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讀書活動方案

時間:2023-04-27 13:36:54 活動方案 我要投稿

有關(guān)讀書活動方案模板五篇

  為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的讀書活動方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)讀書活動方案模板五篇

讀書活動方案 篇1

  活動目的:

  1、通過閱讀,了解三國故事,培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的興趣。

  2、通過評析人物,敢于提出自己的看法,發(fā)表自己的見解,發(fā)展學(xué)生個性,提高口語表達能力和思辯能力,并學(xué)會全面認識人物。

  3、學(xué)會歸類積累語言材料,豐富語言。

  活動準備:

  1、閱讀和實驗課本中有關(guān)文章。

  2、收集故事演變而來的歇后語、成語。

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、導(dǎo)入談話:同學(xué)們,是我國第一部演義小說,也是我國歷史小說中的著名作品。三國故事更是家喻戶曉,上到70歲的老人,下至幾歲的小孩,,都能說上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書,今天我們舉行一次讀書匯報活動。

  2、搶答激趣。

 、盘覉@三結(jié)義三兄弟是誰?

 、扑R先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰?

 、恰皩幗烫煜氯素撐,休教我負天下”是誰說的?

 、鹊淖髡呤钦l?

 、伞凹壬,何生亮”是誰的臨終一嘆?

 、书]月美女指中的誰?

 、酥杏心摹叭^”,分別指誰?

 、獭八乐T葛嚇走生仲達”仲達是誰?

 、汀叭愣αⅰ敝改膸讉國家三分天下?

 、沃T葛亮病逝何地?

  二、走進“三國”

 、迦河⒕蹠。

  1、導(dǎo)入:讀完,同學(xué)們一定有這么一個印象,小說結(jié)構(gòu)宏大,情節(jié)曲折,人物眾多,它描繪了一個動蕩不安的年代,一個產(chǎn)生英雄的年代。今天,我們就來個群英聚會,說說你心目中的三國英雄是誰?用一兩句話說出你敬佩他什么?

  2、學(xué)生匯報。

  如學(xué)生甲:我敬佩諸葛亮,因為他足智多謀,無所不知,無所不曉。

  學(xué)生乙:趙云是我最敬佩的英雄,他不僅英勇善戰(zhàn),而且忠心耿耿。

  學(xué)生丙:我最敬佩的英雄是曹操,他能征善戰(zhàn),才華橫溢。

  ……

  教師小結(jié):大家敬佩的英雄各不相同,看來對人物的看法,是仁者見仁智者見智。由于人物眾多,有1200多個,今天我們就重點談?wù)劥蠹曳浅J煜さ,也是同學(xué)們提到的最多的人物,讓我們大家對他們有更多更深的了解。

  3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言,進行分組。主要分為:曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。

  4、展開陳述與辯論。

  學(xué)生自由發(fā)言爭辯,教師略加點撥。

  陳述辯論要點:如:諸葛亮神機妙算挫群雄,鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖,失守街亭成遺恨。

  曹操才高八斗詩篇傳千古,能征善戰(zhàn)英明后人贊,識才善用情義令人敬;自私多疑不容人,奸詐殘暴人人罵。

  關(guān)羽義肝俠膽足見英雄氣概,無所畏懼盡顯虎將風(fēng)采;義釋曹操一念鑄大錯,高傲自大失足千古恨。

  ……

  教師注意引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士,諸葛亮是否妙算如神,曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進行辯論。

  教師小結(jié):在同學(xué)們唇槍舌劍間,盡顯英雄本色,讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容,耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字,讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣,F(xiàn)在我們對人物又有了新的認識。讀書就要這樣,讀讀、想想,發(fā)表自己獨特的見解,辯一辯,傾聽別人的`看法,全面認識事物。

  5、請學(xué)生再次談?wù)剬θ宋锏目捶ā?/p>

 、嬗嬛\集錦。

  1、教師談話:“三國”里最精彩的是戰(zhàn)爭,這些戰(zhàn)爭不僅斗勇,而且斗智,主要是智慧與計謀的較量。有人統(tǒng)計過,小說描寫了四百多處計謀,可以說一部就是一部寫計謀的書,說到“三國”必然要說計謀。

  2、學(xué)生講述戰(zhàn)爭故事,并說出使用的計謀名稱。如:孔明智激孫權(quán)、周瑜是激將計,其中反用了美人計;黃蓋受刑是苦肉計,投靠曹操是詐降計等。

 、缭~語積累

  1、教師談話:是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一,它留給我們眾多的文化財富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。

  2、學(xué)生交流課前收集的成語、歇后語。

  成語:

  一身是膽 望梅止渴

  赤膊上陣 割發(fā)代首

  樂不思蜀 單刀赴會

  身在曹營心在漢 鞠躬盡瘁,死而后已

  ……

  歇后語:

  孔明大擺空城計——化險為夷

  孔明彈琴退仲達——好沉著

  孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀

  孔明七擒孟獲——要他心服

  ……

 、琛叭龂背

  1、教師談話:通過閱讀,經(jīng)過我們的活動,大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解,那么我們就合伙開一家“三國”超市。

  2、學(xué)生自主活動。

  3、交流活動成果,談創(chuàng)作感受。

  三、“三國”鏈接

  教師建議學(xué)生上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。1、了解三國紛爭的歷史。2、了解歷史上的曹操、劉備等人物形象。3、看后人是如何評價的?

  四、活動成果

  1、學(xué)生收集的與“三國”有關(guān)的成語、歇后語的材料編印成冊。

  2、學(xué)生為“三國”故事而配制的連環(huán)畫、錄音材料。

  3、學(xué)生泥塑的“三國”人物及兵器。

  4、學(xué)生為精彩片斷所作的批注及感受編印成冊。

  5、學(xué)生查閱的“三國”鏈接資料編印成冊。

讀書活動方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為進一步推進語文組文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊,提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì),提高語文教師的自我學(xué)習(xí)意識和團隊學(xué)習(xí)能力,努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的`學(xué)習(xí)型語文教師隊伍,促進語文教育教學(xué)工作不斷改進與創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)校“閱讀經(jīng)典,潤澤人生”教師讀書活動方案,特制定本組活動方案。

  二、活動對象:

  語文組全體成員

  三、活動時間:

  20xx年12月25號下午3:40

  四、活動地點:

  z錄播教室

  五、活動方式:

  集體交流

  六、閱讀書籍:

  《古典之殤》

  七、活動準備

  1.布置閱讀《古典之殤》

  2.每位語文老師交流材料準備

  3.活動通知

  4.活動現(xiàn)場布置以及分工(攝影以及報道z)

  投影標語:語文組“閱讀經(jīng)典,潤澤人生”讀書活動

  八、活動流程:

  1.主持人語

  2.自主表達

  老師暢所欲言,說說自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸;也可以說說自己的閱讀生活,閱讀計劃,話題不定。

  展示自己讀書筆記或者閱讀批注。

  3.片段欣賞

  閱讀主體摘取《古典之殤》中自認為最有價值或精彩的片段進行賞析,并深情誦讀。

  4.闡述觀點

  閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會,也可以結(jié)合實際發(fā)表言論。

  九、活動要求

  1.每一位語文老師必須準時參加讀書沙龍活動,不可遲到,不可早退。

  2.每一位語文老師自帶活動交流材料。

  3.每一位語文老師安排好其他事務(wù)。

  4.組長負責(zé)整理好活動過程資料。

  語文教研組

  語文學(xué)科工作室

  教科室

讀書活動方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,我們一年級將繼續(xù)開展“家校攜手,讓快樂從閱讀開始——親子共讀·繪本漂流”活動,讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸,讓校園濃郁的書香飄進家庭。屆時,一年級還將面向全體學(xué)生開展“繪本漂流·我能講故事”活動,希望能以此為契機,提高學(xué)生的語言表達能力,幫助他們樹立自信心,感受漢語言文字的豐富和優(yōu)美,真正體驗到:我讀書,我快樂,我成長。

  二、活動目的:

  1、借助繪本,在看、想、聽、說、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動中,提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力,培養(yǎng)對閱讀的興趣,對美的感受力,豐富的想象力,對周圍世界的認識能力,培養(yǎng)樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學(xué)習(xí)語文的情感,發(fā)展學(xué)生的個性。

  2、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,陶冶情操,在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,獲得愉悅,感受成長。

  3、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  4、讓學(xué)生在親子共讀的過程中,感受父母的關(guān)懷與愛,感受知識帶來的樂趣,在“悅讀”中健康快樂地成長。

  5、使家庭閱讀氣氛濃郁,家長能教育引導(dǎo)多讀書,讀好書,讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  6.家庭成員讀有所獲,家長以身作則,對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

  三、活動對象:

  一年級全體學(xué)生

  四、活動口號:

  我讀書 我快樂 我成長

  五、活動時間:

  3月21日起,每天早晨,中午,4個孩子為一輪,一天兩輪。

  六、活動地點:

  各班教室

  七、活動內(nèi)容與實施方案:

  (一)學(xué)生活動

  第一階段:活動策劃

  1.對學(xué)生、家長做好宣傳工作,使學(xué)生、家長認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。

  2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3.每周三定為班級“讀書日”,學(xué)生可以閱讀自己的讀物,也可以借閱班級圖書角的圖書。

  4.堅持每日一次的“繪本漂流”,定期班與班交換讀物。

  第二階段:組織實施

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學(xué)生來校帶課外書)。

  2、提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  3、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生做讀書筆記(簡單)的方法。如:利用閱讀課,我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句,指導(dǎo)他們具體怎樣讀書,并要求他們記住一些好詞好句。

  4、利用閱讀課,開展交流活動,如:讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

  5、利用每節(jié)課的`“群文閱讀”教學(xué),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓寬學(xué)生的閱讀面,加大識字量。

  6、利用班級文化墻、定期“我來講故事”活動、每周一《曲小詩韻》誦讀、“小書蟲晉級”、讀書小報等語文綜合性實踐活動營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  7、開展“繪本漂流·我能講故事”活動。利用晨讀、午寫、閱讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,每周評選一名口語表達及表演能力較強的同學(xué)為“故事大王”,到年級巡回演出,并將其拍成視頻,留作紀念。

  第三階段:具體細節(jié)

  1、各班主任保證每天早讀8:10分前班級繪本漂流正常進行,使孩子們每天有書可讀。

  2、班級內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動,并及時給予學(xué)生幫助和點評。

  3、各班每周推選一名最佳表演小明星按順時針推磨的順序巡回表演。

  4、各班主任在活動進行過程中,隨時留下圖片和文字資料。

  第四階段:總結(jié)表彰。

  1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”,班級內(nèi)加星獎勵。

  2、每周根據(jù)家長匯報的孩子閱讀數(shù)量,獎勵孩子“小書蟲晉級卡”,五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”,一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次,三張“小書蟲銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號。

  3、年級評選讀書優(yōu)秀班級3個,授予“書香班級”榮譽稱號。并設(shè)立最佳表演獎,每期每班一個名額,本學(xué)期將進行6場巡演,共設(shè)立個人獎(60)名 ,并長期進行下去。

 。ǘ┘议L活動

  家長根據(jù)孩子一年級進校以來閱讀繪本的收獲和成長,撰寫一篇以“家校攜手,讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟。

  八、活動要求:

  1、各班級要高度重視,認真準備。

  2、各班活動一定要面向全體,積極鼓勵每一個孩子,力求讓每一個學(xué)生參與其中。

讀書活動方案 篇4

  為迎接今年“世界讀書日”的到來,倡導(dǎo)和鼓勵我校廣大師生走進圖書館,愛上閱讀,養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,湖北生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館、學(xué)工處將開展主題為“與書同行,以文化人”的讀書日系列讀書活動。

  一、活動目的.

  通過“4.23”世界讀書日系列活動,倡導(dǎo)廣大讀者讀好書,營造勤奮、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍;促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀,拓展知識、開拓視野;弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),立足以文化人以文育人,促進校園文化建設(shè)。

  二、活動主題

  與書同行,以文化人

  三、活動安排

  “4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內(nèi)容:

  (一)陽春三月作文比賽:20xx.3.30

 。ǘ┰娫~競賽:20xx.4.12

 。ㄈ叭碎g四月近芳菲”美文朗誦比賽:20xx.4.20

  (四)螢火蟲換書會:20xx.4.26

 。ㄎ澹﹪鴮W(xué)講座:20xx.5. 9

  (六)知網(wǎng)“尋找最美讀者”攝影作品大賽:20xx.4-6月

  四、活動對象

  全校師生

  五、活動組織單位

  湖北生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館、學(xué)工處

  六、活動承辦單位

  匯鳴讀書會

  七、活動具體內(nèi)容

  活動陽春月作文比賽

  1.活動簡介:由圖書館擬定作文題目,各二級學(xué)院推薦8-10名學(xué)生參加比賽,于3月30日將參賽者集中在大學(xué)生活動中心,現(xiàn)場宣布賽題,限時兩個小時作文,賽后由老師評閱,決出優(yōu)勝者。

  2.活動時間及點:3月30日下午19:00~21:00,大學(xué)生活動中心。

  3.獎品設(shè)置:

  一等獎一名:每人350元獎品加榮譽證書,

  二等獎兩名:每人250元獎品加榮譽證書,

  三等獎三名:每人150元獎品加榮譽證書,

  優(yōu)秀獎四名:榮譽證書。

讀書活動方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,不斷增強中小學(xué)校園文化的人文底蘊,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的.書香校園,決定在我校開展首屆中小學(xué)生“閱讀節(jié)”活動。

  本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題,按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;通過讀書活動,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),營造和諧的文化氛圍。

  二、活動時間:

  20xx年4月—10月。

  三、活動主題:

  禮儀南京 綠色青奧

  四、活動安排:

  第一階段:活動策劃組織(4月)

  1.制訂讀書節(jié)總體活動方案,向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書日活動倡議書》。

  2.掛好讀書節(jié)橫幅,做好相關(guān)宣傳展示牌。

  3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書,并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

  4.組織好龍都中學(xué)讀書節(jié)征文評比活動,動員各班學(xué)生投稿,并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。

  5.全體家長發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書日致家長一封信”,引導(dǎo)、要求家長參與到學(xué)校的讀書節(jié)當中來。

  6.宣傳欄換一期櫥窗,介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。

  7.征求語文教研組,圖書館的意見,列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

  8.各班完成“書香人生”黑板報。

  第二階段:開展實施(5月至9月)

  1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。

  2.各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動,并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。

  3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間,開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

  4.開展 “好書伴我成長”學(xué)生征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。

  5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會,讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。

  6.做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。

  第三階段:總結(jié)表彰(6月至10月份階段進行)

  1.“好書伴我成長”學(xué)生征文比賽,在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。

  2.以班為單位驗收評比(評比標準參考:各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。

  五、有關(guān)要求

  1、提高認識,強化宣傳。學(xué)校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認識,要發(fā)揮主陣地作用,通過班會、團隊會、校會、晨會等,利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式,對全體教職工、學(xué)生和家長進行宣傳教育,積極營造書香校園的良好氛圍。

  2、凸現(xiàn)主體,率先垂范。要始終堅持以學(xué)生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點和落腳點,堅持重在平時、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵志、啟智,促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學(xué)習(xí)相互滲透)”五個環(huán)節(jié),使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者,更要率先垂范,精讀、研讀、教育名著,做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導(dǎo)家長參與到“閱讀節(jié)”活動中來,通過讀書提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。

  3、分類指導(dǎo),分層推進。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點和認知規(guī)律,組織開展有針對性的活動。初一年級要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,拓展學(xué)生的閱讀范圍,指導(dǎo)學(xué)生獨立閱讀。初二、初三年級要著重提高學(xué)生的獨立閱讀能力,拓展學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。要堅持課內(nèi)外相結(jié)合,校內(nèi)外相結(jié)合,普及和提高相結(jié)合,讀與學(xué)相結(jié)合,教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合,加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度,不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境,增強學(xué)生閱讀情趣,使讀書活動常抓不懈,持之以恒。

  4、整合資源,深入開展。要充分調(diào)動和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用,積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境,圖書由學(xué)校圖書館提供,或號召老師、學(xué)生和家長自愿去新華書店購買,有條件的學(xué)校可以開展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細的布置和安排。要及時總結(jié),不斷積累新經(jīng)驗,要明確專人負責(zé),作好工作分工,責(zé)任到人,措施到位,確保本次閱讀節(jié)活動既轟轟烈烈,又扎實有效。

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