幼兒園活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目的：

　　鍛煉孩子的意志品質(zhì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　在小小春季抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們自己設(shè)計(jì)路線圖，和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。每完成一項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)都會(huì)拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一樣遵守游戲規(guī)則，和孩子一起放風(fēng)箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣，同時(shí)也成為孩子研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的向?qū)А?/p>

　　層次三：與孩子親歷探究過(guò)程

　　教師和家長(zhǎng)共同努力為孩子的探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境。家長(zhǎng)在活動(dòng)中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長(zhǎng)一起探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時(shí)作為孩子探究學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者，他們也感受到了一種成功和喜悅。

　　伴隨孩子成長(zhǎng)——幼小銜接專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)(大班上學(xué)期)

　　活動(dòng)目的：

　　為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　選擇與小學(xué)課程相似的`教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，并根據(jù)記錄分析孩子的個(gè)性特點(diǎn)，據(jù)此有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子入學(xué)必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。

　　親歷探究過(guò)程——共同進(jìn)入探究工作室(大班下學(xué)期)

　　現(xiàn)狀分析：

　　大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長(zhǎng)直接參與幼兒的探究工作室活動(dòng)，影響著幼兒對(duì)某一活動(dòng)的看法，影響著他們的活動(dòng)興趣、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間及活動(dòng)質(zhì)量。家長(zhǎng)參與的積極性、創(chuàng)造性、認(rèn)真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法�；顒�(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。

　　活動(dòng)目的：

　　1．家長(zhǎng)通過(guò)參與促進(jìn)幼兒研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性。

　　2．家長(zhǎng)在參與過(guò)程中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)孩子不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。

　　3．孩子可以從家長(zhǎng)那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．將探究工作室的活動(dòng)空間分為四個(gè)區(qū)域，如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動(dòng)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、DIY創(chuàng)意區(qū)。每個(gè)區(qū)域由一名教師負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好半成品的活動(dòng)材料，孩子和家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。

　　2．每個(gè)孩子先設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)順序，然后進(jìn)行小組協(xié)商，以確保在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)各區(qū)域人數(shù)均衡。

　　3．每個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，到時(shí)更換區(qū)域。4．孩子和家長(zhǎng)在同一區(qū)域活動(dòng)，并相互支持、合作，共享成果。

　　互動(dòng)關(guān)鍵：

　　1．選擇的活動(dòng)內(nèi)容既要依托孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，又要有一定的挑戰(zhàn)性(因?yàn)橛屑议L(zhǎng)共同活動(dòng))，可以提醒家長(zhǎng)有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題、發(fā)出請(qǐng)求、主動(dòng)交流。

　　2．提示家長(zhǎng)在活動(dòng)中為孩子提供學(xué)習(xí)的階梯，讓孩子主動(dòng)探索，克服困難。

　　3．由于每組孩子人數(shù)相對(duì)較少，教師與孩子的接觸機(jī)會(huì)增多了，孩子的交流機(jī)會(huì)、操作機(jī)會(huì)也增多了，有利于家長(zhǎng)了解孩子各方面的發(fā)展情況。

　　4．由于各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，教師應(yīng)要求孩子和家長(zhǎng)做事專(zhuān)心、動(dòng)作敏捷和守時(shí)。

幼兒園活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài)，做到尊敬老師。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　(通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

　　老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

　　(幼兒回答)

　　讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

　　二、基本部分

　　(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)

　　請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著了。

　　老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

　　老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?

　　(幼兒回答)

　　老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

　　(讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè)意照顧他們，是他們最好的朋友。)

　　三、結(jié)合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。

　　老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么?

　　(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)

　　老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的.想法呢?

　　(討論老師本領(lǐng)大)

　　老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

　　(幼兒自由發(fā)表)

　　老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

　　(幼兒回答)

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè)，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

幼兒園活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

　　2、鍛煉身體的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 鈴鼓

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)小跳豆。”老師搖動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的.強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

　　三、幼兒做游戲

　　1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)的小跳豆�！�

　　2、游戲開(kāi)始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

　　3、分組進(jìn)行游戲。

　　4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　四、放松活動(dòng)

　　教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

幼兒園活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)參與活動(dòng)對(duì)象：小四班全體教師、幼兒及全體家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

　　2.通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3.展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。

　　2.家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子有序地參加活動(dòng)，注意安全。

　　3.將文明衛(wèi)生，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，愛(ài)護(hù)園內(nèi)公共設(shè)施。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)：

　　1.師幼共同致新年賀詞。

　　(幼)親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)�大家�?

　　(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來(lái)到我們小四班共慶新年的到來(lái)，共度這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光!

　　在這一學(xué)期里，寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)到了許多新本領(lǐng)：(幼)我們學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué);學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣服;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫(huà)畫(huà)、唱歌、表演節(jié)目。

　　(師)天趁此機(jī)會(huì)，我們寶寶要把學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。請(qǐng)爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲!

　　2.首先請(qǐng)欣賞我們寶寶帶來(lái)的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：

　　祝爸爸媽媽身體健康;祝老師工作順利;祝小朋友快快樂(lè)樂(lè);祝大家新年快樂(lè)!過(guò)年啦……(教師播放放鞭炮的音樂(lè))3.幼兒集體朗誦兒歌《新年到》

　　二、主題活動(dòng)：(教學(xué)內(nèi)容展示和親子游戲穿插進(jìn)行)(一)我愛(ài)我家1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》

　　幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長(zhǎng)大一歲了》、《我愛(ài)我的幼兒園》并做動(dòng)作。

　　2.數(shù)字游戲：找朋友(幼兒參與)3.親子游戲：開(kāi)火車(chē) (家長(zhǎng)與幼兒共同參與，游戲玩4輪)準(zhǔn)備：平衡木 滾筒 呼啦圈 小椅子 小獎(jiǎng)品游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組4對(duì)。走過(guò)平衡木---鉆過(guò)滾筒---跳圈---繞過(guò)小椅子---跑回起點(diǎn)。哪一組先結(jié)束，哪一組獲勝。

　　4.游戲：鴨子戲球(家長(zhǎng)參與，游戲玩2輪)準(zhǔn)備：皮球4個(gè)，獎(jiǎng)品若干游戲玩法：分4組進(jìn)行，每組6人。每位家長(zhǎng)雙腿夾球在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)鴨子走，哪一組先到達(dá)終點(diǎn)，那組獲勝。

　　(二)幼兒園像我家1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》;幼兒集體表演《小仙女》

　　2.綜合活動(dòng)：《小動(dòng)物過(guò)動(dòng)啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。

　　3.親子游戲：吹氣球比賽(家長(zhǎng)參與)準(zhǔn)備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長(zhǎng)拿一個(gè)氣球，游戲開(kāi)始后先將氣球吹暴獲勝。

　　4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長(zhǎng)共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪)準(zhǔn)備：八個(gè)圈 若干獎(jiǎng)品游戲玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)，先回到終點(diǎn)的獲勝。

　　(三)我最棒1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。

　　2.親子游戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長(zhǎng)共同參與)準(zhǔn)備：毛絨玩具(幼兒與家長(zhǎng)共同參與，游戲玩2輪)游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的`身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

　　3.幼兒集體節(jié)目：韻律活動(dòng)《誰(shuí)餓了》、《小豬吃得飽飽》。

　　4.親子游戲：找寶寶(幼兒與家長(zhǎng)共同參與，游戲玩3輪)準(zhǔn)備：花床單4條，小獎(jiǎng)品。

　　游戲方法：請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂(lè)扭動(dòng)，家長(zhǎng)通過(guò)看表演，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。在規(guī)定時(shí)間最先找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子發(fā)獎(jiǎng)品。

　　規(guī)則：幼兒背向家長(zhǎng)，不能出聲。

　　5.親子游戲：心有靈犀(幼兒與家長(zhǎng)共同與，游戲玩4輪)準(zhǔn)備：布、小獎(jiǎng)品若干游戲玩法：5個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)躲在布后伸出手，請(qǐng)孩子認(rèn)一認(rèn)哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時(shí)間最先找對(duì)的獲勝。

　　6.親子游戲：喂桔子(集體：幼兒與家長(zhǎng)共同參與)準(zhǔn)備：蘋(píng)果游戲玩法：寶寶拿一個(gè)桔子讓家長(zhǎng)吃，家長(zhǎng)不能手碰桔子果，誰(shuí)先吃完誰(shuí)獲勝。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：全家總動(dòng)員，幼兒和家長(zhǎng)一起唱《新年好》，為家長(zhǎng)贈(zèng)送新年賀卡。

　　四、致結(jié)束詞20__年元旦的腳步正悄悄地向我們走來(lái)，我相信小四班的寶寶一定會(huì)更加健康、更加聰明、更加可愛(ài)!最后祝全體家長(zhǎng)朋又們身體健康、工作順利、新年快樂(lè)!祝孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家!

幼兒園活動(dòng)方案5

　　一、分析如下：

　　1、游戲興趣：剛剛進(jìn)入小班的孩子，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的'角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)做做，動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)，也有一部分幼兒喜歡說(shuō)說(shuō)講講，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛(ài)探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。

　　2、游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。

　　3、游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)�故意搗亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、合作交往能力

　　鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展，使幼兒有話敢說(shuō)，積極交流。

　　2、解決問(wèn)題能力

　　通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

　　3、駕駛材料能力

　　嘗試根據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料，動(dòng)作迅速并放到指定的地方。.

幼兒園活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),使孩子明白“文明”的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。通過(guò)此次教育活動(dòng)，力爭(zhēng)形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子樂(lè)于參與集體活動(dòng)，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

　　2、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前對(duì)孩子進(jìn)行微笑、問(wèn)好、及體態(tài)訓(xùn)練;

　　2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　1、人人學(xué)禮儀，爭(zhēng)做小標(biāo)兵

　　2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵

　　五、操作方案：

　　第一階段：班級(jí)教學(xué)

　　主題一：《文明禮貌好孩子》

　　活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、不講臟話、粗話

　　2、學(xué)會(huì)使用 “請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明禮儀用語(yǔ)。

　　3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用

　　具體措施：

　　1、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子愿意并喜歡運(yùn)用禮貌用語(yǔ);

　　2、做禮儀小講師

　　主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛(ài)》

　　活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾箱中，不隨地吐痰。

　　2、著裝整齊，活潑大方，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣，符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。

　　3、保持班級(jí)教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、做個(gè)勤勞的'值日生。

　　具體措施：

　　1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)

　　2、做小小監(jiān)督員

　　主題三：《文明課堂我最棒》

　　活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、坐姿端正(兩腳并攏，腰挺直)，精神飽滿，進(jìn)出專(zhuān)用教室要提前整隊(duì)，排隊(duì)要靜齊快，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊。

　　2、舉手回答問(wèn)題，舉手姿勢(shì)規(guī)范(掌心朝內(nèi)側(cè)，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音)。回答問(wèn)題口齒清楚、聲音響亮�；卮鸷�，老師要對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)坐”。學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中眼睛看好老師，有疑問(wèn)的地方先舉手，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。

　　3、在專(zhuān)用教室上課，須聽(tīng)從指揮，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

　　具體措施：

　　1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)

　　2、做禮儀好寶寶

　　第一階段展示活動(dòng)：

　　1、禮儀主題墻，對(duì)比活動(dòng)開(kāi)展前后孩子的變化

　　2、評(píng)比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵，并讓當(dāng)選的小朋友在本班門(mén)口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。

　　3、做家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，對(duì)孩子的半日生活進(jìn)行展示

　　第二階段：全園評(píng)比

　　具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。

　　評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　活動(dòng)展示：

　　1、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子，每天早上在園門(mén)口做晨接待，向來(lái)園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問(wèn)好。

　　2、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進(jìn)行展示

　　第三階段：延伸滲透

　　具體措施：讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭(zhēng)當(dāng)“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時(shí)候做升旗手，并開(kāi)展國(guó)旗下講話的活動(dòng)，每周一題，師生共進(jìn)。

　　活動(dòng)展示：

　　1、做家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。

　　2、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在園內(nèi)開(kāi)展禮儀教育的研討交流活動(dòng)。

幼兒園活動(dòng)方案7

　　[活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖]

　　又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱(chēng)，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　端午節(jié)的故事;

　　做香包的材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、葦葉;

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

　　1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的.粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

　　3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)�漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

　　三、親子共制香包

　　1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

　　2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福!

幼兒園活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道地球?qū)θ祟?lèi)和動(dòng)物生存的重要性

　　2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因

　　3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因

　　2、組畫(huà)的材料

　　3、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家

　　教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)�世界人們的家，其�?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕�、雨水、�?yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。

　　2、觀看圖片

　　(1)、教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論

　　教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?

　　(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。

　　(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

　　師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。

　　3、師幼共同討論如何保護(hù)地球

　　(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

　　(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的'危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。

　　4、宣傳畫(huà)：地球的災(zāi)難

　　幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫(huà)下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難”畫(huà)展和圖片展，在幼兒園展覽。

幼兒園活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂(lè)童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng)，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)宗旨：參與、操作、品嘗、分享

　　三、活動(dòng)時(shí)間：、5、31日上午

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.利用班級(jí)qq群或班級(jí)論壇，活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過(guò)程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

　　2.指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。

　　3.告知家長(zhǎng)給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來(lái)園。

　　4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂(lè)與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的`興趣。

　　2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂(lè)體驗(yàn)。

　　五、活動(dòng)流程：

　　(一)了解本次美食的東西。

　　師：今天我們要一起來(lái)制作臺(tái)灣飯團(tuán)。臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過(guò)嗎?

　　教師介紹關(guān)于臺(tái)灣飯團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。

　　(二)臺(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，

　　制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

　　1.油條分開(kāi)成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來(lái)就沒(méi)有顆粒感�；ㄉ�米打成粉。

　　2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

　　3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

　　4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。

　　5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)

　　6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長(zhǎng)方塊形，(動(dòng)作要快，蒸好的糯米沒(méi)有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見(jiàn)空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)

　　7.放上一段油條。

　　8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒(méi)放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)

　　9.然后把底部的布卷起來(lái)。并一邊用手壓緊整形。

　　10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒(méi)包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來(lái))想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。

　　(三)幼兒嘗試制作。

　　(四)幼兒品嘗美食物。

　　幼兒各自選擇來(lái)吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X(jué)。

幼兒園活動(dòng)方案10

　　一、游戲：奔向20xx-火炬?zhèn)鬟f賽

　　游戲目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

　　2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

　　游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

　　游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過(guò)平衡木，跨過(guò)欄，鉆過(guò)山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

　　二、游戲：拼五環(huán)

　　游戲目標(biāo)：

　　1、練習(xí)迅速套圈

　　2、培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　游戲材料：五環(huán)

　　游戲玩法：五人一組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個(gè)圈，從頭套下，跳出后，第二個(gè)馬上接上，最后一個(gè)幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！

　　三、游戲：海底探寶

　　游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：高蹺各種玩具

　　游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分，依次類(lèi)推。雙腳不能離開(kāi)高蹺，中途掉下不記分。

　　四、游戲：無(wú)敵梅花樁

　　游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的'梅花樁十個(gè)

　　游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。

　　五、游戲：快樂(lè)一家人

　　游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

　　六、游戲：我喂媽媽?zhuān)ò职郑┏远苟?/strong>

　　游戲規(guī)則：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

　　七、游戲：長(zhǎng)凳游戲

　　游戲規(guī)則：放輕音樂(lè)游戲開(kāi)始。聽(tīng)到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過(guò)"地道"從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層"地道"將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，再?gòu)牡首又�間隙中爬過(guò)。爬過(guò)"暗道"-然后將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開(kāi)"火車(chē)"。教師將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)過(guò)"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

　　八、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)

　　游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，依次類(lèi)推。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來(lái)組成團(tuán)．最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。

　　九、游戲：猜燈謎

　　游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是……猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。

　　游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。

　　十、游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

　　游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

　　游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒園活動(dòng)方案11