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國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案

時間:2023-01-09 04:11:41 活動方案 我要投稿

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案(通用15篇)

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案(通用15篇)

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案1

  一、經(jīng)典誦讀活動的意義

  傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動,讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈,對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容,加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的.人文素養(yǎng),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,文字精煉,體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧,對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

  二、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

  高中

  一、二年級:《國學(xué)經(jīng)典·高中階段》(四川師范大學(xué)文學(xué)院、成都市教育科學(xué)研究所編寫)

  三、措施與要求

  “誦讀”即為“出聲的讀”,達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:

 。ㄒ唬┍WC誦讀時間。每周語文輔導(dǎo)早讀時間,每次用時不少于10分鐘。開展語文課前一吟,熟讀成誦的活動。做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時習(xí)之”。

 。ǘ└靼嗾Z文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每刊登一首詩,一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶?凑l讀得好,記得牢,鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

  (三)兩個年級利用每周一節(jié)的閱讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

 。ㄋ模┎贾眉彝プ鳂I(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。

 。ㄎ澹└靼嘁k一期板報,裝飾各班的后墻黑板?梢允枪旁娕洚、誦讀內(nèi)容抄寫小報、改寫經(jīng)典、自寫古詩等。

 。┱Z文教師要不定期抽查學(xué)生,動員學(xué)生互動檢查;表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵后進(jìn);

 。ㄆ撸┱Z文老師在4——12月的時間段里,有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用書法、誦讀比賽功能,讓學(xué)生在活動中誦讀。

 。ò耍┱Z文教研組組織一次檢測,開展經(jīng)典詩篇朗誦會、經(jīng)典書法展示等活動在規(guī)定時間內(nèi)展示。

  四、評比總結(jié)

  期末進(jìn)行歸納匯總,把本期會背的內(nèi)容分類、列一目錄,上交各備課組。 期末評出 誦讀先進(jìn)班(平時的檢查加上抽測,分段進(jìn)行。)給予表揚(yáng)獎勵。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案2

  一、活動目的

  為進(jìn)一步推動全民閱讀活動的'深入開展,豐富青少年讀者的假期生活,增強(qiáng)他們對古詩詞等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣,提高對古詩詞的鑒賞和靈活運(yùn)用能力,培養(yǎng)廣大青少年的閱讀興趣,激發(fā)他們閱讀熱情。

  二、主辦單位

  陽春市圖書館

  三、協(xié)辦單位

  陽春市國學(xué)研究學(xué)會、北京超星數(shù)圖信息技術(shù)有限公司

  四、比賽形式

  本次大獎賽分設(shè)兒童組(5~12歲)和少年組(13~16歲)進(jìn)行比賽。以家庭或個人誦讀、朗誦為基本形式,也可伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。

  五、比賽內(nèi)容

  以國學(xué)經(jīng)典誦讀和國學(xué)經(jīng)典故事表演為主,內(nèi)容可參考陽春市圖書館提供的國學(xué)經(jīng)典推薦書目(詳情可登錄陽春市圖書館網(wǎng)站或微信公眾號查詢)。

  六、參賽作品要求

  國學(xué)經(jīng)典誦讀時間不得超過4分鐘,影視配音表演時間不得超過5分鐘。

  七、活動日程安排

  比賽分為初賽、決賽兩輪。并從初賽中每組選出10名優(yōu)勝者(隊(duì)伍)參加決賽。

  1、初賽時間:20xx年8月18~19日

  2、決賽時間:20xx年8月26日

  3、頒獎典禮和獲獎節(jié)目表演:20xx年8月29日

  八、活動地址

  1、初賽、決賽:陽春市圖書館四樓多功能培訓(xùn)室

  2、頒獎典禮和獲獎節(jié)目表演:陽春廣播電視臺一樓演播廳

  九、標(biāo)準(zhǔn)評分

  由市文體廣新局領(lǐng)導(dǎo)、陽春市國學(xué)研究學(xué)會成員、國學(xué)老師等組成評委小組現(xiàn)場對參賽作品進(jìn)行評分。

  評分標(biāo)準(zhǔn)

  分值

  得分

  1、作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強(qiáng);

  10

  2、儀表儀態(tài):

 。1)衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)

  (2)精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(5分)

  10

  3、表演形式:

  (1)表演形式富有創(chuàng)意,讓人耳目一新(20分)

  20

  4、朗讀技巧:

 。1)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(10分)

  (2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(10分)

 。3)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(10分)

 。4)能正確把握作品和內(nèi)涵,聲情并茂,韻律明顯,富有韻味和表現(xiàn)力(30分)

  60

  十、獎項(xiàng)設(shè)置

  一等獎1名:各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套,價值500元獎品一份;

  二等獎2名:各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套,價值300元獎品一份;

  三等獎3名:各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套,價值100元獎品一份;

  優(yōu)秀獎4名:各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套。

  所有參賽者均可獲得由超星公司提供的獎品一份:

  十一、附件

  1、報名表:

  首屆“超星杯”國學(xué)經(jīng)典誦讀大獎賽報名表

  參賽者姓名

  所在學(xué)校

  節(jié)目名稱

  參賽組別

  參賽人數(shù)

  家庭住址

  家長姓名

  聯(lián)系電話

  節(jié)目時長

  誦讀內(nèi)容

 。ㄕ垬(biāo)注誦讀文本篇目名稱及內(nèi)容)

  誦讀形式

 。ㄊ欠裼信錁、歌舞、情景、樂器、多媒體等)

  2、推薦國學(xué)書目:

  《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《治家格言》《中庸》《論語》《 笠 翁 對 韻(上)》《 笠 翁對韻(下)》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《大學(xué)》《孟子》《 詩 經(jīng) 》《禮記》《孝經(jīng)》《老子》《孫子兵法》《荀子》《墨子》橘頌(屈原)國殤(屈原)木蘭辭《樂府詩集》長歌行(漢樂府)短歌行(曹操)觀滄海(曹操)《對韻歌》《詠鵝》《 草 》 《靜夜思》《春曉》《清明》《一去二三里》《村居》《朱子童蒙須知》《憫農(nóng)》(其一)《江上漁者》《江南》(漢樂府)《江南好》(詞)《風(fēng)》《詠柳》《望廬山瀑布》《登鸛雀樓》《憫農(nóng)》(其二)《游子吟》《游園不值》《楓橋夜泊》《春日》《回鄉(xiāng)偶書》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《長歌行》(漢樂府)《憶江南》《絕句-遲日江山麗》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草驚風(fēng)》《絕句--兩個黃鸝鳴翠柳》《早發(fā)白帝城》《七步詩》《九月九憶山東兄弟》《滁州西澗》《尋隱者不遇》《題西林壁》《夏日絕句》《望天門山》《秋浦歌》《曉出凈慈寺送林子方》《樂游原》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《涼州詞--黃河遠(yuǎn)上白云間》《涼州詞--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《 題 臨 安 邸 》《出塞--秦時明月漢時關(guān)》《芙蓉樓送辛漸》《從軍行--青海長云暗雪山》《 鹿 柴 》《贈汪倫》《宿建德江》《古朗月行》《逢雪宿芙蓉山主人》《 竹 枝 詞 》《泊船瓜洲》《 望 湖 樓 醉 書 》《春江晚景》《題西林壁》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《贈花卿》《示兒》《石灰吟》《竹石》《過零丁洋》《 黃 鶴 樓 》《 水 調(diào) 歌 頭 -- 明月幾時有》《天凈沙--秋思》《漁歌子》《 獨(dú) 坐 敬 亭 山 》《 春 望 》《別董大》《竹里館》《春夜喜雨》《烏衣巷》《望岳》(杜甫)《觀書有感》(朱熹)《送杜少府之任蜀川》《滿江紅》《如夢令》(李清照)《念奴嬌·赤 壁 懷 古 》《 關(guān) 雎 》( 詩 經(jīng) ) 國學(xué)經(jīng)典故事等

  十二、看比賽直播及超星禮品領(lǐng)取方法

  1、看國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽直播:用手機(jī)掃碼下載安裝陽春市移動圖書館,即可觀看每場比賽直播。

  陽春市移動圖書館二維碼

  2、超星禮品領(lǐng)取方法:下載超星“陽春市移動圖書館”app后,綁定讀者證,并在歌德機(jī)上下載3本書的讀者,即可獲取現(xiàn)場小禮品一份。

  3、掃碼安裝及使用陽春市移動圖書館教程:

 。1)請登錄xxxxx看教程;

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。

  二、活動目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo):

  通過開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動,確立“經(jīng)典伴我快樂成長”為主題,形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀氛圍。引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書,立君子品,做有德人,走成功路。提升學(xué)生熟練駕馭語文學(xué)習(xí)的能力,開發(fā)學(xué)生智力。

 。ǘ┚唧w目標(biāo):

  1、傳承文化:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,加深下一代人對祖國五千年文化的認(rèn)識、了解和吸收。

  2、陶冶情操:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的'開展,學(xué)生與圣賢為友,與經(jīng)典同行,潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。

  3、提高素養(yǎng):通過國學(xué)經(jīng)典誦詩文讀活動的開展,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,增強(qiáng)語感,感受文言精華,奠定語文基礎(chǔ)。

  4、開發(fā)潛能:在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段,通過經(jīng)典詩文誦讀,提高兒童的注意力,開發(fā)兒童的記憶力和思維能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。

  5.推進(jìn)素質(zhì)教育:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,美化學(xué)生

  心靈,汲取知識營養(yǎng),開發(fā)學(xué)生心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。

  6、提升家庭文化品位:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。

  三、活動對象:

  二—六年級全體學(xué)生

  四、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

  《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《論語》、語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文等。

  五、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施

  1、每天利用早讀課和課外活動進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

  2、每天利用語文課預(yù)備鈴后2分鐘、每周三節(jié)閱讀課的時間,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。

  3、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子,抄寫自己喜歡的古詩文;或建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡,隨時進(jìn)行誦讀,便于記憶。

  4、粘貼關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內(nèi)容的黑板報 。

  5、回家后,由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘

  六、教學(xué)原則

  1、模糊性原則:以激發(fā)興趣、陶冶情操為目標(biāo)。只求朗朗上口,熟讀成誦,耳熟能詳。

  2、差異性原則:承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性,不要求程度整齊劃一。

  3、自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評價。

  4.、鼓勵性原則:以鼓勵為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

  七、檢查評比

  學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的個人進(jìn)行表彰,以此推動整個活動向更高層次邁進(jìn)。

  八、組織機(jī)構(gòu)

  成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施。

  指導(dǎo)小組制定相應(yīng)的工作職責(zé),保證措施(物質(zhì)保證、時間保證、組織保證、方法保證),把活動與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,做到有計劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。

  總之,國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體,有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀,我們要按計劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動,通過努力,讓每一位學(xué)生讀經(jīng)古今,明世理,謀大志,做賢人。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案4

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓孩子們閱讀名家名篇,誦讀千古美文,這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng),拓寬語文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑,也成為新一輪課程改革的熱點(diǎn)。通過背誦經(jīng)典,讓語言文字在兒童心底多一些積淀,多一些感悟,激起學(xué)生對中國文化的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)以及學(xué)生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

  二、活動目標(biāo)

  1、以經(jīng)典誦讀活動為契機(jī),引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展,努力營造書香校園,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

  2、鼓勵全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),促進(jìn)良好的'個性和品質(zhì)的形成。

  3、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力,讓學(xué)生以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

  4、通過誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工

  組長:陳仁武(負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的全面工作)

  副組長:吳坤理(負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的場地布置)

  朱道文、張慕盈(負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)施與指導(dǎo)、攝影)

  成員:三、四年級各班班主任、語文老師

  四、誦讀內(nèi)容

  三年級:從科組規(guī)定的內(nèi)容中選五首詩。

  四年級:《中華頌》

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案5

  一、活動背景:

  為貫徹落實(shí)東明縣教育局《關(guān)于印發(fā)東明縣小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案的通知》,將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合,學(xué)校將開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,將活動的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體,讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學(xué)生的心靈,不斷提高師生文化素養(yǎng)。

  二、活動目標(biāo):

  讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,在師生中形成以先賢為楷模,勤勉學(xué)習(xí),奮發(fā)有為,立志成才的思想;形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍,讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),與小學(xué)作文教學(xué)個結(jié)合,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。

  三、活動意義:

  1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文,吸取終生受益的知識精華,塑造健全的人格和優(yōu)雅的'氣質(zhì),樹立民族自尊心和自豪感,獲得創(chuàng)造的智慧。

  2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,在誦讀中使低年級學(xué)生擴(kuò)大識字量,在吟誦表演中使高年級學(xué)生感受經(jīng)典詩文的博大精深。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣,逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典,形成良好的文化素養(yǎng)。

  3、通過教師與學(xué)生共同誦讀,全面提高師生的人文素養(yǎng)。

  四、活動內(nèi)容:

  《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生古詩文誦讀》以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀經(jīng)典故事等。

  五、活動實(shí)施:

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長:

  副 組 長:

  組 員:語文教研組全體教師 2、職責(zé): 組長負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作;副組長負(fù)責(zé)誦讀活動的開展與日常管理、檢查;組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動,以及活動安排與實(shí)落。

  2、活動時間及方式

  (1)每周安排一節(jié)語文活動課,每天利用十分鐘的時間讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典,鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日,社區(qū)互助組活動時間,堅(jiān)持學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典三十分鐘。

 。2)充分發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用!敖(jīng)書不厭百回讀,熟讀深思子自知!敝灰獙W(xué)生能熟練背誦,里面的意思自會理解,對于一些典故和字的讀音,教師要做適當(dāng)指導(dǎo)。

  (3)與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)融合,創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。學(xué)校已經(jīng)申報了《國學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)作文教學(xué)的研究》子課題。因此,經(jīng)典活動的開展要與課題的研究相結(jié)合,為課題的研究提供理論依據(jù)和實(shí)踐材料。此外,充分利用兒童節(jié)、校園讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動,力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會。

 。4)開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前,抽出一定時間,與孩子一起學(xué)習(xí),“親子誦讀”,家校合作,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

  3、活動展示

  (1)大型集體誦讀:以年級為單位整體展示,并輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

 。2)小型集體誦讀展演:以班級為單位整體展示,并輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

 。3)小型誦讀展演:以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式,展示教師、家長、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。

  (4)讀書筆記展示:主要以學(xué)生習(xí)作為載體,展示讀書心得,彰顯人文教育。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案6

  國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi),人是可以改變世界的`。讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。我們不僅要讀書,而且要實(shí)踐;不僅要學(xué)知識,而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書、活讀書、讀書活”,即不僅要學(xué)會動腦,而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理,而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學(xué)會與人和諧相處!币虼,特制定經(jīng)國學(xué)典誦讀活動實(shí)施方案:

  一、目的與意義:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量,感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識,激發(fā)閱讀興趣,逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文,并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,使學(xué)生終生受益。

  3、了解民族文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

  4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情,開啟其智慧;讓經(jīng)國學(xué)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。

  二、興趣小組成員:

  20人左右從八年級到四年級年學(xué)生中選拔。

  三、活動時間安排:

  每周星期二下午課外活動,時間40分鐘

  四、活動地點(diǎn):

  六年級教室

  五、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容:

  《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等,語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

  六、指導(dǎo)教師:

  孟令莉

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案7

  一、開展經(jīng)典誦讀活動的重要意義

  開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典,感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長;在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水,在熱愛中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。

  開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶,在潛移默化中提升境界,豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧,為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,是學(xué)校教育引領(lǐng)社會教育的有效途徑。能夠在廣大學(xué)生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ),并通過學(xué)生影響家庭、影響社會,使學(xué)生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會的人際關(guān)系得到明顯改善,純凈社會風(fēng)氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會。

  二、開展經(jīng)典誦讀活動的基本原則

  1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,不僅要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng),而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德,形成文明生活的基本素養(yǎng),教他們學(xué)會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,學(xué)會互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。

  2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點(diǎn)及接受能力,從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),深入淺出,循序漸進(jìn),長期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育,注重自覺實(shí)踐、自主參與,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的`同時,自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范,自覺在生活中運(yùn)用。

  3、堅(jiān)持汲取精神精華、反對生搬硬套。要把經(jīng)典誦讀與堅(jiān)持汲取當(dāng)代生活、科學(xué)精神和革命傳統(tǒng)相銜接。

  4、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系,充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會教育的功能,鼓勵和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動。充分挖掘人民群眾對傳統(tǒng)文化的深厚情感,在全社會營造國學(xué)經(jīng)典教育的良好氛圍,要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型,積極扶持,大力倡導(dǎo),以點(diǎn)帶面,深入推進(jìn)。

  三、經(jīng)典誦讀活動的對象和內(nèi)容

  全校各年級學(xué)生統(tǒng)一參與經(jīng)典誦讀活動。每學(xué)期誦讀一本經(jīng)典。誦讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。

  四、誦讀活動的基本方法

  假期誦讀,提倡學(xué)生和家長一起誦讀,有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。

  在校期間誦讀要做到以下四點(diǎn):

 。1)誦讀:每天10分鐘集體誦讀《弟子規(guī)》原文。

  (2)講座:每周一個課外活動開展講座,或組織學(xué)生觀看專家視頻講座,或由學(xué)校教師開展專題講座,以解難答疑。

 。3)對照座談:每周開展一次學(xué)用國學(xué)經(jīng)典討論會。以班為單位,組織學(xué)生對照經(jīng)典要求,反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來,在討論會上交流。

  (4)展示與檢查:每學(xué)期一次。以班單位,每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典誦讀成果(體會)競賽展演或經(jīng)典誦讀演講;每學(xué)期開展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競賽和一次國學(xué)經(jīng)典知識統(tǒng)一考試。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,組織演出,突出國學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。

  五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保經(jīng)典誦讀活動取得實(shí)效

  1、建立機(jī)構(gòu),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長XX

  任組長,XX

  任副組長,學(xué)校班主任為成員。各班要高度重視,,并精心組織,和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排,一并檢查。

  2、明確責(zé)任,全面展開。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是一項(xiàng)長期的工作。各班要結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真制訂實(shí)施方案;要組織相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究;要建立相關(guān)制度,確保人員及活動經(jīng)費(fèi)。誦讀原文學(xué)校免費(fèi)提供,不得向?qū)W生收取費(fèi)用。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動格局。

  3、深入推進(jìn),逐步延伸。經(jīng)典誦讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在誦讀過程中,要做到“三個統(tǒng)一”,即統(tǒng)一誦讀內(nèi)容、統(tǒng)一誦讀時間、統(tǒng)一誦讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵各班因地制宜開展多種形式的誦讀活動,注重活動由校內(nèi)向校外延伸,利用假期與家長共讀經(jīng)典,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時達(dá)到學(xué)生帶動家長,教師帶動家人,學(xué)校帶動社會的教育效果。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案8

  一、指導(dǎo)思想

  營造濃厚的讀書氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,扎實(shí)推進(jìn)《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的`實(shí)施。

  二、活動主題

  誦讀中華經(jīng)典美文,傳承華夏文明古風(fēng)

  三、活動內(nèi)容

  1、參賽對象:三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

  2、誦讀內(nèi)容:選自《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩文(包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等)。

  3、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,配樂表演與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧。但要注意,參賽形式以誦讀為主,舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。每個節(jié)目的時間請控制在6分鐘內(nèi),超時者取消參賽資格。

  4、比賽時間:(待定)

  5、比賽地點(diǎn):(待定)

  四、評比獎勵辦法

  1、邀請教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,進(jìn)行現(xiàn)場打分。

  2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,設(shè)立一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎若干名。

  3、對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎狀,對獲得一、二、三等獎的指導(dǎo)教師(每個節(jié)目1——2名)頒發(fā)獎狀。

  五、相關(guān)事宜

  1、各校要集中精力,抓緊時間,扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

  2、參賽時,必須有專人帶隊(duì),全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

  3、未盡事宜,另行通知。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案9

  為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,根據(jù)上級有關(guān)文件要求,我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

  一、指導(dǎo)思想

  國學(xué)是中華民族的`傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶,提高文化水平和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  三、活動內(nèi)容

  1、活動時間和地點(diǎn)

 。1)、彩排時間:學(xué)前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10

  一至六年級: 4月27日(星期三)14:50

 。2)、正式比賽時間:20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時進(jìn)行

 。3)、地點(diǎn):學(xué)校操場

  2、活動內(nèi)容及形式

  (1)、參賽對象:學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

 。2)、誦讀內(nèi)容:國學(xué)經(jīng)典篇目。(如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等,較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選)

 。3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。)

  四、評比獎勵辦法

  根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分,去掉一個最低分,以均分排名。分別設(shè)立:

  學(xué)前班:兩個一等獎、兩個二等獎

  一年級組:一個一等獎、一個二等獎

  二年級組:一個一等獎、一個二等獎

  三年級組:一個一等獎、一個二等獎

  四年級組:一個一等獎、一個二等獎

  五六年級組:一個一等獎

  學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎,獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵,班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

  五、具體人員分工

  1、評委組組長:

  評委組成員:

  2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計組長:

  3、舞臺設(shè)計、會場策劃:

  舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人:

  4、集隊(duì)負(fù)責(zé):

  5、評分表制作、審稿:

  6、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人:;成員:

  7、主持指導(dǎo):

  8、音響:;照相:;攝像: ;話筒和舞臺管理:

  9、會場安全負(fù)責(zé)人:各班班主任

  10、獎狀準(zhǔn)備:

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案10

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),努力營造濃郁的書香校園氛圍,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定我校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案。

  二、組織機(jī)構(gòu):

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員:組 長:龔國斌

  副組長:李云 王斌

  工作小組成員:組 長:向常云

  副組長:袁友平黎瑞謙邱華芳王茜

  組 員:各班主任及語文老師

  三、誦讀內(nèi)容

  為了在六年的時間里,讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文,我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則,分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀。詩包括《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的(除教材外)的誦讀篇目經(jīng)典詩詞。

  一年級學(xué)生背誦《三字經(jīng)》

  二年級學(xué)生背誦《弟子規(guī)》

  三年級學(xué)生背誦《百家姓》

  四年級學(xué)生背誦《增廣賢文》

  五年級學(xué)生誦讀《千字文》

  六年級學(xué)生誦讀《古詩詞必背》

  四、活動時間:

  1.從20xx年3月啟動本活動,在1——5年級學(xué)生中全面推行。

  2.以6年為一個周期,分年級指導(dǎo)讀書,檢測。學(xué)校將此讀書活動作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長期的開展下去。

  五、具體實(shí)施方案

  1.每學(xué)期組織教師定期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動計劃、方案。

  2.積極創(chuàng)造一切閱讀條件。

  1)班班建立一個圖書閱覽角。

  2)班級圖書角要達(dá)到至少每人一本,教師要積極帶頭讀書,與學(xué)生一同分享讀書的.快樂。

  3)作好家校溝通、班級圖書流通工作,每學(xué)期做好一次家庭閱讀調(diào)查。

  3.合理安排閱讀時間。

  1)各班每周早讀時間自行安排2次誦讀。

  2)早操后統(tǒng)一時間,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀,班級賽讀等多種形式,讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。

  4.引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前,拿出10分鐘,與孩子一起學(xué)習(xí),家校合作,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

  六、考核評價:

  1.檢測方式

  學(xué)校安排統(tǒng)一時間組織考級活動(每學(xué)期一次),頒發(fā)等級證書(如一年級上學(xué)期考級合格,等級為一級,依次類推,最高等級為12級),沒拿到證書的孩子,背熟后,可以申請?jiān)俅螠y試。

  采取人人必檢的方式,學(xué)校安排固定時間,由正副班主任老師同時進(jìn)行。

  2.在活動中展示,本學(xué)期可以進(jìn)行經(jīng)典詩文硬筆書法比賽、辦手抄報、班級、年級、學(xué)校逐層舉辦誦讀會活動等。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案11

  一、活動背景:

  西方人說:“二十一世紀(jì)是中國的世紀(jì),中國文化的世紀(jì)!保鴩鴮W(xué)知識在當(dāng)代青年中日趨淡薄,這種現(xiàn)象讓我們非常憂心。為繼承和發(fā)揚(yáng)國學(xué),提高當(dāng)代學(xué)生文化修養(yǎng),培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力,豐臺區(qū)教委從20xx年9月起,在全區(qū)小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,國學(xué)經(jīng)典誦讀已納入到所有小學(xué)的課程里,有專門的課時、教材,并由具有一定古文功底的老師教授。在區(qū)、校的統(tǒng)一安排下,將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合,學(xué)校自20xx年9月起開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,將活動的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體,讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學(xué)生的心靈,不斷提高師生文化素養(yǎng)。

  二、活動目的

  1、開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動,普及國學(xué)知識,傳承中國傳統(tǒng)文化精粹,讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng),弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù),營造文明高雅的校園文化氛圍,豐富我校班級的校園文化生活。

  2、誦讀國學(xué)經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)審美能力,提高文化素養(yǎng),提高學(xué)生的朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。

  3、讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)。不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。

  4、用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),讓書香飄滿校園,讓學(xué)生享受讀書的快樂,為學(xué)生的.終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、活動人員安排

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

  校長、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員

 。ǘ┲v課教師

  各班班主任及副班主任

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)人員

  全校學(xué)生

  四、活動時間

  1、從20xx年9月啟動本活動,在1——6年級學(xué)生中全面推行。

  2、以6年為一個周期,分年級指導(dǎo)讀書,檢測。學(xué)校將此讀書活動作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長期的開展下去。

  五、活動內(nèi)容

  一年級:必讀《三字經(jīng)》選讀《百家姓》

  二年級:必讀《弟子規(guī)》選讀《聲律啟蒙》

  三年級:必讀《千字文》選讀《二十四孝故事》

  四年級:必讀《小學(xué)生古詩詞必背80首》選讀《古代名句選讀》

  五年級:必讀《孟子》選讀四書《大學(xué)》《中庸》

  六年級:必讀《論語》選讀《老子》《莊子》

  六、組織實(shí)施:

  1、組織教師定期學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動計劃、方案。

  2、積極創(chuàng)造閱讀條件。

  (1)學(xué)校積極充實(shí)圖書室的學(xué)生讀物。圖書室要面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理,對有條件的學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)上閱讀的指導(dǎo)。

 。2)充分利用和發(fā)揮班級圖書角的作用。班級圖書角要達(dá)到至少每人一本,教師要積極帶頭讀書、捐書并與學(xué)生一同分享讀書的快樂。

 。3)作好家校溝通、班級圖書流通工作,主張學(xué)生向社會借書,向親朋好友借書,來補(bǔ)充學(xué)校圖書室的不足,保證學(xué)生有充足的讀書資源。

  3、合理安排閱讀時間。

 。1)每天早自習(xí)背誦本版所學(xué)國學(xué)內(nèi)容。

  (2)每周有一節(jié)國學(xué)課由班主任講解國學(xué)內(nèi)容。

  (3)每周有一個午自習(xí)12:30——13:30由副班主任講解國學(xué)內(nèi)容。

  4、班主任制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長計劃,建立讀書成長卡,做到有措施、有保障、有效果、有考評、簡潔明了、便于操作。

  5、學(xué)生制定自己的讀書目標(biāo)和成長規(guī)劃,開展閱讀活動。

  6、每個學(xué)生建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中的精彩片斷,好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會及讀書規(guī)劃書,參加讀書活動的作品,獎狀等記錄下來,參加學(xué)校的評比活動。

  七、展示評價

  1、每個學(xué)期各班及學(xué)校撰寫總結(jié)。

  2、學(xué)校制定展示評價方案,指定專人負(fù)責(zé),找專門時間展示。

  (1)進(jìn)行國學(xué)的朗誦比賽。

 。2)進(jìn)行國學(xué)內(nèi)容的摘抄、手抄報、板報、櫥窗、讀書筆記等內(nèi)容展示。

 。3)學(xué)校以國學(xué)為內(nèi)容開展專題活動。六一、藝術(shù)節(jié)、元旦聯(lián)歡、家長開放日等契機(jī)。

 。4)學(xué)校組織制作校園內(nèi)國學(xué)宣傳標(biāo)語等。

 。5)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會宣傳國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化。

  3、評價

 。1)每個學(xué)生制定自我評價表,教師評價,同學(xué)評價,家長評價等

 。2)學(xué)校

  進(jìn)行班級國學(xué)學(xué)士,校級國學(xué)碩士、博士的評選,可根據(jù)年紀(jì)不同進(jìn)行評選。例如班內(nèi)評選國學(xué)學(xué)士,各年級均可評選,四年級以上方可評選國學(xué)碩士,學(xué)生畢業(yè)時可評選國學(xué)博士。

 。3)進(jìn)行手抄報,板報、朗誦等獎項(xiàng)評比。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案12

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹上級部門有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的精神,落實(shí)我校傳統(tǒng)文化教育工作,形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典誦讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書,立君子品,做有德人,走成功路。組織開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓,增強(qiáng)人文素養(yǎng),讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)彌漫校園,使學(xué)生感受到民族文化的博大精深,從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水,陶冶情操。

  二、活動主題:

  讀圣賢書,立君子品,做有德人,走成功路,弘揚(yáng)國學(xué)文化,打造書香校園。

  三、活動目標(biāo)

  1、傳承國學(xué)文化,打造書香校園:通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,加深下一代對祖國五千年文化的知識、了解和吸收。

  2、陶冶情操:通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,學(xué)生與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。

  3、提高素養(yǎng):通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的`開展,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,增強(qiáng)語感,感受文言精華,奠定語文基礎(chǔ)。

  4、推進(jìn)素質(zhì)教育:通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,美化學(xué)生心靈,汲取知識營養(yǎng),開發(fā)學(xué)生心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。

  四、活動對象:

  全體師生。

  五、活動步驟

  1、準(zhǔn)備階段(20xx年9月)

 。1)擬定開展“傳統(tǒng)文化千人誦讀”活動方案,并制定專人負(fù)責(zé)開展活動,召開相關(guān)工作人員會議。

 。2)培訓(xùn)主持人,制作示范朗讀音頻、視頻

  2、推廣階段(20xx年10月初)

 。1)學(xué)校召開班主任會議,對活動進(jìn)行全面部署。

 。2)以班級為單位,在傳統(tǒng)文化課、早讀課、班會課全面開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,營造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典,讓全校彌漫著濃濃的誦讀國學(xué)經(jīng)典之氛圍。

  3、試演階段(20xx年10月中旬)

  地點(diǎn):學(xué)校大操場

  4、演示階段 (20xx年10月-11月)

  地點(diǎn):學(xué)校大操場

  六、活動要求

  1、各教師,尤其班主任要充分認(rèn)識此次活動的意義、目的和要求,認(rèn)真做好活動各項(xiàng)準(zhǔn)備、安排和實(shí)施工作,確保活動有序有效開展。

  2、各級傳統(tǒng)文化老師、班主任、語文老師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生了練習(xí)誦讀,熟讀成誦,確!皞鹘y(tǒng)文化千人誦讀”活動的順利開展。

  七、誦讀內(nèi)容(詳見附件)

  《三字經(jīng)》《論語》《唐詩宋詞》

  八、活動具體負(fù)責(zé)人

  1、總策劃:李思謙、張亮、胡杰、冉燕、高大梁

  2、誦讀指導(dǎo):傳統(tǒng)文化教師、全體班主任、語文老師

  3、主持人:常喜 音樂、音頻、視頻制作:史從春、杜家鑫

  4、場地布置:史從春、喬飛

  (標(biāo)語內(nèi)容:寧陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“弘揚(yáng)國學(xué)文化、打造書香校園——傳統(tǒng)千人誦讀”活動)

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案13

  一、活動主題

  誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)

  二、活動意義

  國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

  三、活動內(nèi)容

  1、參賽對象:湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生。

  2、比賽分組:分完小組和中小組兩個組別。

  3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

  4、比賽形式: 以小集體誦讀為基本形式,鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式,參加展示活動,每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。

  5、著裝要求:服裝統(tǒng)一,整齊大方。中小全體學(xué)生著校服 。

  6、比賽時間:10月20日 地點(diǎn):中心小學(xué)操場

  四、評比獎勵辦法

  1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。

  2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,完小和中小組各設(shè)立一等獎1名,二等獎3名,三等獎6名。

  四、活動流程:

  (一)、主持人致詞

 。ǘ⒄b讀展示

 。ㄈF(xiàn)場評獎

 。ㄋ模㈩I(lǐng)導(dǎo)講話

 。ㄎ澹、現(xiàn)場頒獎

  五、現(xiàn)場具體工作安排

  1、 評委小組

  組長: 謝國星

  組員: 王曉燕 楊枝洪 祝志妹 楊秀云 陸小燕

  工作職責(zé):組長負(fù)責(zé)評委小組的領(lǐng)導(dǎo)工作,評委小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作。

  2、宣傳小組

  組長:寧福林

  成員:劉其鋒 吳旺龍 劉慧 邱淑娟 寧德斌

  工作職責(zé):組長負(fù)責(zé)宣傳組的'領(lǐng)導(dǎo)工作,宣傳組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置,包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作,活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

  3、秩序小組

  組長:周新聞

  成員:胡波 陳娟各班主任

  工作職責(zé):組長負(fù)責(zé)秩序小組的領(lǐng)導(dǎo)工作,秩序小組主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序,使之穩(wěn)定有序。

  六、相關(guān)事宜

  1、各校各班要集中精力,抓緊時間,扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

  2、未盡事宜,另行通知,希望各小組要明確目標(biāo),落實(shí)職責(zé),規(guī)定時限,高質(zhì)量的完成工作。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案14

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),努力營造濃郁的書香校園氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。按照實(shí)際情況制定我校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案。

  二、活動主題:“誦國學(xué)經(jīng)典美文揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ”

  三、活動時間:20xx年3月25日——20xx年6月25日

  四、誦讀內(nèi)容:七、八、九年級國學(xué)經(jīng)典教材

  五、活動方式及要求

  1、每周兩讀(周三周五利用早讀時間集體誦讀,時間不少于15分鐘)

  每周一記(每周精選一篇經(jīng)典詩文等,并要求學(xué)生背誦);

  每周一課(每周設(shè)一堂經(jīng)典賞析課,由語文教師講解國學(xué)經(jīng)典,賞析詩詞名篇)

  每學(xué)期一賽(聯(lián)合校每學(xué)期組織一次經(jīng)典誦讀比賽,大力推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典活動在校園的深入開展)。

  2、誦讀:以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式,讓學(xué)生日有所誦,大量積累。

  3、表演:以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式,讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。

  4、講故事:了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事,通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事,開展講故事活動。

  5、寫作:在講故事的基礎(chǔ)上,仿照文包詩的形式進(jìn)行寫作;根據(jù)自己對詩文的理解進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫。

  6、詩文繪畫:根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境,進(jìn)行創(chuàng)作性的詩配畫。

  7、詩文書法:以硬筆書法為主,有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式,書寫經(jīng)典詩文。

  六、活動安排

  第一階段:活動準(zhǔn)備階段

  20xx年3月25日前,各班級制定系列活動的實(shí)施方案或各班制定的活動計劃,全面啟動此項(xiàng)活動。

  第二階段:活動開展階段(20xx年3月25日—20xx年6月25日)

  利用晨讀、課外活動、雙休日等時間鼓勵學(xué)生開展以誦讀為主的自主活動。各學(xué)校定期舉行成果展示、比賽等豐富多彩、形式多樣的'集體活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情。

  第三階段:成果展示。

  七、活動總結(jié)

  本次語文教研活動中,我們研究學(xué)生的記憶規(guī)律,探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法,配合學(xué)校的國學(xué)知識賽,讓學(xué)生先背誦大量的古詩文,實(shí)現(xiàn)“量”的積累,充分汲取古詩文的精華,得到古文化的浸潤,厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,同時增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)誦讀國學(xué)經(jīng)典的意識,充分認(rèn)識此次活動的意義,認(rèn)真組織,制定方案,將活動搞得有聲有色。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案15

  一、活動主題

  弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典,紀(jì)念孔子誕辰。

  二、活動目的

  國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過組織、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、表演活動,進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓大家在誦讀、表演中感悟國學(xué)經(jīng)典的`魅力,推動國學(xué)閱讀,接受傳統(tǒng)文化的感染和熏陶,提高自身文明及道德素養(yǎng),修煉內(nèi)在優(yōu)雅氣質(zhì)。增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時銘記文化傳承的始祖——孔子。

  三、主辦單位:

  協(xié)辦單位:

  支持單位:

  四、活動對象

  全縣國學(xué)、誦讀愛好者

  五、活動時間

  20xx年9月22日(周六) 14:30

  六、活動地點(diǎn)

  XX大酒店

  七、活動性質(zhì):公益活動

  八、活動要求及注意事項(xiàng)

  1、活動必須圍繞“孔子誕辰”主題,緊扣“國學(xué)經(jīng)典”主線,以名家名篇為主。每個節(jié)目時長不超6分鐘,脫稿進(jìn)行。

  2、活動形式不限,可為國學(xué)經(jīng)典材料朗誦,也可為國學(xué)經(jīng)典相關(guān)禮儀表演,國學(xué)故事情景劇等。參與者可根據(jù)詩文內(nèi)容特點(diǎn)及表達(dá)需要,選擇配樂、伴舞,多種形式展現(xiàn),使表演具有觀賞性和藝術(shù)性,鼓勵新穎和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。節(jié)目由個人或組合自行創(chuàng)作、編排。

  3、節(jié)目報送時間截止20xx年9月18日,經(jīng)初步篩選后參加演出。

  4、報名要求:為達(dá)到活動的藝術(shù)水準(zhǔn),報名人員需普通話規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、流利,舞臺表現(xiàn)能力較強(qiáng)。

  5、參與人員及數(shù)量:自愿報名 ,自由組合,每個節(jié)目參與人數(shù)不超過8人。

  6、紀(jì)律要求:節(jié)目入圍后,所有演出人員聯(lián)排時間不得以任何理由請假,不到者視為自動放棄。

  7、活動費(fèi)用:入圍節(jié)目人員的服裝、化妝、道具等費(fèi)用自理。

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