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讀書活動方案

時間:2022-12-12 05:35:00 活動方案 我要投稿

有關讀書活動方案模板十篇

  為了確保事情或工作有效開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的讀書活動方案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關讀書活動方案模板十篇

讀書活動方案 篇1

  讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情,讀書應重在平時,讓讀書成為習慣已是建設學習型社會、學習型校園的時代要求。讀書對于全面落實素質教育,加強特殊學生的思想道德建設,提高我校教育教學質量,培養(yǎng)教師和學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。經研究,決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學首屆讀書節(jié),現(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、活動目標

  為了豐富學生課余生活,進一步推進書香校園建設,營造濃厚的'校園讀書氛圍,繁榮校園文化,激發(fā)全校師生讀書的興趣,提升師生審美情趣和人文底蘊,促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康和諧發(fā)展,建構有特色的校園文化和理想的成長文化生態(tài)。

  二、活動主題

  今年讀書節(jié)的活動主題為讓讀書成為習慣。

  三、活動時間

  20xx年3月29日-4月30日

  四、活動領導小組及成員

  組長:徐定軍

  副組長:張平生

  成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

  五、活動安排

  第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

  1、教務處根據(jù)學校當前總體情況,制定讀書節(jié)活動方案。

  2、教務處、團委、語文組、英語組搜集相關活動資料。

  3、讀書節(jié)活動內容研討

  第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)

  1、掛出橫幅,營造氛圍(3月28日)

  (1)書籍點亮人生,書香洋溢校園

  --福建霞浦宏翔高級中學首屆讀書節(jié)

  (2)沐浴書香,潤澤人生

  (3)讓讀書成為習慣

  2、讀書節(jié)活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式后;地點:操場;朱向陽主持)

  下面進行我校第一屆讀書節(jié)啟動儀式:

  張校長致辭:首屆讀書節(jié)活動并宣布讀書節(jié)開幕。

  第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)

  1、學生好書引領我成長現(xiàn)場作文競賽

  2、辯論賽

  3、英語現(xiàn)場演講比賽

  4、朗誦比賽

  5、政史地知識競賽

  6、文學名著閱讀競賽

  第四階段:評比表彰階段

  教務處總結比賽情況,匯總各項比賽成績,對各項比賽優(yōu)勝學生及指導教師給予獎勵。

讀書活動方案 篇2

  一、指導思想

  以深化課程改革和推進素質教育為目的,以形式多樣的讀書活動為載體,以激發(fā)學生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點,濃郁讀書氛圍,引導師生遨游書海,增強文化底蘊,塑造內涵更豐富、特色更鮮明的校園文化,促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

  二、活動目標

  通過讀書節(jié)活動,讓每一個學生暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng),用閱讀引領成長,讓學生親近書籍,與好書為友,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、活動主題:“和潤書香 樂滿校園”

  四、活動口號:“書香潤童年,好書伴成長”

  五、活動時間:20xx年10月——2月

  六、活動具體步驟:

  第一階段:活動策劃(10月中旬)

  第二階段:啟動階段(10月下旬)

  1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式

  2、宣傳發(fā)動,營造氛圍,做好環(huán)境布置。

 。1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)

 。2)辦一期以讀書為主題的手抄報,并進行評比。(3到6年級參與)

  第三階段:活動階段(11月—1月)

  重點開展四項活動:

  (一)經典誦讀指導(11月—1月)

  加強每天早上讀書課的管理,在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行閱讀指導,定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的'背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生開展“賽讀古詩”活動,評選出“誦讀小能手”。

  (二)課外閱讀管理(11月—1月)

  利用中午和課外時間讓學生進行課外閱讀。班級和學生制定好讀書計劃,并按照其計劃進行課外閱讀。學生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。(教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最佳手冊”進行全校展評。

 。ㄈ╅_展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)

  充分利用課余時間,對一、二年級進行鉛筆字訓練,三、四年級進行鋼筆字訓練。每2周進行一次全班書寫活動,每次評選出若干名“寫字達人”,并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。(每班2名,且每月參與人員不得重復)

 。ㄋ模╅_展“書香滿校園”讀書征文活動(11月-1月)

  通過評比展示活動,激發(fā)學生的讀書熱情,讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來,感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題,面向五到六年級征稿,簡易裝訂成冊,每班一本展評。

  第四階段:總結評選表彰(1月底——2月)

  1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊,設立書香長廊,利用午休時間進行展評。

  2、評選!白x書小明星”(每班2名)、書香班級(6個),頒發(fā)獎狀。

讀書活動方案 篇3

  活動主題:

  “校園溢滿書香 好書伴我成長”

  指導思想:

  書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,理想的教育“應該重視讓學生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,增加學生的'語言積累,活躍校園文化,促進學生的個性發(fā)展,讓每一位學生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,并積極配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。

  活動目的:

  1、通過讀書活動,激發(fā)學生的讀書熱情,使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

  2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

  3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。

  活動要求:

  1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

  2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結合實際,為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發(fā)動學生捐書,并管理好圖書角。

  3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

  4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。每周至少安排1-2節(jié)課的閱讀課。

  定期或不定期的進行展示。

  5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

  6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

  7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

  活動宣傳口號:

  1、我讀書,我快樂。

  2、書香伴童年,智慧享一生。

  3、與書本為友,與大師對話。

  4、與書籍為伍,與經典對話,與智慧同行。

  活動成果展示:

  1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

  2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

  3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。

  4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

  5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

  附錄:

  學生讀書推薦書目:《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學生必背古詩》《百科全書》《心靈雞湯》《做最好的自己》。

讀書活動方案 篇4

  活動形式: 講故事

  活動對象: 一年級全體學生

  活動時間: 20xx年5月下旬

  活動宗旨:

  提高同學們的語言表達能力,培養(yǎng)學生的語言掌控能力,深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學生,豐富我校的校園文化,尋求全面發(fā)展的藝術人才,構建健康和諧的.育人環(huán)境。希望孩子在學知識的同時,更能在學習中成長,進步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺,在人前講話,樹立孩子的自信心。

  活動主題:書中自有好故事,伴我一起健康成長

  活動口號:講故事,真有趣!

  參賽要求:

  1、故事內容、題材不限。

  2、所選故事內容健康,生動有趣,適合低年級的學生特點。

  3、語言生動、流暢,表情豐富,動作自然。

  4、普通話標準。

  5、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

  參賽流程:

  1、首先由各班初選。每班推選兩名學生參加年級組的比賽。

  2、確定參賽人選,5月下旬進行年級比賽。

  3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。

  參評細則:

  1、每位評委總分10分,最后取平均分。

  2、所選故事內容健康,富有教育意義,生動有趣。(3分)

  3、語言生動、流暢,(2分)

  4、表情豐富,動作自然。 (2分)

  5、表達能力強、普通話標準。 (2分)

  6、講述有創(chuàng)造性。 (1分)

  獎項設置:

  一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。

讀書活動方案 篇5

  一、活動目標:

  1、 通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

  2、 通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  3、在當今的信息社會里,讓學生學會搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野

  二、活動主題:好書伴我成長

  三、活動口號:讀書好,讀好書,好讀書

  四、活動對象 : 五年級一班全體學生

  五、活動時間 20xx、9~20xx、9

  六、活動步驟

  第一階段:根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經典誦讀》叢書制定讀書計劃,其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

  第二階段:根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動,

  第三階段:總結學生讀書活動的成果,交流指導學生讀書活動的經驗。

  七、活動安排

  1、書籍管理:圖書角的書籍由學校統(tǒng)一分發(fā),班內由班長統(tǒng)一管理,每周一各小組長在班長處領取圖書,分發(fā)給各組同學,周五統(tǒng)一收回;周末想借閱須到班長處登記借閱;

  2、確定讀書時間;每天早晨7:50---8:15為班內統(tǒng)一讀書時間,其他時間自行安排;

  3、可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽;賞析精彩片斷等;報刊剪輯;讀書手抄報展覽;讀書卡交流等;

  4、落實評價

  ①要鼓勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括:個人小檔案、讀書計劃、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等,學生也可自行設計一些內容。②進行“讀書明星”評比活動,對獲獎學生適當?shù)莫剟睢?/p>

  一、活動目標:

  1、 通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

  2、 通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  3、在當今的信息社會里,讓學生學會搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野

  二、活動主題:好書伴我成長

  三、活動口號:讀書好,讀好書,好讀書

  四、活動對象 : 五年級一班全體學生

  五、活動時間 20xx、9~20xx、9

  六、活動步驟

  第一階段:根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經典誦讀》叢書制定讀書計劃,其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

  第二階段:根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動,

  第三階段:總結學生讀書活動的成果,交流指導學生讀書活動的經驗。

  七、活動安排

  1、書籍管理:圖書角的書籍由學校統(tǒng)一分發(fā),班內由班長統(tǒng)一管理,每周一各小組長在班長處領取圖書,分發(fā)給各組同學,周五統(tǒng)一收回;周末想借閱須到班長處登記借閱;

  2、確定讀書時間;每天早晨7:50---8:15為班內統(tǒng)一讀書時間,其他時間自行安排;

  3、可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽;賞析精彩片斷等;報刊剪輯;讀書手抄報展覽;讀書卡交流等;

  4、落實評價

 、僖膭顚W生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括:個人小檔案、讀書計劃、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等,學生也可自行設計一些內容。②進行“讀書明星”評比活動,對獲獎學生適當?shù)莫剟睢?/p>

  一、指導思想

  古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”,“讀萬卷書,行萬里路”;當今世界,信息化充斥著生活的每個角落,信息爆炸的時代,多讀書,讀好書,就顯得尤為必要和重要。書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習、生活方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道。在新課程改革的.背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍校園文化,促進學生的個性發(fā)展,讓每一位學生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,年級決定從20xx年6月~20xx年6月開展讀書活動,特制定如下方案。

  二、活動口號

  “我讀書,我快樂!

  “書香伴我行,智慧享一生!

  “與書本為友,與大師對話!

  “與書籍為伍,與經典對話,與智慧同行。”

  三、活動目的

  1、通過讀書活動,激發(fā)學生的讀書熱情,使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

  2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

  3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。

  四、活動要求

  1、搞好班級宣傳動員。充分利用黑板報、手抄報、班會課等多種手段,加強對學生“書香溢滿校園,好書伴我成長”讀書活動的宣傳動員,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

  2、做好班級圖書管理。建立班級書架,鼓勵每名學生每月給班級書架帶兩本書,有專人負責登記、保管、借閱,每月一換。

  3、大膽變革語文早讀。充分利用語文早讀的時間,精心打造語文早讀,變單一語文早讀為必讀和選讀的組合(必讀、選讀的時間量根據(jù)實際情況而定)。必讀內容為語文書本內容,選讀內容為課外經典美文。選讀時可以是一名學生也可以是自由組合的幾名學生,誦讀自己精選的經典美文、詩歌或讀書心得感悟;也可以是全班同學誦讀美文;還可以是聆聽、欣賞配樂的美文朗誦。

  4、拓展延伸語文課堂。語文教師要加強對學生讀書的指導,力求語文課和讀書活動的有機結合,使語文課堂得到拓展延伸,展現(xiàn)活動的魅力。

  5、開展讀書活動比賽。班級要按照計劃組織學生開展形式多樣的讀書活動比賽(原則上一月一次),如寫讀書筆記、摘錄卡等。年級每學期統(tǒng)一組織一次讀書活動競賽,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽、歌詠比賽等。

  五、成果展示

  1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

  2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

  3、舉辦“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。

  4、舉行個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

  5、開展 “背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”等多種評選活動。

  以上方案,請各班大力宣傳,積極配合,認真貫徹。

讀書活動方案 篇6

  一、指導思想

  書籍是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學生暑假期間讀書成果,促進每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣,學校將于九月份開學初舉行“我愛讀書 快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動,F(xiàn)將有關事宜通知如下:

  二、活動目的.

  1、以暑假為契機,引導學生多讀書、讀好書,體會讀書的樂趣,構建有特色的書香校園文化,提升學校辦學品位。

  2、培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果,激發(fā)學生的閱讀、寫作興趣。

  三、作品內容及形式

  以“我愛讀書 快樂暑假”為主題,每位學生出一份讀書手抄報。(一、二年級讀書小畫報,三至五年級讀書手抄報)向大家展示自己在暑假里的讀書情況。要求內容健康向上,版面布局合理、活潑新穎,形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內容必須用鉛筆規(guī)范書寫,不會寫的字可以用拼音代替,三至五年級書寫內容須用純藍色鋼筆規(guī)范書寫。

  四、作品規(guī)格

  作品一律采用學校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

  五、參賽方式

  各班級班主任和語文教師要積極組織本班學生全員參與,然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日(周五)下午放學之前上交教導處,參加學校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊,一并上交。(各班級上報參賽作品不得突破8份)

  六、獎項設置

  本次評比分低年級組(一、二年級)和中高年級組(三、四、五年級),分別按3:4:3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對作品進行賦分,取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學生作品獲獎情況,分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內展示。

  臨沂杏園小學

  XX年7月2日

讀書活動方案 篇7

  一、活動主題:“我瀏覽我快樂”

  二、指導思想:課外瀏覽是課內學習的有效補充我延伸,《語文新課程標準》已明確提出初中階段學生的“課外瀏覽總量很多于260萬字,每學年瀏覽兩三部名著”的具體要求。以素質教育和新課程理念為指導思想,以讀書系列活動為載體,順利推動我校語文課題《農村初中課外瀏覽指導方法的研究》的研究進程,大力修建我校書香校園的氛圍,激起學生的課外瀏覽愛好,培養(yǎng)良好的瀏覽習慣,切實進步我校的教學質量。

  三、活動時間。(待定)

  四、領導小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  主持:

  五、活動流程。

 。ㄒ唬┗顒宇A備。

  1、各試驗班為一小組,共3個小組。(活動預備內容見后表)

  2、各指導老師負責指導小組活動的組織、召開、記錄等事宜。

  3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書心得,并評出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報。(網絡下載抄襲的一概作廢,并全校通報)。

  4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的預備。

 。ǘ┗顒恿鞒。

  1、經典朗誦。(篇目待定)

  現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦,也能夠合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,也能夠是現(xiàn)場的老師。

  2、我讀書的那些事兒。

  現(xiàn)場交換讀書經歷的故事,讀書進程中的心得收獲,讀書與學習、生活的聯(lián)系,讀書的方法和時間安排,自己對讀書這件事兒的個性觀點……

  3、不動筆墨不讀書。

  現(xiàn)場展現(xiàn)各成員不同情勢的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場泛論自己積累和創(chuàng)作進程中的點點滴滴。

  4、書韻流香,你我共賞。

  現(xiàn)場相互推介好的書目,為同學們提供更大的選擇平臺。

  六、活動要求。

  1、各班要認真組織,每個人發(fā)言時間不超過5分鐘,要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里,高效的,有條理的,比較輕松的把自己要表達的說清楚。

  2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題,做好充分的.預備。現(xiàn)場交換的時候盡可能不照著稿子念,以談話聊天的情勢,輕松表達。為現(xiàn)場修建一個愉悅、輕松、有豪情的分享空間。

  3、現(xiàn)場交換進程中,每個環(huán)節(jié)都有與同學、老師交換的時間。每位同學都要依照活動內容做好發(fā)言的預備,在活動中積極發(fā)言。

  4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好預備。每組預備一個篇目的朗誦,時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后,各組要把朗誦的篇目、職員、情勢、音樂等信息上報領導小組。

  5、各組在分組分享活動結束后,將優(yōu)秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交,為展覽預備。

  6、有優(yōu)秀書目推薦的同學,分組分享活動結束后,將書目上交給領導小組。

  7、各分管老師負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作。

讀書活動方案 篇8

  一、指導思想

  結合“4.23”世界讀書日,在第一屆讀書節(jié)活動的基礎上,繼續(xù)引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,通過閱讀增長知識,提高修養(yǎng),塑造美好心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),促進學校內涵發(fā)展。

  二、活動主題

  沐浴書香 筑夢成長

  三、活動時間

  四月份-五月份

  四、組織機構:

  組長:

  副組長:

  成員:

  活動對象:全體師生

  五、活動步驟

  (一)活動準備

  1.營造濃郁的讀書氛圍

  學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化和各班教室,營造書香校園氛圍,做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設,布置教室環(huán)境,讓班級充滿讀書氛圍。

  2.在學校微信公眾號上公布第二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議,布置相關工作。

  (二)活動安排

  1.師生共讀,班級舉行一次讀書交流會。

  2.進行“校園閱讀之星”評選,一至六年級每班一人填寫“校園閱讀之星”推薦表。

  3.進行一次最美“詩詞書簽”評選,低年級每班選送3份,中高年級每班選送5份,4月22日前交美術老師白鴿及楊玉。

  4.舉行一次讀書節(jié)匯演

  儀式感在孩子的成長中也起著重要的作用。學校將在4月23日“世界讀書日”期間,開展本校的讀書節(jié)匯報活動。本次活動上各班要提前準備一個與“經典”有關的.吟誦或表演節(jié)目。同時,老師們也要積極準備節(jié)目。通過讀書節(jié)匯報活動,讓學生感受經典的魅力,激發(fā)學生的讀書興趣。

  5.舉行一次跳蚤書市活動

  4月22日下午各班在操場指定區(qū)域內“擺攤設點”,以小組為單位組成臨時賣書團隊。

  6.進行一次作品展

  學校教導處,根據(jù)方案安排,適時組織開展活動,并做好材料收集。1—2年級“讀寫繪”作品展,3—6年級學生讀書手抄報、書法比賽、征文(我與書的故事)(上交時間4月25日,數(shù)量不低于本班人數(shù)的20%)。

  7.舉行教師讀書沙龍(時間:5月15日下午教研組活動時間,地點:五年級教室,參加對象:全體老師)

讀書活動方案 篇9

  舉辦我的祖國主題教育活動,目的就是抓住改革開放30周年和新中國成立60周年的有利時機,對青少年進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育。為了讓這項活開展得扎實有效。特制定此方案。

  一、組織領導

  為開展好本屆讀書活動,我校成立我的祖國愛國主義讀書教育活動領導小組。

  二、活動主題

  讀書活動的主題是愛國、愛黨、愛社會主義。

  三、參與對象

  全校學生

  四、時間安排

  1、 實施步驟:活動分三個階段進行, 第二階段:11月15日11月20日)書籍征訂階段,16年級各班統(tǒng)計參加學生人數(shù),《我的祖國》知識讀本的征訂工作的落實,各班上報參賽人員名單。 五、活動載體

  1、每個班級要購置統(tǒng)一的讀書筆記,開展讀書活動,每周三早讀課為學生共同讀書時間。

  2、學期初學校將組織一次讀書筆記展評活動,做好上一學期讀書教育活動的總結和表彰工作,每個班推薦5名學生的讀書筆記參加學校組織的'評比活動,全校選出20名學生進行表彰。

  3、開展讀書匯報會活動,定于1月和4月份舉行讀書匯報會活動:低年級:以愛國故事為內容,中年級:以讀書感悟為內容,高年級以讀書演講為內容召開讀書匯報會。

  5、定于11月份舉行我眼里的中國學生繪畫活動。

  6、在3月份舉行以我愛我的祖國為主題的班隊會,各年級主題為:低年級:紅軍故事大家談。中高年級:讀長征故事,想我未來。

  7、積極倡導學生傳唱好的優(yōu)秀的歌曲。

  8、在5月份舉行我的祖國讀書征文演講比賽。并組織優(yōu)秀作品參加市征文競賽。

讀書活動方案 篇10

  一、指導思想

  濡染“書香校園”氛圍,促進學習型組織建設,豐富校本研訓活動,引領教師養(yǎng)成終身讀書的良好習慣,激勵教師專業(yè)自覺,促進教師專業(yè)成長,提升教師人文素養(yǎng)。

  二、活動目標

  堅持讀與思結合,帶著問題讀書,尋求解決方法,促進學以致用,努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,提高業(yè)務素質,為推進任務型生本課堂建設提供精神保障。

  三、參加對象:全體教師

  四、讀書內容(學校已準備,一人一本,2月6日開會時領取,先到先得)

  《面向個體的教育》

  《跳出教育看教育》

  《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》

  《迷戀學生的成長——一位中學教師的德育思考與實踐》

  《愛的教育》

  《用服務的.態(tài)度做教師》

  五、具體要求:

  1.有效閱讀。熟讀精思,力爭讀深、讀透,讀有所感,讀有所悟。

  2.實踐反思。在閱讀的基礎上,結合自身生活、工作或教育教學實踐,撰寫讀書心得(必須原創(chuàng))。文件請以自己的名字命名,于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動”文件夾內。登錄名:xxxxx,密碼:123xxxxxx,

  3.評比交流。下學期開學后,所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比、獎勵,并匯集成冊作為學習共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動,相互交流閱讀體會。在此基礎上,各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流。

  校工會、教科室

  xx.2.2

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