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手拉手活動(dòng)方案(通用21篇)
為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的手拉手活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
手拉手活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富教師間的專業(yè)知識(shí)。通過指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者間的相互交流和帶 動(dòng),加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究,并將其指導(dǎo)思想落 實(shí)到教育實(shí)踐中。
2、提高教師的教育技能。通過學(xué)習(xí)不斷提高教師間觀察了解幼兒、正 確評(píng)價(jià)幼兒,組織教育活動(dòng)、教育反思、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,與幼兒和家長的交往 等方面的技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的`教育方法轉(zhuǎn) 化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn),從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵺`型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變,達(dá)到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí),提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。
二、活動(dòng)原則:
原則1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過本次的活動(dòng)的開展,促進(jìn)結(jié)對(duì)雙方的共同 的進(jìn)步。
2、遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重,既指導(dǎo)理論又指導(dǎo)實(shí)踐。
3、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)全方位。即理論知識(shí)、專業(yè)技能、教育實(shí)踐等內(nèi)容的全 方位;上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò)快遞等渠道的全方位。
4、注重過程的監(jiān)控。做到指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過程、有 方法、有成效。
5、建立活動(dòng)效果評(píng)價(jià)機(jī)制。定期對(duì)活動(dòng)情況按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),以 督促雙向活動(dòng)的有效開展。
三、活動(dòng)步驟:
。ㄒ唬(zhǔn)備階段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、舉行結(jié)對(duì)儀式,簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
。ǘ⿲(shí)施階段
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、做好書面總結(jié),撰寫教育論文、心得體會(huì)等。
2、舉辦大型匯報(bào)活動(dòng)。
3、對(duì)結(jié)對(duì)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
手拉手活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)“牽手傳愛”活動(dòng)的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流,互互助,共同發(fā)展,取得進(jìn)步,也為了助一年級(jí)學(xué)生更快地成長,充分培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主、自立能力,特別是傳承學(xué)校少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校少先隊(duì)決定組織一年級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)在20xx-20xx學(xué)年度互結(jié)“友誼中隊(duì)”,開展手拉手活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日
三、結(jié)對(duì)辦法
1、由一年級(jí)班級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)自由組合,自愿結(jié)對(duì)。
2、結(jié)對(duì)的班級(jí)班主任和班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)之間結(jié)對(duì),手拉手互助合作。
3、結(jié)對(duì)班級(jí)的同學(xué)之間、班之間互相結(jié)對(duì)子,建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結(jié)對(duì)的原則,根據(jù)結(jié)對(duì)班級(jí)人數(shù)實(shí)行“一對(duì)一”或“一對(duì)二”的辦法,但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)啟動(dòng)
A、結(jié)對(duì)班見用3月7日晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)方案精神,安排“友誼中隊(duì)”結(jié)對(duì)的準(zhǔn)備工作。
B、3月7日下午,學(xué)校少先隊(duì)組織“友誼中隊(duì)”手拉手結(jié)對(duì)子儀式。
2、活動(dòng)開展
A、高年級(jí)班級(jí)定期派出部分學(xué)生助低年級(jí)班級(jí)開展一系列豐富多彩的活動(dòng),如:助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識(shí)、召開班隊(duì)會(huì)、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報(bào)、指導(dǎo)課間操,利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導(dǎo)作業(yè)等。低年級(jí)班級(jí)積極配合高年級(jí)班級(jí),認(rèn)真參加每次活動(dòng),完成各項(xiàng)任務(wù)。
B、高年級(jí)班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級(jí)班隊(duì)干部,培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。
C、高年級(jí)同學(xué)要嚴(yán)格自律、率先垂范,并對(duì)低年級(jí)結(jié)對(duì)同學(xué)能在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、助,促進(jìn)低年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進(jìn)步,為加入少先隊(duì),成為一名光榮的少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備。低年級(jí)學(xué)生要聽取老師和哥哥、姐姐的教導(dǎo),盡快適應(yīng)學(xué)校生
活,與老師和哥哥、姐姐經(jīng)常交流,天天進(jìn)步。
D、“友誼中隊(duì)”之間要?jiǎng)?chuàng)造性的、經(jīng)常性的開展一些活動(dòng),諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)在一起組織。
3、評(píng)估表彰
學(xué)校對(duì)“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估,對(duì)活動(dòng)中突出的`集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求
1、“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)重在過程,結(jié)對(duì)班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流,指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
2、高年級(jí)班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性,促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
3、高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)中要做好記錄,記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等。
4、結(jié)對(duì)班級(jí)要注意保存活動(dòng)過程資料,并有活動(dòng)總結(jié)材料。
手拉手活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的:
通過這次活動(dòng),讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼,明確友誼的珍貴;要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)之間要互相尊重,互相愛護(hù),互相幫助,從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、采訪班中人際關(guān)系和諧的同學(xué),了解他們處理人際關(guān)系的方法。
2、調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助的'事例。
3、準(zhǔn)備有關(guān)的格言、詩歌、故事、歌曲。
三、活動(dòng)過程:
一、報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長:我們的活動(dòng)即將開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。
各小隊(duì)隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù),報(bào)數(shù)
向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù),請(qǐng)求開始活動(dòng)。
二、 出旗 中隊(duì)長:“出旗、敬禮、禮畢”(配樂)
三、唱隊(duì)歌
“唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”(配樂)
四、中隊(duì)長講話:
人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。
友誼真是一樣最神圣的東西,不僅值得特別推崇,而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。
現(xiàn)在我宣布,三(3)中隊(duì)《我們的友誼手拉手》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
1、說說友誼故事
2、歌曲欣賞
3、說關(guān)于友誼的名言
4、將心比心,換位表演。
手拉手活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
1、做好各方面溝通,學(xué)習(xí)新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)先進(jìn)的教育理念;
2、學(xué)會(huì)感恩,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育;
3、豐富學(xué)生課外生活,培養(yǎng)社會(huì)交際能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月1日周二全天
三、活動(dòng)地點(diǎn):墩歡中學(xué)五樓會(huì)議室
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:x 副組長:x
五、參加對(duì)象:
新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)師生
墩歡中學(xué)初一初二各班學(xué)生代表56人、發(fā)言表演節(jié)目學(xué)生4人
六、活動(dòng)程序和辦法:
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備
1、活動(dòng)橫幅
(新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)與墩歡中學(xué)發(fā)展共同體手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式) 責(zé)任人:xx
2、新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生午餐招待 責(zé)任人:xx
3、我校學(xué)生代表組成、活動(dòng)方案、發(fā)言稿、節(jié)目 責(zé)任人:xx
4、體育游戲 責(zé)任人:xx
5、場(chǎng)地及音響布置 責(zé)任人:xx
6、攝影及宣傳 責(zé)任人:xx
(二)4月1日手拉手活動(dòng)安排(新海實(shí)驗(yàn)學(xué)生會(huì)主持)
1、新海實(shí)驗(yàn)愛心基金會(huì)發(fā)言
2、捐書儀式
3、兩校學(xué)生互贈(zèng)(交友信)
4、墩歡中學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
5、小節(jié)目展示
6、手拉手朋友參觀校園
7、游戲時(shí)間
七、活動(dòng)要求及意義
以本次活動(dòng)為契機(jī),墩歡中學(xué)和新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功結(jié)對(duì),向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,以后墩歡中學(xué)可以進(jìn)一步赴新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)。兩校互贈(zèng)交友信學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不同層面的`學(xué)習(xí)使我校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
手拉手活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)南京市教育局《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“百校千師攜手共進(jìn)計(jì)劃”的通知》及鼓樓區(qū)教育局和浦口區(qū)教育局“攜手結(jié)對(duì)”工作會(huì)議精神,本著“平等交流、互幫互惠、資源共享,特色共創(chuàng)、攜手共進(jìn)”的原則,本學(xué)年,浦園路幼兒園與南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園成為“百校千師攜手共進(jìn)計(jì)劃”結(jié)對(duì)學(xué)校,通過攜手結(jié)對(duì)互助活動(dòng),旨在拓展優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)對(duì)幫扶,積極打造園際間發(fā)展共同體,實(shí)現(xiàn)資源共享,整體提高幼兒園教育管理水平和綜合實(shí)力,為推進(jìn)教師素質(zhì)專業(yè)化進(jìn)程, 實(shí)現(xiàn)幼教事業(yè)快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、結(jié)對(duì)目標(biāo):
1、樹立正確的兒童觀、教育觀、教師觀,豐富專業(yè)知識(shí):通過攜手結(jié)對(duì)園際間各崗位人員的相互交流和帶動(dòng),加強(qiáng)幼兒園教職工對(duì)幼教事業(yè)的熱愛。通過共同的理論學(xué)習(xí)、研究及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的進(jìn)一步領(lǐng)會(huì),并將理論落實(shí)到教育實(shí)踐中。樹立各崗位人員正確的兒童觀、教育觀、教師觀。
2、實(shí)踐、創(chuàng)新科學(xué)的教育教學(xué)方法,提高教育技能:通過攜手結(jié)對(duì),不斷提高教師觀察了解幼兒、正確評(píng)價(jià)幼兒、科學(xué)組織活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境等方面的能力,及與幼兒和家長的交往等方面的技能。更好的將教育目標(biāo)落實(shí)到每位幼兒身上。
3、歷練反思、研究行為,提升科研能力:通過攜手結(jié)對(duì),把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的`教育方法轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn),通過教研活動(dòng),歷練教師的反思、研究行為,達(dá)到掌握教科研方法、提高教科研技能。實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)嵺`型、科學(xué)型教師轉(zhuǎn)變。
4、平等交流、互幫互惠,密切互助合作:通過攜手結(jié)對(duì),定期組織交流活動(dòng)。在平等交流、資源共享的同時(shí),增強(qiáng)兩園教職工間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí),提高教工間內(nèi)部潛力挖掘和對(duì)外交流的能力。
三、具體安排:
1、召開攜手結(jié)對(duì)幼兒園學(xué)期聯(lián)席會(huì)議,研究幼兒園校際間共同發(fā)展工作的思路和措施。制訂本年度攜手結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
2、選派幼兒園2名保健教師到對(duì)方幼兒園學(xué)習(xí)。
3、選派1—2名教師到對(duì)方幼兒園進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。
4、市實(shí)驗(yàn)幼兒園為浦園路幼兒園全體教師開設(shè)一次講座(觀察幼兒、教師自我反思方面)
5、市實(shí)驗(yàn)幼兒園與浦園路幼兒園互開公開課。
6、市實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)浦園路幼兒園的課題研究及教科研活動(dòng)做專項(xiàng)指導(dǎo)。
手拉手活動(dòng)方案 篇6
為促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,全面提高全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展水平,加大城鄉(xiāng)、園際之間的幫扶力度。經(jīng)區(qū)教體局研究決定,在全區(qū)開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動(dòng)。具體通知如下:
一、 活動(dòng)目標(biāo)
以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量,提升城市學(xué)前教育水平為目標(biāo)。切實(shí)發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射、帶動(dòng)作用。促進(jìn)農(nóng)村幼兒園保教水平大幅度提高。農(nóng)村幼兒園把好的辦園經(jīng)驗(yàn)傳給結(jié)對(duì)的城市幼兒園,同時(shí)要幫助城市幼兒園查找管理、保教、安全、衛(wèi)生等方面的不足。
二、 活動(dòng)的形式
雙方互派園長、教師入園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、開展教科研活動(dòng),進(jìn)行示范性教學(xué),安全衛(wèi)生互查等靈活多樣的活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)保育、教育、管理等優(yōu)質(zhì)資源共享,達(dá)到攜手共進(jìn)的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
20xx年5月——20xx年5月,活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)情況重新組合。
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┲贫ǚ桨
結(jié)對(duì)園要到對(duì)方園實(shí)地考察,了解園情,明確幫助對(duì)方的任務(wù)目
標(biāo)和需要對(duì)方幫助的工作,各自形成自己的工作方案。方案于20xx年5月20日前報(bào)鎮(zhèn)(街)中心園。并交給互助園一份。
。ǘ﹫@務(wù)管理
1、城市幼兒園要幫助結(jié)對(duì)的農(nóng)村幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作,建立和完善園務(wù)會(huì)、家委會(huì)、伙委會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織,建立健全教研制度、檔案制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入(離)園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。農(nóng)村園要觀摩學(xué)習(xí)城市園的.內(nèi)部管理機(jī)制,查看制度制定和落實(shí)情況,每季度檢查一次安全衛(wèi)生工作情況。
2、各結(jié)對(duì)園每學(xué)期開始根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)(街)的工作計(jì)劃共同研究制定各自園的園務(wù)工作計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃,保育工作計(jì)劃。每學(xué)期中要進(jìn)行一次相互工作指導(dǎo),主要任務(wù)城市園要幫助農(nóng)村園解決工作中遇到的難題及查看各類計(jì)劃、工作執(zhí)行情況。農(nóng)村園要檢查城市園工作計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行情況。
。ㄈ┍=坦ぷ
1、結(jié)對(duì)園每月至少進(jìn)行一次教師交流,雙方派出骨干教師到對(duì)方跟班、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)幼兒園的工作。每學(xué)期開學(xué)前城市園要派出兩名教師到農(nóng)村園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,建立幼兒成長檔案,教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),教材分析,環(huán)境創(chuàng)設(shè),執(zhí)教示范課,指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等,時(shí)間一般不少于一天。城市幼兒園還要通過送教下鄉(xiāng)等形式,派教師到農(nóng)村結(jié)對(duì)園進(jìn)行教學(xué)教研、保育、家園共育工作的指導(dǎo)。農(nóng)村園根據(jù)本園實(shí)際定期不定期到城市結(jié)
對(duì)園觀摩學(xué)習(xí),參加教研活動(dòng),接受培訓(xùn)。對(duì)觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出,便于城市園進(jìn)一步完善。
2、雙方幼兒園可適時(shí)組織幼兒開展手拉手活動(dòng)。舉辦有意義的聯(lián)誼活動(dòng),一起上課,一起游戲,豐富孩子的生活,陶冶孩子的情操。
3、經(jīng)濟(jì)條件好的城市幼兒園或農(nóng)村園可以通過各種形式幫助辦園條件差的幼兒園改善辦園條件。
五、活動(dòng)總結(jié)
結(jié)對(duì)雙方每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行一次幫扶工作總結(jié),對(duì)本學(xué)期工作成效和存在的問題進(jìn)行分析研究,形成總結(jié)報(bào)告。雙方幼兒園要建立專門的幫扶檔案,各類活動(dòng)要有計(jì)劃,有措施,有記錄,有總結(jié)。分別建檔案立卷、規(guī)范管理、努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
開展城市幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動(dòng)是促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措。各鎮(zhèn)(街)中心園要高度重視,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,精心組織,周密安排,確;顒(dòng)的成效。各城、鄉(xiāng)園要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。省級(jí)幼兒園除完成本活動(dòng)規(guī)定的任務(wù)外還要根據(jù)省級(jí)園幫扶的要求完成相應(yīng)的任務(wù)。每學(xué)期初參與結(jié)對(duì)的各幼兒園要向鎮(zhèn)(街)中心園上報(bào)活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)期末上報(bào)工作總結(jié)。各中心園在學(xué)期末要向教體局上報(bào)工作總結(jié),對(duì)好的做法,好的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)總結(jié)交流上報(bào)。區(qū)教體局對(duì)活動(dòng)典型事例將及時(shí)進(jìn)行通報(bào),教體局把鎮(zhèn)(街)活動(dòng)開展情況納入對(duì)鎮(zhèn)(街)中心園的考評(píng),計(jì)入年終考核成績(jī)。
手拉手活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)理念
通過“手拉手”活動(dòng)讓參與的同學(xué)體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),同時(shí),充分發(fā)揮兩校及多校之間的教育優(yōu)勢(shì),做到互通有無,取長補(bǔ)短。
二、活動(dòng)目的和意義
“手拉手”活動(dòng)不僅可以幫助孩子們?cè)鲞M(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼;還能幫助孩子們?nèi)リP(guān)注自我以外、身邊以外的人和事,在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。此外,還能使孩子們?cè)谂c不熟悉的世界和個(gè)人的交往中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事物,尤其是“關(guān)注”的實(shí)踐可使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及方案
“手拉手”活動(dòng),主要以書信往來形式為主,條件達(dá)到也可穿插其他一些其他交流方式,比如網(wǎng)絡(luò)聊天工具、手機(jī)通訊,互訪等?梢允莾砂嗷蚨喟嘀g的,也可以是兩;蚨嘈Vg的。各班或校的相應(yīng)老師領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起責(zé)任。
實(shí)施方案:書信的投遞建議以一兩個(gè)大信封,集體郵寄的方式來進(jìn)行。這樣,一可以響應(yīng)國家力行節(jié)儉的號(hào)召——節(jié)省郵資,二可以避免單獨(dú)交流帶來的其他節(jié)外生枝。具體方案如下:
1、雙方學(xué)生最好是同一年級(jí)的,這樣更方便建立起長期的聯(lián)系。學(xué)生的`署名,可根據(jù)自己意愿用筆名或真名。但交往內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)不虛假,否則就失去了交往的意義!跋嗷プ鹬,言而有信”這是交友的原則與前提,對(duì)于信中所涉及的個(gè)人隱私問題,不能出于各種原因?qū)ν饨缧孤丁?/p>
2、活動(dòng)雙方的老師或?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)做為收發(fā)信件的“中轉(zhuǎn)”。收信老師收到信件后轉(zhuǎn)交給相應(yīng)的同學(xué)。并負(fù)責(zé)把己方同學(xué)寫好的信寄出。老師,當(dāng)然也要有保護(hù)學(xué)生隱私的意識(shí)和義務(wù),不要未經(jīng)學(xué)生本人允許偷看其信件,這不僅不道德,還是違法行為。失去了孩子的信任,那活動(dòng)將無法維系下去。
3、發(fā)起方的學(xué)生初次寫信內(nèi)容不特指定收件人;收信方的學(xué)生可以隨意看,然后,根據(jù)自己的意愿為發(fā)起一方的學(xué)生寫回信;匦艜r(shí),應(yīng)在信內(nèi)有針對(duì)性的注明為誰寫的。為防止別人偷看信件內(nèi)容,學(xué)生可對(duì)信紙做密封處理,關(guān)于如何做,學(xué)生可以八仙過海,比如寫好后,折疊好,然后用膠水或膠帶封好,只有收信人可以打開讀取。 然后在信紙的背面寫上寄給誰。
4、對(duì)于沒有回復(fù)的信件,收信方的老師,應(yīng)積極動(dòng)員參與學(xué)生為其寫回信;實(shí)在不能回復(fù)的,希望活動(dòng)負(fù)責(zé)老師能注明原因一并寄回,以盡力做到對(duì)寫信者的尊重。因?yàn),表達(dá)能力雖有不同,但交流交友的愿望與心情是相同的。
5、經(jīng)過一輪的來信與回信,以后的活動(dòng)就基本可走上正軌了。具體方式可以參考回信方的方式來進(jìn)行。
時(shí)機(jī)成熟時(shí)可以互送一些小禮物以作紀(jì)念,以示祝福等等;也組織開展“異地小學(xué)生相聚”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì),深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。
四、近期具體活動(dòng)安排:
河北省滄州市獻(xiàn)縣高官鄉(xiāng)學(xué)禮村小學(xué)與遼寧省遼陽市太子河區(qū)沙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)主校區(qū)學(xué)校組織第一次書信往來活動(dòng)。
手拉手活動(dòng)方案 篇8
為深入貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神,自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,為響應(yīng)福建省紅十字會(huì)、福建省總工會(huì)、共青團(tuán)福建省委員會(huì)、福建省婦女聯(lián)合會(huì)、福建省殘疾人聯(lián)合會(huì)、福建省志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于廣泛開展第八個(gè)“福建愛心公益日》號(hào)召,切實(shí)重視和關(guān)心困難群眾的生產(chǎn)生活,把黨和政府的溫暖送到千家萬戶,團(tuán)委決定,在20xx年元旦期間開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng);顒(dòng)的實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹海滄區(qū)關(guān)于進(jìn)一步解決好困難群眾生產(chǎn)生活問題的通知精神,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)海滄區(qū)弱有所助、難有所幫、病有所醫(yī)的扶貧幫困的精神,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)海滄區(qū)各項(xiàng)工作的深入開展,充分發(fā)揮生力軍的作用。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年元旦前后
三、活動(dòng)內(nèi)容
深入開展愛心捐助、走進(jìn)社區(qū)、和義務(wù)演出等活動(dòng),各盡所能,確保“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)取得實(shí)效。
1、送冬衣、獻(xiàn)愛心。
開展“冬衣暖人心”的活動(dòng),組織幼兒園全體幼兒和老師開展募捐工作,把家中不穿的`衣物捐獻(xiàn)出來,獻(xiàn)給更需要它的人。
。1、衣物無明顯破損、無大面積污漬
2、不接受貼身衣物)
2、走進(jìn)社區(qū)。
。1)幼兒園組織幼兒用畫畫的形式表達(dá)自己的愛心,并且走訪慰問孤寡老人,送去關(guān)懷與溫暖。
。2)組織幼兒共同幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,發(fā)揮我們我園綠色教育的理念。
3、開展義演活動(dòng)。
組織幼兒為社區(qū)帶來形式豐富多彩的表演,為社區(qū)帶來一場(chǎng)精彩的精神和視覺盛宴。
手拉手活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題:
為孩子找一個(gè)成長伙伴 用愛心托起明天的太陽,爭(zhēng)“手拉手章”。
二、活動(dòng)理念:
“手拉手”互助活動(dòng)開始于上世紀(jì)90年代初,由共青團(tuán)中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起,是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有
意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。我校的隊(duì)員大多家庭條件不是太好,有很大一部分是外來民工的孩子。我們希望通過這個(gè)活動(dòng),讓孩子多交一個(gè)朋友,
收獲一份友情。對(duì)于他人的幫助,要懂得感恩。兩校的隊(duì)員們能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助,能共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)目的:
1、讓我校七支小隊(duì)與對(duì)方的小隊(duì)結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)
習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2、通過少先隊(duì)員小隊(duì)之間的交流,讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn),培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)
友愛的健全人格。豐富校園生活,陶冶高尚情操。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與對(duì)方學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系,確定小隊(duì),商量活動(dòng)內(nèi)容,達(dá)成共識(shí)。
2、布置背景。
3、與家長溝通、聯(lián)系,取得他們的支持與理解。
4、隊(duì)員教育(紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、生活等)
五、手拉手章達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):
1、隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。
2、在大隊(duì)、中隊(duì)組織的'手拉手活動(dòng)中表現(xiàn)好,聽從輔導(dǎo)員老師安排,遵守紀(jì)律。
3、與對(duì)方學(xué)校的小朋友結(jié)對(duì),學(xué)會(huì)感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系,協(xié)議期間堅(jiān)持通信(通訊)。
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年 1月 23日
七、活動(dòng)地點(diǎn):
秦淮區(qū)夾崗門小學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容:
1、開展“你我手拉手成長心連心”主題活動(dòng)。
。1)、升國旗,奏國歌。
。2)、雙方輔導(dǎo)員講話。(介紹學(xué)生情況和布置“手拉手”活動(dòng)的內(nèi)容)
。3)、對(duì)方學(xué)生代表講話。
。4)、小隊(duì)之間找朋友。
。5)、組織小隊(duì)隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”,互相拉著小手,揮動(dòng)著友情卡,齊聲高喊:“紅領(lǐng)巾,手拉手,我們都是好朋友。
。6)、接受好朋友贈(zèng)送的一幅春聯(lián)和一個(gè)小禮物。
。7)、邀請(qǐng)好朋友到家里做客。干一次農(nóng)活,吃一次團(tuán)圓飯。
。8)、合影留念。
(9)、小隊(duì)隊(duì)員一起做一件服務(wù)社區(qū)的好事,做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”。
手拉手活動(dòng)方案 篇10
您和孩子是否了解鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們是如何生活學(xué)習(xí)的?我們能為他們做些什么?
經(jīng)家委會(huì)實(shí)地調(diào)研后商議,擬定于本月30日周五下午在長清區(qū)大崮山小學(xué)舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂、共同成長”手拉手活動(dòng),自愿參加,方案如下,請(qǐng)二四班家長審議:
一、活動(dòng)目的:
開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng),主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育,感受純樸的農(nóng)村生活。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的.交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì),培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)吃苦耐勞,特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后,家委會(huì)會(huì)不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開展,通過書信往來、同吃同住同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式,拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月30日14:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
長清區(qū)大崮山小學(xué)
四、參加人員:
濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)20xx級(jí)4班師生及家長、濟(jì)南市長清區(qū)大崮山小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn):
11月30日周五12:40,參加活動(dòng)家長統(tǒng)一到校門口集合,12:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。統(tǒng)一乘車去,統(tǒng)一乘車回,以報(bào)名前后排座次。
六、交通工具及費(fèi)用:
統(tǒng)一乘坐旅游大巴,費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。
七、服裝要求:
學(xué)生統(tǒng)一穿著班服,有親子服的家長穿親子服。
八、活動(dòng)組織:
總指揮:朱xx爸爸
調(diào)度:孫xx爸爸
組織:xx爸爸
車輛:xx爸爸
其他人員分工根據(jù)報(bào)名情況另行安排
九、活動(dòng)流程
。ㄒ唬﹩(dòng)儀式:
1、雙方師生家長在操場(chǎng)集合,由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開始。
2、雙方代表講話
⑴大崮山小學(xué)代表講話
、茲(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)代表講話
3、節(jié)目表演:
、烹p方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目
⑵雙方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目
、贊(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)20xx級(jí)4班表演節(jié)目為:《跆拳道表演》、舞蹈。
②大崮山小學(xué)20xx級(jí)1班表演節(jié)目。
4、由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束。
。ǘ┞(lián)誼活動(dòng):
1、雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級(jí)一班教室,經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周圍,共同聽課。
2、家長在教室外等候。
3、雙方互贈(zèng)禮物:
⑴濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)20xx級(jí)4班贈(zèng)送中隊(duì)旗及書籍。
、拼筢纳叫W(xué)贈(zèng)送莊稼種子。
4、書寫心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫在紙條上,教室內(nèi)完成。
5、《感恩的心》放飛理想
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng),伴隨著《感恩的心》音樂。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中,在主持人的祝福聲中放飛理想!
6、同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束,乘車返校
十、報(bào)名方式
本活動(dòng)為班級(jí)重大集體活動(dòng),無特殊原因請(qǐng)全體同學(xué)盡量參加,服從指揮、遵守紀(jì)律、費(fèi)用AA。
在本方案下跟帖報(bào)名,不接受短信、電話、QQ報(bào)名,格式如下:
免責(zé)聲明已閱,XXX由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)報(bào)名截止日期:11月28日上午12:00
十一、注意事項(xiàng)
1、每位同學(xué)至少帶三本書籍作為禮物,寫上名字,也可以寫上祝福語。
2、安全第一,活動(dòng)要求必須有家長陪同,因特殊原因無法參加活動(dòng)的家長請(qǐng)放心,手拉手活動(dòng)會(huì)深入開展,下次仍有參加機(jī)會(huì);不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課,家長按正常放學(xué)時(shí)間接孩子。
3、近期氣溫不斷下降,請(qǐng)家長為孩子多加衣物。
4、帶足飲用水,不帶零食。
5、按時(shí)到達(dá)以免耽誤發(fā)車,報(bào)名后由于特殊原因無法參加活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)電話通知朱一塵爸爸。
十二、免責(zé)申明
20xx級(jí)4班家委會(huì)組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的,家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加,家委會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同),完全接受本聲明,如果在活動(dòng)中發(fā)生人身損害,責(zé)任自負(fù),學(xué)校及家委會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。
手拉手活動(dòng)方案 篇11
一 、活動(dòng)主題
為孩子找一個(gè)成長伙伴 用愛心托起明天的太陽
二 、活動(dòng)意義
切實(shí)體驗(yàn)對(duì)方的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長!笆掷帧被顒(dòng)能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛,幫助孩子們形成積極向上的人生態(tài)度及情感體驗(yàn)。
三、 活動(dòng)目的.
1、城鄉(xiāng)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過開展系列活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。
2、通過參與活動(dòng),讓學(xué)生們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
3、山師附小的學(xué)生們走進(jìn)大黃希望小學(xué),體驗(yàn)鄉(xiāng)村學(xué)生的課堂及課外生活,使城市孩子更加珍惜美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年5月26日—20xx年6月1日任選一天
地點(diǎn):齊河縣大黃希望小學(xué)
五、參加人員
齊河團(tuán)縣委工作人員、蒲公英公益平臺(tái)工作人員
山師附小小學(xué)生及學(xué)生家長、大黃希望小學(xué)小學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體,廣泛開展“四個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、幫小伙伴完成一個(gè)心愿(鄉(xiāng)村孩子心愿如:一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙),共同體驗(yàn)一次田間勞動(dòng),通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì),切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
2、開展“城鄉(xiāng)小伙伴見面”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì),通過交流、游戲,深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案 篇12
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統(tǒng)一行動(dòng)日。經(jīng)學(xué)校大隊(duì)委決定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動(dòng),特?cái)M定石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)主題
“傳遞愛心,牽手未來”
二、活動(dòng)理念
“手拉手”活動(dòng)以“傳遞愛心、共同成長;牽手未來,構(gòu)成和諧”為主線,幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的
1、通過班隊(duì)與貧困小伙伴結(jié)成“手拉手”活動(dòng),傳遞愛心,讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖,使之快樂成長。(有完整的活動(dòng)記錄和音像資料)
2、通過活動(dòng),讓貧困學(xué)生真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
四、組織原則
1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)基本原則:務(wù)求實(shí)效。
2、充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性,學(xué)校各班全員參與。
五、活動(dòng)內(nèi)容
通過了解調(diào)查,統(tǒng)計(jì)在校生中的'特困學(xué)生,采取自愿為貧困小伙伴捐款方式,開展某一班級(jí)對(duì)某一特困生的“一對(duì)一”獻(xiàn)愛心活動(dòng),各班擬定可行的方案,召開主題班會(huì),介紹貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況,舉行啟動(dòng)儀式,小記者、校園電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,形成完整的活動(dòng)記錄和音像資料,呈送榮成電視臺(tái)新聞部。
六、具體安排
1、組織做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
3月16日——“統(tǒng)一行動(dòng)日”,通過3月15日(周一)早上的升旗式、周一下午的班會(huì)、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。
2、手拉手找朋友。
(1)了解調(diào)查,統(tǒng)計(jì)在校生中的特困學(xué)生,F(xiàn)將學(xué)校特困學(xué)生統(tǒng)計(jì)如下:彭小耿女9石實(shí)小三一父親車禍右下肢血栓,不能工作,母親無工作姜銘浩男11石實(shí)小五二母親重病,花費(fèi)巨大,父親收入少生活十分困難周明昊男12石實(shí)小五一父親車禍?zhǔn)軅赣H無工作曲玲葦女11石實(shí)小五一父親車禍下肢傷殘,母親照看弟弟無法工作曲衫衫女11石實(shí)小五三單親家庭母親是普通工人收入少慕見陽男11石實(shí)小五一單親家庭母親打雜工收入少段婷然女10石實(shí)小四五兩女隨母親生活,姐姐有病,醫(yī)療費(fèi)用高湯堯鈞男11石實(shí)小四一父親病故,靠母親打工維持生計(jì),生活困難劉俊程男10石實(shí)小三二母親被車撞傷,醫(yī)療費(fèi)負(fù)債多,父親收入少趙慧雙女9石實(shí)小三六哥哥有病,母親身體不好,靠父親掙錢養(yǎng)家王怡雯女7石實(shí)小二七父母離異,母親有病,無經(jīng)濟(jì)收入卞康存男8石實(shí)小二七父親有病,靠母親微薄收入維持生計(jì)張?chǎng)╈o女8石實(shí)小二六母親身體不好,父親收入低,供兩個(gè)孩子上學(xué)于曉璐女8石實(shí)小二四母親腰間盤突出無工作,父親收入低,供兩個(gè)孩子上學(xué)殷樹桓男7石實(shí)小一二父親亡故,靠母親打工維持生計(jì),生活困難蘇筱林女7石實(shí)小一三單親家庭母親是普通工人收入少
(2)各班擬定可行的方案,作好具體活動(dòng)策劃,并填好結(jié)對(duì)表,召開主題班會(huì),介紹某一貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況,讓全校每一班級(jí)與指定的某一特困學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”手拉手結(jié)對(duì)。
(3)舉行“傳遞愛心,牽手未來”情系貧困小伙伴啟動(dòng)儀式,采取自愿為貧困小伙伴捐款方式,開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪,校園電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)錄像。
。4)寫一封“手拉手”交友信。結(jié)對(duì)班級(jí)的隊(duì)員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信,信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況,并表達(dá)對(duì)小伙伴的關(guān)心和祝福。
。5)送“結(jié)對(duì)”小伙伴一本好書、一件作品、一件文具、一張自制賀卡,增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案 篇13
“用真情點(diǎn)燃希望 用行動(dòng)播種陽光”愛心系列活動(dòng)自20xx年2月啟動(dòng)至今整整十次了,學(xué)校先后次為南方雪災(zāi)、汶川災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)等地方捐款,與西藏、新疆地區(qū)小朋友手拉手獻(xiàn)愛心,為白血病患兒李瑞小朋友、為我校受傷學(xué)生路智慧捐款,在新年來臨之際、六一兒童節(jié)等特殊的日子里,為身邊困難的小伙伴獻(xiàn)上愛心,送去祝福。愛心的接力棒在我們二號(hào)橋小學(xué)師生手中傳遞著,我們?nèi)熒脤?shí)際行動(dòng)傳播愛、奉獻(xiàn)愛。今年,我們也將繼續(xù)走在“用真情點(diǎn)燃希望,用行動(dòng)播種陽光”的愛心路途上,用微薄的力量去溫暖更多的人……在今年六一兒童節(jié)來臨之際,經(jīng)學(xué)校研究決定,我們將與甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué)開展一次“情系山區(qū)小伙伴,攜手未來共成長”手拉手愛心捐助活動(dòng)。吉東校長將親自遠(yuǎn)赴甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué),把師生的捐助與祝福送到千里之外的甘肅。
一、活動(dòng)目的
通過“手拉手”活動(dòng),傳遞愛心,增進(jìn)城鄉(xiāng)孩子雙方的`了解,加深彼此間的友誼,讓山區(qū)貧困小伙伴真切地體會(huì)一份真摯的友誼,感到祖國大家庭的溫暖,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn),使之快樂成長。
二、活動(dòng)主題:情系山區(qū)小伙伴,攜手未來共成長
三、活動(dòng)時(shí)間: 4月15日——4月19日
1、宣傳發(fā)動(dòng):4月15日(周一)利用校會(huì)對(duì)手拉手活動(dòng)進(jìn)行宣傳,引起全體師生對(duì)活動(dòng)意義的重視,激發(fā)師生積極參與的熱情,自愿加入到活動(dòng)行列中來。
2、愛心募捐:4月16日(周二)一至六年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位,組織學(xué)生捐款。班主任認(rèn)真做好捐款記錄。
3、愛心祝福:4月15日(周一)——4月17日(周三)二至五年級(jí)學(xué)生為手拉手的小朋友DIY一張“友情卡”或精美書簽,向山區(qū)小伙伴送去祝福。(卡片背面寫上一句祝福的話語,自己的學(xué)校班級(jí)姓名 每班至少5份)
4、兩校分別以少先隊(duì)全體少先隊(duì)員的名義向雙方學(xué)校全體學(xué)生發(fā)出一封賀信,表達(dá)兩校結(jié)為手拉手學(xué)校的激動(dòng)心情及對(duì)對(duì)方的祝愿。
5、有機(jī)會(huì)走進(jìn)甘肅岷陽縣東關(guān)小學(xué),了解山區(qū)孩子的生活,加深彼此間的友誼,和小伙伴手拉手共成長。
四、活動(dòng)要求:
1、全校師生高度重視。
2、各年級(jí)各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,但要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持自愿,避免加重家庭負(fù)擔(dān)。
3、大隊(duì)部要做好活動(dòng)資料整理、公示,和歸檔。
手拉手活動(dòng)方案 篇14
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實(shí)、依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長,我校的學(xué)生都來自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭,他們衣食無憂,習(xí)慣以自我為中心,任性且缺乏責(zé)任感,他們?cè)肫У霓r(nóng)村,對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,對(duì)那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛!笆掷帧被顒(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
一、活動(dòng)目的
1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。
2.通過活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
二、活動(dòng)主題:手拉手,共同搭建愛的.橋梁
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月19日
四、活動(dòng)地點(diǎn):xx縣第x小學(xué)
五、參與人員:xx縣第四小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生
阿克蘇市第五小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、兩校學(xué)生手拉手, 建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。
2.平時(shí)寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事,傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>
3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。
4.假期進(jìn)行互,到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流,互相助,共同提高,增進(jìn)友誼。
七、活動(dòng)程序
1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。
2、組織學(xué)生開展書信交流活動(dòng)。
3、共筑愛的橋梁,分享友誼成果。
八、注意事項(xiàng)
1.誠懇待人,尊重對(duì)方,杜絕一切不良現(xiàn)象;
2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
手拉手活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)主題
共架連心橋,用愛心托起明天的太陽;城鄉(xiāng)手拉手,為孩子找一個(gè)成長伙伴。
二、活動(dòng)理念
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長。 “手拉手”活動(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),同時(shí),充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢(shì),互通有無,取長補(bǔ)短。
三、活動(dòng)目的
1、讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2、通過活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
3、通過送教下鄉(xiāng)活動(dòng),促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,為對(duì)方學(xué)校教育注入新鮮血液。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、兩校教師手拉手。
積極開展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對(duì),形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶,共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平的.提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
。1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體,廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙或是制作一張卡片),通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì),切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
(2)時(shí)機(jī)成熟時(shí)組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì),深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。
。3)以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題,組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
。4)開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
五、近期具體活動(dòng)安排:
1、手拉手找朋友:了解雙方教師與學(xué)生情況.
2、手拉手交朋友:(第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生到我校開展手拉手活動(dòng))
。1)時(shí)間: 2013年6月
(2)地點(diǎn):洪州小學(xué)
。3)對(duì)教師的要求:送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,積極開展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。
。4)對(duì)學(xué)生的要求:要做到“五個(gè)一”: 交一個(gè)手拉手好朋友,寫一封手拉手交友信,給小伙伴寄一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具、一張賀卡),為小伙伴做一件好事,向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(或新本領(lǐng)),后兩項(xiàng)可作為后續(xù)活動(dòng),目前,只開展“三個(gè)一”活動(dòng)。
手拉手活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目的:
為增進(jìn)學(xué)生與少數(shù)民族小伙伴之間的情誼,進(jìn)一步營造民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍,我班積極相應(yīng)學(xué)校號(hào)召、與 xx 結(jié)成“手拉手”學(xué)校,開展各類交流活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn);增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感,從小培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)、樂于助人的良好品德。
二、參與人員:
四二中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員
三、活動(dòng)方式:
指導(dǎo)隊(duì)員參與活動(dòng),鼓勵(lì)隊(duì)員積極參加并認(rèn)真對(duì)待,通過開展各種類型的活動(dòng)(視頻對(duì)話、書信、電話走訪)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系和交流、增進(jìn)友誼和交流。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排:
。ㄒ唬┦掷终遗笥眩海2月)
班級(jí)聯(lián)系確定聯(lián)誼、手拉手學(xué)校,并填好結(jié)對(duì)表,幫助隊(duì)員“一對(duì)一”結(jié)成手拉手好朋友。
(二)手拉手交朋友:
(1)時(shí)間:3月-4月
。2)對(duì)學(xué)生的`要求
要做到“三個(gè)一”
1、交一個(gè)手拉手好朋友;
2、寫一封手拉手交友信、創(chuàng)作藏頭詩(信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況,并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成,表達(dá)真情實(shí)感。
3、當(dāng)孩子們接到朋友的回信時(shí),要提醒他們保持聯(lián)系,持之以恒,使友誼不斷加深,成為真正的好朋友。);給小伙伴準(zhǔn)備一本好書或親手做的禮物一份。
隊(duì)員結(jié)交“手拉手”小伙伴后,以給小伙伴打電話、寫信,介紹自己的學(xué)習(xí)、生活及學(xué)校的基本情況,重大節(jié)假日制作賀卡(或發(fā)電子賀卡)、共讀一本書并交換讀書心得等活動(dòng)來保持聯(lián)系,增進(jìn)兩地不同生活狀況少年兒童之間的了解,促進(jìn)不同少年兒童群體之間的交流互動(dòng)。
。ㄈ┦掷帧皶(huì)”朋友:5月-6月
1、充分借助網(wǎng)絡(luò)等媒體加強(qiáng)溝通交流。在雙方條件允許的情況下,可通過QQ、電子郵箱,結(jié)對(duì)中隊(duì)QQ群等網(wǎng)絡(luò)方式,經(jīng)常性交流班級(jí)活動(dòng)信息,共同開展學(xué)生網(wǎng)上交流活動(dòng)。
2、以小隊(duì)為單位,民漢學(xué)生通過結(jié)對(duì)子找伙伴,以同讀一本書、同創(chuàng)一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學(xué)習(xí)一項(xiàng)民族手工藝品制作、互學(xué)一句民族語言等豐富多采的活動(dòng)形式,表達(dá)民族少年手拉手、心連心,共建、共享和諧社會(huì),共同開創(chuàng)美好未來的心愿。
3、開展隊(duì)員捐贈(zèng)零花錢、壓歲錢活動(dòng),幫助小伙伴購買文具,支援貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
。ㄋ模┦掷帧翱础迸笥眩7月)
開展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動(dòng)。有條件的隊(duì)員假期與結(jié)對(duì)小伙伴“同生活、同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)”,進(jìn)一步增進(jìn)兩中隊(duì)少先隊(duì)員的交流和友誼。
在結(jié)對(duì)子的過程中,希望隊(duì)員們建立深厚的友情,真正深刻體會(huì)到了漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族的含義。
在我們這樣的特色民族小學(xué)中,民族團(tuán)結(jié)之花需要我們每一個(gè)人真誠地用心去澆灌,只有這樣,花兒才會(huì)開得更加絢麗奪目,更加芬芳迷人!我相信我中隊(duì)的手拉手活動(dòng)會(huì)越搞越豐富,越搞越精彩,而民族團(tuán)結(jié)之花也會(huì)在我們每個(gè)人心中越開越絢爛!
手拉手活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)主題:
為孩子搭建愛的橋梁活動(dòng)主題
二、活動(dòng)時(shí)間:
2017年5月23日活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)地點(diǎn):
陽東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué);顒(dòng)地點(diǎn)
四、參會(huì)人員:
陽東縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大人員隊(duì)委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生
五、活動(dòng)理念:
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下活動(dòng)理念:的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長。我校的學(xué)生大都來自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭,他們衣食無憂,習(xí)慣以自我為中心,任性且缺乏責(zé)任感,他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村,對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,對(duì)那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛!笆掷帧被顒(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
六、活動(dòng)目的:
1、讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2、通過活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、兩校教師手拉手。積極開展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的.互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對(duì),形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶,共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
。1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體,廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙)、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì),切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
。2)組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì),深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。
。3)以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題,組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
。4)開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
八、活動(dòng)程序:
1、全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安靜就坐;
2、主持人(兩校各派一名學(xué)生)肅場(chǎng),作開幕詞和介紹嘉賓;
3、有請(qǐng)縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)(莊雪笑書記)作重要講話;
4、兩校領(lǐng)導(dǎo)分別作講話,互贈(zèng)錦旗(或禮物)
5、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送大、中隊(duì)旗;
6、主持人宣讀“結(jié)對(duì)子”名單;(現(xiàn)場(chǎng)“認(rèn)親”)
7、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送物品(書籍文具等);
8、兩校學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享成長心得;
9、兩校學(xué)生共玩游戲,促進(jìn)友誼拉近距離;
游戲項(xiàng)目
。1)四人五足;
(2)兩人三足;
(3)袋鼠跳游戲項(xiàng)目:項(xiàng)目
10、少先隊(duì)員代表講話,發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言;
11、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束;
12、兩校少先隊(duì)員與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念;
九、注意事項(xiàng):
1、做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作,教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全;
2、少先隊(duì)員、大中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)期間應(yīng)配戴紅領(lǐng)巾;
3、誠懇待人,尊重對(duì)方,杜絕一切不良現(xiàn)象;
4、如有其他有關(guān)事宜,再作具體安排;
手拉手活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)目的:
1、通過本次活動(dòng),培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的人生觀;培養(yǎng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任和愛心;
2、通過本次活動(dòng),讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考、理解、寬容;學(xué)會(huì)珍惜友誼,懂得感恩;
3、啟動(dòng)湘潭市和平小學(xué)一年級(jí)192班和月形小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)長期的互幫活動(dòng)序幕;
4、增進(jìn)老師家長、孩子們的.溝通,增強(qiáng)192班的凝聚力;讓孩子們懂得付出才會(huì)有收獲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、4月13日確定接洽學(xué)校,明確行車路線。和平小學(xué)192班家委會(huì)鄧主任和家長代表到河口小學(xué)實(shí)地考察,與河口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體討論活動(dòng)方案。
2、4月15日和平小學(xué)192班制定活動(dòng)方案。
3、4月16日將活動(dòng)方案上傳至班級(jí)QQ群和班級(jí)博客,家長進(jìn)行討論修改。
4、4月20日將修改后的方案向?qū)W校申報(bào)。
5、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長,并發(fā)函至月形小學(xué)。(通知內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)細(xì)則,活動(dòng)要求等事宜)
6、活動(dòng)時(shí)間初定為:4月29日(周三下午)。(因天氣原因活動(dòng)無法如期舉行,時(shí)間延至5月6日)
7、4月20日——4月28日,進(jìn)行車輛聯(lián)系,愛心捐款,與月形學(xué)校接洽,分工準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品(匾牌、祝?、愛心禮物等),分工進(jìn)行節(jié)目排練。
三、活動(dòng)議程:
1、2:20——2:30歡迎儀式:月形小學(xué)組織師生列隊(duì)歡迎客人的到來,安排就坐。
2、2:30——2:35主持人講話:(請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)確定)引入活動(dòng)。
3、2:35——2:40請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、2:40——2:45請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、2:45——2:50請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)揭牌,啟動(dòng)活動(dòng)。
6、2:50——3:20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演。(各兩個(gè)節(jié)目,中間穿插兩個(gè)互動(dòng)的游藝節(jié)目)
7、3:20---3:30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動(dòng),和平小學(xué)孩子們贈(zèng)送愛心禮物。
8、3:30——3:50栽樹,兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見證的小樹。
9、3:50——4:00活動(dòng)結(jié)束后,回到操場(chǎng)就座,月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
10、4:00——4:05道別、送別,組織家長、學(xué)生上車返程。
四、注意事項(xiàng):
1、注意安全,車上保持安靜、有序,不能大聲喧嘩。
2、每位同學(xué)著校服,系紅領(lǐng)巾,要求服裝整潔。
3、愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生。
4、不帶任何東西,包括飲用水、玩具、零食、零用錢。(礦泉水會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備)
手拉手活動(dòng)方案 篇19
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想:
應(yīng)我市對(duì)農(nóng)村基層黨建工作中開展城區(qū)與鄉(xiāng)村幼兒園“手拉手”活動(dòng)的要求,為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升農(nóng)區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù),同時(shí)深入“十個(gè)全覆蓋”校舍建設(shè)工程。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高農(nóng)村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);努力提高鄉(xiāng)村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量,促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)具體目標(biāo):
1、加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)。通過城鄉(xiāng)幼兒園之間教師的相互交流和帶動(dòng),在手拉手活動(dòng)中培養(yǎng)教師們的職業(yè)道德感和參與、合作、分享、互助的'意識(shí)和能力。
2、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過借調(diào)示范園管理者對(duì)我園進(jìn)行組織和管理,以便我園教學(xué)和各項(xiàng)事務(wù)盡快有序步入正軌。
3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨,深入對(duì)幼教理論的學(xué)習(xí)和研究,并將所領(lǐng)悟知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到教育實(shí)踐中。
4、增進(jìn)園與園之間交流,教師可結(jié)交新朋友,工作生活手拉手,心連心。
三、活動(dòng)步驟:
(一)準(zhǔn)備階段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、制定活動(dòng)推進(jìn)時(shí)間表。
。ǘ⿲(shí)施階段
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、做好書面總結(jié),參與活動(dòng)的教師撰寫心得體會(huì)等。
2、開展匯報(bào)活動(dòng),我園教師匯報(bào)、交流本次活動(dòng)的感受。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容:
1、實(shí)習(xí):針對(duì)目標(biāo),將我園教師安排到海區(qū)一幼、二幼進(jìn)行實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間教師和保育員針對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際操練,提升自身技能。
2、培訓(xùn):針對(duì)我園教師經(jīng)驗(yàn)不足,技能欠缺的現(xiàn)狀,組織參加專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),如專家講座、園長培訓(xùn)、入班學(xué)習(xí)等。
3、交流聯(lián)誼:針對(duì)教學(xué)中的'不足、不懂、不敢嘗試的問題,開展教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng),安排海區(qū)幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進(jìn)行親密交流溝通,盡量解決三不問題,并從中建立良好的情誼,組建微信交流,群,以便后期更方便的指導(dǎo)和交流。
4、借調(diào)管理。為助我園教學(xué)及各項(xiàng)事務(wù)盡快步入正軌,借調(diào)海區(qū)示范幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)豐富人員,來我園親臨指導(dǎo)和管理。
5、特色教學(xué)。我園地處鄉(xiāng)村,有豐富的鄉(xiāng)村教學(xué)課題,所以我園計(jì)劃在春暖花開之際,設(shè)計(jì)特色的鄉(xiāng)村教學(xué)課題,請(qǐng)市區(qū)幼兒園一起參與,一起感受。
幼兒園手拉手活動(dòng)方案,手拉手是一種讓小朋友們知道助別人的樂趣,懂得做一個(gè)樂于助人的人,擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類似于公益的活動(dòng),可以讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中成長。
手拉手活動(dòng)方案 篇20
一、活動(dòng)主題:
為孩子找一個(gè)成長伙伴,用愛搭建友誼的橋梁。
二、活動(dòng)目的:
1.讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”,通過一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2.通過活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、組織兩校五年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子,互通書信,相互幫助、相互學(xué)習(xí),增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。
2、組織開展以生活體驗(yàn)為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見面機(jī)會(huì),切實(shí)使孩子們?cè)谶M(jìn)城或下鄉(xiāng)的`實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
3、開展聯(lián)誼活動(dòng)。
四、本期具體活動(dòng)安排:
1、“手拉手”交朋友:(3月上旬)
我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和李莊中心校取得聯(lián)系,確定五年級(jí)的孩子們“手拉手”,組織結(jié)對(duì)的小伙伴開展“書信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況,并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成,表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí),我們提倡給小伙伴寫交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票,信紙和一個(gè)未用過信封,這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負(fù)擔(dān),保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí),要提醒他們保持聯(lián)系,持之以恒,使友誼不斷加深,成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí),教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界,去了解對(duì)方小伙伴們的生活,珍惜今天,更加奮發(fā)努力。使孩子們通過信件從對(duì)比中找到自身的責(zé)任,找到助人的快樂。
2、手拉手看朋友:(4月上旬)
由學(xué)校德育處和大隊(duì)部牽頭帶我校同學(xué)去李莊中心校尋找結(jié)對(duì)小伙伴,并開展聯(lián)誼活動(dòng)。深入了解對(duì)方,聯(lián)絡(luò)感情,互相激勵(lì),共同進(jìn)步。
。1)組織五年級(jí)分班進(jìn)教室,和好朋友互贈(zèng)禮物(一本好的書籍、一些文具或自制的賀卡等)。
。2)讓結(jié)成對(duì)子的孩子們聚在一起,用詩歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式,促進(jìn)友誼拉近距離。
。3)兩校學(xué)生與老師合影留念;
手拉手活動(dòng)方案 篇21
一、活動(dòng)主題
為孩子找一個(gè)成長伙伴 用愛心托起明天的太陽
二、活動(dòng)理念
按照關(guān)于“農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)關(guān)愛計(jì)劃”要求,組織城鎮(zhèn)中小學(xué)生與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)子、交朋友,使每位農(nóng)村留守兒童都有一名城鎮(zhèn)朋友,相互幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長
三﹑活動(dòng)目的
1.讓本校的困難學(xué)生和留守兒童與旅游學(xué)校的'學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長。
2.通過活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體,廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封手拉手交友信、給小伙伴送上一份禮物、。
2.兩所學(xué)校的學(xué)生一起活動(dòng),通過活動(dòng)聯(lián)絡(luò)感情,增進(jìn)友誼。
要做到“三個(gè)一”。 交一個(gè)手拉手好朋友;寫一封手拉手交友信(信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況,并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成,表達(dá)真情實(shí)感。當(dāng)孩子們接到朋友的回信時(shí),要提醒他們保持聯(lián)系,持之以恒,使友誼不斷加深,成為真正的好朋友。);給小伙伴準(zhǔn)備一本好書或親手做的禮物一
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