【精品】六一活動方案模板合集5篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的六一活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一活動方案 篇1
一、活動時間：
5月26日（周六）、27日（周日）
二、活動地點：
市婦女兒童活動中心園區(qū)
三、活動目的：
值此“六一”國際兒童節(jié)到來之際，以“讓孩子們會玩、樂玩”為宗旨，以弘揚中華民族傳統(tǒng)文化為主線，開展20xx慶“六一”暨“童心古韻·兒童樂玩”園區(qū)公益活動，邀請市領(lǐng)導(dǎo)與小朋友共慶“六一”，并通過園區(qū)13個富有文化內(nèi)涵和民族特色的區(qū)域體驗，向全市小朋友祝賀節(jié)日。同時，引導(dǎo)少年兒童在快樂、動感、綠色、創(chuàng)新的游園活動中增長知識、傳承文化、開闊視野、收獲成長，打造具有婦聯(lián)系統(tǒng)特色的慶“六一”公益活動品牌。
四、活動內(nèi)容：
（一）市領(lǐng)導(dǎo)與小朋友共慶“六一”活動
主持：市婦聯(lián)主席劉勤
1、敬獻紅領(lǐng)巾；
2、為市婦女兒童活動中心中華文化體驗基地揭牌；
3、表彰濟南市10所優(yōu)秀家長學(xué)校；
4、向優(yōu)秀“心苗”志愿者頒發(fā)證書；
5、10名農(nóng)村留守兒童與10名城市兒童結(jié)對，領(lǐng)導(dǎo)為兒童送禮物；
6、為20名春蕾女童發(fā)放1萬元資助金；
7、兒童代表發(fā)言；
8、為女企業(yè)家頒發(fā)愛心證書；
9、市領(lǐng)導(dǎo)講話；
10、觀看3個少年兒童文藝節(jié)目；
11、視察園區(qū)公益活動和中華文化體驗基地。
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五、園區(qū)公益活動
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1、園區(qū)規(guī)劃：活動中心對園區(qū)進行活動區(qū)域劃分和統(tǒng)一部署，兒童與家長有秩序地參觀和游玩。
2、組織方式：每個主題區(qū)域安排1-2名主持人（引導(dǎo)員）、若干名“心苗”志愿者和大學(xué)生志愿者，引導(dǎo)本區(qū)活動有秩序地進行。其中，區(qū)域主持人（引導(dǎo)員）由中心教職員工擔(dān)任。兒童在游園中如需要幫助，可以聯(lián)系任何區(qū)域的引導(dǎo)員和志愿者。
3、參與方式：
1）向全市兒童發(fā)放邀請卡，廣泛宣傳發(fā)動少年兒童參與活動。此次活動充分體現(xiàn)公益性、參與性和開放性，各主題區(qū)域（除商家展銷區(qū)外）均面向廣大少年兒童免費游玩和體驗。
2）活動當(dāng)天，兒童在園區(qū)入口處的許愿樹前寫下心愿，并領(lǐng)取活動LOGO裝飾貼。
3）邀請卡內(nèi)和園區(qū)展板上均有園區(qū)主題區(qū)域分布圖，以指導(dǎo)幫助兒童有序游玩。
4）每個主題區(qū)域均備有各種精美禮品，參與越多，禮品就越豐富。
5）持邀請卡參與活動，將有更多禮物和驚喜：兒童入園參加活動，憑此卡均可領(lǐng)取“六一”禮品；活動當(dāng)日上（下）午，參加園區(qū)活動的前200名兒童，憑此卡可領(lǐng)取精美禮物一份；活動當(dāng)日上（下）午，參加園區(qū)活動的前100名中心學(xué)員，憑此卡和學(xué)員證可領(lǐng)取特殊禮物一份。
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園區(qū)共設(shè)13個主題區(qū)域：舞臺展演區(qū)、拍賣區(qū)、傳統(tǒng)手工創(chuàng)作區(qū)、科普區(qū)、中華傳統(tǒng)文化體驗區(qū)、書畫展區(qū)、民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)、愛心互動區(qū)、英語沙龍區(qū)、易物區(qū)、親子互動區(qū)、星期8小鎮(zhèn)快樂體驗和傳統(tǒng)體育項目區(qū)。
1、舞臺展演區(qū)：在廣場舞臺設(shè)置該區(qū)，包括兒童舞臺劇、曲藝專場、中心音樂舞蹈類優(yōu)質(zhì)課展示、想唱就唱、游戲互動等內(nèi)容。并與愛心互動區(qū)結(jié)合，邀請?zhí)厥鈨和后w與中心小學(xué)員們結(jié)對聯(lián)誼并共臺表演；與拍賣區(qū)結(jié)合，在舞臺競拍兒童書畫作品和傳統(tǒng)手工制品。
2、拍賣區(qū)：由少年兒童創(chuàng)作的書畫和藝術(shù)作品，將在兩天的上午進行公益拍賣。由孩子們現(xiàn)場制作的手工制品也可進行拍賣。拍賣所得將全部定向捐贈市婦聯(lián)春蕾計劃和貧困學(xué)校。
3、傳統(tǒng)手工創(chuàng)作區(qū)：該區(qū)提供廢舊木塊、PVC膠版、扇子、臉譜、T恤、背包等創(chuàng)意手工原料，在老師指導(dǎo)下，鼓勵兒童創(chuàng)造性地進行設(shè)計和繪制。此外，陶藝、年畫、版畫、泥塑等傳統(tǒng)手工項目也將首次亮相園區(qū)，兒童可以盡情體驗并可將自己的作品帶回家。
4、科普區(qū)：該區(qū)以“探索與發(fā)現(xiàn)、健康與未來”為主題，設(shè)有科技大篷車、航模展示、機器人組裝以及農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖科普展板等，讓兒童近距離學(xué)習(xí)、探索和體驗，讓科學(xué)貼近他們的生活。
5、中華傳統(tǒng)文化體驗區(qū)：該區(qū)以“傳承中華文化、啟迪智慧人生”為理念，通過孔子思想體驗區(qū)、詩樂書畫體驗區(qū)、中華文化現(xiàn)代方式體驗區(qū)、茶棋文化體驗區(qū)和濟南泉文化體驗區(qū)等五個區(qū)域，運用現(xiàn)代科技手段，帶領(lǐng)兒童踏上傳統(tǒng)文化之旅，感悟中華文化的豐富內(nèi)涵和無限魅力。該區(qū)還將舉辦幼兒開蒙禮，并請領(lǐng)導(dǎo)為幼兒點朱砂。
6、書畫展區(qū)：以“童心古韻”為主題的一幅幅充滿童真的兒童書畫作品，將通過色彩和畫筆的語言，訴說泉城少年兒童對幸福生活的美好愿望。另有來自中心美術(shù)班的學(xué)員現(xiàn)場繪制“美好國家”百米長卷，表達對祖國的熱愛之情。
7、民俗與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)：邀請數(shù)名身懷絕技的民間藝人，現(xiàn)場展示具有地方特色的吹糖人、面塑、蛋雕、剪紙等傳統(tǒng)手藝，讓兒童學(xué)習(xí)了解民俗文化，領(lǐng)略文化遺產(chǎn)魅力。
8、愛心互動區(qū)：有愛就有希望，有愛就有力量。中心的“心苗”小志愿者將攜全市小伙伴一起傳遞愛心、收獲友誼，為留守流動兒童、春蕾女童捐款捐物，結(jié)成愛心對子，分享成長快樂。
9、英語沙龍區(qū)：該區(qū)為4歲以上的小朋友創(chuàng)造與外教面對面的交流機會，通過英語故事、英語游戲、現(xiàn)場學(xué)英語等形式，提高英語口語能力，在游戲中快樂地學(xué)習(xí)英語。
10、易物區(qū)：該區(qū)以“快樂置換、愛心奉獻”為理念，為少年兒童提供一個物物交換的平臺，鼓勵兒童將自己閑置物品拿來交換，做到物有所用。同時鼓勵兒童將自己閑置或置換的物品捐助需要關(guān)愛的弱勢兒童，以實際行動體會置換與奉獻的快樂。
11、親子互動區(qū)：針對2-6歲寶寶開展豐富多彩的`親子活動，通過小雞出殼、螞蟻搬家、二人三足運球等趣味游戲，培養(yǎng)寶寶和爸爸媽媽的默契，一起感受成長的樂趣。
12、“星期8小鎮(zhèn)”快樂體驗區(qū)：“星期8小鎮(zhèn)”首次入駐中心園區(qū)，構(gòu)建一處“讓少年兒童真實體驗大人世界”的微縮社區(qū)，針對3-13歲兒童提供逼真的社會場景和職業(yè)角色體驗，讓兒童感受勞動的喜悅，體會學(xué)習(xí)的樂趣，全面提升兒童綜合素質(zhì)。
13、傳統(tǒng)體育項目區(qū)：該區(qū)準備了跳房子、斗陀螺、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等游戲，讓孩子們感受爸爸媽媽童年時代的游戲樂趣。同時，精彩的射藝、擊劍、橄欖球、中國傳統(tǒng)式摔跤、武術(shù)等特色表演和體驗，也會讓少年兒童感受傳統(tǒng)體育項目的魅力。
此外，園區(qū)公益活動設(shè)有禮品領(lǐng)取處和展銷區(qū)。所有區(qū)域禮品均由中心統(tǒng)一匯總和發(fā)放。贊助商家可在展銷區(qū)進行商品展賣，其他區(qū)域不允許進行商品銷售行為。
六一活動方案 篇2
一、活動主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士
二、活動目標
1.通過幼兒園日常活動五大領(lǐng)域中相關(guān)環(huán)保內(nèi)容的呈現(xiàn)，讓幼兒從點滴做起，逐步引導(dǎo)幼兒關(guān)注生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。
2.帶動家長積極參與到環(huán)境保護中來，引導(dǎo)家長配合幼兒園在一日活動中配合幼兒園增強幼兒的環(huán)保意識。
3.全面展示每位幼兒本學(xué)期在園期間五大領(lǐng)域的發(fā)展狀況，讓每位幼兒體驗成長與成功的喜悅。
4.鍛煉全體教師的組織、表達、展示能力和分享合作的意識。
三、活動安排
（一）我運動，我健康（戶外前院 30分鐘）
1.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現(xiàn)有材料自制而成，既培養(yǎng)了教師的創(chuàng)造性和動手能力，又增強了全體師生的節(jié)約意識。通過隊列隊形、基本操節(jié)和活潑有趣的操后游戲，達到了讓每個孩子動作全面提升發(fā)展的目標。
2.教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示教師青春活力，培養(yǎng)年輕教師的專業(yè)氣質(zhì)和團隊合作能力。
（二）我展示，我成長（各班活動室 30分鐘）
1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環(huán)�；蚬�(jié)日方面的詩歌2首和經(jīng)典誦讀古文化，展示幼兒良好的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀姿勢，營造良好的閱讀氛圍。
2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱優(yōu)美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
3.幼兒自我服務(wù)能力展示。通過展示幼兒日常在園的1項自我服務(wù)活動，讓家長了解孩子自我服務(wù)方面的能力，達到家園一致，共同攜手培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力和意識的目標。（以擦桌椅、整理床鋪為主）
4.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的.精彩，為家長提供講述圖畫書的示范。
（三）我動手，我快樂（幼兒園室內(nèi)外 30分鐘）
1.教師自制玩教具展示。全體教師利用寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識。
2.親子藝術(shù)作品展示。在各班教師的倡導(dǎo)下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經(jīng)過父母和孩子的共同創(chuàng)作，制作一件藝術(shù)品懸掛在各班活動室進行展示。
3.幼兒美術(shù)作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區(qū)，呈現(xiàn)孩子在美術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)方面的成長與進步。
4.開心農(nóng)場成果展示。請家長參觀幼兒園后院“開心農(nóng)場”的種植物，請幼兒當(dāng)向?qū)榧议L講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織開心農(nóng)場種植活動的過程，體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。
備注：幼兒園已開展了自我服務(wù)比賽活動，教師圖畫書講述比賽活動，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經(jīng)典誦讀比賽、幼兒美術(shù)作品和親子藝術(shù)作品自制比賽、“開心農(nóng)場”種植星級評價、教師韻律操學(xué)習(xí)等相關(guān)活動，結(jié)合日常教育教學(xué)工作準備慶“六一”活動展示內(nèi)容。盡力做到慶�；顒硬煌粨�，不走形式主義，做到循序漸進、科學(xué)有序。
六一活動方案 篇3
活動名稱：小小服裝設(shè)計師
活動意圖：六一兒童節(jié)是幼兒的節(jié)日，我希望孩子能在自己的節(jié)日里過得開心，快樂！小小班的孩子動手能力較弱，在這次活動中我將幼兒動手能力的培養(yǎng)作為重點，讓幼兒在認識形狀和顏色的基礎(chǔ)上，能得到充分的鍛煉，并且鼓勵幼兒大膽設(shè)計，創(chuàng)造自己的.服裝。
活動目標：
1.認識圓形，長方形，三角形及三元色
2.通過自己動手裝飾用塑料袋做成的服裝鍛煉幼兒的動手能力，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
活動過程：
1.出示圖形娃娃，引起幼兒的興趣。
2.找出圖形娃娃的不同（顏色不同，形狀不同），認識紅，黃，蘭，三種顏色和圓形，長方形，三角形。
3.引導(dǎo)幼兒在生活中尋找與圖形娃娃相同的形狀及顏色事物。
4.出示幼兒服裝，引導(dǎo)幼兒觀察服裝圖案是由什么形狀組成。
5.激發(fā)幼兒自己設(shè)計服裝的興趣，出示沒有裝飾的服裝讓幼兒設(shè)計（引導(dǎo)幼兒組合圖形），也可與家長一起設(shè)計，增強互動性。
6.服裝展示，在音樂中父母和孩子一起展示他們設(shè)計的服裝，讓幼兒體驗成功的樂趣。
六一活動方案 篇4
轉(zhuǎn)眼又到了孩子們最喜歡的節(jié)日－－“六一國際兒童節(jié)”，為了讓孩子們在幼兒園過好最后一個愉快的節(jié)日，我班開辦“我的節(jié)日我做主”讓幼兒自由展現(xiàn)自己，體驗“六一”節(jié)的樂趣，心中留下永遠難忘的回憶。為了開展好本次活動，特制定本活動方案。具體安排如下：
活動地點：本班活動室
活動形式：集體活動
活動主題：小能人比賽
活動目標：
1．使幼兒在活動中盡情體驗與同伴一起過兒童節(jié)的樂趣。
2、通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。
3．在活動中鍛煉能力和品質(zhì)的`機會，獲得成功感，增強自信心。
活動準備：鞋子若干、雪花片積木若干、六一禮物若干。
活動過程：
一、介紹慶�；顒拥膬x式。
1、全體祝詞：祝小朋友節(jié)日快樂。唱慶�！傲弧备�。
2、教師宣布介紹活動的內(nèi)容。
二、開展“小能人比賽”活動。
1、比劃動作猜實物比賽：兩人結(jié)伴開始比賽（一人比劃，另一人猜）如：鈴鼓、鉛筆等。
2、系鞋帶比賽。評獎：根據(jù)比賽的速度分別評出一等獎兩名、二等獎四名、其余為三等獎。
3、搭積木比賽。在規(guī)定時間內(nèi)看誰搭得最多、最好。評獎方法同上。
4、傳話。八人一組從第一個開始傳一句話到最后一人看傳成什么話。
三、全班幼兒齊跳《歡樂舞》。
四、分發(fā)“六一”禮物結(jié)束。
六一活動方案 篇5
活動目的：
為全面貫徹落實《綱要》精神，展示幼兒素質(zhì)教育的`成果，在“六一“即將來臨之際，我園將通過“夏之夢——繽紛藝術(shù)節(jié)”系列活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽表演的能力，提高幼兒的自信心及良好的競爭意識，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力，在豐富多彩的親子游園活動中通過幼兒、家長、教師三者互動，密切家園聯(lián)系，進一步增強家長對幼兒教育的關(guān)注和理解，讓幼兒度過一個愉快的兒童節(jié)。
活動一：大班小軍營展演
一、時間：xx年5月31日 7:30——8:30
二、地點：操場
三、與會人員：邀請嘉賓（駐地官兵、分管領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員、書香家庭及小演員家長）
準備部分
一、班級對應(yīng)拉歌（軍歌片段） （負責(zé)人——郭xx 協(xié)助：各班班長）
幼兒按班級分別坐在操場的兩邊，隨音樂星原與普通分五批一一對應(yīng)進行拉歌
二、國旗、營旗、班旗進場（負責(zé)人—張xx 協(xié)助：錢xx 吳xx 柏xx 張xx）
要求：四名教師拿著國旗四角正步上場——后面是一名幼兒舉著營旗跟著走——各班一名幼兒站成兩排舉著班旗跟著踏步上場
三、領(lǐng)導(dǎo)講話
匯報表演
一、小小兵按指揮跑到指定位置站好，等待檢閱。（負責(zé)人—郭xx）
二、領(lǐng)導(dǎo)檢閱（負責(zé)人—各班班長）
三、全體幼兒隊形隊列表演（負責(zé)人—黃xx 協(xié)助：郭xx）
四、分班匯報
1.大刀操表演——大六 大七（編排：張xx 活動組織：）
2.搏擊操表演——大三、大四、大五、（編排：陸xx 活動組織： 黃xx）
3.疊被子展示（列隊、報數(shù)）——大八、大十（編排：王xx 活動組織：張xx）
4.挑戰(zhàn)自己——匍匐前進、跨越障礙：）大一、大二、大九
（編排：吳xx 活動組織：趙xx）
結(jié)束部分
1.大班全體師生花樣隊形（編排：陸xx 張xx 活動組織：郭xx）
2.向軍人致敬——⑴請教官或退伍戰(zhàn)士家長展示軍姿
�、平坦倩驁@長為小軍營營訓(xùn)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
活動組織：張xx 陸xx
3.小營員交接營旗（編排及組織：趙xx）
活動二：慶六一暨童話劇展演
一、時間：xx年5月31日 8:50——9:50
二、地點：多功能大廳
三、活動程序
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�。ǘ﹫@長致辭
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1. 彩穗操表演——參賽幼兒表演
2.書香家庭家長代表講話
頒獎1：大班10個 中班10個 小班11個
3童話劇表演（1、2）
4.大班幼兒體操表演
頒獎2：童話劇表演班級集體獎
5童話劇表演（3、4）
6.中班幼兒體操表演
頒獎3：童話劇表演小演員獎
7.童話劇表演（5、6）
活動三：親子游園
一、時間：xx年6月1日 8:30——11:00
二、地點：分為三大活動區(qū)域（早教中心（5個） 一號樓前（5個）
活動中心教室（5）
三、要求：幼兒園共設(shè)15個親子游園項目，每參加一個游園項目可得一個小印章，每集齊5枚小印章就可以到自己班級老師處換取一份小禮品。
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