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幼兒園的主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-12 15:48:29 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園的主題活動(dòng)方案(精選20篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園的主題活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園的主題活動(dòng)方案(精選20篇)

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇1

  [主題的生成]

  小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí),許多幼兒充滿了好奇,發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問: “為什么我們?nèi)擞惺帧⒛_丫、眼睛、嘴巴呢?” “為什么會(huì)有大便和小便,還有‘放屁’呢?” “為什么我們要穿上衣呢?” “為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢?”

  “為什么爸爸的手比我的大呀?”…… 根據(jù)幼兒的興趣,我們開展了主題活動(dòng)《奇妙的身體》,通過“搜集資料----認(rèn)識(shí)外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護(hù)”的步驟,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)自己的身體。

  通過各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。

  [主題的的實(shí)施]

  1、子題一:認(rèn)識(shí)身體器官名稱和作用

  從一起搜集回校的書籍,認(rèn)識(shí)到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過程,知道大、小便是怎樣形成的,和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、子題二:嘗一嘗

  大家合上眼睛,用舌頭試試這些是什么?甜?酸?苦?辣?咸?

  3、子題三:嗅一嗅

  嗅嗅這些是什么?原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢!

  4、子題四:身體也能說話

  身體中有很多器官都會(huì)“說話”的,以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況,如“打嗝”代表氧氣不夠,胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。

  嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。

  5、子題五:動(dòng)動(dòng)手

  利用不同的材料如:羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個(gè)大巨人! 小朋友自選身體其中一部分,例如將鼻子涂上水彩來畫畫。

  6、子題六:保護(hù)自己身體

  從書本、錄像帶和經(jīng)驗(yàn)分享,知道怎樣才能保持身體健康,如:睡眠充足、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識(shí)到怎樣去保護(hù)身體,如:在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤膚露等。

  通過角色扮演故事“多多告訴你”,小朋友知道怎樣保護(hù)自己,免受騷擾。

  小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類,從而認(rèn)識(shí)一些多身體有益和無益的食物。

  7、子題七:小小詩歌創(chuàng)作家 通過兒歌表達(dá)對(duì)身體奇妙的贊美。

  [家長工作]

  這個(gè)主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助,家長們都積極地配合,如:幫助我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家分享。我們還請(qǐng)家長利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征,每個(gè)人的異同等。

  并且,請(qǐng)家長平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護(hù)好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時(shí)間與家長密切溝通,使每個(gè)家長了解到孩子們最近在學(xué)什么,我們的主題開展的程度,家長需要做些什么等。

  [活動(dòng)剪影]

  1、剪影一:今天小一班怎么這么熱鬧?原來,是小朋友在和小手玩游戲呢! 有的小朋友用小手疊被子,有的小朋友用小手搓橡皮泥,有的小朋友用小手給娃娃扎辮子,還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫,有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來,我們的小手有5個(gè)指頭呀!這5個(gè)小指頭可真能干!幫了我們好多忙!

  2、剪影二:看!我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢?大家都光著腳丫跑來跑去,這踩一踩,那跳一跳,玩得可真高興!“哇!老師的腳可真大,為什么我的腳這么小呢?”

  不過,別看我們小朋友的小腳不大,它可棒了,我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢!我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢!

  3、剪影三:“三八”婦女節(jié)到了!這可是媽媽們的節(jié)日,該送媽媽點(diǎn)什么呢? 我們小朋友可要把我們的.本領(lǐng)獻(xiàn)給媽媽了。瞧!教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對(duì)啦!媽媽的臉和我們小朋友一樣:有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

  [活動(dòng)反思]

  《奇妙的身體》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識(shí)、探索的對(duì)象來自于認(rèn)識(shí)主體的自身,這對(duì)小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。

  在目標(biāo)的定位上,我們將認(rèn)識(shí)、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合,立足于讓幼兒在多種感官的參與下,通過感知-觀察-比較-推理,提升其以有的經(jīng)驗(yàn),將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。

  通過各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為深入學(xué)習(xí)十八大精神和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

  二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  周三中午(x月x日) 13:00 三樓會(huì)議室

  三、活動(dòng)流程

 。ㄒ唬┙處熥灾饔懻擃}目,說說自己的做法。

  主持人小結(jié):

  在200應(yīng)征者中,只有一個(gè)人被雇傭了,她并沒有解釋他的理由,他只是說了以下的話:"給醫(yī)生鑰匙,讓他帶著老人去醫(yī)院,而我則留下來陪我的夢(mèng)中情人一起等公交車。"每個(gè)人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個(gè)人(包括我在內(nèi))一開始都沒想到。

  啟示:因?yàn)槲覀儚奈聪脒^要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)(故事中的車鑰匙)?有時(shí),如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘,和一些優(yōu)勢(shì)的話,我們肯能會(huì)得到更多。

 。ǘ┌褠蹅鞒鋈

  教師每人先談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)搭班教師欣賞的優(yōu)勢(shì),讓我們平時(shí)沒有機(jī)會(huì)表達(dá)的愛借今天這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個(gè)班集體都能在有愛的氣氛中工作。

  主持人小結(jié):

  在一起都是緣分,不管是什么緣分,我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對(duì)方眼中欣賞的那個(gè)美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美,只希望我們四幼每位老師能越來越美,隨著時(shí)間的靜養(yǎng),能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì),畢竟這是一個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代。

 。ㄈ┯螒"一站到底"

  游戲玩法:3人一組,想辦法站到一張幼兒的椅子上,1分鐘到,堅(jiān)持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場(chǎng)老師3人一組分組。(主持人分禮物)

 。ㄋ模┕适路窒恚鹤畎舻挠衩,最棒的你

  故事分段欣賞:

  1.第一段欣賞完提問:玉米此時(shí)心情如何?大家猜猜這根玉米最后是什么境遇?

  2.第二段欣賞完提問:老婆婆為什么不摘最棒的'玉米?

  3.第三段欣賞完提問:到這里,最棒的玉米已經(jīng)干癟了,它內(nèi)心是怎么想的?聽到此時(shí)你們想到了什么?

  4.第四段欣賞完提問:從這個(gè)故事中你得到什么啟示?

  主持人小結(jié):啟示(復(fù)雜的事情簡單做!簡單的事情認(rèn)真做!認(rèn)真做的事情重復(fù)做!重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做。┫M玫降膯⑹灸軐(duì)大家的工作、生活有所幫助。

 。ㄎ澹╅喿x"八心""十比十爭當(dāng)"

  主持人:四幼是我們生活與工作成長的平臺(tái),讓我們?nèi)巳藸幾鏊挠椎暮美蠋煛?/p>

 。┖炗啞**幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書》

 。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè):周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會(huì)稿一份(電子稿與文稿)? 師德學(xué)習(xí)體會(huì)一份,字?jǐn)?shù)500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室,電子稿發(fā)送到QQ郵箱:……

  四、具體工作安排

  1.活動(dòng)主持與策劃人:許**

  2.活動(dòng)攝影:周**

  3.活動(dòng)通訊:邱**

  4.活動(dòng)場(chǎng)地收拾:大二班

  5.活動(dòng)上傳:許**

  6.會(huì)議記錄:夏**

  7.禮品發(fā)放:鄭**

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇3

  隨著冬季的到來,幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷,從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉;綠綠的草地變黃了;地上結(jié)冰了;早上出門,爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩,系上圍巾,還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過程中,主題“冬天來了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天,并把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧!

  一、內(nèi)容與要求:1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征,愿意參加暖和身體的活動(dòng)。

  2、愉快地參加游戲活動(dòng),感受新年的歡樂氣氛,知道自己過了年長大一歲了,變得更能干了。

  3、通過各種活動(dòng),感受長大的變化,看到自己的進(jìn)步,萌發(fā)自信心。

  4、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則。

  二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):(一)、提供一些活動(dòng)器具,鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng)、游戲。

  (二)、去小區(qū)看一看冬天里人們的各種活動(dòng),利用幼兒園這學(xué)期提供的'韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動(dòng)。

  (三)、墻面環(huán)境一:

  “冬天里暖寶貝”(親子收集保暖用品)。

  小畫廊“冬天來了”。

  雪花傘。

  張貼“冬天里不怕冷的人”照片。

  墻面環(huán)境二:

  墻面布置幼兒從小到達(dá)成長變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長過程。

  引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物,比較,感受大小的相對(duì)性。

  與家庭密切配合,鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,走路,收拾玩具,穿衣疊被等,培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力。

  在主題墻面上布置一幅媽媽的照片,題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長大了,會(huì)幫助媽媽做一些事情的愿望。

  娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容,提供各種材料供幼兒扮演成人角色,滿足其模仿成人活動(dòng)的需要。

 。ㄋ模、區(qū)角環(huán)境:

  共同生活:

  提供冬天的服飾,為娃娃、小動(dòng)物們改變衣著。

  給小兔、小貓穿毛衣(繞毛線)

  放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品,如帽子,眼鏡,領(lǐng)帶,圍巾等,滿足幼兒扮演成人的愿望。

  點(diǎn)心吧:在自助點(diǎn)心屋中,利用立體的環(huán)境,大塊面的環(huán)境,制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境,在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干,自助點(diǎn)心的愿望。

  表達(dá)表現(xiàn):

  小畫廊“冬天來了”

  提供各類有關(guān)冬季特征的圖書。

  提供冬季特征的貼絨小圖片,供幼兒貼貼說說。

  提供一些能明顯看到長大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,小動(dòng)物。如:蔥,蒜,小兔子等。

  探索世界:

  提供冬天的保暖用品,供幼兒觀察比較。

  不同大小,種類的畫筆。

  提供放大鏡及羽毛,樹葉,花生等小物品,供幼兒觀察,感受物體由小變大。

  分類放置紐扣,回形針,貝殼等小東西,供幼兒排序。套筒:讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動(dòng)物卡片等。

 。ㄎ澹┘覉@共育:

  多帶孩子到陽光下活動(dòng)。

  選個(gè)易結(jié)冰的日子,家長和孩子一起拿一個(gè)容器盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后一起來玩一玩。

  鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園,天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉

  提供護(hù)手霜等,切實(shí)做好防寒防燥工作。

  孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便,過少則會(huì)著涼,請(qǐng)家長根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

  親子收集保暖用品。

  在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì),使他體驗(yàn)“我長大了,我真行”等感受。能看到孩子的長處,并給予肯定與鼓勵(lì),從而幫助孩子建立自信心。

  注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,不要包辦代替,應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),如自己穿脫衣服,整理玩具等。

  引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物,有意識(shí)地讓孩子觀察氣球吹大,蝦片膨脹地過程。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)背景

  校園在進(jìn)行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

  二、活動(dòng)名稱

  中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán);顒(dòng)

  三、活動(dòng)主題

  “垃圾分類,保護(hù)環(huán)境,共建美麗校園”

  四、活動(dòng)目的

  1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。

  2、通過宣傳活動(dòng),讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān),讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

  3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類是世界的潮流,一場(chǎng)不可阻擋的洪流,這將讓我們每個(gè)人改變,讓我們的.環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。

  五、活動(dòng)口號(hào)

  保護(hù)環(huán)境,從我們做起;美麗學(xué)院,從垃圾分類做起。

  六、主辦單位

  xx環(huán)境管理干部學(xué)院

  承辦單位:xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會(huì)

  七、活動(dòng)形式

  演講,宣傳手冊(cè),宣傳海報(bào),小游戲,知識(shí)卡片等。

  (1)、活動(dòng)宣傳:校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報(bào),也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

  (2)、主題活動(dòng):

  A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。

  B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。

  C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問答,獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。

  D、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道

  (3)、活動(dòng)結(jié)束

  1.安排宣傳報(bào)道人員,由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道,并公布于校新聞網(wǎng)。

  2.自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。

  3.成立機(jī)動(dòng)小組,謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。

  4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

  5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)

  八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  宣傳橫幅x元/條元

  海x元/張x元

  書簽式傳單x元/個(gè)x元

  環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個(gè)x元

  知識(shí)問答卡片x元/張x元

  九、注意事項(xiàng)

  1、若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍,需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來參與,增加吸引力。(負(fù)責(zé)人:)

  2、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn),保證出行安全。(負(fù)責(zé)人:)

  3、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng)。(負(fù)責(zé)人:)

  4、相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師:

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

  2.提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對(duì)繪畫的興趣。

  3.提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.電腦制成的動(dòng)畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

  2.幼兒每人一支勾線筆,畫有北景的畫紙,各種小動(dòng)物的圖片若干。

  3.每組一盒漿糊,毛巾若干。

  活動(dòng)過程:

  1.放電腦動(dòng)畫,引起幼兒興趣。

  指導(dǎo)語:今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來的?

  放電腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

  2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。

  提問:來了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來的?(請(qǐng)幼兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)

  3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  指導(dǎo)語:還有好多小動(dòng)物都來了,它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們?cè)敢鈫?你想幫哪些小動(dòng)物畫呢?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物的'后面畫下來。

  4.欣賞作品,評(píng)價(jià)。

  請(qǐng)幼兒說一說:你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂,是一折一折的,一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?

  活動(dòng)延伸:

  1.你還想知道哪些小動(dòng)物,它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢?請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

  2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,發(fā)現(xiàn)慧力等。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇6

  一、設(shè)計(jì)思路:

  以“慶祝新年親子游園”為主題,讓幼兒在自由歡樂的氛圍下,家長和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動(dòng),為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  二、活動(dòng)總目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

  2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

  3、通過游園活動(dòng),感受幼兒園大家庭的'溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:

  活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人:

  照相報(bào)道:

  音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:

  車輛擺放:保衛(wèi)科及家長委員會(huì)成員

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  12月31日上午9:00開始入園參與

  游園活動(dòng)10:30活動(dòng)結(jié)束。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  大操場(chǎng)、各班

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動(dòng))

  七、活動(dòng)方法及細(xì)則:

  1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長和幼兒開放,全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,

  2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲,獲勝者可直接在班級(jí)兌獎(jiǎng)

  八、注意事項(xiàng):

  對(duì)幼兒要求:(與幼兒及家長討論制定)

  1、參加活動(dòng)注意安全,不擁擠,要排隊(duì)。

  2、活動(dòng)時(shí),不大聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

  九、對(duì)教師要求:

  1、班長統(tǒng)籌安排本班活動(dòng),做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求:每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),三位老師具體分工,有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng),一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序,一名教師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。

  2、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報(bào)于12月30日日傍晚張貼在本班級(jí)門口。

  3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作,確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作,維持活動(dòng)區(qū)秩序。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為了具體落實(shí)八字中的忠、孝、仁、義等內(nèi)容,緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征,突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈,培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經(jīng)典文章,演繹民俗文化,拓展節(jié)日文明,引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記中華民族歷史,激發(fā)少先隊(duì)員的愛國情感,引導(dǎo)他們牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念 ,傳承優(yōu)秀民俗文化和革命先烈遺志,讓他們懂得今天的幸福生活來之不易,激發(fā)他們更加刻苦學(xué)習(xí),增強(qiáng)本領(lǐng),將來為國家繁榮富強(qiáng)多作貢獻(xiàn)。

  二、活動(dòng)目的

  1、以清明節(jié)這一以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),組織師生廣泛開展系列愛國主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育和環(huán)保等主題教育,為學(xué)生自主發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

  2、組織師生開展網(wǎng)上祭掃活動(dòng)。

  三、活動(dòng)主題

  緬先烈、承先志、明榮辱。

  四、 參加人員

  全校師生

  五、 活動(dòng)過程

  1、開展五個(gè)一愛國主義教育活動(dòng)。

  2、開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

  3、利用校園廣播、宣傳欄、刊板等形式宣傳革命先烈的.英雄事跡。

  4、召開清明節(jié)主題隊(duì)會(huì)。

  5、開展小手拉大手活動(dòng)。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇8

  一、設(shè)計(jì)思考

  農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……建立一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一齊聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。透過這些活動(dòng),能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

 、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。

 、跔敔、奶奶十分關(guān)心小朋友,我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

 、勖總(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的,我們能夠?yàn)闋敔、奶奶做一些力所能及的事?/p>

 、苤仃柟(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集“我和爺爺、奶奶在一齊”的照片布置教室;

  2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

  3、制作爺爺奶奶的禮物。

  4、家長園地:請(qǐng)家長配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

  5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

  6、學(xué)習(xí)兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

  三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

  小班:

  (1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛,激發(fā)尊敬他們的.情感;

  (2)在與爺爺、奶奶一齊游戲、活動(dòng)的過程中,感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

  具體活動(dòng):學(xué)說一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

  中班:

  (1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

  (3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

  具體活動(dòng):自制一件手工作品寫上祝福的話語。

  大班:

  (1)透過調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)用心參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

  (3)在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

  四、具體活動(dòng)程序

  (一)活動(dòng)主持:各班教師

  (二)活動(dòng)對(duì)象:幼兒、祖父母、老師

  (三)活動(dòng)時(shí)間:

  (四)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、多媒體教室

  (五)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);

  2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級(jí)里;

  3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

  4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

  5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

  6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

  7、音樂:《感恩的心》。

  (六)活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。

  2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,這天我們提前一齊來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎?

  3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

  4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

  5、老師和小朋友一齊唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

  6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事:孩子的爺爺講故事表演;

  7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;

  8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

  9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);

  10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

  (七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇9

  【設(shè)計(jì)背景】

  1、每年幼兒園的“六一節(jié)”文藝匯演,似乎成了孩子們度過兒童節(jié)的固定模式,在節(jié)前辛苦的排練過程中,教師的嚴(yán)格要求讓孩子們根本體會(huì)不到“六一”兒童節(jié)即將到來的快樂,只能被動(dòng)地接受老師的指揮、家長的檢閱。而每每在和孩子們交流的過程中,我深深地體會(huì)到,六一兒童節(jié)孩子們最想要的,就是想和自己的爸爸媽媽在一起快樂、輕松的度過自己的節(jié)日。

  2、家長朋友非常想讓孩子們度過一個(gè)特別的節(jié)日,讓孩子在快樂的基礎(chǔ)上有所展示和表現(xiàn)。

  3、臨淄是齊國故都,是齊文化的主要發(fā)祥地,是中國歷史文化名城。我園以“齊文化”為抓手,進(jìn)行 “齊文化”的美術(shù)特色教學(xué)研究活動(dòng),營造幼兒美術(shù)特色教育的氛圍。讓孩子們?cè)谳p松、快樂、家長滿意的基礎(chǔ)上,通過六一系列活動(dòng),讓幼兒感受到家鄉(xiāng)豐厚文化底蘊(yùn)特色,使孩子們產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  【創(chuàng)意方案網(wǎng)絡(luò)圖】

  【活動(dòng)總目標(biāo)】

  1、通過開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

  2、使家長在參觀和參與幼兒的親子節(jié)日慶;顒(dòng)中,增進(jìn)和孩子間的感情,體驗(yàn)家園共育的快樂。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

  3、凸現(xiàn)幼兒園特色,開展“愛家鄉(xiāng)、秀齊魯”教育活動(dòng),讓幼兒在自己的節(jié)日期間對(duì)我們臨淄齊文化內(nèi)涵有所了解。

  【活動(dòng)的開展形式及過程】

 。ㄒ唬⿷c六一系列活動(dòng)之一:“齊文化”親子自助個(gè)性游

  活動(dòng)目的:

  1、通過和爸爸媽媽一起自助游齊國故都—臨淄,讓孩子們初步了解“齊文化”因悠遠(yuǎn)而燦爛的文化魅力。

  2、在親子自助游過程中,增進(jìn)親子情感,鍛煉了幼兒的身體。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒園發(fā)起倡議:

 。1)倡議家長和幼兒共同收集和齊文化相關(guān)的文章、圖片、書籍、視頻等資料,讓家長和孩子們對(duì)臨淄的齊文化有所了解。

 。2)倡議家長朋友利用節(jié)假日帶著自己的孩子自助游臨淄。(足球博物館、殉馬坑、管仲博物館等)

 。3)倡議家長朋友們結(jié)伴游。幾個(gè)家長和孩子們結(jié)伴游,在增進(jìn)親子感情的基礎(chǔ)上,可以結(jié)交其他的家長朋友,讓孩子們有了同齡的玩伴,使親子自助游更有趣,讓大家有了交流的機(jī)會(huì)和伙伴。

  2、親子自助游要求:

 。1)安全:在親子自助游過程中注意飲食及交通等安全。

 。2)著裝:穿著舒適、方便的服裝及輕便的鞋子。

  (3)收集相關(guān)的照片、門票、及資料。

  3、“齊文化”親子自助個(gè)性游展示交流活動(dòng)

  幼兒園組織家長和小朋友們共同展示、交流自己的收獲。

 。ǘ⿷c六一系列活動(dòng)之二:“寶寶眼中的中國歷史文化名城齊國故都—臨淄”攝影作品展

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過攝影的方式從另外一個(gè)角度去了解齊文化。

  2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛我家鄉(xiāng)、愛齊國故都臨淄情感。

  活動(dòng)方式:

  1、此活動(dòng)建議結(jié)合“齊文化”親子自助個(gè)性游,共同進(jìn)行。

  2、幼兒的攝影作品在老師的整理后進(jìn)行全園展示,并邀請(qǐng)家委會(huì)委員進(jìn)行評(píng)選、頒發(fā)證書。

 。ㄈ⿷c六一系列活動(dòng)之三:“我的快樂我做主”師生共享聯(lián)歡會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子充分感受“六一兒童節(jié)”放松、自由、快樂的氛圍。

  2、增進(jìn)師生感情及小朋友間純真的友情。

  3、讓孩子學(xué)會(huì)分享,體會(huì)分享的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境裝飾材料、幼兒及教師分別準(zhǔn)備食物(幼兒可請(qǐng)家長幫忙)、教師準(zhǔn)備游戲、家長幫幼兒準(zhǔn)備節(jié)目

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒和教師共同裝飾班級(jí)環(huán)境,讓班級(jí)環(huán)境充滿節(jié)日氣氛。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒一起準(zhǔn)備(洗水果、裝盤、擺桌等)聯(lián)歡會(huì)所需的食物。

  3、教師準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì)的小游戲所需材料。

  4、師生共同聯(lián)歡,教師可以請(qǐng)兩名幼兒共同主持聯(lián)歡會(huì),教師和準(zhǔn)備好節(jié)目的幼兒表演節(jié)目,中間穿插游戲。

  5、聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后,師生共同收拾、整理教室衛(wèi)生。

 。ㄋ模⿷c六一系列活動(dòng)之四:“秀秀樂”親子創(chuàng)意環(huán)保服裝展示

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、為家長和幼兒提供共同合作的.機(jī)會(huì),讓家長和孩子感受親子制作的樂趣。

  2、為幼兒提供展示的舞臺(tái),提高幼兒的自信心,體會(huì)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)家長和幼兒共同選擇、搜集廢舊材料,設(shè)計(jì)、制作環(huán)保服裝 (2)教師輔導(dǎo)幼兒展示表演

  活動(dòng)時(shí)間:離園前(下午17:00)開始第一場(chǎng)

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園院內(nèi)

  活動(dòng)方式:以教研組形式開展

  活動(dòng)過程:

  1、教師利用白天時(shí)間排練“秀秀樂”親子創(chuàng)意環(huán)保服裝展示隊(duì)形及表演。

  2、教師布置幼兒園環(huán)保服裝展示舞臺(tái),并為幼兒化妝準(zhǔn)備展示表演。

  3、請(qǐng)家長和小朋友們共同欣賞幼兒創(chuàng)意環(huán)保服裝展示表演。(如從安全角度考慮,可請(qǐng)家長站在柵欄外觀看)

  4、邀請(qǐng)家委會(huì)委員為孩子們拍照、攝影,并為孩子們頒發(fā)禮物。

  (五)慶六一系列活動(dòng)之五:家園共樂“齊文化風(fēng)”親子創(chuàng)意DIY

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在幼兒園齊文化特色的影響下,在家長朋友的協(xié)助下充分理解、感受 ,八百年齊國故都臨淄豐厚的文化底蘊(yùn)。

  2、利用廢舊材料,還原齊文化特色,親子創(chuàng)意齊文化風(fēng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各類廢舊材料的搜集、親子創(chuàng)意DIY構(gòu)思、活動(dòng)場(chǎng)地布置

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  活動(dòng)過程:

  1、在家長和幼兒共同搜集資料、親子自主個(gè)性游臨淄、“寶寶眼中的中國歷史文化名城齊國故都—臨淄”攝影作品展等基礎(chǔ)上,家長和幼兒對(duì)臨淄“齊文化”的歷史和輝煌所帶給我們臨淄人的記憶及榮耀已經(jīng)有了一定的了解和理解。

  2、家長和幼兒根據(jù)齊文化特色------蹴鞠、文字、車馬館、殉馬坑、陶瓷、泥塑、絲綢等等進(jìn)行DIY美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。如:制作蹴鞠龍、足球百變創(chuàng)意等等。

  3、家長、幼兒共同根據(jù)自己的親子創(chuàng)意設(shè)計(jì),收集準(zhǔn)備材料。

  4、利用周六家長休息時(shí)間組織,家園共樂“齊文化風(fēng)”親子創(chuàng)意DIY活動(dòng)。家長和幼兒現(xiàn)場(chǎng)制作,師生、家長間共同交流心得。

  5、作品展示,全班家長、幼兒、教師共同合影留念。

  (六)慶六一系列活動(dòng)之六:“秀我齊魯風(fēng)采”慶六一幼兒繪畫作品展

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)情感,讓幼兒初步了解齊魯大地的魅力和風(fēng)采。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,提高幼兒繪畫水平,感受成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:繪畫材料、了解齊文化特點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園院外

  活動(dòng)過程:

  1、教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒初步了解齊文化的內(nèi)涵,并請(qǐng)家長協(xié)助增長幼兒對(duì)齊魯大地臨淄的了解。

  2、幼兒和家長共同設(shè)計(jì)繪畫作品,并指導(dǎo)幼兒完成作品,如個(gè)別家長有困難,可請(qǐng)教師幫忙完成。

  3、幼兒和教師共同裝飾展板,展示作品。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

  3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動(dòng)過程:

  (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

  2、新年倒計(jì)時(shí)。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

 。2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

 。ǘ┏鍪拘履昀先说亩Y物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

  師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓窐返爻砷L!“

  2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

  (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

  材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

  第三組:裝扮“新年愿望樹”。

  在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

  教研組評(píng)析

 。ㄒ唬┻x材

  豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

 。ǘ⿵慕M織實(shí)施來看

  1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

  2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的'愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。

 。ㄈ⿵膸熡钻P(guān)系看

  小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。

  設(shè)計(jì)思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo)

  初步學(xué)習(xí)畫圓的技能,對(duì)添畫有興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  畫好“小魚”的'作業(yè)紙人手一張。

  活動(dòng)過程

  1.談話導(dǎo)入活動(dòng),引起托兒興趣。

  2.示范畫圓。

  3.托兒學(xué)習(xí)畫圓。

  (1)伸出右手食指,徒手畫圓。

  (2)托兒選擇喜愛的顏色,自由作畫。

  4.相互欣賞作品。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo)

  嘗試用手指點(diǎn)畫小蝌蚪,對(duì)手指點(diǎn)畫感興趣并大膽作畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.托兒已觀察過小蝌蚪。

  2.一缸實(shí)物小蝌蚪。

  3.黑色水粉顏料若干盤,抹布、圖畫紙、海綿若干。

  活動(dòng)過程

  1.觀察魚缸里的小蝌蚪,說說形狀、顏色。

  2.教師示范講解手指點(diǎn)畫的方法:用食指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一下,按在紙上,再輕輕提起向后一拉。

  3.托兒嘗試作畫。

  4.教師指導(dǎo),鼓勵(lì)托兒大膽作畫。提醒不把顏料弄到身上。

  幼兒園的'主題活動(dòng)方案 篇13

  內(nèi)容:

  主題活動(dòng)——爸爸媽媽的用品

  目標(biāo):

  1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為,關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。

  2、能在集體面前大膽的表現(xiàn),由一定的自信心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老師一家的照片

  收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中

  爸爸媽媽的標(biāo)志

  活動(dòng)過程:

  一、“我的爸爸媽媽”

  出示教師一家的照片,向幼兒介紹教師的家人,告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。

  二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。

  三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。

  1、小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西,你們?nèi)托〖t把爸爸媽媽藏起來的東西找出來好嗎?

  2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。

  3、找找擺放的是否正確。

  4、說說自己找到的'東西是爸爸用的還是媽媽用的,并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。

  四、幼兒裝扮爸爸媽媽

  今天爸爸不在,媽媽也不在,你們想不想也來做爸爸媽媽呀,那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。

  五、你們?cè)覆辉敢獍炎霭职謰寢尩臉幼优南聛,如愿意,教師為幼兒拍照片?/p>

  六、整理爸爸媽媽用的物品。

  哎呀,爸爸媽媽要回來了,我們快把娃娃家整理一下,把你們剛剛找到的東西放到原來的地方,小紅的家真干凈!

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇14

  一、主題來源:

  端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會(huì)開展相關(guān)的`主題教學(xué)活動(dòng)。

  二、主題目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

  2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

  2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

  3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

  4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、主題活動(dòng):

  小班活動(dòng):我們一起過端午

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期。

  2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

  “五月五,是端陽;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,沾白糖;龍舟下水喜洋洋!

  2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

 。1)掛艾葉。

 。2)賽龍舟。

 。3)吃粽子。

 。4)佩香包。

  (5)五彩繩。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  六、活動(dòng)過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。

  指導(dǎo)語:

  ①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

 、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o(jì)念屈原的?

 、奂偃缒闶乔,國君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇15

  繪畫“端午節(jié)”

  一、活動(dòng)要求:

  根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

  三、活動(dòng)過程:

  讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過節(jié)的感受。

  端午節(jié)賽歌會(huì)

  請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  大班: “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

  巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)

  第一組:與媽媽一起包粽子。

  第二組:與媽媽一起做香囊

  方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的.新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

  第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

  最后,幼兒相互贈(zèng)送禮物,并向同伴說一句祝福的話。

  活動(dòng)結(jié)束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。

  在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng),感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇16

  一、活動(dòng)宗旨

  本次活動(dòng)以面向全體幼兒,人人參與趣味運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒健康成長為活動(dòng)宗旨。以家園互動(dòng)顯和諧,游戲運(yùn)動(dòng)真快樂為主題,以親子游戲,體操表演,達(dá)標(biāo)展示為主要形式開展各項(xiàng)健體活動(dòng)。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系,家園關(guān)系,活躍幼兒園文化生活,激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣,增強(qiáng)幼兒抵抗力,培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì),團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾主義精神。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20__年_月 12 日 14:45

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  本園操場(chǎng)

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、全園以班為單位進(jìn)行,每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲,一個(gè)親子游戲,并做好游戲相關(guān)物品的準(zhǔn)備。

  2、各班規(guī)范幼兒早操,要求幼兒動(dòng)作到位,精神飽滿。

  3、各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,選出 5 名幼兒參加群眾比賽。

  4、每班一名協(xié)助管理的老師。

  五、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

  1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長站二個(gè)一樓陽臺(tái)和一塊樹陰下)

  2、家長競技比賽(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)

  3、班級(jí)左右手交替拍球比賽

  4、班級(jí)競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

  5、親子體育游戲三個(gè)

  6、頒獎(jiǎng)

  游戲介紹:

  游戲一、搭橋過河游戲目的:在運(yùn)動(dòng)幼兒身體的.同時(shí),促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。

  游戲準(zhǔn)備:每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法:

  活動(dòng)方法:家長和孩子一組,家長負(fù)責(zé)塔橋,幼兒過橋,要求不掉下水,迎面進(jìn)行。

  游戲二、快樂滑行游戲目的:透過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動(dòng)的興趣和熱情,感受親子間合作的快樂。

  準(zhǔn)備:3 個(gè)滑板、幼兒組在場(chǎng)地左側(cè),家長相應(yīng)的在場(chǎng)地右側(cè)活動(dòng)方法:每組一名幼兒坐上滑板車從場(chǎng)地左側(cè)起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側(cè),將滑板車給家長,家長坐上滑板車,幼兒在后面推家長向前行駛。

  游戲三、運(yùn)羊角球活動(dòng)目的:進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:羊角球活動(dòng)方法:

  1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,快速蹦跳向家長。

  2、家長與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇17

  一、主題名稱:我愛我家

  二、主題背景:

 。ㄒ唬┲黝}產(chǎn)生:

  家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼,是全家關(guān)注的焦點(diǎn),他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里,久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任,終將成為令全家人失望被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始,逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長,又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人(首先是父母)惟獨(dú)這樣,健全人格的形成才干有可能。讓愛伴隨幼兒成長,他們定將因愛而感動(dòng),為愛而行動(dòng)!

 。ǘ┲黝}價(jià)值:

  主題[我愛我家],意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息,了解自己的家。我們?cè)噲D沿著感受抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的.組成部分。

  三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo):

  能關(guān)注四面環(huán)境中的事物,初步了解并體驗(yàn)人與人人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂感覺;能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式,促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。

  四、主題實(shí)施時(shí)間:

  五、可利用的資源:

  1、請(qǐng)幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福

  2、邀請(qǐng)家長懷孕的阿姨到班里作客

  3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況

  五、主題內(nèi)容安排:

  游戲活動(dòng):小電話

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果—桔子的認(rèn)知。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生畫法的愛好。

  活動(dòng)打算:

  實(shí)物桔子若干,圖畫紙每人一張,油畫棒每人一盒。

  活動(dòng)由來:

  "咦!今天怎么吃桔子了?"隨著孩子們一句句稚嫩的疑問,我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感愛好,使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子,這第一個(gè)呈現(xiàn)的時(shí)令水果—桔子,自然而然引起了孩子們的關(guān)注,激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的愛好。

  活動(dòng)形式:

  通過實(shí)物觀察,使幼兒生動(dòng)細(xì)致地發(fā)明桔子的特征(外部特征),如形狀顏色等。在幼兒觀察交流總結(jié)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒寫生桔子,教師不出示范例,激勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

  與幼兒的互動(dòng):

 。1)請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道,引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形orange的顏色。

 。2)出示桔子,請(qǐng)幼兒觀察,觀察桔子的外部特征。

 。3)請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后,引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的.引導(dǎo)下,孩子們看完后說桔子不是特殊圓,發(fā)明有些扁圓,桔子皮上的顏色是有變化的,有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green。

  (4)請(qǐng)幼兒分成小組,發(fā)給每組幾個(gè)桔子,請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫像"。教師激勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn),展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中,邊畫邊發(fā)明"這兒有點(diǎn)黃,往下又成桔紅色了"。

  (5)幼兒作品展示,并進(jìn)行介紹。

  孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說,有的孩子說他的桔子是又美麗又甜的桔子,有許多美麗顏色,有的孩子說他畫的桔子超市都買不到,因?yàn)樗┲孱伭囊路?/p>

  活動(dòng)開展后的反思:

  通過開展這個(gè)活動(dòng),孩子們對(duì)于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法,所以幼兒畫的桔子造型較好,構(gòu)圖很大膽,有的孩子畫一個(gè)桔子,有的幼兒畫了幾個(gè)桔子。由于是寫生,我們沒有出示范例,不想給幼兒一個(gè)固定模式,想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果,結(jié)果很令人欣喜,尤其在用色方面,很多幼兒的作品很有色彩感覺,甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。

  在活動(dòng)中幼兒愛好很濃,畫得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來生成的活動(dòng)是點(diǎn)數(shù)桔子,泥工制作桔子等)。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇19

  活動(dòng)一:語言[球?qū)殞殎碜隹蚞

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉各種不同的球,幼兒喜愛的球。

  2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),能說出球的名稱和基本特征。

  3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)打算:

  各種皮球若干,裝扮好的籃球(貼上有趣的五官,戴上帽子)。

  活動(dòng)過程:

  一導(dǎo)入部分教師以謎語導(dǎo)入,讓幼兒猜出謎底“球”,引入主題。

  二基本部分1出示一裝扮好的.籃球:“哈羅!小朋友你們好!”引起幼兒的愛好。

  2 、“這是一個(gè)籃球?qū)殞,你們看看它長得什么樣?”引導(dǎo)幼兒討論:球是圓形的,它可以滾動(dòng)。

  3、 “你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?”引?dǎo)幼兒園討論球的玩法。

  4、幼兒嘗試各種球的玩法。

  活動(dòng)二:語言[球?qū)殞毦蹠?huì)]

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意與同伴交流,體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂趣。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛之情。

  活動(dòng)打算:布置球展音樂錄音機(jī)活動(dòng)過程:

  1、在音樂中,幼兒開汽車進(jìn)入“球”展覽會(huì)。

 。1)寶寶們,我們開著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂ァ?/p>

 。2)幼兒自由看各種球,教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀特征(顏色圖案)2講述活動(dòng):喜愛的球?qū)殞殻?)請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜愛的球?qū)殞,和同伴相互交流?/p>

  (2)教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。

 。3)教師小結(jié)。

  活動(dòng)三:數(shù)學(xué)[揀皮球](比較大。┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小;2能用“大”或“小”來表述物體,體驗(yàn)物體的相對(duì)性。

  活動(dòng)打算:

  1、大小皮球各半,大小筐各一只。

  2、雪花片大的小的與幼兒人數(shù)相等。

  3、各種大小的實(shí)物。

  活動(dòng)過程:

  1、比比哪個(gè)大,哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物,每種大小各一個(gè)。教師:“這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)?”再出示大小籃子各一只,請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類,大的放在大籃子里,小的放在小籃子里。

  2、玩“聽口令,舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片,大小各一片,聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片,舉小的正方形雪花片。

  3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球四面念兒歌:“小小皮球真淘氣,一眨眼就跑掉”念完兒歌后,教師把大小皮球向四面滾去,幼兒分散去揀皮球,拾到皮球的說:“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。

  ②出示大小筐各一個(gè),請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里,然后把自己的皮球放到筐里。

  幼兒園的主題活動(dòng)方案 篇20

  最近班上幼兒的家長普遍反映:孩子解大便困難,在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生興趣,了解到吃蔬菜水果的益處,讓家長們不再苦惱,讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),"以蔬菜水果"為框架,以"生活即教育"為基點(diǎn),圍繞"蔬菜水果",開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動(dòng)。

  活動(dòng)一:

  多彩的蔬菜秀場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征,按食用部分進(jìn)行歸類。

  2、明白蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜

  3、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

  活動(dòng)流程:

  利用故事教育幼兒多吃蔬菜xx透過謎語引出四種蔬菜xx讓幼兒了解蔬菜食用的部分xx游戲"果蔬寶寶找朋友"xx游戲"我是小小廚師"xx學(xué)習(xí)節(jié)奏xx延伸活動(dòng)"學(xué)做拼盤"。

  活動(dòng)過程:

  1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜,放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

  (1)賽跑時(shí)誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)

  (2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)(為什么)

  2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。

  3、請(qǐng)幼兒說出蔬菜的食用部分,利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。

  葉:白菜、菠菜、香菜、油菜xxxxxx果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角xxxxxxx根;蘿卜、胡蘿卜xxxxxxxxx塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕

  4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,拉手成圓圈,朗誦詩歌。"我是快樂的小廚師,樣樣炊具歸我使,流水洗菜嘩啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小鏟鏟菜一二三,菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆xxxxxx戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,"耶!"游戲重新開始。

  5、游戲"我是小廚師"學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會(huì),可廚師太少,要到我們班上挑選"小廚師",你們?cè)敢鈫?/p>

  咱們先學(xué)切菜,師示范用菜刀菜板切菜,告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的,請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀,來模仿老師切菜節(jié)奏。

  6、延伸活動(dòng):學(xué)做拼盤

  活動(dòng)二:

  串串水果店活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意制作水果串,體驗(yàn)制作的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,并用語言講述操作結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。

  2、布置串串水果店場(chǎng)景。

  3、每人一只盆,里面有各種標(biāo)記圖(色彩標(biāo)記、形狀標(biāo)記)。

  4、小猴頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)流程:

  產(chǎn)生興趣xx認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖xx按標(biāo)記圖串水果xx水果店游戲活動(dòng)過程:

  一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了,他來不及作水果,想請(qǐng)小朋友幫幫它,你們?cè)敢鈫?/p>

  二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

  1、師:(出示色彩標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘x的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標(biāo)記圖串水果1、師:此刻請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串,放在自己的盤子里,然后再給水果串起個(gè)好的名字。

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

  3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出"我串的水果串xxx和xxx(色彩或形狀)我的水果叫xxx串。

  4、選水果串師:此刻請(qǐng)你們把水果串送到小猴的.店里來,按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。

  四、水果店游戲教師:請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果,其他幼兒以顧客身份去購買。

  活動(dòng)三:

  水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享,體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力,動(dòng)手嘗試潛力,培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置"品嘗會(huì)"場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽。

  活動(dòng)流程:

  產(chǎn)生興趣xx認(rèn)識(shí)水果xx了解水果的好處xx加工水果拼盤xx送拼盤。

  活動(dòng)過程:

  一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來,告訴你們一個(gè)好消息,這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì),歡迎咱們?nèi)テ穱L,老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

  二、認(rèn)識(shí)水果師:水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了,快去看看有什么水果

  師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。

  1、觀察外皮:請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么

  (1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)

  (2)摸一摸各自水果皮的感覺2、觀察果肉,皮里邊是什么怎樣吃到果肉

  剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全。

  (1)小朋友打開皮,實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。

  (2)果肉里有什么

  3、品嘗味道,小朋友品嘗各自的水果。

  (1)什么味

  (2)吃進(jìn)去的是什么

  4、觀察種子

  (1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子,說出形狀。

  (2)什么水果的種子也能夠吃

  小結(jié):水果真好吃,又神氣,有的連種子也能夠吃。

  三、了解水果的好處師:水果有什么好處

  小結(jié):水果營養(yǎng)豐富,含維生素、蛋白質(zhì),多吃水果能使皮膚光滑紅潤,梨能治咳嗽。

  四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

  1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬xxxx

  2、怎樣吃到各種水果討論辦法

  3、出示拼盤,這是老師的好辦法

  4、小朋友用水果開始做拼盤

  5、請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤,互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。

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