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讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-04 11:53:26 活動(dòng)方案 我要投稿

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  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼淖x書活動(dòng)方案8篇,希望能夠幫助到大家。

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讀書活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  讀書是教師生活的較基本的方式,教師離不開讀書。“讓讀書成為習(xí)慣”是時(shí)代的要求,也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍,享受閱讀”為主題,凸顯教師主體意識(shí),通過節(jié)徽征集、好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對(duì)話名家等系列活動(dòng),引導(dǎo)**教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂,提升自我閱讀的品味,從書中獲得教育的啟迪,獲得行動(dòng)的力量,為教師精神打底,為教育人生奠基。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  (1)搭建區(qū)域性讀書交流平臺(tái)。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。

 。2)創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的`文化積淀,提高自身的文化素養(yǎng)。

 。3)養(yǎng)成愿讀、會(huì)讀、樂讀的讀書習(xí)慣。將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,改進(jìn)自我的教學(xué)行為。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  以世界閱讀日4月23日所在周為**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動(dòng)周,開展節(jié)徽征集———好書推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書論壇—————對(duì)話名家等系列活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  節(jié)徽征集—————4月17日開始在“**教師讀書網(wǎng)”上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng)。

  好書推薦—————**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以后,每位教師以學(xué)校為單位借助“**教師讀書網(wǎng)”平臺(tái)積極推薦自己閱讀過的好書、美文,要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。

  匯編書單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對(duì)全區(qū)教師推薦的書文進(jìn)行篩選,并結(jié)合部分教育專家的推薦的書目,整理匯編推薦書單,提供給教師選擇閱讀。

  經(jīng)典導(dǎo)讀———對(duì)經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動(dòng),使教師加深理解,學(xué)以致用。

  讀書論壇————舉辦讀書論壇,開展青年教師讀書演講比賽,在全區(qū)范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  網(wǎng)上評(píng)選————在“**教師讀書網(wǎng)”上開展網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng),推選全區(qū)教師公認(rèn)的10篇美文和10本好書。

  對(duì)話名家—————邀請(qǐng)好書作者、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對(duì)面讀書交流活動(dòng)。

  建立文庫(kù)————**區(qū)教育學(xué)院建立**教師閱讀文庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。

  四、活動(dòng)步驟:

  第一階段:活動(dòng)策劃啟動(dòng)(4月)

  1、制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案,開展**區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動(dòng)。

  2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢江新城杭州圖書館報(bào)告廳舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。(具體通知另發(fā))

  第二階段:組織實(shí)施(4月—8月)

  圍繞“親近書籍,享受閱讀”這一主題,開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對(duì)話名家等系列讀書活動(dòng)。

  第三階段:總結(jié)表彰(9月)

  評(píng)選**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干名,召開總結(jié)表彰大會(huì)。

讀書活動(dòng)方案 篇2

  主題:

  書香潤(rùn)心靈,閱讀促成長(zhǎng)

  書香滋潤(rùn)心靈,雅言溢滿校園

  書香潤(rùn)心靈,雅言溢校園

  書香潤(rùn)澤心靈,雅言啟迪人生

  書香潤(rùn)澤校園 閱讀幸福人生

  書香潤(rùn)澤生命,讀書成就未來

  書香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生

  書香潤(rùn)澤心靈,閱讀改變陋習(xí)

  書香涵泳,潤(rùn)澤心靈

  用閱讀潤(rùn)澤生命,用文字見證成長(zhǎng)

  打造書香校園,共建精神家園

  閱讀點(diǎn)亮智慧,書香潤(rùn)澤心靈

  知識(shí)潤(rùn)澤鄉(xiāng)野,文化涵養(yǎng)農(nóng)村

  潤(rùn)澤書香 放牧心靈 閱讀美麗人生

  讓讀書成為習(xí)慣,讓書香滿溢校園

  點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園

  感受讀書幸福,享受和諧人生

  沐浴書香,潤(rùn)澤幸福

  感受經(jīng)典魅力,品位高雅文化

  喚起讀書激情,涵養(yǎng)人文精神

  讀書滋養(yǎng)生命,書寫確證人生

  扎根教育田野,享受讀書幸福

  活動(dòng):

  1、各班取一個(gè)讀書口號(hào)

  2、每個(gè)學(xué)生為班級(jí)推薦一本自己喜歡的書,并寫明推薦原因

  3、班級(jí)詩(shī)歌輪流朗誦

  4、把自己最喜歡的'那本書的內(nèi)容用表演、朗誦、思維導(dǎo)圖、知識(shí)問答、繪畫等形式表現(xiàn)出來

  5、為古詩(shī)配一幅畫

  6、“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)

  7、捐書活動(dòng)

  8、家庭合影、朋友伙伴等照片展覽,并寫出照片里的故事

  9、制作讀書卡片

  10、“全民一起學(xué)說話”語(yǔ)言藝術(shù)比賽,自行設(shè)計(jì)一段日常生活常用語(yǔ),如接電話用語(yǔ)、廣播用語(yǔ)、與學(xué)生教育、與老師交流時(shí)的用語(yǔ),可分成若干小組以不同形式展示(小品、相聲、朗讀均可)

讀書活動(dòng)方案 篇3

  暑假將至,為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生閱讀,經(jīng)研究,決定利用暑假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  讓學(xué)生與書為友,和書作伴,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動(dòng)的開展,豐富暑假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。

  二、活動(dòng)主題

  快樂閱讀,童心飛揚(yáng)。

  三、活動(dòng)目的

  通過開展讀書活動(dòng),向?qū)W生以及家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,感受快樂。通過“親子閱讀”,實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng),促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。

  四、參加對(duì)象

  全校學(xué)生以及家長(zhǎng)。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年7月7日至8月31日。

  六、活動(dòng)措施及要求

  1、請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與,參考附件提供的閱讀書目,選擇適合自己的`閱讀書目認(rèn)真閱讀,三至六年級(jí)同學(xué)寫出讀書筆記,記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書札記本上。要求:每日閱讀,摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,并寫讀書心得、讀后感或書評(píng),三四年級(jí)學(xué)生不少于200字,五六年級(jí)學(xué)生不少于300字,家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),并寫出書面意見。

  2、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主,同時(shí)輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀,好書共享。開學(xué)后,學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評(píng)選,并組織書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、好書推介會(huì)等活動(dòng)。

  3、提倡三至六年級(jí)學(xué)生建立個(gè)人圖書室,在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,對(duì)自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放,有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。

  4、學(xué)校圖書室將在 月 日至 月 日開放,需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系,統(tǒng)一借閱,統(tǒng)一歸還。

  5、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià),各班級(jí)要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái),通過班級(jí)微信群、QQ群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流,對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生、家長(zhǎng)讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪,評(píng)價(jià)讀書效果。

  6、請(qǐng)廣大師生家長(zhǎng)把優(yōu)秀讀后感、書評(píng)、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱:xx。學(xué)校開學(xué)后組織評(píng)選,擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)和《小葵花》雜志發(fā)表,并向上級(jí)媒體推薦。學(xué)生暑假讀書札記開學(xué)后上交語(yǔ)文老師,在老師批閱后統(tǒng)一上級(jí)學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎(jiǎng)的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),形成我校的親子共讀成果。

讀書活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)宗旨:

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是仁人義士智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書香校園”,我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書匯報(bào)活動(dòng)。通過活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,讓每一位學(xué)生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂,生活的快樂。

  二、活動(dòng)目的:

  通過本次讀書活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書平臺(tái),給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),從“為學(xué)生尋找一本好書”入手,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的好讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的'能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月27日下午。

  四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

  1.通過表演課本劇、演講(中高年級(jí))、故事、經(jīng)典背誦(低年級(jí))、誦讀經(jīng)典美文(個(gè)人與集體均可)、等主要形式,向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗(yàn)和收獲。每班準(zhǔn)備2-3個(gè)展示節(jié)目。

  2.滕校長(zhǎng)講話。

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  辦公室門前。

  六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

  在展示活動(dòng)期間,學(xué)校將對(duì)參與活動(dòng)的集體或個(gè)人進(jìn)行評(píng)分,對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  七、活動(dòng)要求

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視,認(rèn)真開展。全校上下要充分認(rèn)識(shí)本次展示活動(dòng)的重要性,要將展示活動(dòng)作為學(xué)校讀書活動(dòng)的有機(jī)組成部分,營(yíng)造書香氛圍。做到人人參與,人人以讀書為榮,人人以讀書為樂。

  2.深入開展,注重實(shí)效。以本次展示活動(dòng)為契機(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),建立學(xué)校教師、班級(jí)學(xué)生開展讀書活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,形成學(xué)校讀書活動(dòng)特色。通過展示活動(dòng),把學(xué)校讀書活動(dòng)推向高潮和深入。

  3.三——六年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)做讀書筆記,優(yōu)秀的讀書筆記要在班內(nèi)進(jìn)行展覽(書寫漂亮)。

讀書活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動(dòng),使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的'能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。

  3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

  二、活動(dòng)目的:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,爭(zhēng)做智慧型人才!

  三、活動(dòng)主題:好書伴我成長(zhǎng)!

  四、活動(dòng)時(shí)間:20*年9月——20xx年2月

  五、組織讀書活動(dòng):

 。1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每月出一張讀書板報(bào)。

 。2)扎實(shí)開展詩(shī)詞讀誦活動(dòng),組織學(xué)生參加小學(xué)的詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

 。3)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

  六、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施:

  1、每人制作一個(gè)讀書卡,每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評(píng)為“班級(jí)讀書星”。

  2、每周星期五夕會(huì)課為班級(jí)讀書交流會(huì),檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會(huì)、積累、讀書卡四個(gè)方面,每月評(píng)出“班級(jí)讀書星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  七、本學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃:

  20*年9月制定班級(jí)讀書計(jì)劃書。

  20*年10月:組織學(xué)生參加小學(xué)詩(shī)詞朗誦大會(huì)活動(dòng)。

  20*年12月:舉辦班級(jí)的“讀書小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。

  20*年1月:舉行讀書成果評(píng)比活動(dòng)及班級(jí)讀書積極分子表彰活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案 篇6

  為了發(fā)揮地方文化的教育作用,讓我校學(xué)生更好地了解廬陵文化、井岡精神,接受良好的人文教育,養(yǎng)成“講普通話、寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣,根據(jù)萬(wàn)安縣教育局《關(guān)于開展“知廬陵、愛井岡”讀書活動(dòng)的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,開展這次讀書活動(dòng)。

  活動(dòng)參與對(duì)象:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)內(nèi)容:

  以各年級(jí)《廬陵文化讀本》為依據(jù),分年級(jí)開展讀書活動(dòng)。

  活動(dòng)形式:

  1、各年級(jí)根據(jù)《廬陵文化讀本》的`相關(guān)知識(shí),舉行知識(shí)競(jìng)賽。

  2、以《廬陵文化讀本》為依托,舉行朗誦、講故事、演講、作文比賽。

  一至三年級(jí):朗誦比賽

  四年級(jí):講故事比賽

  五年級(jí):演講比賽

  六年級(jí):作文比賽

  活動(dòng)要求:

  1、各年級(jí)根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識(shí),自行組織知識(shí)競(jìng)賽,各年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

  2、各年級(jí)先按班級(jí)為單位舉行朗誦、講故事、演講、作文初賽。班內(nèi)比賽完畢后,各班選出1名優(yōu)秀選手代表班級(jí)參加學(xué)校比賽。

  3、朗誦、講故事、演講、作文比賽內(nèi)容一定要緊緊圍繞《廬陵文化讀本》一書,充分展現(xiàn)廬陵文化,展示井岡精神。

  4、比賽時(shí)間:

  知識(shí)競(jìng)賽:5月中旬

  作文比賽:5月中旬

  朗誦、講故事、演講比賽:5月下旬

讀書活動(dòng)方案 篇7

  書是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的`情操。以此進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月9日至5月7日。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。

  2.結(jié)合新教育推薦書目,班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

  3.一二年級(jí)繪本故事比賽,三至六年級(jí)整本書閱讀比賽,全!坝H子誦讀”比賽。

  4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》,進(jìn)行評(píng)比。

  三、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)分五個(gè)階段,具體安排如下:

  第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)

  1、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目,各班利用晨誦時(shí)間,開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。

  2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)

  第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(4月9日)

  1.開幕式

  時(shí)間:4月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美”讀書節(jié)主題升旗儀式

  程序:(1)升國(guó)旗

  (2)致開幕辭

  (3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。

  2.召開主題班會(huì):4月9日下午班會(huì)時(shí)間,班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案,制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來。4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?/p>

  3.好書推介會(huì):根據(jù)新教育推薦書目,各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的好書,指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。

  3.氛圍營(yíng)造:各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。

  第三階段:誦讀階段(4月9日——5月3日)

  1.每天早晨7:50--8:00,為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間,語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩(shī)詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

  2.語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目,經(jīng)常督促評(píng)價(jià),及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報(bào),并上好“整本書閱讀交流匯報(bào)課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。

  3.各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞,也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌,但內(nèi)容必須積極向上,時(shí)間不超過5分鐘。

  第四階段:展評(píng)階段(4月26日---5月3日)

  1.親子誦讀比賽

  每班推選一組親子誦讀,參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組,參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。

  2.誦讀抽測(cè):班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況,如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率,4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。

  3.4月27日專題博客檢查。

  4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示

  為充分展示各班誦讀風(fēng)采,級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo),不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過程,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì),銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標(biāo)準(zhǔn),服裝整齊,態(tài)度自然。

  5.“與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比

  圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,一二年級(jí)進(jìn)行“讀寫繪”展示(A4紙),三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比,用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí),緊扣閱讀內(nèi)容,反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng),手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)),于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。

  6.書香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選

  按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》,評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。

  第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)

  1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰“書香班級(jí)”、“誦讀小明星”、“小書蟲”。

  2.閉幕式

  時(shí)間:5月7日主題升旗儀式

  程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

讀書活動(dòng)方案 篇8

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校書香校園建設(shè),豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),提升學(xué)校辦學(xué)品位,讓師生感受濃厚的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,經(jīng)學(xué)校研究,特開展讀書系列活動(dòng)。方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  圍繞學(xué)校 “綠色生命和諧發(fā)展”的`辦學(xué)理念,著力打造 “書香校園”品牌。通過開展一系列的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,拓寬學(xué)生閱讀面,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣;通過讀書系列活動(dòng),讓學(xué)生在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,親近書籍、愛上閱讀,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  中華情·中國(guó)夢(mèng)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx.3——20xx.10

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全校學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、寒假讀書總結(jié)、頒獎(jiǎng)暨新學(xué)期讀書啟動(dòng)活動(dòng)

  時(shí)間:三月份第三周

  要求:A評(píng)選出“寒假讀書小明星”并舉行頒獎(jiǎng)典禮B發(fā)放“親子共讀記錄冊(cè)”C提出新學(xué)期讀書要求D結(jié)合本次讀書活動(dòng)主題,適當(dāng)增加推薦書目

  2、建設(shè)“班級(jí)圖書角”和學(xué)生“流動(dòng)圖書館”

  時(shí)間:三月份

  要求:

 。1)每生書包里至少有一本課外書,形成“流動(dòng)圖書館”,以備隨時(shí)和同伴換讀,讓圖書在班間漂流、班際漂流、級(jí)部間漂流。(語(yǔ)文老師要不定時(shí)抽查)

  (2)班主任負(fù)責(zé)安排學(xué)生匯編出學(xué)生個(gè)人藏書目錄(填寫“課外閱讀書單”),藏書目錄要張貼于教室內(nèi)醒目的位置,并向?qū)W生進(jìn)行解釋說明,要求印發(fā)材料或者家校通的方式將閱讀書目及要求傳達(dá)給家長(zhǎng),做到學(xué)生清楚,家長(zhǎng)明白。其中必讀書目要求本學(xué)期必須讀完,選讀書目,自選自讀,多讀多受益。

  (3)每個(gè)班級(jí)張貼:A學(xué)段推薦書目 B課外閱讀書單(到校內(nèi)群“共享”中下載)

  3、開展“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  時(shí)間:四月上旬

  要求:各班上交班隊(duì)會(huì)教案、活動(dòng)掠影。(詳見方案)

  4、創(chuàng)意書簽(漂流卡)制作大賽

  時(shí)間:四月下旬

  要求:學(xué)生為自己最喜愛的一本書寫“讀書推薦”(或?qū)懽x書格言),以此為內(nèi)容,適當(dāng)加以裝飾,做成精美的書簽。以班級(jí)為單位,推薦若干精美書簽參加學(xué)校評(píng)比。(詳見方案)

  5、“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀、演講比賽(學(xué)校整體籌備)

  時(shí)間:5月份

  要求:(詳見方案)

  6、“閱讀之星”“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)比

  時(shí)間:六月份,具體方案另附

  通過班內(nèi)推薦和各項(xiàng)讀書活動(dòng)指標(biāo)的考核,每班推薦10名學(xué)生為“閱讀之星”,通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣傳。

  通過各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、征文獲獎(jiǎng)、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評(píng),評(píng)出四個(gè)“書香班級(jí)”。(“書香班級(jí)”為班級(jí)加分)

  根據(jù)家庭親子閱讀情況,經(jīng)過學(xué)生自薦、班主任推薦、學(xué)校審核,每班評(píng)出三個(gè)“書香家庭”,為他們頒獎(jiǎng),推廣家庭讀書故事,以有效促進(jìn)親子共讀。

  7、開展暑假讀書活動(dòng)

  活動(dòng)前要有計(jì)劃、有倡議、活動(dòng)中有記錄,開學(xué)有總結(jié)、檢查、評(píng)比。

  8、開展“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽

  時(shí)間:7月布置并上交作品,9月評(píng)比并上報(bào)區(qū)里參賽。

  詳見通知。

  9、推薦收看優(yōu)秀電視節(jié)目

  中央電視臺(tái)科教頻道《讀書》欄目寒暑期特別節(jié)目《我的一本課外書》

  活動(dòng)時(shí)間:不限

  活動(dòng)方式:班主任將節(jié)目網(wǎng)絡(luò)地址發(fā)到班級(jí)博客,并發(fā)家校通給家長(zhǎng),推薦觀看。

  備注:

  各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有方案、有步驟、有結(jié)果,活動(dòng)資料收集有影像資料,文字資料整理成冊(cè),各班、各年級(jí)活動(dòng)資料整理要齊全,有主題、有特色,有品位。認(rèn)真、細(xì)致的進(jìn)行各項(xiàng)資料整理、上報(bào);顒(dòng)動(dòng)態(tài)隨時(shí)發(fā)送到班級(jí)博客,并通過QQ傳給張曉英。過程性資料的積累作為評(píng)選“書香班級(jí)”的憑據(jù)之一。

  活動(dòng)配檔:

  3月:進(jìn)行“寒假讀書活動(dòng)總結(jié)暨頒獎(jiǎng)典禮”,啟動(dòng)“中華情·中國(guó)夢(mèng)”系列讀書活動(dòng)。

  4月:讀書主題班隊(duì)會(huì)

  創(chuàng)意書簽(漂流卡)制作大賽

  5月:籌備“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽和演講比賽

  6月:學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)典禮,評(píng)比“讀書小明星”“書香家庭”

  7月:“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽征稿

  9月:“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽評(píng)比、推薦參賽

  10月:新學(xué)期讀書活動(dòng)

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