【精品】班級活動方案錦集5篇
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的班級活動方案5篇，歡迎大家分享。
班級活動方案 篇1
活動主題：郊游踏青，感受大自然。
活動目的：
1、為了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；
2、春季，陽光明媚，萬物復蘇，是踏青的好時機，可以感受大自然的風物；
3、通過組織野炊，豐富大學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛煉學生的野外生存能力。
活動時間：
活動地點：黃山市屯溪區(qū)葛山
參與人員：黃山學院社科系08思政全體學生（49人）
組織人員：08 思政班委會
活動準備階段：
1、4月8號，召開班委會，討論決定春季旅游計劃，并記下了幾個可行的幾個方案；
2、4月9號上午第三節(jié)課后，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊；
3、接下來的一個星期，班委會通過天氣預報，最終將野炊日期定為4月18號，并且將野炊的相關任務予以分配：江蕓主要負責路線，余海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的估殷立鵬、于忠鼎主要負責聯(lián)系三輪車并且搬運相關食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進行分組，并由李亮負責幫大家拍照；
4、4月17號中午，余海芳食堂阿姨協(xié)商好野炊的炊具與米飯等相關事宜，下午，班委會集體去陽湖菜市場采購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗凈并包裝好。通知參加人員集合時間，并要求每人帶飯缸和筷子。
正式活動階段：
1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江蕓和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的`地，其余人員乘坐2路公交車（車費自付）；
2、到達后，卸載車上的東西，人員安全到達后準備洗切燒吃等環(huán)節(jié)，事先已將人員進行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；
3、菜準備完畢后，集體聚餐，并拍照留念；
4、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動。
活動結束階段：集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結。
資金預算：
1、食物類：面條：10；米飯：25；餃子皮250個：5；蔬菜總計：150（暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆干、蘑菇、火腿腸等）；魚肉：50 ；佐料：15；醬油：5；色拉油:15;辣椒醬：10
2、飲料與飲用水：兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20；
3、器具：炒鍋（4個）、砧板（5個）、菜刀（5把）、鏟子（4把）的租金：約200元，泡沫飯盒50個：10；桌布6張：15；柴火：20
4、三輪車運載費：30
預計總費用為600元（本次活動所有費用皆從班費里支出）
安保組織措施：
按寢室劃分小組，寢室長為小組長，小組長對組員安全負責。設置兩名負責人，ty（負責男生），mg（負責女生）。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長，副班。
注意事項：乘車費用自付，私自離開隊伍須向班長報告，注意安全
班級活動方案 篇2
班會目的：
通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
內(nèi)容準備：
1、多媒體展示臺（電腦、音響、液晶投影儀等）
2、兩年以來的部分活動照片、每位同學準備一則愛集體的實例或一段感受
3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲
4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂
班會過程：
一、班長講話：
親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現(xiàn)在開始。
二、具體內(nèi)容：
1、雛雁中隊（7人表演）
男：走進四三班，迎接您的.是32張熱情、可愛的笑臉。
女：今天我們四三班要舉行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。
男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？
女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒�。�
男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時處處都充滿著自信。
我們中隊有一個響亮的名字，那就是——雛雁中隊。
女：同學們特別喜歡這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知著其中的含義。下面就請同學們說說這雛雁中隊的含義。
�。�7人表演）
女：說得太好了！我們根據(jù)大雁的精神確定了我們的班風是——團結、協(xié)作、進取。 我們本學期的活動主題也是弘揚奧運精神，做進取的我。是啊，我們33個人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）
2、詩朗誦《我們和我》（15號27號）
男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？
女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》
3、開展活動——語言接力賽
女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個游戲，看看從這個活動中你又會有什么新的收獲？
男：我們的游戲叫 語言接力賽 規(guī)則是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… （找三個裁判）教師計時。
女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學愿意談談自己的體會？（2至3名）
男：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。（找楊思宇的組說做值日情況等，）（3至4名）
男：大家說得都非常好，家的榮譽，家的美麗與我們每個人息息相關。
女：家的和諧，家的溫馨要我們共同創(chuàng)造。
男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。
4、小組朗誦《歌唱我們的班集體》（9號 22號）
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》
5、我和我愛的老師們
男：在班集體里，同學們最信任的人就是我們的老師
女：同學們最尊敬的人是老師，同學們最應該感謝的人也是老師！
班級活動方案 篇3
活動目的：
為了進一步豐富校園文化生活，弘揚我校足球傳統(tǒng)，積極推動校園足球的開展，激發(fā)廣大學生熱愛校園和熱愛足球的熱情，培養(yǎng)學生的拼搏精神和團隊意識，努力營造“人人愛踢球，人人會踢球”的校園足球文化氛圍，爭創(chuàng)全國校園足球特色學校。
參賽對象：2—6年級各班
活動策劃：唐曉東
組委會成員：主任 謝建偉 副主任 羅勇兵 唐曉東
裁判委員會成員：肖華（長）唐曉東 楊建軍 萬志文 廖江南 華 濤
場地器材：陽 輝
宣傳攝像：周海燕
比賽時間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進行六年級比賽，然后進行五年級比賽，二、三、四年級同時進行）
比賽地點：學校足球場
獎項設置：
1、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯
2、優(yōu)秀組織獎：各年級評選一個班級
3、最佳射手獎：各年級評出一個本次比賽進球最多的隊員
競賽規(guī)則：
一、本次比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競賽規(guī)則》， 具體規(guī)則的.解釋權和運用權歸組委會和裁判組。
二、比賽采用年級單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級采用五人制，五、六年級采用七人制計分辦法：勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負關系。3、相互間的凈勝球。4總進球數(shù)。 5、抽簽決定。
三、球員人數(shù)：五人制每場每隊上場隊員為5名，七人制每場每隊上場隊員為7名，其中有1名守門員。每隊每場可有5名替補隊員，5人制換下后還可重新上場，7人制換下后不可再次上場。
四、比賽時間：五人制上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘，七人制上下半場各25分鐘，中場休息5分鐘，每個球隊在每半場有一次要求暫停的機會。參賽隊必須提前10分鐘到達賽場，超過比賽5分鐘未到場的以棄權處理，并判0:3負。
五、犯規(guī)：五人制沒有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動作，不能抬腳過高，抬腳不能高過胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴禁場上球員在球場上謾罵、斗毆，否則將會受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進球得分。七人制雙手擲界外球。
七、任意球：防守隊員必須離球至少5米。
八、角球：在球場角主罰，踢球隊員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員離球5米以上，直接進球有效。
九、替換隊員規(guī)則：每對替補隊員不超過5人，替換次數(shù)不受限制，可重復替換，替換隊員可在比賽中進行，守門員可以和場上任何隊員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進行，替換隊員要先下后上。
十、隊員裝備：隊員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場，每隊必須著統(tǒng)一隊服（須印號碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強對學生愛護球場、保持球場衛(wèi)生等方面的教育，此項內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎”的評比條件。
賽程安排：
班級活動方案 篇4
好的班風環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為了使班級有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展，要大力加強班風建設。所以，我針對這樣的情況制定了我們?nèi)昙壍陌囡L建設實施方案：
一、班風建設整體構想 （ 1 ）主題力求突出。
�。� 2 ）設計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3 ）內(nèi)容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
班級公約 ：
學風嚴謹 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報
班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律 二、室內(nèi)文化建設
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級室內(nèi)環(huán)境布置具體如下：
1 .教室內(nèi)：前黑板正上方懸掛班級標語。 2 .設置文化角
位于教室左側(cè)的墻面是兩塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的`板塊。分別是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這兩個欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班風氣息。位于教室前黑板左側(cè)是班級標語，教室前黑板右側(cè)是評比欄“做一片美麗的葉子”。
3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4、設立衛(wèi)生角。 三、班風活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。 3、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。 四、室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干凈明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們?nèi)昙壍陌囡L特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
東莊中心小學小學
20xx年9月
班風建設實施方案
東莊中心小學
五一班 尚萬江 20xx.9
班級活動方案 篇5
為進一步豐富學�；�，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、快樂無限的學�；諊龠M學生合唱水平的提高，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛藝術的情感，我校將“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽活動。具體方案如下：
一、活動宗旨
通過合唱活動，豐富學生余生活，營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術教育環(huán)境；展現(xiàn)校園化風采，培養(yǎng)團結合作精神，不斷提升學生的'綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。
二、活動主題
我的班歌最嘹亮
三、活動內(nèi)容
1、以各班學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動，謳歌祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)學生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。
2、全校分級部舉行“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽。
四、活動時間地點安排
擬定于10月18-20日分別進行初一到初三級部。
五、活動要求
1、各班開展“我們的歌聲最嘹亮”活動，于10月12日確定班級曲目和串聯(lián)詞，上報德育處鄒慧老師處。
2、各班要堅持廣泛參與、廣泛發(fā)動的原則，做到統(tǒng)一要求和班級特色相結合，演唱的形式可采用領唱、朗誦、臺上臺下呼應等形式。
、積極與本班音樂老師溝通，利用午間一直歌的時間和音樂，練習曲目。
六、比賽要求
1、歌曲表現(xiàn)形式積極向上，適合中學生風格。內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點，具有較高的藝術性。
2、節(jié)奏整齊、音準正確、表現(xiàn)力豐富，具有一定的合唱藝術效果。
、合唱隊員、指揮表演準確，與伴奏音樂配合得當，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。
4、精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。
、各班學生全員參與（特殊情況提出申請）
七、評分標準
�。ㄒ唬┗痉郑�40分）
1、歌曲內(nèi)容健康，積極向上（20分）
2、合唱人數(shù)符合要求(原則上全員參與)（20分）
�。ǘ┓b紀律（10分）
隊員衣著整潔、大方、統(tǒng)一，精神面貌好，進出場紀律好，。
�。ㄈ┭莩问脚c指揮（0分）
1、指揮動作標準、協(xié)調(diào)。（分）
2、現(xiàn)場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準確、恰當，配合默契等)。（分）
、演唱技巧（10分）：其中音準、節(jié)奏好，有樂感（10分）；對歌曲有較好的理解，作品處理得當，音色優(yōu)美，表演完整（10分）
4演唱形式多樣，有一定創(chuàng)意形式新穎，有一定創(chuàng)意（10分）
�。ê铣荣愑稍u委會當場評分，取分數(shù)的平均值記分，各隊名次按積分排列。評分采取百分制計算，請各位評委打分時保留到小數(shù)點后2位。）
未盡事宜另行通知
德育處
20xx年10月16日
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