作會(huì)

  2、各校先在本校內(nèi)選拔授課教師

  3、教導(dǎo)主任到三所小學(xué)聽(tīng)課

  (二)、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

  本學(xué)科教師及能調(diào)開(kāi)課的教師參與活動(dòng),并做好聽(tīng)課筆記

  (三)、評(píng)估總結(jié)

  選出優(yōu)秀講課教師名單。

  觀摩課活動(dòng)方案 14

  為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面提高紅土中心小學(xué)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮各學(xué)區(qū)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化,同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作、學(xué)習(xí)與提高,實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源共享,整體提升我學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理水平,促進(jìn)成員學(xué)校在教育教學(xué)管理工作中共同發(fā)展、特色發(fā)展,帶動(dòng)大學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平整體提升,推動(dòng)大學(xué)區(qū)教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,特決定在大學(xué)區(qū)舉行教育教學(xué)常規(guī)管理觀摩活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)具體事宜安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年1月6日——1月12日

  二、活動(dòng)開(kāi)展范圍:

  三、觀摩方式:

  1、聽(tīng)課。

  2、看資料。

  3、交流座談。

  四、活動(dòng)要求:

  1、成立觀摩團(tuán):觀摩團(tuán)由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長(zhǎng)、各學(xué)區(qū)校校長(zhǎng)(或主管教學(xué)副校長(zhǎng))、教育(教學(xué))主任組成。(每校2人)(成員名單見(jiàn)附表一)

  2、按照活動(dòng)日期,每天觀摩一所學(xué)校。(具體日程安排見(jiàn)附表二)

  3、各學(xué)區(qū)校準(zhǔn)備一份教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào),觀摩座談時(shí)由各校負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)。(匯報(bào)主要以本校在教育教學(xué)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、特色、優(yōu)點(diǎn)和自身在兩項(xiàng)常規(guī)管理中存在的.不足為主)

  4、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備,布置好觀摩會(huì)場(chǎng),將教育教學(xué)常規(guī)管理資料分類(lèi)擺放。(主要資料:教育教學(xué)管理方面的資料、教師教案、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)校特色活動(dòng)資料)

  五、其它要求:

  1、各學(xué)區(qū)校要高度重視此次觀摩活動(dòng),提前做好準(zhǔn)備工作,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。

  2、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)將本校觀摩團(tuán)成員名單及時(shí)上報(bào)大學(xué)區(qū),以便大學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排。

  3、觀摩活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)區(qū)校要及時(shí)召開(kāi)教師會(huì),由本校觀摩團(tuán)成員將觀摩活動(dòng)情況及收獲向本校教師進(jìn)行傳達(dá),并針對(duì)觀摩情況對(duì)本校今后的教育教學(xué)管理提出合理建議,不斷改進(jìn)、完善學(xué)校的管理工作。

  4、觀摩團(tuán)成員要按時(shí)參加每天的觀摩活動(dòng),如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)安排學(xué)校其他人員參加觀摩活動(dòng)。

  5、觀摩團(tuán)成員在觀摩活動(dòng)結(jié)束后,每人要將自己觀摩每所學(xué)校后的看法、建議以小結(jié)的形式,書(shū)面上報(bào)大學(xué)區(qū),以便于大學(xué)區(qū)對(duì)本次觀摩活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),以提高學(xué)區(qū)各校的管理水平,提升管理質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

  觀摩課活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  幼兒園區(qū)域活動(dòng)是實(shí)施《指南》的重要形式,是幼兒通過(guò)自發(fā)游戲來(lái)學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式。因此,在區(qū)域活動(dòng)中教師如何以《指南》為依據(jù),通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的材料投放來(lái)支持幼兒的游戲活動(dòng),通過(guò)對(duì)幼兒游戲行為的`觀察、分析和指導(dǎo)助推幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展是教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的又一新課題。為了進(jìn)一步提高教師開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的能力,促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)教育價(jià)值最大化和幼兒個(gè)性化的發(fā)展,特開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)觀摩,并通過(guò)活動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行研討,解決問(wèn)題,為今后各班區(qū)域活動(dòng)順利開(kāi)展做好鋪墊。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年11月8日上午9:20

  三、參與人員:

  所有空課老師

  四、觀摩班級(jí):

  大6班

  五、活動(dòng)形式:

  現(xiàn)場(chǎng)觀摩、教師講解、交流研討

  六、活動(dòng)要求:

 。1)區(qū)角設(shè)置具有科學(xué)性和合理性。

 。2)材料的投放符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),力求體現(xiàn)教育性、趣味性、可操作性等特點(diǎn),做到衛(wèi)生、安全。

 。3)做到有組織、有指導(dǎo)、有評(píng)價(jià)、有反思。

 。4)觀摩教師認(rèn)真記錄區(qū)域所投放活動(dòng)材料、幼兒的活動(dòng)、教師的指導(dǎo)。

  (5)觀摩教師要在指定區(qū)域進(jìn)行觀察記錄,不影響孩子的正;顒(dòng)。

 。6)觀摩后進(jìn)行研討交流。

  觀摩課活動(dòng)方案 16

  一、活動(dòng)目標(biāo):

 。ㄒ唬﹪L試將數(shù)字1—6進(jìn)行6次不同的組合,排列成6個(gè)不同的號(hào)碼。

  (二)能積極動(dòng)腦,樹(shù)立自己解決困難的信心,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┤耸忠粔K磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。

 。ǘ6種不同的小恐龍頭像(在反面貼上磁鐵)。

  (三)磁性數(shù)字1—6若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┘抑械碾娫(huà)號(hào)碼。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家中的電話(huà)號(hào)碼,教師記錄。(通過(guò)比較各自家中的電話(huà)號(hào)碼,發(fā)現(xiàn)號(hào)碼與數(shù)字的關(guān)系。)

  2、比較一下這些號(hào)碼有什么特點(diǎn)嗎?(開(kāi)頭都是5或者6;有八個(gè)數(shù)字組成)這些號(hào)碼都是由哪些數(shù)字組成的?(由0—9數(shù)字組成的)每家的電話(huà)號(hào)碼是否相同?(每家的電話(huà)號(hào)碼都是不同的,按照家的地址、區(qū)域分別有相同的部分號(hào)碼)

 。ǘ榭铸堁b電話(huà)

  1、出示貼有恐龍頭像的磁性板,提出活動(dòng)要求。

  恐龍園要給恐龍們家里裝電話(huà),請(qǐng)大家為恐龍們?cè)O(shè)計(jì)六位數(shù)的電話(huà)號(hào)碼。

  2、出示數(shù)字1—6,提出設(shè)計(jì)要求:

  為六位數(shù)的.號(hào)碼,不能少一個(gè)數(shù),不能多一個(gè)數(shù);六個(gè)數(shù)字不能重復(fù);每家一個(gè)號(hào)碼,六家六個(gè)號(hào)碼,不能相同。

  3、小小設(shè)計(jì)員

  幼兒按要求在磁性板上將6個(gè)數(shù)字組合成6個(gè)不同的電話(huà)號(hào)碼,并記錄下來(lái)。

 。ㄈ┯變合嗷ソ涣鞑煌呐帕蟹椒ā

  請(qǐng)2—3位幼兒展示自己的記錄結(jié)果,大家檢查是否按要求完成的。(要求:為六位數(shù)的號(hào)碼;每一家的號(hào)碼都要用到六個(gè)數(shù)字;不能少一個(gè)數(shù),不能多一個(gè)數(shù);六個(gè)數(shù)字不能重復(fù);每家一個(gè)號(hào)碼

  觀摩課活動(dòng)方案 17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、游戲“騎自行車(chē)”將的情緒導(dǎo)入到中,復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。

  2、自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3、通過(guò)“給小動(dòng)物找食物”的游戲,練習(xí)繞著跑的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  空的雪碧瓶20只,音樂(lè)磁帶,獎(jiǎng)?wù)?0枚。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣

  1、做“騎自行車(chē)”的游戲,復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí),練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。

  師:小朋友們,我們一起騎上自行車(chē)到游樂(lè)場(chǎng)去玩好嗎?(好)馬路上車(chē)很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車(chē)的時(shí)候,可不能撞車(chē)呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車(chē)出發(fā)吧。

  2、和一起玩“ 騎自行車(chē)”的游戲,復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。

  二、激發(fā)情緒

  1、隨著音樂(lè)做瓶子的律動(dòng)。

  師:游樂(lè)場(chǎng)到了。你們聽(tīng)游樂(lè)場(chǎng)里傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做做運(yùn)動(dòng),好嗎?

  2、放音樂(lè),持瓶隨著音樂(lè)跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。

  三、引導(dǎo)探索

  1、自由探索瓶子的多種玩法。

  師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車(chē)、跳舞,好不好玩那我們?cè)傧胍幌缕渌耐娣ǎ黄鹜嫫饋?lái)吧。

  2、探索瓶子的'多種玩法,中提醒可以和小伙伴一起合作游戲。

  3、重點(diǎn)練習(xí)繞過(guò)瓶子,“S”型跑的技能。

 、艓煟簞偛牛蠋煱l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法,我們一起來(lái)試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。

 、茙煟赫(qǐng)小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(討論并嘗試)。

  4、游戲“給小動(dòng)物找食物”

 、艓煟含F(xiàn)在,老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了,對(duì)面有許多食物,請(qǐng)小朋友們繞過(guò)障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎?注意障礙很危險(xiǎn),小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,誰(shuí)完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆#ㄓ螒颍?/p>

 、茙煟盒∨笥褌兌寄玫绞澄锪藛?那我們給小動(dòng)物們送去吧。

  觀摩課活動(dòng)方案 18

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、熟悉歌曲旋律,感應(yīng)2/4拍節(jié)奏。

  2、能聽(tīng)著琴聲伴奏,演唱歌曲。

  3、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng),熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、材料準(zhǔn)備:音樂(lè)CD、播放機(jī)、水果卡片若干。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道水果的`流程:先洗干凈,再削皮,最后切成塊。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):熟悉旋律,感應(yīng)2/4拍節(jié)奏。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):能跟隨音樂(lè)節(jié)奏做“洗、削、切”水果的模仿律動(dòng)。

  3指導(dǎo)要點(diǎn):調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)“洗蘋(píng)果”、“切蘋(píng)果”等律動(dòng)游戲,引導(dǎo)幼兒充分感應(yīng)并大膽表現(xiàn)音樂(lè)。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、情境導(dǎo)入

  師:今天小熊過(guò)生日,它買(mǎi)了好多的水果,準(zhǔn)備請(qǐng)大家吃,看看它都買(mǎi)了些什么水果?(教師依次出示卡片、蘋(píng)果、香蕉,幼兒回答?)

  師:這些水果能直接吃嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出先洗干凈,再削皮,最后切成塊。)

  2、學(xué)唱歌曲

 。1)動(dòng)作,切水果。(模仿切水果個(gè)別動(dòng)作)

  師:我們洗干凈,削了皮要怎么做?

  師:是的,要切。怎么切,看老師切。(教師示范模仿動(dòng)作)

  (2)欣賞歌曲

 。3)分析歌曲

  師:老師把這首好聽(tīng)的歌曲唱給寶貝們聽(tīng),寶貝們?cè)谝部梢愿蠋熜÷暢?/p>

  師:好聽(tīng)嗎?寶貝們先跟老師來(lái)學(xué)學(xué)《切水果》這首歌曲的動(dòng)作。(以此類(lèi)推教動(dòng)作)

 。4)教師范唱歌曲。

 。5)分段唱歌曲,用肢體,語(yǔ)詞律動(dòng)感應(yīng)歌曲。

  師:寶貝們現(xiàn)在跟老師來(lái)唱第一句“切切切蘋(píng)果”再加上動(dòng)作一起來(lái)。(以此類(lèi)推重復(fù)兩遍)

  3、表演唱歌曲

  (1)輕聲跟唱歌;

 。2)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲;

 。3)聽(tīng)琴聲伴奏,用好聽(tīng)聲音邊唱邊做動(dòng)作;

  (4)全體聽(tīng)音樂(lè)再次表演唱歌曲。

  師:我們加上動(dòng)作一起來(lái)唱這首好聽(tīng)的歌曲吧。

  觀摩課活動(dòng)方案 19

  一、主題目標(biāo):

  1、 愛(ài)護(hù)動(dòng)物,有目的地觀察和比較各種動(dòng)物的特征和習(xí)性。

  2、 有初步的保護(hù)自然和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

  二、設(shè)計(jì)意圖:

  我們組織幼兒去上海動(dòng)物園參觀,孩子們玩得很愉快;貓@后,大家談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是動(dòng)物。孩子們提出了很多問(wèn)題如:為什么猩猩長(zhǎng)得和人很像?為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子會(huì)那么長(zhǎng)?大象跑步快嗎?……于是設(shè)計(jì)了“我喜歡的動(dòng)物”的活動(dòng)。讓孩子探索自己喜歡的動(dòng)物,再介紹給大家,吸引其他的幼兒也喜歡動(dòng)物。讓孩子知道每一個(gè)動(dòng)物都非常可愛(ài),我們要愛(ài)護(hù)所有的動(dòng)物。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在變戲法的.游戲活動(dòng)中,幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見(jiàn)的動(dòng)物,并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。

  2、幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)動(dòng)物的外貌特征。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、已有經(jīng)驗(yàn)遷移,引發(fā)興趣

  1、先說(shuō)說(shuō)幼兒最喜歡哪一種動(dòng)物,并說(shuō)明理由。

  有的說(shuō)喜歡猴子,有的說(shuō)喜歡小鹿,有的說(shuō)喜歡大象,有的說(shuō)喜歡老虎,有的說(shuō)喜歡孔雀,有的說(shuō)喜歡......

  還有的幼兒喜歡的是動(dòng)物園里沒(méi)有的,象小貓小狗,小鴨小鵝......

  2、圖形寶寶要來(lái)變戲法,變成一只只可愛(ài)的小動(dòng)物,想一想,可以變出什么小動(dòng)物?

  3、幼兒相互討論。

  (二)、幼兒拼圖,師個(gè)別指導(dǎo)。

  提示:大膽想象,拼貼不一樣的動(dòng)物。

  有的拼出了小兔,有的拼出了長(zhǎng)頸鹿,有的還拼出了小山羊...

 。ㄈ、探討交流

  1、說(shuō)說(shuō)貼了一個(gè)什么動(dòng)物,用了那些圖形?

  2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了幾個(gè)?

  3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記?幼兒個(gè)別操作、演示

  4、全體幼兒統(tǒng)計(jì)圖形,師個(gè)別指導(dǎo)。

  5、幼兒之間相互作檢查。

  (四)、延伸活動(dòng)

  組織幼兒討論那一種統(tǒng)計(jì)辦法最合適。

  觀摩課活動(dòng)方案 20

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童作品,并且在欣賞的過(guò)程中,接收相關(guān)的信息,理解故事所要表達(dá)的內(nèi)容。

  2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察、想象,在伙伴面前大膽表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

  3、體會(huì)故事中角色的性格特點(diǎn),初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)憎的情感。

  4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  5、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的`童趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)畫(huà)片《獅子和狐貍》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看動(dòng)畫(huà)片第一段:

  1、“今天我要請(qǐng)小朋友看一部有趣的動(dòng)畫(huà)片,仔細(xì)看動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?

  2、“你知道獅子為什么沒(méi)有追上狐貍和小鹿嗎?”(相互討論一下)

  二、觀看動(dòng)畫(huà)片第二段:

  提問(wèn)(請(qǐng)幼兒欣賞無(wú)聲片段)

  1、小朋友猜猜“小鹿來(lái)到洞口,它和獅子之間會(huì)說(shuō)些什么呢?”

  他們到底說(shuō)了什么我們?cè)賮?lái)看看動(dòng)畫(huà)片。

  2、請(qǐng)幼兒欣賞有聲的片段

  模仿獅子的話(huà)

  3、“小鹿進(jìn)洞以后結(jié)果會(huì)怎么樣? ”

  三、觀看第三段:

  1、模仿獅子的話(huà),引導(dǎo)幼兒理解獅子的角色特點(diǎn)。

  你聽(tīng)到獅子說(shuō)了什么?(幼兒回答)你覺(jué)得這只獅子怎么樣?(豐富詞匯:老奸巨滑)

  2、“狐貍頭上都是什么?它發(fā)現(xiàn)了什么?”

  3、“它會(huì)怎么做呢?”

  四、理解故事中角色的特點(diǎn)。

  “故事里你最喜歡誰(shuí)?為什么?”

  五、完整欣賞及表演故事。

  “這次我們完整地欣賞故事,你們仔細(xì)看,還有什么地方不明白的可以提出來(lái),我們一起討論討論。

  觀摩課活動(dòng)方案 21

  教育目標(biāo):

  1、在觀察體驗(yàn)中,了解三只小老鼠為幫媽媽過(guò)生日做蛋糕的整個(gè)情節(jié),體驗(yàn)"媽媽愛(ài)我,我愛(ài)媽媽"的情感。

  2、能理解故事的主要內(nèi)容,感受鼠寶寶對(duì)鼠媽媽的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《最好吃的蛋糕》PPT

  2、商店貨架的圖片,上面印有:圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小老鼠的全家福。

  1、出示一張小老鼠全家福的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。

  2、教師講述:"今天是鼠媽媽的生日,小老鼠要送媽媽一份禮物,我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。

  3、出示商店貨架的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察商店里有哪些物品,并猜測(cè)小老鼠會(huì)送什么給媽媽?zhuān)瑫r(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己的'理由。

  二、結(jié)合PPT講述故事第一、二段。

  1、教師講述,提問(wèn):小老鼠們買(mǎi)到蛋糕了嗎?為什么?那他們買(mǎi)到了什么?

  2、教師講述第三、四段。提問(wèn):小老鼠們?cè)鯓影汛箫炞兂傻案獾?他們加了那些好吃的東西?他們把蛋糕送到媽媽面前時(shí)媽媽的表情是怎樣的?、

  3、教師講述地五段。

  三、完整欣賞故事

  1、幼兒交流自己看到的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)小老鼠們?cè)诟墒裁础?/p>

  2、說(shuō)說(shuō)鼠老大想了一個(gè)什么辦法。

  3、仔細(xì)觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)小老鼠們是怎么樣做蛋糕的。

  猜猜誰(shuí)來(lái)了。引導(dǎo)幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會(huì)怎么想、怎么說(shuō)。

  4、播放生日歌,教師和幼兒一起和著音樂(lè)體驗(yàn)為媽媽?xiě)c祝生日的快樂(lè)。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)把自己的生日告訴幼兒,并引導(dǎo)幼兒用力所能及的方式自制禮物送給爸爸媽媽?zhuān)磉_(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

  觀摩課活動(dòng)方案 22

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  2、學(xué)習(xí)接納別人的意見(jiàn)。

  3、學(xué)習(xí)與同伴合作創(chuàng)作劇本、發(fā)展合作能力和創(chuàng)造力。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)與同伴合作創(chuàng)作劇本。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境準(zhǔn)備:《獅子和蛋》幼兒用書(shū);獅子和鱷魚(yú)頭飾若干;故事掛圖。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)習(xí)了故事《生日蛋》。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、出示幼兒用書(shū),請(qǐng)幼兒分享最喜歡《生日蛋》故事中哪一個(gè)部分,并熟悉相關(guān)故事的.內(nèi)容。

  2、提議幼兒分組進(jìn)行角色扮演活動(dòng),與幼兒討論:

  1)《生日蛋》這個(gè)故事發(fā)生在什么地方?

  2)故事中有多少個(gè)角色?需要多少名演員?

  3)故事中誰(shuí)是主角?怎樣才算是主角?

  4)你想做哪一個(gè)角色?為什么?

  3、引導(dǎo)幼兒觀察故事的圖畫(huà),設(shè)計(jì)同屋的對(duì)話(huà)、表情和動(dòng)作。例如:

  1)在生日會(huì)中,動(dòng)物們會(huì)對(duì)獅子大王說(shuō)什么?表情是怎樣的?

  2)獅子大王會(huì)怎樣回答?

  3)獅子和鱷魚(yú)會(huì)說(shuō)什么?聲調(diào)是怎樣的?

  4)獅子大王考慮吃蛋還是吃雞時(shí),會(huì)有什么表情和動(dòng)作?

  5)獅子大王鋪干草堆時(shí),會(huì)說(shuō)什么?

  6)鱷魚(yú)看見(jiàn)獅子大王要孵出小雞,會(huì)對(duì)它說(shuō)什么?

  7)獅子大王是怎樣回答的?聲調(diào)是怎樣的?

  4、教師鼓勵(lì)孩子踴躍發(fā)表意見(jiàn),如有不同的意見(jiàn),大家需要協(xié)商;教師把最后的意見(jiàn)記錄下來(lái),成為《生日蛋》的劇本。

  5、請(qǐng)幼兒在分組時(shí)間內(nèi),分工合作,準(zhǔn)備服飾和道具、進(jìn)行彩排等。

  6、正式演出故事時(shí),可邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀看。

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