【熱門】六一活動方案模板匯編5篇
為確保事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的六一活動方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六一活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個節(jié)日,通過“六一”的節(jié)目表演與親子等等相關(guān)系列活動可以進一步增進親子間的交流與互動,進一步塑造幼兒園良好形象,為更全面、細致地了解孩子奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題:
以“童心共圓中國夢”為主題。
三、活動目的:
邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長前來觀看,使學(xué)校和社會、家庭有一個相互交流的'機會,充分展示我園幼兒的風(fēng)彩,讓幼兒過一個有意義的、快樂的兒童節(jié)。
四、活動內(nèi)容:文藝節(jié)目表演暨表彰好兒童。
五、活動時間: 5月29日下午2:00
六、活動地點:xx文體中心
七、參加對象:xx幼兒園全體師生及家長
八、組織機構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)組:
組 長:xx
副組長: xx
成 員:xx
2、職責(zé):
。1)組長:負責(zé)指揮本次活動各項事宜。
(2)副組長:xx負責(zé)會場舞臺總調(diào)度及演出秩序。xx負責(zé)會場安排(包括出入場)會場秩序
(3)保衛(wèi)工作: xx分局警員4名。
。4)保健工作:xx
。5)衛(wèi)生工作:xx
。6)班級幼兒秩序;由本班老師、保育員負責(zé)。
(7)入口驗票:幼兒園保安xx 公安分局警員四位
。8)攝影、攝像:xx攝像組
。9)音響設(shè)備:xx
(10)化妝:各節(jié)目指導(dǎo)教師
。11)主持:xx
九、活動程序:
1.領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長入場。(2:00參加對象對照座位方案,根據(jù)安排,認真排好座位,各班老師協(xié)助做好家長幼兒紀律管理。)
2、5位主持人上臺主持。
3、園長致詞。
4、表彰好兒童以及優(yōu)秀家長
5、文藝節(jié)目演出。
6、宣布活動結(jié)束。
十、注意事項:
1、 所有參演人員及指導(dǎo)教師根據(jù)工作人員安排,在指定位置就坐觀看節(jié)目,嚴禁隨意走動,追逐打鬧;
2、 所有參演人員在2:00以前,服裝、化妝到位,確保演出前服裝、化妝完整性;
3、 所有工作人員在2:00以前到場,協(xié)助演出前工作。
4、 指導(dǎo)教師時刻注意演出進程,臺上正在演出時確保后臺有2個節(jié)目候場;演出時指導(dǎo)教師在音響師處應(yīng)急、指導(dǎo);
5、 演出時,在主持人報幕的同時開始登臺準備,但力求快速、安靜、準確到位;
6、 演出結(jié)束時,指定演員根據(jù)安排登臺謝幕;
7、 演出結(jié)束后,幼兒交給家長管理,仍然到指定位置就坐,不得大聲喧嘩;
8、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料于5月29日上午上交到園長辦公室,并注明曲目位置及節(jié)目名稱,演出后統(tǒng)一領(lǐng)回。
9、 所有參演人員及工作人員務(wù)必聽從舞臺總調(diào)度安排,確保演出成功。
六一活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進一步豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生自身的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,展示其風(fēng)采,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,推動學(xué)校教育的健康發(fā)展,以“展示風(fēng)采,快樂成長”為主題,特制定慶“六一”活動方案。
二、活動主題
展示風(fēng)采,快樂成長
三、活動目的
1、為了豐富學(xué)生的校園生活,盡顯各社團風(fēng)采。希望通過此次匯報演出,讓各個社團的.會員得到鍛煉,提高自己的演藝水平。通過表演,展示我們學(xué)校各個社團一學(xué)期的工作成果,讓更多的學(xué)生、家長了解我們的社團。
2、“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動,使學(xué)生人人自主參與活動之中,在各項活動中陶冶情操、獲取知識,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,從而全面推進素質(zhì)教育的實施。
3、通過六一各項活動,展現(xiàn)我校少先隊員的別樣風(fēng)采,體現(xiàn)我校的人文文化氛圍,讓家長更多的了解學(xué)校,讓學(xué)生度過一個愉快快樂的兒童節(jié)。
四、活動時間
20xx年6月1日上午8:00-11:00
五、活動地點:
晨曦樓一樓報告廳(8:00-9:10)、田徑場(9:25-11:00)
六、具體分工安排
(一)活動課程匯報演出(晨曦樓一樓報告廳)
1、現(xiàn)場負責(zé)人:
2、候場老師:(提前通知一個節(jié)目候場,社團老師帶隊)
3、串詞、主持人:
4、現(xiàn)場電腦音響、話筒:xx
5、道具:xx、5名學(xué)生(鐘昊、楊濤、沈特南釗、翁文煒、王振揚)
7、座位安排:xx
6、部分節(jié)目化妝安排:
六一活動方案 篇3
一、 活動目標
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,也是幼兒最期盼的一個節(jié)日,使每個幼兒都有上臺展示和參與比賽的機會,讓每個孩子都能度過一個快樂的”六一”兒童節(jié)。堅持以“運動 健康 快樂”為活動宗旨,面向全體幼兒,豐富幼兒的課余文化生活,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,培養(yǎng)孩子終生體育的意識及團結(jié)協(xié)作的精神,使幼兒在比賽的過程中體驗運動的樂趣,從而度過一個幸福、有意義的'“六一”兒童節(jié)。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境并張貼相關(guān)宣傳標語。如院內(nèi)布置教師手工、彩旗、氣球、彩帶等等方面,給家長孩子們一個溫馨熱鬧的空間。
2、以各班團體操的形式亮相;
3、服裝:各班幼兒統(tǒng)一服裝和鞋襪;
4、發(fā)放給幼兒的六一禮物每人一份(5月29號)。
5、場地安排:塑膠場地為幼兒團體操比賽區(qū);各班幼兒坐在規(guī)定的場地內(nèi),家長站在場地以外,不得進入表演區(qū)。
6、活動主持由副園長李曉霞負責(zé)。(領(lǐng)導(dǎo)、園長、家長講話稿)
7、各班進場式口號設(shè)計訓(xùn)練,要求口號的創(chuàng)編盡量兒童化、溫馨化。
三、時間安排
1、5月22日--5月24日,各班練習(xí)入場隊列。
2、5月28日上午全園彩排,通知家長可以來園給孩子拍照。
3、5月29日各班根據(jù)彩排情況作調(diào)整,下午場地布置。
4、5月30日上午9:30活動準時開始。
四、活動地點:塑膠場地
五、其他
1、排練和活動當天全體工作人員要高度重視幼兒的安全。
2、活動成立領(lǐng)導(dǎo)小組,各負其責(zé)。
3、活動流程:
。1)9:30幼兒入場式。有大班八位幼兒手持國旗和園旗走在首位進場。
。2)各班列四縱隊,一位幼兒手持班牌,排頭四位幼兒手持四色園旗。
。3)播放運動員進行曲,全園幼兒以班級為單位進入場地就位。
(4)師領(lǐng)導(dǎo)致辭;
(5)家長致辭
。6)園長致詞。
。7)各班幼兒退場到指定位置就坐。
。8)各班團體操比賽開始。
。9)家長接孩子離園,全體工作人員清理活動場地,下午休息。
六、內(nèi)容與要求:
1. 體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合
幼兒年齡特點,節(jié)奏明快、旋律悠揚,能體現(xiàn)健康向上之美。
2.團體操表現(xiàn)形式自選:有模仿操、韻律操、花環(huán)操、鈴鼓操、球拍操、拳擊操、綢帶操,針對幼兒的身心特點進行不同風(fēng)格的選材或創(chuàng)編。編排要活潑、優(yōu)美、有新意、有特色,要突出協(xié)調(diào)一致的配合和整體性特點。
3.服裝和道具要求統(tǒng)一,動作要求整齊、有精神、體現(xiàn)幼兒的活力,中大班隊形要有適當變化,造型美觀、新穎有創(chuàng)意,小班以模仿操為主。
4.表演時間5分鐘之內(nèi),出場和退場要自然,組織有序。
六一活動方案 篇4
“六一”國際兒童節(jié)的活動幾乎每個幼兒園年年都搞,家長們也決不會忘記這個日子,總會記住為孩子買上些各種各樣的禮物,也樂意在這個日子里帶孩子到游樂場,到公園。孩子們很容易在這樣的慶;顒又畜w驗到父母、長輩、老師之愛,并且品嘗節(jié)日的喜慶和歡樂。這對孩子形成積極的自我概念,發(fā)展活潑開朗的性格是十分有益的。但不少幼兒教師還是想在跳舞、唱歌、演出、娛樂之外發(fā)現(xiàn)“六一”活動的新的主題和內(nèi)容。下面介紹“學(xué)做小主人”的一列活動,希望能引起大家的共鳴。
活動目標:
1、使幼兒知道“六一”是全世界小朋友的共同節(jié)日。
2、了解周圍成人為“六一”節(jié)開展的服務(wù)活動內(nèi)容。
3、體驗“學(xué)做小主人”的心理感受,培養(yǎng)幼兒的參與意識,發(fā)展幼兒的認知能力、自信心和社會交往能力,讓幼兒獲得愉快的內(nèi)心體驗。
活動準備:
1、事先排練好幾個不同國家(民族)的兒童舞蹈。
2、多類活動準備:如玩具、圖畫等。
3、(活的)和平鴿、汽球、彩旗、草帽。
4、有關(guān)“六一”節(jié)的磁帶和歌曲。
活動過程:
一、“六一”節(jié)是全世界兒童的節(jié)日
1、在具有各國特點的音樂中,“美國小朋友”、“日本小朋友”、中國小朋友逐一出現(xiàn),形成一個多圓圈排列的場面,然后全場舞蹈“各國兒童手拉手”。
2、音樂停。老師提問:今天為什么這樣熱鬧?有哪些國家的小朋友來參加我們的“六一“慶祝會?
3、會場上,出現(xiàn)三個層次的活動:部分幼兒手舉“六一”的小旗跳“六一”兒童節(jié)舞蹈;部分幼兒放飛和平鴿,歡呼“小白鴿,飛吧!告訴全世界兒童我們是好朋友”;部分幼兒手持鮮花、汽車、草帽,按音樂節(jié)奏做動作、配樂:“哦!原來今天是‘六一’國際兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日!
二、周圍成人慶“六一”,為小朋友服務(wù)
情景1:公共汽車開過來了,售票員阿姨滿面笑容,高興地對小朋友說:“向你們祝賀‘六一’國際兒童節(jié)!今天,小朋友可以免票乘車!”
情景2:食品工廠的工人叔叔阿姨捧出許多幼兒營養(yǎng)品;蔬菜汁餅、鈣素餅干、多味巧克力……他們說:“小朋友,節(jié)日好!請品嘗營養(yǎng)食品,祝你們長得又快又結(jié)實!”
情景3:服裝設(shè)計師和服裝工人捧出許多美麗的童裝。他們說:“大家節(jié)日愉快!讓我們制做的衣服把你們打扮得更漂亮吧!”
情景4:電影演員和作家叔叔捧著精美的新書和電影廣告招貼畫。說:“小朋友,我們?yōu)槟銈冏YR節(jié)日,愿你們喜歡這些書和電影!”
情景5:農(nóng)民伯伯捧出各種時令蔬菜和水果,說:“小朋友,快快吃吧!”
情景6:解放軍叔叔持槍立正,對小朋友說:“‘六一’是個歡樂的日子,我為你們站崗放哨,保衛(wèi)你們的安全和幸福!”……
三、學(xué)做小主人讓幼兒分散到室內(nèi)外布置好的活動場地,去參與各種活動,獲得獎券者到領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎:
活動1:學(xué)習(xí)分類游戲。8張正方形、三角形、圓形彩色卡紙(紅、綠、黃、藍各2張),要求幼兒按顏色、形狀進行分類。
活動2:發(fā)展空間知覺游戲。1張小椅子、1輛小玩具車、1只玩具動物、1只羅淺的'箱子。要求幼兒按老師的指令做動作。如老師說“小狗跳到椅子上”,孩子即進行操作;老師說“小狗駕駛小卡車”,孩子即“駕駛”汽車;老師接著說,“小狗在箱子四周散步”,“小狗找小椅子”等,請幼兒接著操作。
活動3:比較游戲。幼兒熟悉的家庭物品,或從畫報上剪下的各種圖畫。要求幼兒比較大小、比較多少、比較總數(shù),按自己的興趣選擇一種方式,把它們放得整齊、美觀。
活動4:學(xué)習(xí)社會生活技能。準備一個“家”,讓幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能以及招待客人、感謝別人的方法。
在以上活動中,幼兒能順利完成者均贈有獎券,然后憑獎券領(lǐng)獎。每兩張獎券可得1份獎品,4張可得2份(發(fā)展幼兒的能力)。
四、聚餐聯(lián)歡
1、在一活動室內(nèi),布置好餐廳的樣子。圓桌面若干個。要求幼兒主動邀請朋友入座,待客人到齊后,逐一出示聚餐物品。讓幼兒學(xué)習(xí)請別人先用餐,為別人服務(wù)。發(fā)展幼兒的交往能力和交往技巧。
2、在另一活動室,布置成“自助餐”的形式,讓幼兒從買票到端盆、自選食物進餐自己獨立完成。發(fā)展幼兒的言語交往能力和實際生活能力。
活動分析:
將“學(xué)做小主人”作為“六一”節(jié)活動的主題是富于新意的。
首先,它突破了以往那種跳舞娛樂、進游藝場的一般慶祝模式,著眼于幼兒自我意識的形成和發(fā)展,引導(dǎo)幼兒樹立“小主人”的意識并獲得“小主人”的體驗,這對幼兒的社會性發(fā)展是十分有益的。
其次,活動一開始是從感知成人對孩子的關(guān)心開始的。這種感知,不僅使幼兒獲得了積極肯定的自我內(nèi)心體驗,而且由于老師的引導(dǎo)成為幼兒“學(xué)做小主人”的動力。感知并報答別人的愛,這也是一種重要的品質(zhì),這一活動可以說在幼兒心田中播下了這一種子。
第三,活動的形式豐富多彩,給幼兒以自由選擇的余地和自我發(fā)揮的空間,發(fā)展了孩子的自信心和社交能力,使孩子的情緒活動充分展開,使幼兒真正成為活動的小主人。
六一活動方案 篇5
一、活動目的:
為了培養(yǎng)孩子的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神。在活動中,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子,放手讓孩子自己解決問題,讓這個兒童節(jié)充滿歡笑和充滿健康。結(jié)合以上特點,我校少先隊策劃了本次慶“六一”游藝活動。
二、活動總目標:
1、通過活動,讓幼兒感覺到節(jié)日的.來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
三、活動組織者:少先隊大隊部和相關(guān)的教師四、活動安排:
1、定點投球活動地點:學(xué)校操場負責(zé)老師:劉詩珍游戲準備:一個桶、三個皮球站在規(guī)定線后,用手中的皮球向目標投擲。成功運到的到老師處領(lǐng)獎品;
2、套圈活動地點:學(xué)校操場負責(zé)老師:潘澤萍游戲準備:五個花環(huán)站在規(guī)定線上,向目標進行套圈活動。成功運到的到老師處領(lǐng)獎品;
3、走迷宮活動地點:學(xué)校操場負責(zé)老師:李毅游戲準備:瓶子五個。
幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。成功運到的到老師處領(lǐng)獎品;
4、夾彈珠活動地點:學(xué)校操場負責(zé)老師:黃映紅游戲準備:玻璃球十顆、兩個盆夾球(玻璃球)運到簍子中,成功運到的到老師處領(lǐng)獎品;
5、盲人敲鼓活動地點:學(xué)校操場負責(zé)老師:隋萬里游戲準備:鼓一個,紅領(lǐng)巾一條在5米處蒙是眼睛、敲到鼓到老師處領(lǐng)獎品;
6、母雞下蛋活動地點:學(xué)校操場負責(zé)老師:孟正美游戲準備:一到兩個皮球,一到兩個籮筐。
雙腳夾球,到一定距離范圍內(nèi),將球投入籮筐。成功者到老師處領(lǐng)獎品;備注:游戲前,發(fā)給教師一些獎票。獲獎?wù)吣锚勂钡筋I(lǐng)獎處領(lǐng)獎。領(lǐng)獎處由楊山老師負責(zé)。
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